Тема урока: Как устроен компьютер.
Тип урока: Урок изучение нового материала.
Цели урока:
- Познакомить учащихся с основными устройствами компьютера;
- Дать учащимся понятие о дополнительных устройствах компьютера;
- Развитие внимания, мышления, памяти.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала.
3. Постановка домашнего задания.
4. Подведение итогов.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Изучение нового материала.
 |
Процессор предназначен для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.
IIамять компьютера служит для хранения данных. Существуют два вида памяти: оперативная и постоянная.
Устройства, их реализующие, называются ОЗУ — оперативное запоминающее устройство и ПЗУ — постоянное запоминающее устройство.
В ПЗУ хранятся инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера. Эти инструкции удаляются даже при выключении компьютера.
Все программы и данные, необходимые для работы компьютера, помещаются в ОЗУ (оперативную память), Процессор может мгновенно обращаться к информации, находящейся в оперативной памяти. Электрические импульсы, в форме которых информация сохраняется в оперативной памяти, существуют только тогда, когда компьютер включен. После отключения источника питания вся информация, содержащаяся в оперативной памяти, теряется.
Для длительного хранения информации используется долговременная память: магнитные диски, оптические диски, другие устройства. Магнитные диски — это круглые диски из пластика или металла, покрытые магнитным веществом. Данные из ОЗУ записываются на них как намагниченные и ненамагниченные участки. Магнитные диски бывают жёсткие и гибкие.
Жёсткие диски большой ёмкости встроены внутрь системного блока и постоянно находятся там. В системном блоке находятся и дисководы гибких магнитных дисков — дискет. Дискета вручную вставляется в дисковод через специальное отверстие в корпусе системного блока. С помощью дискет информацию можно переносить с одного компьютера на
другой. В отличие от гибких, жёсткие диски нельзя переносить. В последнее время широкое распространение получили оптические диски.
Клавиатура применяется для ввода информации в память компьютера.
Монитор предназначен для вывода информации на экран, ещё говорят, для отображения информации экране.
К персональному компьютеру могут подключаться дополнительные устройства:
ü принтер (для вывода информации на бумагу);
ü мышь (для управления компьютером);
ü акустические колонки (для вывода звуковой информации);
ü джойстик (для управления компьютером во время игры);
ü дисковод СD-RОМ (для чтения данных с лазерных дисков);
ü сканер (для ввода графических изображений в память компьютера непосредственно с бумажного оригинала);
ü графопостроитель (для вывода графической информации, то есть чертежей и рисунков, на бумагу).
Существуют и другие устройства. Все они составляют аппаратное обеспечение компьютера. Давайте внимательно рассмотрим школьные компьютеры. Они связаны друг с другом и подчиняются самой главной машине — той, которая стоит на учительском столе. Говорят, что они объединены в локальную компьютерную сеть. Компьютерные сети (локальные и глобальные, объединяющие пользователей разных стран) получили в настоящее время широкое распространение, так как позволяют очень быстро передавать информацию на любые расстояния и открывают каждому доступ к огромным информационным ресурсам.
Самое главное
В аппаратном обеспечении компьютера различают устройства ввода, обработки, хранения и вывода информации. Устройства ввода информации — это клавиатура, мышь, сканер, микрофон и др. Устройство обработки информации — процессор. Устройства хранения информации — оперативная память, дискеты, жёсткие диски, Устройства вывода информации — монитор, принтер, акустические колонки.
III. Постановка домашнего задания.
Выучить записи в тетрадях, §2.1.
IV. Подведение итогов.
Ответить на вопросы:
1. Из каких основных устройств состоит компьютер?
2. Как называется устройство обработки информации?
З. Какие вы знаете устройства хранения информации?
4. Что входит в состав аппаратного обеспечения компьютера?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Представляю конспект урока по информатике на тему "Как устроен компьютер".
Тип урока: Урок изучение нового материала.
Цели урока:
- Познакомить учащихся с основными устройствами компьютера;
- Дать учащимся понятие о дополнительных устройствах компьютера;
- Развитие внимания, мышления, памяти.
План урока:
1.Организационный момент.
2.Изучение нового материала.
3.Постановка домашнего задания.
4.Подведение итогов.
В аппаратном обеспечении компьютера различают устройства ввода, обработки, хранения и вывода информации.
Устройства ввода информации — это клавиатура, мышь, сканер, микрофон и др.
Устройство обработки информации — процессор.
Устройства хранения информации — оперативная память, дискеты, жёсткие диски.
Устройства вывода информации — монитор, принтер, акустические колонки.
Более подробную информацию смотреть в конспекте.
6 663 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Боева Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.