ЭССЕ
Какие риски и преимущества
ожидают учителя, желающего использовать мультимедийные презентации на уроке.
В настоящее
время у учащихся наблюдается слабая мотивация к учёбе. Поэтому каждый учитель
ставит перед собой цель — поддерживать интерес к учению, а для этого приходится
искать новые, более эффективные методики и технологии и использовать
современные наглядные средства. Современные
компьютерные технологии предоставляют огромные возможности для развития
процесса образования.
Мультимедиа – это средство
познания на различных этапах урока. Мультимедиа способствует развитию
мотивации, коммуникативных способностей, получению навыков, накоплению
фактических знаний, а также способствует развитию информационной грамотности.
Разумное использование в
учебном процессе наглядных средств обучения играет важную роль в развитии
наблюдательности, внимания, речи, мышления учащихся.
Использование
мультимедийных презентаций, на мой взгляд, имеет ряд преимуществ:
1.
Информационная емкость
Возможность в одной мультимедийной презентации разместить большой объем
графической, текстовой и звуковой информации.
2.
Компактность
В
качестве носителей для мультимедийной презентации могут быть использованы
различные типы дисков, USB-карты или электронные визитные карточки.
3. Эмоциональная
привлекательность
Презентации
дают возможность представить информацию в удобной для восприятия последовательности,
эффектно сочетать звуковые и визуальные образы, подбирать цвета и
цветовые сочетания.
4.
Наглядность
Особенности,
свойства и преимущества любого объекта можно продемонстрировать с помощью
современных графических и видео технологий мультимедийных презентаций.
5.
Мобильность
Все,
что нужно для демонстрации презентации – это носитель и компьютер. Оптимальным
решением может стать презентация в сочетании с ноутбуком.
6.
Многофункциональность
Однажды
созданная презентация может иметь до десятка различных способов использования.
Однако, при работе с мультимедийными презентациями существуют
определенные риски:
1.
Перегруженность информацией и картинками, что приводит к
обратному эффекту и восприятие информации только ухудшается.
2. Ученик
- пассивный зритель.
3.
Повышенная утомляемость при работе с монитором, большая нагрузка на глаза при
восприятии информации с экрана.
Недостатки любой
презентации зависят от профессионализма и компетенции того, кто её создаёт. При создании
презентации очень важно знать меру во всём. Из всего выше сказанного можно
сделать вывод, что желательно использовать информационные технологии как
элементы, и не на всех уроках целесообразно это делать.
