Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Как создавать киносценарий? Урок русского языка в 6 классе.Технологическая карта урока.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Как создавать киносценарий? Урок русского языка в 6 классе.Технологическая карта урока.

библиотека
материалов

Технологическая карта урока


ГОУ Педагогическая академия последипломного образования.

ГБО ВПО Академия социального управления



Самостоятельная работа №4

Технологическая карта

урока русского языка в соответствии с требованиями ФГОС



Урок русского языка в 6 классе

(развитие речи)

Как создавать киносценарий?

Выполнил:

слушатель курсов

«Актуальные проблемы развития профессиональных компетентностей

учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС»

учитель русского языка и литературы»

МБОУ «Дрезненская СОШ №1»

Крючкова Надежда Сергеевна

Проверил:

старший преподаватель кафедры филологии ГБУ ВПО АСУ

Зубакина Ольга Николаевна

Москва 2015







Крючкова Н.С . ТК РУС-6 ФГОС УМК Бабайцевой

Русский язык, 6 класс (раздел «Развитие речи»)

____________________________________

Тема урока:

Как создавать киносценарий? (2ч.) ____________________________________________

Цели урока:


Образовательные: создать условия для усвоения новых знаний


Развивающие: познакомить с новым способом переработки информации, полученной с помощью экскурсионных технологий


Воспитательные: приобщение к истории России через историю отечественного кинематографа


Тип урока: урок открытия нового знания


Форма урока:

работа в группах (технологический приём «мозговой штурм»)


Опорные понятия,термины:

кино; художественный фильм; документальный фильм; монолог; диалог.


Новые понятия: киносценарий, ремарка, закадровый текст, план изображения;


Формы контроля: устный отчёт от каждой группы в соответствии с этапными заданиями урока


Домашнее задание: написать закадровый текст к фотоматериалам – слайдам будущей презентации








Планируемые результаты:

предметные:; развитие творческих способностей обучающихся; расширение словарного запаса обучающихся за счет употребления в речи новых понятий; воспитание интереса к изучению предмета;

личностные УУД: понимание значения русского языка в процессе получения образования, стремление к речевому самосовершенствованию;

регулятивные УУД: целеполагание, планирование, рефлексия, саморегуляция;

познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, смысловое чтение, извлечение необходимой информации из текста, преобразование текста с целью выявления общих законов; анализ, умение доказывать;

коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками, умение с достаточной полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Средства обучения: компьютtр, проектор, архив фотографий и видео, сделанных во время поездки (учитель-ученики) и в личных гаджетах детей.








Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Использу- емые методы, приёмы, формы

Формиру-емые УУД

Результат взаимо-

действия (сотрудни-чества)

Организация начала занятия

Обеспечивает психологи ческие условия для комфортной работы

Демонстрируют готовность к уроку (рабочее место ученика)

Приём «предъявление»: слайд «День сегодня будет добрым» (Чудо-календарь День СЕГОДНЯ будет добрым!


личностные: внимание, уважение к окружающим коммуника-тивные: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками

Создан благоприятный психологический настрой

Мотивация к

учебной деятель-ности

Создаёт учебную проблемную ситуацию:

Выражают своё отношение к изложенным фактам

Чтение отрывка из новостей: «Территорию «Мосфильма» продадут в частные руки»

Коммуникативные: готовят устное высказывание, обсуждая его в группе

Общий вывод: если экспонаты исчезнут, то наши фотографии станут бесценными

Актуализа-ция знаний и фиксация затруднений в деятель-ности-

Учебная ситуация: «Этому можно научиться!»

Выражают своё отношение к проекту: «почти кино»; смысловое чтение «Как создавать киносценарий?»; (параграф 8 )

видеоролик в формате «Киностудия» фоторепортаж с закадровым текстом (школьный субботник, 8 класс, апрель)

Познавательные

Познаватель-ные: готовность осваивать новые учебные действия

извлечение необходимой информации из текста учебной статьи

Выявление причин затруднения и постановка цели (целепола-гание)

Учитель: - В чём разница между игровым и документальнымфильмом? -К какому жанру отнесём наш фильм? -Назовите поджанр документалисти-ки (киноэкскур-сия) -Но у нас всего лишь груда фотографий…-Сформулируйте ближайшие цели нашей деятельности

-

Отвечают на вопросы, формулируют цели: 1)Сгруппировать фотографии по темам (павильоны, открытые площадки); 2)На- писать закадровый текст

Активизация работы в группах (возможен переход детей из одной группы в другую)

Осваивают новые термины: киносценарий,закадровый текст, общий план, крупный план


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Использу- емые методы, приёмы, формы

Формиру-емые УУД

Отчёт групп о проведёной работе

Организация деятель-ности в изменённой ситуации

Н

Направляет работу в группах

Группируют материалы в тематические группы, формируют папки, сбрасывают их на свои мобильные устройства

«мозговой штурм» при осуществле-нии операций «анализ- синтез». План монтажа материала: 1)Мосфиль-мовская, д.1. 2)Старая Москва 3)Храмы России; 4)Великая Отечествен- ная война 5)Павильон «заслужен-ных» автомобилей» 6) Анимацион-ная площадка Н.В.Гоголь. Вий 7) Другое

Коммуника-тивные; регуля-тивные

Каждая группа отчитывается о тематической направленности модуля презентации в 3-4 слайда

Домашнее задание РЕФЛЕКСИЯ: Вы всё ещё хотите работать в кино ?!

Составить закадровый текст к к тематическому модулю презентации; (сроки выполнения: 7 дней) .

Обсудить работу в группе и выбрать лучший вариант;


Навыки работы в программе Microsoft Office PowerPoint 2007 и Киностудия

По итогам обсуждения готовый проект озвучить на занятиях кружка информатики с помощью Гнусина Н.Д.и представить на Фестивале «Сделай свой клип -2016»



Краткое описание документа:

Занятие рассчитано на 2 часа учебного времени. (УМК В.В. Бабайцевой. Русская речь). В подготовке и проведении уроков задействованы экскурсионные технологии, элементы проектной деятельности и информационной поддержки  учеьного процесса. Рабочие материалы к урокам собраны во время поездки на киностудию «Мосфильм».(г.Москва) Фотографии и видео, сделанные учителем  и учениками, становятся композиционным и смысловым центром урока, трансформируясь в презентацию с закадровым текстом. Компоновка слайдов и звуковое сопровождение становятся сценерием фильма "Киностудия "Мосфильм" - национальное достояние России".

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1440
Номер материала 490211
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх