Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Видеоуроки / Как развить свою память

Как развить свою память

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Сейчас очень часто используется слово ЭЙДЕТИКА. Эйдетика в развитии ребенка младшего возраста. Эйдетика в обучении у школьников. Эйдетика у студентов. Эйдетика у преуспевающих людей. Эйдетика у таксистов! Эйдетика у юристов! Эйдетика у бизнесменов! Эйдетика у прогрессивных учителей! Очень модное слово. Что же оно означает?Эйдос (греч.) – образ.Эйдетика – методика развития образного мышления. Возникает вопрос- а при чем тут образы?Все дело в том, что наша память зависит от нашего образного и ассоциативного мышления. Ассоциативно мы на интуитивном уровне справляемся с запоминанием, а вот что происходит с нашим образным мышлением? Образное мышление позволяет нам представлять информацию в виде образов и картинок. Когда мы читаем интересную книгу, образы в нашей голове появляются автоматически, и мы легко потом воспроизводим и припоминаем прочитанное. Как заставить нашу память запоминать то, что необходимо? Да и вообще, что значит «запомнить»? Этот термин мы слышим с самого детства: в садике, в школе, дома, « запомни!запомни! запомни!»… А как? Давайте выполним небольшое задание -тест. Я прошу Вас ЗАПОМНИТЬ несколько словосочетаний и повторить их в том же порядке, желательно не выпустив ничего и не подглядывая.
Поехали:
БЕЛАЯ МЫШЬ
ПОРОСЯЧИЙ ХВОСТИК
ВЕЛОСИПЕДНОЕ КОЛЕСО
РОЗОВЫЙ ЛИМУЗИН
ВЕСЕЛЫЙ ГРУЗИН
КИЕВСКИЕ КОТЛЕТЫ
ДВОРОВОЙ ПЕС
БАЛЕТНЫЕ ТАПОЧКИ
ТОЛСТЫЙ БЕГЕМОТ
НОРКОВАЯ ШУБА
АМЕРИКАНСКИЙ ДОЛЛАР
КОНФЕТНЫЙ ФАНТИК
АРОМАТНЫЙ БУКЕТ
РВАНЫЕ ДЖИНСЫ
ГОЛУБОЕ МОРЕ
Сколько словосочетаний вам удалось припомнить? Что мешало вам сосредоточиться? О чем вы думали, когда читали или слушали эти словосочетания? Конечно, кроме напряжения и мыслей « Как же это все запомнить?» и « Как все это потом воспроизвести?», вряд ли получился вдохновляющий результат.Кто из вас смог повторить все 15 словосочетаний? Вы- молодец! У вас отличная память!Кто воспроизвел меньше половины? У вас тоже все замечательно. Только позвольте мне научить Вас, как использовать свои возможности на 100% и совершенно без труда и напряжения…Для этого нужно просто знать небольшие хитрости и тонкости относительно своей памяти.Во-первых, наша память лучше фиксирует все необычное, нестандартное, веселое, пусть порою, нам кажется, глупое…Почему пожилые люди, так часто жалующиеся на свою слабую память, с легкостью припоминают события из своего детства. Да потому что эти события были для так такими яркими и необыкновенными. Почему маленьким детям мы часто говорим : «Вот всякие глупости запоминаешь легко — а что- то толковое запомнить — не допросишься»? Да по той же самой причине: это для них — новое, непривычное, а соответственно яркое…Потому выполним это же упражнение – тест со словосочетаниями еще раз, опираясь на нашу фантазию и юмор, а чтобы слова не выпали из списка и не забылись — соединим их в цепочку- опять- таки соединив их веселой связкой невероятных событий и при этом все это представляем..Давайте, попробуем еще раз : ПРЕДСТАВЬТЕ ( Вы заметили , я заменила слово ЗАПОМНИТЕ на другое), итак представьте себе:у БЕЛой МЫШки сзади
ПОРОСЯЧИЙ ХВОСТИК, на кончике которого висит
ВЕЛОСИПЕДНОЕ КОЛЕСО, его приделали на
РОЗОВЫЙ ЛИМУЗИН, а в нем сидит
ВЕСЕЛЫЙ ГРУЗИН ест с аппетитом
КИЕВСКИЕ КОТЛЕТЫ, которые утащил
ДВОРОВОЙ ПЕС в белых
БАЛЕТНЫХ ТАПОЧКАХ, а эти тапочки нес
ТОЛСТЫЙ БЕГЕМОТ в красивой бежевой
НОРКОВОЙ ШУБЕ, которая стоит 1
АМЕРИКАНСКИЙ ДОЛЛАР, а он напечатан на
КОНФЕТНОМ ФАНТИКЕ, в них завернули
АРОМАТНЫЙ БУКЕТ, засунули в
РВАНЫЕ ДЖИНСЫ, джинсы поплыли в
ГОЛУБОЕ МОРЕ.
Представили эту картинку? На первый взгляд кажется- полный абсурд. И при этом, воспроизведите теперь историю, опираясь на ключевые словосочетания..Сколько теперь слово вам удалось воспроизвести? Я уверена, что все 15!Есть ли у вас ощущение усталости? Я уверена, что вы сейчас улыбаетесь — потому что позволили себе вернуться в детство — смешно пофантазировали, а главное- У ВАС ВСЕ ПОЛУЧИЛОСЬ! ВЫ- МОЛОДЕЦ!Вот так легко, с юмором , опираясь на образы, можно уложить в голову любую информацию и главное, на долго…В разделе « узелки на память» я раскрою вам несколько секретов , как « запомнить, чтобы вспомнить»: и числа, и имена людей, и иностранные слова, и правописание новых слов, и т.д.Помните , что с памятью у вас все хорошо…Только учимся играть и вовлекать нашу память в процесс, избегая записей..Ведь идем в магазин — составляем список, планируем дела и встречи –записываем в блокнот, номера телефонов- в мобильный телефон…Очень качественный метод, но память наша не включается в процесс и начинает лениться..А потом мы подмечаем «Моя память с возрастом ухудшилась. Мне сложно запоминать имена, числа и т.д.» Это не так. Чисто из-за физиологических процессов к пожилому возрасту наша память ухудшается всего на 10%, а остальное мы получаем как результат ее неиспользования и незадействования…Потому делаем выводы:
1. Все что нужно запомнить — представляем
2. Представляем, ассоциируем ярко и необычно.

Автор
Дата добавления 09.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Видеоуроки
Номер материала 479447
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх