Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарн- тематическое планирование по русскому языку во 2 классе по учебнику Бунеевых
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарн- тематическое планирование по русскому языку во 2 классе по учебнику Бунеевых

библиотека
материалов

№ п/п

Тема

Контрольные

и проверочные работы

Дата

Корректировка

1

Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык»




2

Гласные звуки и буквы




3

Согласные звуки и буквы




4

Гласные и согласные звуки и буквы




5

Деление слов на слоги. Перенос слов




6

Деление слов на слоги. Перенос слов




7

Лексическое значение слова




8

Как устроен наш язык. Состав слова




9

Как устроен наш язык. Состав слова




10

Опасные места в словах русского языка




11

Опасные места в словах русского языка




12

Контрольное списывание

Контрольное списывание



13

Анализ ошибок, допущенных в контрольном списывании. Признаки предложения




14

Составление предложений по схемам




15

Оформление предложений на письме




16

Оформление предложений на письме




17

Развитие умения правильно списывать предложения и соотносить их со схемой




18

Развитие умения правильно списывать предложения и соотносить их со схемой




19

Знаки препинания в конце предложения




20

Знаки препинания в конце предложения




21

Входной контрольный диктант

Контрольный диктант № 1



22

Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Оформление предложений на письме




23

Конструирование предложений




24

Конструирование предложений




25

Текст. Признаки текста




26

Роль заглавия в тексте. Связь заглавия с основной мыслью текста




27

Основная мысль текста. Словарный диктант

Словарный диктант



28

Тема текста




29

Тема текста. Опорные слова в тексте




30

Конструирование текстов. Определение границ предложений




31

Определение границ предложений




32

Конструирование сочетаний слов и предложений




33

Типы текстов




34

Текст – описание Текст – повествование




35

Текст – рассуждение




36

Текст - описание




37

Конструирование текстов. Цепочка предложений в тексте




38

Конструирование текстов




39

Слова, отвечающие на вопросы кто? что?




40

Слова, которые называют одушевлённые и неодушевлённые предметы




41

Контрольный диктант по изученным темам в 1 четверти

Контрольный диктант № 2



42

Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Тематические группы слов




43

Конструирование сочетаний слов и предложений




44

Конструирование сочетаний слов и предложений




45

Наблюдение над словами – признаками. Развитие умения ставить к ним вопросы




46

Развитие умения ставить к словам вопросы какой? какая? какое? какие?




47

Связь слов – названий предметов и слов - признаков




48

Связь слов – названий предметов и слов – признаков. Умение ставить к ним вопросы




49

Связь слов – названий предметов и слов – признаков




50

Развитие умения находить в предложениях слова, отвечающих на вопросы кто? что? какой? какая? какое? какие?




51

Развитие умения подбирать слова названия признаков




52

Слова – признаки




53

Слова – признаки




54

Контрольное списывание

Контрольное списывание



55

Анализ ошибок, допущенных при списывании. Упражнение в нахождении слов, обозначающих признаки предметов




56

Слова, обозначающие действия предметов




57

Слова, обозначающие действия предметов




58

Развитие умения ставить вопросы к словам, обозначающим действие предмета




59

Развитие умения находить в предложениях слова, отвечающих на вопросы кто? что? что делает?




60

Развитие умения находить в предложениях слова, отвечающих на вопросы кто? что? что делает?




61

Связь слов в предложении




62

Связь слов в предложении




63

Развитие умения устанавливать связь слов в предложении




64

Словосочетание




65

Словосочетание




66

Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы




67

Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы




68

Слова, выражающие различные чувства и их роль в речи




69

Сравнение слов названий, признаков, действий и слов, выражающих различные чувства




70

Сравнение слов названий, признаков, действий и слов, выражающих различные чувства




71

Контрольный диктант по изученным темам во 2 четверти

Контрольный диктант № 3



72

Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Признаки однокоренных слов




73

Предлоги




74

Приставки и предлоги




75

Употребление предлогов в речи




76

Раздельное написание предлогов с другими словами




77

Раздельное написание предлогов с другими словами




78

Развитие умения распознавать приставки и предлоги. Проверочная работа

Проверочная работа



79

Суффикс и его роль в слове




80

Образование слов с помощью суффиксов




81

Образование слов с помощью суффиксов




82

Развитие умения находить суффиксы в словах




83

Приставка и её роль в слове




84

Развитие умения находить в словах приставки




85

Приставка и её роль в слове




86

Приставки и предлоги




87

Написание приставок и предлогов




88

Развитие умения различать приставки и предлоги




89

Развитие умения различать приставки и предлоги




90

Порядок букв русского алфавита




91

Написание большой буквы в именах, отчествах и фамилиях людей




92

Написание большой буквы в именах, отчествах и фамилиях людей




93

Написание большой буквы в географических названиях




94

Контрольное списывание по теме «Имена собственные»

Контрольное списывание



95

Анализ ошибок, допущенных при списывании. Написание большой буквы в географических названиях




96

Написание имён собственных в алфавитном порядке




97

Написание имён собственных в алфавитном порядке




98

Написание имён собственных




99

Обучающее сочинение по серии картинок




100

Анализ ошибок, допущенных в работе Написание имён собственных




101

Написание слов типа орёл и Орёл




102

Написание имён собственных




103

Упражнение в написании имён собственных




104

Написание букв и, у, а после шипящих




105

Орфограмма. Орфографическое правило




106

Буквы и после букв ж и ш. Обозначение орфограммы




107

Упражнение в написании буквы и после букв ж и ш. Обозначение орфограммы




108

Написание буквы а после ч и щ




109

Написание буквосочетаний ча ща. Развитие орфографических умений




110

Написание буквосочетаний ча ща. Развитие орфографических умений




111

Написание буквы у после ч и щ




112

Написание буквосочетаний чу - щу




113

Упражнение в написании буквосочетаний ча - ща




114

Правописание буквосочетаний жи – ши, ча – ща, чу – щу




115

Правописание буквосочетаний жи – ши, ча – ща, чу – щу




116

Обозначение мягкости согласных на письме




117

Контрольный диктант по теме «Правописание буквосочетаний жи – ши, ча – ща, чу – щу»

Контрольный диктант № 4



118

Анализ ошибок, допущенных в проверочном диктанте. Упражнение в написании буквосочетаний жи – ши, ча – ща, чу – щу




119

Буква ь в конце и середине слова. Перенос слов с буквой ь в середине




120

Обозначение мягкости согласных с помощью ь




121

Упражнение в написании слов, в которых пишется и не пишется буква ь




122

Правописание слов с буквосочетаниями чк, чн, чт, щн и буквой ь




123

Правописание слов с буквосочетаниями чк, чн, чт, щн и буквой ь




124

Звук /й/. Написание слов с буквой й




125

Разделительный ь. Правописание слов с разделительным ь




126

Правописание слов с разделительным ь и ь – показателем мягкости согласных на письме




127

Правописание слов с разделительным ь и ь – показателем мягкости согласных на письме




128

Контрольный диктант по изученным темам в 3 четверти

Контрольный диктант № 5



129

Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Правописание слов с разделительным ъ




130

Правописание слов с разделительным ъ




131

Правописание разделительного ь и ъ




132

Правописание разделительного ь и ъ




133

Развитие умений делить слова на слоги, определять количество слогов, ставить ударение




134

Наблюдение над написанием и произношением слов с безударными гласными в корне




135

Наблюдение над написанием и произношением слов с безударными гласными в корне




136

Нахождение проверочных слов в группе однокоренных слов




137

Нахождение проверочных слов в группе однокоренных слов




138

Написание слов с безударными гласными в корне




139

Написание слов с безударными гласными в корне




140

Контрольное списывание по теме «Безударные гласные»

Контрольное списывание



141

Анализ ошибок, допущенных при списывании. Упражнение в написании слов с безударными гласными




142

Упражнение в написании слов с безударной гласной в корнях слов




143

Упражнение в написании слов с безударной гласной в корнях слов




144

Правописание безударных гласных




145

Правописание безударных гласных




146

Звонкие и глухие согласные в конце слова




147

Оглушение звонких согласных в конце слова




148

Правописание слов с парными согласными в конце слова




149

Правописание слов с парными согласными в конце слова




150

Развитие умения писать с проверяемыми согласными в конце слова




151

Упражнение в написании слов с парными согласными в конце слова




152

Упражнение в написании слов с парными согласными в конце слова




153

Закрепление в написании слов с парными согласными в конце слова




154

Обучающее изложение




155

Анализ ошибок, допущенных в изложении. Написание слов с парными согласными в конце слова




156

Звуки и буквы русского алфавита. Словарный диктант

Словарный диктант



157

Лексическое значение слов




158

Лексическое значение слов




159

Многозначность слов




160

Повторение по теме «Части слова»




161

Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Повторение по теме «Слово»




162

Повторение по теме «Связь слов в предложении»




163

Контрольный диктант по темам, изученным темам во 2 классе

Контрольный диктант № 6



164

Повторение по теме «Написание имён собственных»




165

Повторение по теме «Правописание ъ и ь»




166

Повторение по теме «Правописание безударных гласных в корне»




167

Повторение по теме « Предложение. Текст»




168

Повторение по теме «Безударные гласные в корнях слов»




169

Повторение по теме «Правописание слов с парными согласными в конце слова»




170

Повторение по теме «Правописание слов с парными согласными в конце слова»




171

Повторение по теме «Состав слова»




172

Повторение по теме «Состав слова»










Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров78
Номер материала ДВ-504221
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх