Какого человека мы растим.
Как
построить жизнь в семье, как регулировать отношения с ребенком, чтобы он рос
счастливым и психически здоровым?
Цените
в своем ребенке индивидуальность, то, что он у вас необычный, не ординарный, не
такой как все.
Не
бойтесь того, что он иногда не вписывается в общепринятые рамки. Психологи
говорят, что тот, кто не вписывается в рамки-талант. А
талантливые люди-золотой фонд нации, их надо беречь.
Воспитывайте
в ребенке гордость. «Я есть в мире, я –ценность!» Человек, который сам себя
уважает, уважаем другими, сам себя любит, любим другими. Помните и то, что
неуважения к себе ребенок не прощает.
Каждому
ребенку определите его «потолок», не совершайте насилия над личностью и
здоровьем, заставляя его быть таким, «как мама», «Петя», требуя стать
«отличником», «хорошистом». Главное-какого человека мы растим.
Жалейте
детей, когда им не повезло, когда они поссорились с друзьями или задано много
уроков. Будете вы их жалеть, и они вас пожалеют. Тот, кому не ведомо чувство
жалости-жалок сам. Не умеющий жалеть-опасный, страшный человек, для него не
существует ничего святого. Доброта равносильна красоте, а жестокость,
безжалостность равносильны уродству. Добрый, сердечный, жалостливый человек
ценился в любом веке, а в нашем, полном зла и насилия-особенно. Помните так же,
что ничто так не отнимает силы, как жалость к себе и обвинение других.
Объясните
детям, что каждый человек имеет право на ошибку, что на ошибках учатся, и что
только слабый человек не прощает ошибок. Сильный признает их-он ориентирован на
дело.
Умейте
попросить прощения у ребенка, если вы не правы, тогда и он будет уметь просить
прощения. И что очень важно, учите иногда не замечать чужие просчеты, а больше
работать над собой. Как в народе говорят; «В чужом глазу и соринку увидел, а в
своем и бревна не замечает.»
Принимайте
себя и ребенка детей, как Бог дал «с грехами, с ошибками, такими как есть». Не
дал Бог ребенку высокого разума, пусть живет с низким, ведь он, как все живое,
хочет жить. Не коверкайте ему детство, ругая за неудачи в школе. Детство
начерно не бывает, живите сегодняшним днем и сегодняшним разумом.
Помните,
что показателем хорошего психологического климата в семье является
работоспособность, здоровье, ощущение счастья, деловой мажор.
Жесткие
меры обращения с ребенком только усиливают его дефекты. Одним психологом было
проведено исследование в нескольких тюрьмах и сделан вывод: все заключенные,
совершившие самые жестокие преступления, с раннего детства были биты. Если вы
наказываете своего ребенка физически, значит вы отнимаете у него самое
главное-тепло родительского дома, радость жизни, делаете ребенка сиротой при
живых родителях. Где есть страх, там не может быть ни дружбы, ни доверия.
Разрушая душевную связь между собой и ребенком, родители готовят себе
одиночество в будущем.
Учите
детей быть сильными в этом жестоком мире, не оберегайте их искусственно от
трудностей, делайте им прививку с детства, прямо рассказывая о болезнях века.
Чем раньше ребенок пройдет через трудности, тем лучше, т.к. внутренний мир
человека выстраивается не только песней, улыбкой, но размышлениями, отчаянием,
а иногда и слезами.
У
любящих родителей воспитание идет, как-бы, само собой. В чем же дело? Давайте
любить и быть любимыми. стати, о любви. Выйдет иной малоизвестный зарубежный
певец на сцену и на коверканном русском языке скажет: «Я вас люблю!»,-и мы в
его власти. Почему же в своей семье мы не пользуемся этим сильным и безотказным
оружием-словом «люблю»?
Обратите
внимание на ребенка, который постоянно меняет одежду. Психологи говорят, что
это признак общей неудовлетворенности собой, неверия в свои силы.
Каждый
ребенок в день должен получить свою порцию поглаживаний. Задумайтесь, сколько
раз в день мы, взрослые, хвалим детей, говорим им добрые слова, как часто
испытываем желание посадить ребенка на колени и приласкать? Сознаемся: не
часто. А ведь для каждого ребенка должен быть в этом мире уголок тепла и любви.
Я призываю к тому, чтобы мы, взрослые, всегда находили причину за что и как ребенка
похвалить. А. С. Макаренко писал: «Наши дети-это наша старость. Правильное
воспитание-это наша счастливая старость, плохое воспитание- это наше будущее
горе, это наши слезы, наша вина перед другими людьми, перед страной».
Ребенок
учится тому,
Что
видит у себя в дому,
Родители
–пример ему.
Кто
при жене и детях груб,
Кому
язык распутства люб,
Пусть
помнит, что с лихвой получит
От
них все то, чему их учит.
В
последние годы все чаще говорят о роли матери в воспитании детей, забывая о
народной мудрости, которая гласит: «Если в доме нет отца, значит в ней нет
одной стены». Каждому ребенку отец нужен так же, как и мать.
Существуют
самые разные типы отцовского отношения к ребенку. Но, несмотря на эти отличия,
многие исследователи выделяют общее значение отца в развитии ребенка. Так, по
результатам исследований, дети, чьи отцы активно участвовали в их воспитании,
показали более высокие оценки по тестам психомоторного и умственного развития.
А
вот еще одно исследование. Сравнивая детей, выросших с отцами и без них, ученые
обнаружили, что даже некомпетентный, часто невнимательный родитель на самом
деле очень важен. Дети, выросшие без отцов, часто имеют пониженный уровень
притязаний, у них выше уровень тревожности и чаще встречаются невротические
симптомы. Отсутствие папы отрицательно сказывается на учебе и самоуважении
детей, особенно мальчиков. Им труднее дается усвоение мужских ролей и
соответственно стиля поведения, что ведет к агрессивности и жестокости.
Дорогие
родители, в первую очередь папы, помните, что роль отцов в воспитании детей
трудно переоценить. Воспитание наших детей-самая важная наша обязанность.
Потому что именно детям после нас придется творить историю, и также будут
воспитывать своих детей. И делать они это будут по нашему примеру.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.