113099
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКакую пищу можно найти в лесу (3 класс)

Какую пищу можно найти в лесу (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по программе

«Разговор о правильном питании» 3 класс.


Цель урока: сформировать представления о дикорастущих растениях, произрастающих в данной местности , какие блюда можно из них приготовить; развивать умения находить их в природе; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: рисунки растений, рабочая тетрадь «Две недели в лагере»,

Ход урока.

  1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

У:- Сегодня мы отправимся на прогулку. А вот куда отгадайте:

Кто как только жарко станет

Шубу на плечи натянет,

А нагрянет холод, зной -

Скинет с плеч её долой. (лес)

- Правильно, мы отправимся в лес, где познакомимся с растениями, из которых можно приготовить различные блюда. А как нужно вести себя в лесу ? (повторяем правила поведения в лесу)

3. Объяснение нового материала.

- Молодцы! Итак, в путь! Как хорошо и красиво в нашем лесу. А это что за растение?

Он жёлтым цветком распускается,

А после цветения сдувается. (одуванчик)

- Верно. Оказывается из одуванчиков можно приготовить салат, из его цветов сварить вкусное варенье. А это что за растение? Отгадайте:

Злая, как волчица,

Жжётся, как горчица!

Что за диво?

Это же … (крапива)

- Ребята, а что можно приготовить из крапивы? ( щи)

- Верно, только для этого годится молодая крапива. Кладут её в щи вместо капусты, а чтобы она не жглась- её обдают кипятком, и только после этого её можно резать.

- Какое ещё растение используют для приготовления зелёных щей? (щавель) Если дети не назовут щавель, то можно загадать загадку.

Он растенье луговое,

Лист по вкусу- кисловат.

Всё равно его попробуй-

Витамином он богат.

- А ещё крапиву и щавель используют для начинки в пирожки.

- Ребята, а что это в траве виднеется? Отгадайте:

И на горке, и под горкой,

Под берёзой и под ёлкой,

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят. (грибы)

Выступление подготовленного ученика о грибах.

Многие ходили в лес, и собирали и Подосиновики, и крепыши Белые, и весёлые Лисички, и разноцветные Сыроежки, и мохнатые Волнушки, и растущие кучками на старых пнях Опята. И конечно, обращали внимание на Мухомора с ярко раскрашенными шляпками.

Всё это грибы. Вернее, их плодовые тела. Сам же гриб спрятан в почве. Состоит он из тонких белых ветвящихся нитей – грибницы, или мицелия (показывает на слайде). Когда грибу достаточно тепла, влаги и питательных веществ, то на грибнице вырастают плодовые тела.

Около 100 тысяч грибов растёт на нашей планете.

Размеры грибов также самые различные. Есть грибы – великаны. Диаметр их до 1,5 метра. А у грибов – малюток – всего миллиметр. Есть и микроскопические грибы. Их можно увидеть только под микроскопом, так они малы.

Многие грибы очень «дружат» с определёнными деревьями и кустарниками и обычно селятся под ними.

- Что вы должны помнить при сборе грибов? Повторяем правила сбора грибов.

- Расскажите, как люди используют грибы в пищу?.

- Да, их сушат, солят, маринуют, из грибов варят суп, делают салаты, тушат, жарят. Даже икру и паштет делают из грибов!

- Откройте тетрадь на стр. 43 задание 1. Раскрасьте гриб, и вы узнаете, какие питательные вещества в них содержатся.

- А какие ягоды растут в нашем лесу? Верно, и сегодня они пришли к нам в гости. Выходят дети в шапочках ягод, загадывают загадки.


1) Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (малина)

2) Растёт в траве Аленка

В красной рубашонке.

Кто не пройдёт

Всяк поклон отдаёт. (земляника)

3) Красный горошек, на нём

Чёрная крышка (шиповник).

4) Вид у ягоды хорош,

Но сорви её поди-ка.

Вся в колючках, будто ёж,

Потому и … (ежевика).

- Из этих ягод можно приготовить компоты, морсы, варенье. Их сушат, замораживают, ведь лесные ягоды очень полезны, в них много витаминов и минеральных веществ.

- Оказывается, и в лесу можно найти пищу. Только надо много знать и быть очень внимательным и осторожным.

- А теперь для вас задание. Составьте примерное меню обеда используя лесные растения. ( раздаю чистые карточки, после выполнения проверяю, обсуждаем, и разыгрывается лотерея- чей обед будем готовить в походе)

4. Итог занятия.

- Вот и подошла к концу наша прогулка по лесу. Мы много узнали полезного и интересного.

д/з: узнать у родителей из каких дикорастущих растений можно ещё приготовить пищу.












Краткое описание документа:

 Данная разработка урока  используется в программе "Разговор о правильном питании", которую можно использовать как самостоятельно, так и интегрированно с уроком окружающего мира. Урок составлен в форме путешествия по лесу, где ребята знакомятся с растениями, из которых можно приготовить различные блюда. Так как это  третий класс можно првлечь учащихся и родителей для подготовки к этому уроку. Родители мастерят детям шапочки ягод. Один из ребят получает задание подготовить сообщение о грибах.
 Можно подготовить презентацию. Интересно было бы родителям приготовить такие блюда и в конце урока угостить ребят.

 

Общая информация

Номер материала: 168029

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.