Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Какие они - первоклассники. Статья
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Какие они - первоклассники. Статья

библиотека
материалов

Встречаем первоклассников.

Рыбалко И.Н., зам.директора по УВР, учитель начальных классов школы-лицея №62 г. Астана

Каждый раз, принимая новых первоклассников, учителя в первую очередь волнуют вопросы: «Какие они – мои новые ученики и насколько они готовы к школьной жизни?». Многолетние наблюдения позволяют сделать следующий вывод: чем лучше готов организм ребёнка ко всем изменениям, связанным с началом школьного обучения, к трудностям связанным с изменением режима жизни, повышением требовательности к нему со стороны родителей, тем спокойнее и безболезненно будет протекать процесс приспособления к школе. Готовясь к встрече с новыми первоклассниками, снова и снова задумываешься о том, как их лучше научить, какие более рациональные формы и методы применить, чтобы успешно справиться с поставленными задачами. Чтобы ответить на поставленные вопросы каждому учителю необходимо в первую очередь иметь представление о готовности детей к коллективному обучению. Прежде всего, готовность ребёнка к школьному обучению определяется его физическим и психическим развитием, состоянием здоровья, умственным и личностным развитием. Определить эту готовность необходимо в самом начале обучения. Не секрет, что у детей, которые не готовы к систематическому обучению, труднее и длительнее проходит период адаптации. Они трудно приспосабливаются к новому детскому коллективу, тяжело воспринимают требования со стороны учителя и родителей, следовательно, у них чаще проявляются различные трудности в усвоении учебного материала. В основном мы наблюдаем, что большая часть детей с низким уровнем школьной готовности имеют низкую успеваемость на протяжении всего периода обучения в школе. Значит, своевременное определение степени готовности является одной из мер предупреждения неуспеваемости и слабой успеваемости учащихся в школе. «Неготовность» - это сигнал для учителя, показывающий необходимость пристального внимания к ученику. Этот сигнал заставляет учителя задуматься о поиске более эффективных средств и методов обучения, использовании средств дифференцированного и индивидуального подхода, учитывающего возрастные возможности и особенности каждого ребёнка. При этом, большую тревогу в настоящее время вызывают и хорошо успевающие дети из-за всё чаще возникающих проблем со здоровьем детей младшего школьного возраста. Происходит это по причине чрезмерного напряжения различных систем организма, что приводит к постоянному утомлению и переутомлению ребёнка, а зачастую и к расстройствам со стороны нервно – психической сферы. Главная задача учителя предупредить подобные осложнения. Безусловно, что выполнить это под силу только специалисту, хорошо знающему особенности развития младшего школьника, способного своевременно осуществлять дифференцированный подход к таким детям в условиях классного обучения. Каждому учителю , принимая первоклассников, нужно помнить о том, что недостаточная готовность ребёнка не является непреодолимым препятствием к школьному обучению – важно только своевременно определить этот уровень и целенаправленно учитывать эти особенности в ежедневной работе. Хочется кратко остановиться на основных критериях, позволяющих учителю не только безошибочно составить представление о своих учениках, но и позволят разработать при необходимости план корригирующих мероприятий для дальнейшей работы с первоклассниками и рекомендации для родителей по улучшению здоровья и устранению недостатков воспитания их детей. Наиболее удобной и доступной методикой является опросник который заполняется родителями при определении ребёнка в школу. Этот опросник может включать следующие разделы: 1. Особенности личности ребёнка: - его поведение в детском коллективе, отношения с детьми - характеристика ночного и дневного сна - навыки опрятности - владеет или нет навыками самообслуживания. 2.Работоспособность во время занятий: (работает целеустремлённо, быстро отвлекается, рассеянный, быстро утомляется, отвлекается на посторонние дела). 3.Состояние и характер памяти: (хорошая, плохая, зрительная, слуховая). 4. Особенности мышления: (воспринимает материал только на конкретных примерах, владеет абстрактными понятиями, может обобщать). 5. Развитие речи: (дефекты речи, употребляет ли в речи распостранённые предложениям, умение пересказывать, правильно ли понимает смысл картинки или рассказа). 6. Имеет ли необходимый для своего возраста запас знаний об окружающем мире? (ориентируется ли во времени и месте, знает ли где он живёт, знает ли имена родителей, их специальность, место работы, времена года, диких и домашних животных) 7.Отсутствие или наличие отклонений в состоянии здоровья ребёнка. Проведение подобного анкетирования не требует особой подготовки со стороны учителя, не отнимает много времени, но даёт на первом этапе формирования ученического коллектива достаточное количество сведений так необходимых как в учебном, так и в воспитательном процессе. Они помогут учителю определить психологическую готовность детей к школьному обучению, позволят определить имеющийся у них уровень психологического развития необходимого им для усвоения школьной программы в условиях обучения в коллективе сверстников.

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров229
Номер материала ДВ-457677
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх