Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Как работать с «трудными» детьми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Как работать с «трудными» детьми

библиотека
материалов
Как работать с «трудными» детьми (Рекомендации для учителя, классного руковод...
Формы девиантного поведения Делинквентное поведение - направленное на нарушен...
Поведение с агрессивным ребенком Запрет и «ор» усугубят проблему Не допускать...
Поведение с конфликтным ребенком Ситуацию оценивать объективно и не делать по...
Поведение с тревожным ребенком Выяснить причину тревожности Не вешать ярлыки,...
Поведение с застенчивым ребенком Не давите на ребенка собственным авторитетом...
Поведение с упрямым ребенком Прежде, чем перевоспитывать, убедитесь, что ребе...
Поведение с гиперактивным ребенком Выяснить причину гипердинамичности. Часто-...
Поведениес невнимательным ребенком Невнимательность диагностируется если реб...
Ребенка учит то, что его окружает Если ребенка часто критикуют – он учится не...
 Спасибо за внимание
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как работать с «трудными» детьми (Рекомендации для учителя, классного руковод
Описание слайда:

Как работать с «трудными» детьми (Рекомендации для учителя, классного руководителя, родителей) составила Ашихмина В.Г. соцпедагог МБОУ СОШ №1 с.Сарыг-Сеп 2014 г.

№ слайда 2 Формы девиантного поведения Делинквентное поведение - направленное на нарушен
Описание слайда:

Формы девиантного поведения Делинквентное поведение - направленное на нарушение социально-нравственных норм, балансирование на грани закона Аддиквитное – стремление к уходу от реальности Скрытые формы неблагополучия – пассивное поведение, повышенная тревожность Гиперактивность – ребенок чаще бегает, чем ходит, если что-нибудь делает, то с шумом

№ слайда 3 Поведение с агрессивным ребенком Запрет и «ор» усугубят проблему Не допускать
Описание слайда:

Поведение с агрессивным ребенком Запрет и «ор» усугубят проблему Не допускать агрессии в присутствии ребенка Санкция должна соответствовать поступку Чаще использовать прикосновения Не переходить на личности Набраться терпения, не уступать Использовать удивление на проявленную агрессию Гасить конфликт в зародыше Дать понять ребенку, что он любим

№ слайда 4 Поведение с конфликтным ребенком Ситуацию оценивать объективно и не делать по
Описание слайда:

Поведение с конфликтным ребенком Ситуацию оценивать объективно и не делать поспешных выводов Не обсуждать проблемное поведение при ребенке Не вмешиваться в ссору между детьми, а понаблюдать за ссорящимися Не ссориться со взрослыми в присутствии ребенка Помнить, что внимание необходимо каждому в равных долях

№ слайда 5 Поведение с тревожным ребенком Выяснить причину тревожности Не вешать ярлыки,
Описание слайда:

Поведение с тревожным ребенком Выяснить причину тревожности Не вешать ярлыки, ребенок не может быть плохим во всем Не требуйте невозможного. Ваши способности отличаются от возможностей ребенка Не передавайте свои негативные эмоции на ребенка Не старайтесь реализовать в ребенке свои нереализованные возможности Если необходимо, обратиться к специалисту Будьте терпеливы и не опускайте руки

№ слайда 6 Поведение с застенчивым ребенком Не давите на ребенка собственным авторитетом
Описание слайда:

Поведение с застенчивым ребенком Не давите на ребенка собственным авторитетом Не упрекайте по мелочам Отмечайте успехи, пусть незначительные Подчеркивайте достоинства, но не недостатки Говорите об ошибках позитивно Аппелируйте к мнению ребенка, спрашивайте у него совета Намечайте план совместных действий Не отвергайте ребенка и не разочаровывайтесь в нем

№ слайда 7 Поведение с упрямым ребенком Прежде, чем перевоспитывать, убедитесь, что ребе
Описание слайда:

Поведение с упрямым ребенком Прежде, чем перевоспитывать, убедитесь, что ребенок не левша. При доминировании правого полушария развито упрямство Задумайтесь, не упрямы ли вы сами Поймите ребенка и проявите чуткость, не объявляйте войну упрямству, найдите источник стресса Переключите упрямство на его интересы Если нет поводов для упрямства, оно может служить причиной заболевания, обратитесь к врачу

№ слайда 8 Поведение с гиперактивным ребенком Выяснить причину гипердинамичности. Часто-
Описание слайда:

Поведение с гиперактивным ребенком Выяснить причину гипердинамичности. Часто- следствие мозговой дисфункции Уменьшить расторможенность и отвлекаемость Главное лекарственное средство – игра Друзья должны быть противоположные по темпераменту и складу характера Запаситесь терпением, поощряйте ребенка Учите сдерживать бурные эмоции Будьте последовательны в наказаниях и поощрениях, создавайте ситуации вынужденной неподвижности

№ слайда 9 Поведениес невнимательным ребенком Невнимательность диагностируется если реб
Описание слайда:

Поведениес невнимательным ребенком Невнимательность диагностируется если ребенок часто переспрашивает, легко отвлекается, путает детали, не заканчивает то, что начинает, слушает, но кажется не слышит Хвалить ребенка в каждом случае, когда заслуживает, особенно за действия концентрирующие внимание Избегать слов «нет» и «енельзя» Говорите сдержанно, спокойно, мягко Дайте одно задание, но чтобы ребенок его выполнил Для подкрепления устных инструкций используйте зрительное подкрепление

№ слайда 10 Ребенка учит то, что его окружает Если ребенка часто критикуют – он учится не
Описание слайда:

Ребенка учит то, что его окружает Если ребенка часто критикуют – он учится ненавидеть Если ребенку демонстрировать враждебность – он учится агрессивности Если ребенка часто высмеивают – он становится замкнутым Если ребенка часто позорят – он учится жить с чувством вины Если к ребенку часто снисходительны – он учится быть терпеливым Если ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе Если ребенка часто хвалят – он учится быть благодарным Если с ребенком обычно честны – он учится справедливости Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить в людей Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо относиться к себе Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он вырастет добрым и уверенным в себе!

№ слайда 11  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Краткое описание документа:

Формы девиантного поведения

Делинквентное  поведение - направленное на нарушение социально-нравственных норм, балансирование на грани закона

Аддиквитное – стремление к уходу от реальности

Скрытые формы неблагополучия – пассивное поведение, повышенная тревожность
Гиперактивность – ребенок чаще бегает, чем ходит, если что-нибудь делает, то с шумом

 

Поведение с агрессивным ребенком

Запрет и «ор» усугубят проблему
Не допускать агрессии в присутствии ребенка
Санкция должна соответствовать поступку
Чаще использовать прикосновения
Не переходить на личности
Набраться терпения, не уступать
Использовать удивление на проявленную агрессию
Гасить конфликт в зародыше
Дать понять ребенку, что он любим

 

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров240
Номер материала 377651
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх