Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / КАК РАЗРАБОТАТЬ ПРОГРАММУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

КАК РАЗРАБОТАТЬ ПРОГРАММУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

библиотека
материалов
КАК РАЗРАБОТАТЬ ПРОГРАММУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? ФКОУ В(С)ОШ №2 ГУФСИН Росс...
Обратимся теперь к проблеме разработки программ внеурочной деятельности. Каки...
Структура программы внеурочной деятельности может быть следующей: Титульный л...
Преимуществами данной модели являются: создание комплекса условий для успешно...
Инновационно-образовательная модель. Инновационно-образовательная модель опир...
Литература 1. Интернет ресурсы 2. «Внеурочная деятельность школьников» Д.В. Г...
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КАК РАЗРАБОТАТЬ ПРОГРАММУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? ФКОУ В(С)ОШ №2 ГУФСИН Росс
Описание слайда:

КАК РАЗРАБОТАТЬ ПРОГРАММУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? ФКОУ В(С)ОШ №2 ГУФСИН России по Свердловской области Докладчик: Короткова Г.У. МО классных руководителей Руководитель МО: Фалахутдинова Р.Н.

№ слайда 2 Обратимся теперь к проблеме разработки программ внеурочной деятельности. Каки
Описание слайда:

Обратимся теперь к проблеме разработки программ внеурочной деятельности. Какими они должны быть? Как их разработать? Постараемся рассмотреть процесс написания таких программ и предложить некоторые рекомендации по каждому их разделу. Итак, исходя из требований Стандарта программа внеурочной деятельности должна: во-первых, быть направленной на обеспечение индивидуальных потребностей школьников; во-вторых, способствовать воспитанию школьников; в-третьих, разрабатываться в соответствии с такими направлениями развития личности школьника как спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное; в-четвертых, предполагать такие формы организации внеурочной деятельности как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.п.

№ слайда 3 Структура программы внеурочной деятельности может быть следующей: Титульный л
Описание слайда:

Структура программы внеурочной деятельности может быть следующей: Титульный лист. Пояснительная записка. Тематическое планирование. Примерное содержание занятий. Предполагаемые результаты реализации программы.   Рассмотрим каждый из разделов программы. Титульный лист. На титульном листе программы должна найти отражение следующая информация: название программы; направление развития личности школьника, в рамках которого будет реализовываться программа; вид внеурочной деятельности школьников, в рамках которого будет реализовываться программа; возраст школьников, на которых ориентирована программа; разработчик программы. Например (здесь и далее мы будем приводить примеры из программ внеурочной деятельности учащихся не только начальной, но и основной школы, так как по своей структуре и принципам разработки они ничем не отличаются).

№ слайда 4 Преимуществами данной модели являются: создание комплекса условий для успешно
Описание слайда:

Преимуществами данной модели являются: создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня, включая питание, сложившаяся практика финансирования групп продленного дня. Оптимизационная модель. Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения (учителя, педагог- организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и другие). В этом случае координирующую роль выполняет, как правило, классный руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами: взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения; организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива; организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе через органы самоуправления; организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся. Преимущества оптимизационной модели состоят в минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность, создании единого образовательного и методического прост ране та в образовательном учреждении, содержательном и организационномедиистее всех его структурных подразделений.

№ слайда 5 Инновационно-образовательная модель. Инновационно-образовательная модель опир
Описание слайда:

Инновационно-образовательная модель. Инновационно-образовательная модель опираетя но деятельность инновационной (экспериментальной, пилотной, внедренческой) площадки федерального, регионального, муниципального или институционального уровня, которая существует в образовательном учреждении. В рамках этой модели проходит разработка, апробация, внедрение новых образовательных программ, в том числе учитывающих региональные особенности. Инновационно-образовательная модель предполагает тесное взаимодействие общеобразовательного учреждения с учреждениями дополнительного профессионального педагогического образования, учреждениями высшего профессионального образования, научными организациями, муниципальными методическими службами. Преимуществами данной модели являются: высокая актуальность содержания и (или) методического инструментария программ внеурочной деятельности, научно-мегодичс'1 и»‘сопровождение их реализации, уникальность формируемого опыта.

№ слайда 6 Литература 1. Интернет ресурсы 2. «Внеурочная деятельность школьников» Д.В. Г
Описание слайда:

Литература 1. Интернет ресурсы 2. «Внеурочная деятельность школьников» Д.В. Григорьев, П. В. Степанов. Москва «Просвещение» 2013 Методический конструктор.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

исходя из требований Стандарта программа внеурочной деятельности должна:

во-первых, быть направленной на обеспечение индивидуальных потребностей школьников;

во-вторых, способствовать воспитанию школьников;

в-третьих, разрабатываться в соответствии с такими направлениями развития личности школьника как спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное;

 

в-четвертых, предполагать такие формы организации внеурочной деятельности как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.п.

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров459
Номер материала 501698
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх