Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Календарные планы по биологии 6-11 классы на 2015-2016 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Календарные планы по биологии 6-11 классы на 2015-2016 учебный год

библиотека
материалов

Тематическое планирование по биологии

6 класс.

(2 ч в неделю -68 ч)



урока

сроки

Тема урока

Лабораторные, практические работы

Кол-во часов

Введение.


1

1.


Наука о растениях – ботаника. Общие сведения о многообразии растений на Земле. Основные применения ботанических знаний. Значение растений в природе и жизни человека. Распространённые растения в Казахстане.



Раздел I.

Общее знакомство с растениями.

3

1/2.


Культурные и дикорастущие; однолетние и многолетние; лекарственные и декоративные. Жизненные формы растений: деревья, кустарники, кустарнички, травы. Экскурсия 1. «Мир растений вокруг нас».


1

2/3.


Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения.

Л.р.1. Рассмотрение споровых, семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов.

1

3/4.


Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растений. Многообразие растений в связи с условиями в разных средах. Изменения у растений в природных условиях: прекращение роста, образование побегов возобновления, плодоношение, рассыпание семян. Окраска листьев, листопад, веткопад. Их значение в жизни растений. Роль растений в природе и жизни человека.

Экскурсия 2. «Осенние явления в жизни растений».

Практическая работа 1.

Осенние работы по уходу за растениями в комнатных условиях, в саду, в парке, огороде и на школьном участке.

1

Раздел II.

Клеточное строение растений.

5

1/5.


Увеличительные приборы: микроскоп, лупа. Приёмы пользования увеличительными приборами. Приготовление препарата. Материалы и оборудование. Техника безопасности.

Л.р.2. Знакомство с увеличительными приборами и лабораторными инструментами.

1

2/6.


Клетка – основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоль с клеточным соком, включения. Разнообразие клеток по форме и размерам.

Л.р.3. Приготовление микропрепарата кожицы лука, эпидермиса листа.

1

3/7.


Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток. Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы. Зависимость процессов жизнедеятельности клеток от условий окружающей среды.

Л.р.4. Изучение строения растительной клетки на примере листа элодеи, кожицы листа.

1

4/8.


Органические вещества клетки: углеводы, белки, жиры и неорганические: вода, растворы солей. Запасание питательных веществ.


1

5/9.


Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение – многоклеточный организм.


1

Раздел III.

Органы цветковых растений, плоды и семена.

14

Глава I.

Семя.

2

1/10.


Внешнее и внутреннее строение семян. Типы семян. Строение семени однодольных и двудольных цветковых растений.

Л.р.5. Строение семян однодольных и двудольных растений. Знакомство с разнообразием семян овощных культур.

1

2/11.


Органические и неорганические вещества семени. Зародыш растений в семени. Разнообразие семян. Прорастание, глубина заделки семян в почву. Распространение семян. Хозяйственное значение семян.


1

Глава II.

Корень.

3

1/12.


Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения. Виды корней (главные, боковые, придаточные). Типы корневых систем: стержневые и мочковатые.

Л.р.6. Изучение внешнего строения корней у проростков (гороха, тыквы, фасоли и пшеницы).

1

2/13.


Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Кончик корня – корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски и их роль в жизнедеятельности корня и всего растения.

Л.р.7. Определение зоны роста (растяжения) у корня.

1

3/14.


Значение корней в связи с выполняемыми функциями: питание, закрепление в почве, размножение растений, отложение в запас питательных веществ.

Видоизменения корней в связи с выполняемыми функциями.


Л.р.8. Видоизменение корней.

1

Глава III.

Побег.

5

1/15.


Строение и значение побегов у растений. Почка – зачаточный побег растения. Почки вегетативные и генеративные. Развитие побега из почки. Годичный побег. Ветвление растений. Приёмы увеличения ветвления.

Л.р.9. Строение вегетативных и цветочных почек.

1

2/16.


Лист как боковой орган побега. Внешнее строение листа. Разнообразие листьев.

Л.р.10. Внешнее строение листа. Нахождение устьиц на листе.

1

3/17.


Внутреннее строение листа. Мякоть листа и покровная ткань. Устьица. Значение листьев у растений. Лист как специализированный орган фотосинтеза, испарение и газообмен. Видоизменения листа.

Л.р.11. Внутреннее строение листа. Видоизменение листьев.

1

4/18.


Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. Узлы и междоузлия. Внутреннее строение стебля. Рост стебля в длину и толщину. Роль камбия. Годичные кольца.

Л.р.12. Рассмотрение годичных колец на поперечном срезе (спиле) дерева.

1

5/19.


Многообразие побегов: вегетативные и генеративные, наземные и подземные, укороченные и удлинённые. Видоизменения побегов. Побеги растений в зимнее время. Знакомство с деревьями и кустарниками в безлистном состоянии, с почками возобновления у деревьев и трав в зимнее время.

Экскурсия 2. Жизнь растений зимой. Деревья и кустарники в безлистном состоянии.

Л.р.13. Рассмотрение строения корневища, клубня, луковицы.

1

Глава IV.

Цветок, плод.


4

1/20.


Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий.

Л.р.14. Рассмотрение строения цветка.

1

2/21.


Цветение и опыление растений. Виды опыления (самоопыление, перекрёстное опыление ветром, насекомыми, водой, птицами, искусственное опыление).

Л.р.15. Сравнение цветков насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений.

1

3/22.


Образование плодов; размножение и расселение растений с помощью семян. Разнообразие плодов: сухие и сочные, раскрывающиеся и нераскрывающиеся, односемянные и многосемянные.


1

4/23.


Взаимосвязь органов растения как живого организма. Растения и окружающая среда.

Экскурсия 3. Мир растений на подоконнике.



1

Раздел IV.

Основные процессы жизнедеятельности растений.


6

1/24.


Поглощение воды и минеральных веществ из почвы. Условия, обеспечивающие почвенное питание растений. Удобрения: органические и минеральные (азотные, калийные, фосфорные и микроэлементы). Воздушное питание растений. Фотосинтез, роль солнечного света и хлорофилла в этом процессе. Роль зеленых растений как автотрофов, запасающих солнечную энергию в химических связях органических веществ.


1

2/25.


Дыхание растений. Поглощение кислорода, выделение углекислого газа и воды. Зависимость процесса дыхания растений от условий окружающей среды.


1

3/26.


Космическая роль зелёных растений: создание органических веществ, накопление энергии, поддержание постоянства содержания углекислого газа и накопление кислорода в атмосфере, участие в создании почвы на Земле.


1

4/27.


Роль воды в жизнедеятельности растений. Экологические группы растений по отношению к воде.


1

5/28.


Половое и бесполое размножение растений, их биологическое значение. Понятие об оплодотворении у растений и образование зиготы. Вегетативное размножение, его виды и биологическая роль в природе, использование в растениеводстве.

Л.р.16. Черенкование комнатных растений.

1

6/29.


Рост и развитие растений. Зависимость роста и развития растений от условий окружающей среды. Направленность роста побега и корней. Этапы развития растения (зародышевый, молодости, зрелости и старости). Продолжительность жизни растений.


1

Раздел V.

Основные отделы царства растений.


21

1/30.


Понятия о систематике растений. Растительное царство. Деление его на Подцарства, Отделы, Классы, Семейства, Роды, Виды. Вид – основная единица систематики растений.


1

Глава V.

Отдел Водоросли.


2

1/31.


Отделы водорослей. Общая характеристика одноклеточных и многоклеточных водорослей.


Л.р.17. Микроскопическое и внешнее строение одноклеточных и многоклеточных водорослей.

1

2/32.


Многообразие пресноводных и морских водорослей. Значение водорослей в природе и народном хозяйстве.


1

Глава VI.

Отдел Мохообразные.


2

1/33.


Разнообразие мхов. Общая характеристика зелёных мхов как высших споровых растений. Размножение и развитие мхов.

Л.р.18. Внешнее строение мхов.


1

2/34.


Сфагновые мхи. Значение мхов в природе и народном хозяйстве. Охрана мохообразных растений.


1

Глава VII.

Отдел Папоротникообразные.


3

1/35.


Общая характеристика папоротников как высших споровых растений, их размножение и развитие. Былой расцвет папоротникообразных. Значение современных папоротникообразных растений в природе и жизни человека.

Л.р.19. Внешнее строение папоротникообразных.

1

2/36.


Строение, размножение и развитие хвощей. Значение хвощей в природе и жизни человека.


1

3/37.


Строение, размножение и развитие плаунов. Значение плаунов в природе и жизни человека. Охрана растений и мест их произрастания.


1

Глава VIII.

Отдел Голосемянные растения.

4

1/38.


Голосеменные растения, их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы.

Л.р.20. Внешнее строение голосеменных.

1

2/39.


Семенное размножение хвойных растений на примере сосны обыкновенной.


Л.р.21. Изучение строения шишек и семян хвойных растений.

1

3/40.


Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хозяйстве человека.


1

4/41.


Охрана леса.


1

Глава IX.

Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения.


9

1/42.


Цветковые растения, их общая характеристика. Многообразие покрытосеменных растений. Значение покрытосеменных растений в природе и хозяйстве человека Деление цветковых растений на классы двудольных и однодольных растений.

Экскурсии 4. Встреча с представителями царства растений в городском парке и территории школы.


1

2/43.


Семейства двудольных растений. Семейство Крестоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Л.р.22. Строение цветка и плода растений семейства Крестоцветных.

1

3/44.


Семейство Розоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Л.р.23. Строение цветка и плода растений семейства Розоцветных.

1

4/45.


Семейство Пасленовые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Л.р.24. Строение цветка и плода растений семейства Пасленовых.

1

5/46.


Семейство Бобовые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Л.р.25. Строение цветка и плода растений семейства Бобовых.

1

6/47.


Семейство Сложноцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Л.р.26. Строение цветка и плода растений семейства Сложноцветных.

1

7/48.


Семейства однодольных растений. Семейство Лилейные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Л.р.27. Строение цветка и плода растений семейства Лилейных.

1

8/49.


Семейство Луковые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Л.р.28. Строение цветка и плода растений семейства Луковых.

1

9/50.


Семейство Злаки. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Многообразие злаковых растений.

Экскурсия 5. Весеннее пробуждение представителей Царства растений.

Л.р.29. Строение цветка и плода растений семейства Злаки.


1

Раздел VI.

Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле.


3

1/51.


Развитие растительного мира. Понятие об эволюции как процессе усложнения растений. Многообразие растительных групп как результат эволюции.


1

2/52.


Происхождение и многообразие культурных растений.


Пр.р.2. Весенние работы по уходу за комнатными растениями.

1

3/53.


История появления главных народнохозяйственных культур картофеля и пшеницы.


Пр.р.3. Подбор семян и выращивание рассады для школьного опытного участка.

1

Раздел VII.

Царство Вирусы.

2

1/54.


Особенности строения вирусов как примитивных форм организации.


1

2/55.


Распространение и заражение вирусными инфекциями. Меры профилактики и борьбы с вирусными инфекциями.


1

Раздел VIII.

Царство Бактерии.

3

1/56.


Бактерии как древнейшая группа живых организмов. Общая характеристика бактерий. Отличия клетки бактерий от клетки растений. Понятия о прокариотах и эукариотах.

Л.р.30. Рассмотрение внешнего вида бактерии сенной палочки.

1

2/57.


Разнообразие бактерий по форме, питанию, дыханию.


Л.р.31. Рассмотрение клубеньков на корнях бобовых растений.

1

3/58.


Распространение бактерий. Значение бактерий в природе и для человека (экологическое, болезнетворное, биотехнологическое).


1

Раздел IX.

Царство Грибы. Лишайники как особые симбиотические организмы.


4

1/59.


Общая характеристика грибов. Питание, дыхание, споровое размножение грибов. Многоклеточные грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы.

Л.р.32. Строение плодовых тел пластинчатых и трубчатых шляпочных грибов.

1

2/60.


Плесневые грибы: мукор, пеницилл. Одноклеточные грибы – дрожжи.


Л.р.33. Изучение внешнего вида и микроскопического гриба мукора.

1

3/61.


Многообразие грибов: сапрофиты, паразиты, симбионты. Понятие о микоризе. Приёмы защиты растений от грибов паразитов. Значение грибов в природе и хозяйстве человека.

Л.р.34. Изучение внешнего вида плодового тела гриба-трутовика.

1

4/62.


Лишайники, особенности их строения, питания, размножения. Многообразие лишайников. Значение лишайников в природе и хозяйстве человека. Индикаторная роль лишайников.

Л.р.35. Строение слоевища двух-трёх представителей лишайников.

1

Раздел Х.

Природные сообщества.


6

1/63.


Понятие о природном сообществе растений (биоценозе - фитоценозе) как биологической системе. Жизнь растений в природе.


Пр.р.4. Весенние работы на пришкольном учебно-опытном участке и по благоустройству растительных сообществ вокруг школы.

1

2/64.


Понятие о растительном сообществе как совместной жизни растений. Характеристики природного сообщества растений как биосистемы: местообитание, видовой состав, количество видов в сообществе, ярусность, взаимосвязи между растениями.

Экскурсия 6. Жизнь растений в сообществе.

Пр.р.5. Весенние работы по уходу за комнатными растениями.

1

3/65.


Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе. Основные свойства растений разных ярусов.

Пр.р.6. Работа на пришкольном опытном участке.

1

4/66.


Понятие о биогеоценозе как совокупности растений, животных, грибов, бактерий и условий среды обитания. Экскурсия 7. Лес (парк) как природное сообщество.

Пр.р.7. Весенние работы по благоустройству растительных сообществ вокруг школы.

1

5/67.


Понятие об экосистеме. Место и роль растительного сообщества.

Экскурсия 8. Весна в жизни природного сообщества.


1

6/68.


Роль человека в природе. Понятия: рациональное природопользование, охрана растений, растительные ресурсы, охрана природы, экология. Красная книга. Роль школьников в изучении богатства родного края, в охране природы, в экологическом просвещении населения.

Экскурсия 9. Жизнь растений в весенний период года.


1


Задания на лето:

1. Подготовить гербарии растений изученных семейств (крестоцветных, розоцветных, пасленовых, бобовых, сложноцветных, лилейных, луковых, злаков).

2. Собрать семена представителей изученных семейств и составить коллекции.

3. Вести фенологические наблюдения и отмечать изменения в жизни растений в дневниках наблюдений.

4. Подготовить гербарии сорных растений.

5. Собрать семена овощных, плодовых, бахчевых, злаковых культур. (На усмотрение учителя).

6. Вести наблюдения за цветением растений и образованием плодов, изменением листьев в летний период.

7. Вести наблюдения и производить уход за комнатными и декоративными растениями дома и на приусадебном участке. (Все изменения отмечать в дневнике наблюдений).











Тематическое планирование по биологии

7 класс.

(2 ч в неделю -68 ч)



урока

сроки

Тема урока

Лабораторные работы

Кол-во часов

Введение.

1

1.


Зоология - наука о Царстве Животные. Многообразие животных, их распространение на Земле. Дикие и домашние животные. Взаимосвязи животных в природе. Место и роль животных в природных сообществах. Зависимость жизни животных от человека. Негативное и заботливое отношение к животным. Охрана животного мира.


1

Раздел I.

Классификация животных.

2

1/2.


Основные систематические группы животных: Царство, Подцарство, Тип, Класс, Отряд, Семейство, Род, вид, популяция. Значение классификации животных.


1

2/3.


Краткая история развития зоологии. Развитие зоологии как науки в Республике Казахстан.


1

Раздел II.

Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные.

4

1/4.


Общая характеристика простейших как одноклеточных организмов. Разнообразие простейших в природе. Разнообразие их представителей в водоёмах, почве и в организме человека и растений. Корненожки. Обыкновенная амёба как организм. Внешнее и внутреннее строение (цитоплазма, ядро, вакуоли). Жизнедеятельность одноклеточных организмов: движение, питание, дыхание, выделение, осморегуляция, размножение, инцистирование.


1

2/5.


Жгутиконосцы. Эвглена зелёная как простейшее, совмещающее признаки животных и растений. Колониальные жгутиковые.


1

3/6.


Инфузории. Инфузория – туфелька как более сложное простейшее животное. Половой процесс. Ползающие и сидячие инфузории. Симбиотические инфузории крупнорогатого скота.


Л.р.1. Рассмотрение простейших организмов в капельки воды из открытого водоёма или аквариума.

1

4/7.


Болезнетворные простейшие: дизентерийная амёба, малярийный паразит. Предупреждение заражения дизентерийной амёбой. Районы распространения малярии. Борьба с малярией. Значение простейших в природе и жизни человека.


1

Раздел III.

Подцарство многоклеточные животные.

4

1/8.


Общая характеристика типа кишечнополостных. Пресноводная гидра. Внешний вид и поведение. Питание гидры. Дыхание. Раздражимость.


1

2/9.


Внутреннее строение. Двухслойность. Эктодерма и энтодерма. Разнообразие клеток.


1

3/10.


Размножение гидры. Регенерация. Значение в природе.


1

4/11.


Морские кишечнополостные, их многообразие и значение. Коралловые полипы и медузы. Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.


1

Раздел IV.

Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви.

9

1/12.


Общая характеристика червей. Разнообразие червей. Типы червей. Основные группы свободноживущих и паразитических червей. Среда обитания. Плоские черви. Белая планария как представитель свободноживущих плоских червей. Внешнее строение. Двусторонняя симметрия. Покровы. Мускулатура. Нервная система и органы чувств. Движение. Питание. Дыхание. Размножение.


1

2/13.


Бычий цепень как представитель плоских ленточных червей. Особенности строения и приспособления к паразитизму. Цикл развития и смена хозяев.


1

3/14.


Сосальщики. Цикл развития и смена хозяев.


1

4/15.


Общая характеристика круглых червей. Нематоды, аскариды, острицы как представители круглых червей. Их строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных. Понятие «паразитизм» и его биологический смысл. Взаимоотношения паразита и хозяина.


1

5/16.


Предохранение от заражения паразитическими червями человека и сельскохозяйственных животных.


1

6/17.


Значение паразитических червей в природе и в жизни человека.


1

7/18.


Кольчатые черви, их многообразие. Дождевой червь. Среда обитания. Внешнее и внутреннее строение. Понятие о тканях и органах. Движение.


Л.р.2. Наблюдение за поведением дождевого червя: его передвижением, ответной реакцией на раздражение. Изучение внешнего строения дождевого червя. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах червя.

1

8/19.


Пищеварение, кровообращение, выделение, дыхание. Размножение и развитие дождевых червей.


1

9/20.


Значение и место дождевых червей в биогеоценозах, в природе и истории развития животного мира.


1

Раздел V.

Тип моллюски.

3

1/21.


Общая характеристика типа Моллюски. Разнообразие моллюсков. Особенности строения и поведения, связанные с образом жизни представителей разных классов. Роль раковины в пассивной защите. Класс Брюхоногие моллюски. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания. Строение. Питание. Дыхание. Размножение и развитие. Роль в биоценозах и практическое значение.

Л.р.3. Изучение и сравнение внешнего строения моллюсков. Наблюдение за поведением прудовика (или виноградной улитки) его передвижением, ответными реакциями на различные раздражения. Изучение строения раковины, наружного и внутреннего слоев раковины. Изучение раковин различных пресноводных и морских моллюсков.

1

2/22.


Класс Двустворчатые. Беззубка (или перловица) и мидия. Места их обитания. Особенности строения. Передвижение. Питание. Дыхание. Размножение. Роль в биоценозах и практическое значение.


1

3/23.


Класс Головоногие моллюски. Осьминоги, кальмар, каракатица. Особенности их строения. Передвижение. Питание. Поведение. Роль в биоценозе и практическое значение.


1

Раздел VI.

Тип Членистоногие.

14


Класс Ракообразные.

4

1/24.


Общая характеристика Типа Членистоногие. Сходство и различие членистоногих с кольчатыми червями. Общая характеристика класса Ракообразные.


1

2/25.


Речной рак. Место обитания и образ жизни.


1

3/26.


Особенности строения. Питание. Дыхание. Размножение.


1

4/27.


Другие ракообразные. Значение ракообразных в природе и жизни человека.


1


Класс Паукообразные.

4

1/28.


Общая характеристика и многообразие паукообразных. Паук – крестовик. Внешнее строение. Место обитания, образ жизни и поведение.


1

2/29.


Строение паутины и её роль. Значение пауков в биогеоценозах.


1

3/30.


Клещи. Места обитания, паразитический образ жизни. Особенности внешнего строения и поведения. Перенос клещами возбудителей болезней. Клещевой энцефалит.


1

4/31.


Меры защиты от клещей. Роль клещей в природе и жизни человека.


1


Класс Насекомые.

6

1/32.


Общая характеристика класса Насекомые. Многообразие насекомых. Особенности строения насекомого на примере майского жука (комнатной мухи). Передвижение. Питание. Дыхание.


Л.р.4. Внешнее строение комнатной мухи. Рассмотрение личинок и взрослых насекомых мухи дрозофилы.

1

2/33.


Размножение и развитие насекомых. Типы развития. Важнейшие отряды насекомых с неполным превращением: Прямокрылые, Равнокрылые и Клопы.


1

3/34.


Важнейшие отряды насекомых с полным превращением: Бабочки, Стрекозы, Жесткокрылые (или Жуки), Двукрылые, Перепончатокрылые. Одомашнивание насекомых на примере тутового и дубового шелкопряда.


1

5/36.


Вредители лесных и сельскохозяйственных растений среди представителей этих отрядов. Насекомые – переносчики заболеваний человека. Борьба с переносчиками заболеваний.

Л.р.5. Изучение коллекций вредителей сада и огорода. Изучение насекомых – вредителей.

1

6/37.


Пчёлы и муравьи – общественные насекомые. Особенности их жизни и организация семьи. Поведение. Инстинкты. Значение пчёл и других перепончатокрылых в природе и в жизни человека.


1



Растительноядные, хищные, паразиты и сверх паразиты среди представителей насекомых. Их биоценотическое и практическое значение. Биологический способ борьбы с вредителями насекомыми. Охрана насекомых.


1

Раздел VII.

Тип хордовые.

28

1/38.


Краткая характеристика типа хордовых.

Подтип Бесчерепные. Ланцетник – представитель бесчерепных. Место обитания и особенности строения ланцетника. Роль в природе и практическое значение.


1


Надкласс Рыбы.

5

1/39.


Общая характеристика рыб. Класс Хрящевые. Класс Костные рыбы. Особенности строения на примере костистой рыбы. Внешнее строение. Части тела покровы. Роль плавников в движении рыб. Расположение и значение органов чувств. Внутреннее строение костистой рыбы: опорно-двигательная, нервная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная и выделительная системы. Плавательный пузырь и его значение.

Л.р.6. Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение скелета рыбы. Изучение внутреннего строения рыб.

1

2/40.


Размножение и развитие рыб. Особенности поведения. Миграции рыб. Плодовитость и забота о потомстве. Инстинкты и их проявление у рыб, понятие о популяции.


1

3/41.


Хрящевые рыбы: акулы и скаты. Многообразие хрящевых рыб. Осетровые рыбы, их значение и меры по их восстановлению. Двоякодышащие рыбы. Кистепёрые рыбы, значение их в происхождении наземных позвоночных животных.


1

4/42.


Промысловое значение рыб. Основные группы промысловых рыб: сельдеобразные, трескообразные, камбалообразные, карпообразные и др. Рациональное использование, охрана и воспроизводство рыбных ресурсов.


1

5/43.


Рыборазводные заводы и их значение. Прудовое хозяйство. Сазан и его одомашненная форма – карп. Другие виды. Акклиматизация рыб, её биологическое и хозяйственное обоснование. Аквариумное рыбоводство.


1


Класс Земноводные.

3

1/44.


Общая характеристика класса Земноводные. Внешнее и внутреннее строение лягушки, её земноводный образ жизни. Питание. Годовой цикл жизни. Зимовки. Размножение и развитие лягушки. Метаморфоз земноводных. Сходство личинок земноводных с рыбами.


Л.р.7. Наблюдения за живыми лягушками. Изучение внешнего строения лягушки. Изучение скелета лягушки. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах.

1

2/45.


Многообразие земноводных. Хвостатые (тритоны, саламандры) и бесхвостые (лягушки, жабы, квакши, жерлянки) земноводные. Значение земноводных в природе и в жизни человека. Охрана земноводных.


1

3/46.


Вымершие земноводные и их происхождение от древних кистепёрых рыб.


1


Класс Пресмыкающихся.

4

1/47.


Общая характеристика класса Пресмыкающиеся. Особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся. Приспособления к жизни в наземно-воздушной среде. Питание и поведение. Годовой цикл жизни. Размножение и развитие.

Л.р.8. Наблюдение за живыми ящерицами (неядовитыми змеями и черепахами). Изучение их внешнего строения. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки.

1

2/48.


Змеи, ужи, гадюки. Сходство и отличие змей и ящериц. Ядовитый аппарат змеи. Действие змеиного яда. Предохранение от укусов змей и первая помощь при укусе ядовитой змеи. Значение змей в природе и в жизни человека.


1

3/49.


Другие отряды пресмыкающихся: черепахи, крокодилы. Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся.


1

4/50.


Разнообразие древних пресмыкающихся. Причины их вымирания. Происхождение пресмыкающихся от древних земноводных. Экскурсия 1. В краеведческий музей или зоопарк: «Разнообразие животных родного края».


1


Класс Птицы.

6

1/51.


Общая характеристика класса Птицы. Среда обитания птиц. Особенности внешнего и внутреннего строения птиц. Приспособленность к полёту. Интенсивность обмена веществ. Теплокровность. Усложнение нервной системы и органов чувств, поведения, покровов, внутреннего строения по сравнению с пресмыкающимися.


Л.р.9. Внешнее строение птиц. Перьевой покров и различные типы перьев. Строение скелета птицы, внутреннего строения птицы (по готовым влажным препаратам).

1

2/52.


Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл и сезонные явления. Перелёты птиц.

Л.р.10. Изучение строения куриного яйца.

1

3/53.


Происхождение птиц от древних пресмыкающихся. Археоптерикс.


1

4/54.


Многообразие птиц. Страусовые (бескилевые) птицы. Пингвины. Килегрудные птицы. Распространение. Особенности строения и приспособления к условиям обитания и образу жизни. Экологические группы птиц: птицы леса, водоемов и их побережий, открытых пространств, кормящиеся в воздухе.

Экскурсия 2. «Знакомство с птицами леса (парка, сквера, школьного сада). Наблюдения за живыми птицами».


1

5/55.


Полезная деятельность насекомоядных, плотоядных и хищных птиц. Охрана и привлечение птиц. Роль птиц в биогеоценозах и в жизни человека. Промысловые птицы, их рациональное использование и охрана.


1

6/56.


Домашние птицы. Происхождение и важнейшие породы птиц, их использование человеком.


1


Класс Млекопитающие, или Звери.

9

1,2/ 57,58


Общая характеристика класса Млекопитающие. Места обитания млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения. Усложнение строения покровов, пищеварительной, дыхательной, кровеносной, выделительной, нервной систем, органов чувств, поведения по сравнению с пресмыкающимися.


Л.р.11. Наблюдения за живыми зверьками. Внешнее строение. Изучение строения скелета млекопитающего. Изучение внутреннего строения по готовым влажным препаратам.

2

3/59.


Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл и сезонные явления.


1

4/60.


Происхождение млекопитающих от древних пресмыкающихся. Многообразие млекопитающих. Яйцекладущие. Сумчатые и плацентарные. Биологические особенности. Районы распространения и разнообразие.


1

5/61.


Важнейшие отряды плацентарных, особенности их биологии. Насекомоядные. Рукокрылые. Грызуны. Зайцеобразные.


1

6/62.


Хищные (псовые, кошачьи, куньи, медвежьи). Ластоногие. Китообразные. Парнокопытные. Непарнокопытные. Хоботные. Приматы.


1

7/63.


Основные экологические группы млекопитающих: лесные, открытых пространств, водоёмов, и их побережий. Млекопитающие, живущие в почве.


1

8/64.


Домашние звери. Разнообразие пород и их использование человеком. Происхождение от диких предков.


1

9/65.


Значение млекопитающих. Регулирование их численности в природе и в антропогенных ландшафтах. Промысел и промысловые звери. Акклиматизация и реакклиматизация зверей. Рациональное использование и охрана млекопитающих.

Экскурсия 3. В краеведческий музей или зоопарк: «Домашние и дикие звери».


1


Развитие животного мира на Земле.

1

1/66.


Историческое развитие животного мира на Земле и его доказательства. Понятие об эволюции. Разнообразие животного мира как результат эволюции живой природы. Биологическое разнообразие как основа устойчивого развития природы и общества.


1


Природные сообщества.

1

1/67.


Естественные природные и культурные организмы (биогеоценозы и агроценозы). Место и роль животных в природных сообществах. Понятие о биогеоценозе и экосистеме. Трофические связи в природных сообществах. Цепи питания. Экологические ниши. Численность животных в природе и причины ее колебаний. Колебание численности животных в агроценозах.

Экскурсия 4. «Жизнь природного сообщества весной».

Экскурсия 5. «Весенние явления в водном природном сообществе».


1


Заключение.

1

1/68.


Животный мир как многообразие организмов, популяций, видов и сообществ. Уровни организации живой природы. Роль человека и общества в сохранении многообразия животного мира на нашей планете.


1













































Тематическое планирование по биологии

8 класс

(2 ч в неделю -68 ч)



урока

сроки

Тема урока

Лабораторные работы и демонстрации.

Кол-во часов

Введение.

1

1.


Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена. Вклад учёных в становление наук о знании строения и функциях человеческого организма для поддержания своего здоровья и здоровья окружающих людей. Понятия о здоровом образе жизни. Биосоциальная природа человека.



Человек как биологический вид. Общий обзор организма человека.

8

1/2.


Топография внутренних органов.


1

2/3.


Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены.


1

3/4.


Органоиды клетки: клеточная мембрана, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, лизосомы, клеточный центр.


1

4/5.


Химический состав клетки: вода, минеральные соли. Органические вещества: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.


1

5/6.


Жизнедеятельность клеток. Процессы биосинтеза в рибосомах, процессы биологического окисления органических веществ с выделением энергии, завершающиеся в митохондриях.


1

6/7.


Деление клеток, их рост и развитие, специализация. Свойства раздражимости и возбудимости.


1

7,8/

8,9


Основные ткани человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная.

Л.р.1. Просмотр под микроскопом строение клетки и эпителиальных, соединительных, мышечных и нервных тканей. Либо электронной версии «Строение тканей».

2

Согласованность функций систем органов в организме человека. Гуморальная регуляция систем.

3

1/10.


Железы внутренней, внешней и смешанной секреции. Эндокринная система. Свойства гормонов, их значение в регуляции работы органов на разных этапах возрастного развития. Гормоны надпочечников: адреналин, норадреналин. Их влияние на сердце сосуды, печень. Роль гормонов в обмене веществ, росте, развитии организма. Связь гипофиза с нервной системой. Гормон роста. Гипофизарные карлики и великаны.


1

2/11.


Болезни щитовидной железы, вызванные нехваткой йода в пище. Гипофункция щитовидной железы: заболевание детей кретинизмом, взрослых - слизистым отеком. Гиперфункция щитовидной железы: базедова болезнь. Учет экологических факторов при профилактике заболеваний щитовидной железы неблагополучных по содержанию йода в почве и воде районах Казахстана.

Д. Женские портреты Рубенса с увеличенной щитовидной железой у их героинь вследствие недостатка йода в местности, где они жили.

1

3/12.


Роль гормонов поджелудочной железы инсулина в регуляции глюкозы в крови. Сахарный диабет. Развитие половых желез и выделение ими гормонов, определяющих появление вторичных половых признаков. Роль гормонов надпочечников, гипофиза, щитовидной железы и половых желез в регуляции полового развития.


1

Нервная система.

5

1/13.


Значение нервной системы, её строение и функции. Строение нейрона: тело нейрона, дендриты, аксон, рецептор, синапс. Процессы возбуждения и торможения как необходимые условия регуляции организма. Передача информации через синапсы. Рефлекс и рефлекторная дуга, рецептор, чувствительные, вставочные, двигательные нейроны, синапс, рабочие органы. Центральная и периферическая части нервной системы.

Л.р.2. Изучение коленного рефлекса.

1

2/14.


Спинной мозг. Серое и белое вещество спинного мозга, центральный канал. Отходящие от спинного мозга нервы. Значение спинного мозга, его рефлекторная и проводящая функции.


1

3/15.


Головной мозг. Серое и белое вещество головного мозга, кора и ядра головного мозга. 12 пар отходящих нервов. Отделы головного мозга их строение и функции: продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний и промежуточный мозг, большие полушария головного мозга.


Д.: Рефлексы продолговатого мозга: мигательный, глотательный. Функции мозжечка: координация целевых движений (пальценосовая проба), противодействие силам, вызывающим помехи (инерция).

1

4/16.


Доли головного мозга и зоны коры больших полушарий: двигательная, кожно-мышечная, зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая. Роль лобных долей в организации произвольных действий. Речевые центры коры.

Л.р.3. Получение мигательного рефлекса и его торможение.

1

5/17.


Симпатический и парасимпатический подотделы вегетативной нервной системы, их строение и функции.


Л.р.4. Штриховое раздражение кожи (наблюдается сужение сосудов под действием симпатического подотдела: появление белой полосы) и последующее расширение кожных сосудов под воздействием парасимпатического подотдела вегетативной нервной системы (появление красной полосы).

1

Органы чувств – анализаторы.

4

1/18.


Понятие об органах чувств и анализаторах. Свойства анализаторов, их значение и взаимосвязь.


1

2/19.


Орган зрения. Строение и функции глаза. Зрительный анализатор. Зрительный центр. Роль коры больших полушарий головного мозга в распознании зрительных образов. Близорукость и дальнозоркость, их предупреждение. Гигиена зрения. Первая помощь при повреждении глаз. Экология ландшафта и зрительный комфорт.

Л.р.5. Определение остроты зрения. Выявление функций радужки и хрусталика, нахождение слепого пятна.

1

3/20.


Орган слуха и слуховой анализатор. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Части слухового анализатора. Центры слуха. Гигиена слуха. Борьба с шумом. Болезни органов слуха и их предупреждение.

Л.р.6. Определение остроты слуха.

1

4/21.


Органы равновесия: вестибулярный аппарат. Органы осязания, обоняния, вкуса и их анализаторы. Роль мышечного чувства. Взаимодействие анализаторов.

Д.: Приёмы определения запаха неизвестных веществ.

1

Опорно-двигательная система.

6

1/22.


Кости, мышцы, сухожилья – компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов.


Д.: Самонаблюдения, выявляющие роль костей плечевого пояса в движении руки вверх и вращении лучевой кости вокруг локтевой при поворотах кисти ладонью вниз.

1

2/23.


Состав и строение костей, их форма и функции. Рост трубчатых костей. Внутреннее строение кости: надкостница, компактное и губчатое вещество, костномозговая полость. Красный и жёлтый костный мозг. Роль красного костного мозга в кроветворении.

Модельный опыт: сравнение прочности двух одинаковых бумажных листов, один из которых свёрнут в трубку.

Л.р.7. Изучение свойств прокаленной и декальцинированной кости.

1

3/24.


Основные отделы скелета: череп, скелет туловища, скелеты поясов конечностей, скелет конечностей. Отделы позвоночника. Особенности скелета человека.


1

4/25.


Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.


Д.: Наложение шины на предплечье и фиксация его подручными средствами.

1

5/26.


Мышцы, типы мышц, их строение и значение. Основные группы мышц человеческого организма. Работа мышц. Регуляция мышечных движений. Энергетика мышечных сокращений и динамической работы.

Д.: Утомление при статической и динамической работе.

Л.р.8. Определение гибкости позвоночника, место положения мышц и костей.

1

6/27.


Предупреждение нарушения осанки и плоскостопия. Последствия гиподинамии. Влияние тренировки мышц на формирование скелета и мускулатуры. Распределение физической нагрузки в течение дня: утренняя зарядка, уроки физкультуры, спорт.


Д.: Приёмы определения правильности осанки и наличия плоскостопия.

Л.р.9. Антропометрический метод определения уровня роста и развития организма.

1

Внутренняя среда организма.

7

1/28.


Кровь, тканевая жидкость и лимфа – компоненты внутренней среды организма. Их круговорот и связь. Состав крови: плазма и форменные элементы – эритроциты, тромбоциты, лейкоциты.

Л.р.10. Микроскопическое строение крови человека.

1

2/29.


Роль тромбоцитов в свёртывании крови.


1

3/30.


Транспортировка кислорода и углекислого газа эритроцитами. Роль гемоглобина. Артериальная и венозная кровь.


1

4/31.


Лейкоциты, их строение и функция. И.И.Мечников, открытие фагоцитоза. Процессы воспаления. Функции лимфоцитов.


1

5/32.


Иммунитет. Органы иммунной системы: красный костный мозг, тимус, лимфатические узлы. Иммунная реакция. Антигены и антитела.


1

6/33.


Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Изобретение вакцин и лечебных сывороток. Иммунитет пассивный и активный, естественный и искусственный. Профилактика СПИДа.


1

7/34.


Группы крови и переливание крови.


1

Сердечно сосудистая система.

5

1/35.


Строение сердца. Роль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны.


Л.р.11. Последствия перетяжки указательного пальца; застой крови в венах опущенной руки из-за закрытия венозных клапанов.

1

2/36.


Большой и малый круги кровообращения. Лимфоотток. Движение крови по сосудам, разность давления в начале и в конце пути. Артериальное даление крови и способы его измерения, верхнее и нижнее артериальное давление. Гипертония и гипотония, их причины. Инфаркт миокарда. Экологические и социальные причины, нарушающие работу сердечно-сосудистой системы. Пульс. Перераспределение крови в организме.


Д.: Измерение артериального давления с помощью сфигмоманометра и фонендоскопа; приёмы наложения закрутки.

Л.р. 12. Измерение пульса на лучевой артерии; проведение сердечно - сосудистой функциональной пробы путём сравнения количества пульсовых ударов до и после дозированной нагрузки (20 приседаний).

1

3/37.


Регуляция работы сердца и сосудов. Автоматизм сердечной деятельности. Рефлекторная регуляция сердечной деятельности со стороны центральной нервной системы. Гуморальная регуляция.


1

4/38.


Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно - сосудистые пробы как средство личного самоконтроля.


1

5/39.


Первая помощь при капиллярном, венозном, артериальном кровотечениях. Наложения жгута при травмах сосудов конечностей. Первая помощь при носовых кровотечениях.


1

Дыхание.

3 + 1

1/40.


Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Очищение и согревание воздуха в носовой полости. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Голосовые связки, их роль в голосообразовании и речи.


1

2/41.


Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях.


1

3/42.


Дыхательные движения и их регуляция. Функция дыхательного центра продолговатого мозга. Влияние больших полушарий на работу дыхательного центра. Защитные рефлексы: кашель и чихание. Гуморальная регуляция дыхания.Жизненная ёмкость лёгких.

Д.: Определение окружности грудной клетки при вдохе и выдохе.

1

4/43.


Болезни органов дыхания: грипп, туберкулёз лёгких – болезни, передающиеся через воздух. Палочка Коха – возбудитель туберкулёза. Рак лёгких. Флюорография как средство ранней диагностики легочных заболеваний. Гигиена дыхания. Аллергия. Защита атмосферного воздуха от загрязнений. Понятие о предельно допустимых концентрациях (ПДК) вредных веществ в воздухе. Курение как фактор риска. Борьба с пылью. Первая помощь при поражении органов дыхания. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.

Практическая работа

по оказанию первой помощи при остановке дыхания.

1

Пищеварение.

6

1/44.


Значение питания. Пищевые продукты и питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, вода, минеральные соли. Пища как важный экологический фактор здоровья. Экологическая чистота пищевых продуктов.


1

2/45.


Значение пищеварения. Пищеварительная система: пищеварительный тракт, ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник; пищеварительные железы (слюнные, желудочные, поджелудочная железа, печень, кишечные железы).


1

3/46.


Пищеварение в ротовой полости. Строение и функции зубов, смена молочных зубов на постоянные. Уход за зубами. Роль слюны в переваривании пищи. Глотание. Функция надгортанника и язычка в защите дыхательных путей от попадания в них пищи. Глоточные миндалины, их функция.

Д.:Челюстной аппарат на черепе.

Л.р.13. Действие слюны на вареный крахмал.

1

4/47.


Пищеварение в желудке. Действие ферментов желудочного сока на белки. Переваривание пищи в двенадцатиперстной кишке под действием сока поджелудочной железы и желчи печени.

Д.: Опыт действия желудочного сока на белки.

1

5/48.


Действие кишечного сока на пищу. Переваривание и всасывание пищи. Строение и функции ворсинки тонкой кишки. Роль толстого кишечника в пищеварении. Регуляция пищеварения. Голод и насыщение. Безусловные и условные слюноотделительные рефлексы. Их торможение. Питание и здоровье.


1

6/49.


Инфекционные заболевания органов пищеварения: холера, дизентерия и другие, меры их профилактики. Профилактика глистных заболеваний. Пищевые отравления, меры первой помощи.


1

Обмен веществ и превращение энергии.

3

1/50.


Значение питательных веществ для восстановления структур, их роста и энергообразования.


1

2/51.


Нормы питания и их связь с энерготратами организма. Основной и общий обмен. Энергоёмкость питательных веществ. Определение норм питания в зависимости от возраста, пола, физической активности.

Л.р.14. Примерное определение энерготрат по числу пульсовых ударов. Определение норм питания, составление пищевых рационов.

1

3/52.


Витамины, их связь с ферментами и другими биологически активными веществами. Авитаминозы, гиповитаминозы и гипервитаминозы. Куриная слепота при авитаминозе А, болезнь бери-бери при авитаминозе В1, цинга при авитаминозе С, рахит при авитаминозе Д. Гиповитаминозы этих витаминов. Сохранение витаминов в пище. Витамины – антиоксиданты. Водо – и жирорастворимые витамины.

Д.: Витаминные препараты.

1

Выделение.

2

1/53.


Значение выделения. Удаление продуктов обмена легкими, почками, потовыми железами. Органы мочевыделения: почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Строение почки. Нефроны, их функции. Корковое и мозговое вещество почки, почечные пирамидки, образование мочи. Роль почек в поддержании гомеостаза внутренней среды: выведение продуктов обмена и ревизия веществ, всосавшихся ворсинками кишечника. Регуляция работы почек.


Д.: Строение почки млекопитающего (влажный препарат).

1

2/54.


Предупреждение заболевания почек. Восходящая и нисходящая инфекция. Нарушение диеты и экологическая загрязненность воды и пищевых продуктов как причина заболевания почек. Вред спиртных напитков. Значение воды и минеральных веществ для организма. Режим питья.


Д.: Выявление органических веществ в природных источниках воды (путём обесцвечивания йода).

Л.р.15. Оценка загрязнённости воды из талого снега путём определения её прозрачности.

1

Кожа и теплорегуляция.

2

1/55.


Барьерная роль кожи. Строение кожи: эпидермис, дерма, гиподерма. Потовые, сальные железы, сосуды кожи, ее рецепторы, их функции. Придатки кожи: волосы и ногти. Типы кожи. Уход за кожей.


Д.: Теплорегуляция на примере электрического утюга, снабжённого теплорегулятором с датчиком и контрольной лампочкой.

Л.р.16. Изучение тыльной и ладонной поверхности кисти с помощью лупы. Выявление тактильных и холодовых рецепторов кожи. Определение жирности кожи на различных участках лица с помощью бумажной салфетки.

1

2/56.


Повреждения кожных покровов, погрешности в диете, несовершенство гормональной регуляции, контакт с аллергенами, гиповитаминозы как причина кожных заболеваний. Травмы: первая помощь при ожогах и обморожениях. Грибковые заболевания кожи. Чесоточный зудень – возбудитель чесотки. Роль кожи в теплорегуляции. Адаптация человека к холодному и жаркому климату. Закаливание. Первая помощь при тепловом и солнечном ударах. Поддержание постоянства температуры тела регуляцией теплообразования и теплоотдачи. Гигиена кожи и одежды.


1

Индивидуальное развитие организма

4

1/57.


Половые и возрастные особенности человека. Пол будущего ребенка. Половые хромосомы. Роль биологических и социальных факторов в развитии человека. Женская половая система. Развитие яйцеклетки. Менструальный цикл: овуляция, менструация. Мужская половая система. Сперматогенез. Поллюции.


1

2/58.


Половое созревание юношей и девушек. Биологическая и социальная зрелость. Нецелесообразность ранних браков, опасность абортов, бесплодие, его общебиологическое и социальное значение. Планирование семьи. Охрана материнства и детства.


1

3/59.


Оплодотворение. Беременность. Внутриутробное развитие плода. Первые стадии зародышевого развития. Формирование плода. Развитие плода. Роды. Уход за новорожденным. Развитие после рождения. Изменение пропорций тела. Динамика роста и развития. Периоды жизни человека. Биологический и календарный возраст.


1

4/60.


Наследственные и врожденные болезни. Болезни, передающиеся половым путём: СПИД, сифилис, гонорея. Вредное влияние на организм курения, наркотиков, алкоголя. Алкогольный синдром плода. Здоровье и трудоспособность человека в разные периоды его жизни. Забота о старости – общечеловеческий долг каждого гражданина и обязанность государства.


1

Поведение и психика.

7 + 1

1/61.


Врождённые(безусловные рефлексы, инстинкты) и приобретенные формы поведения (условные рефлексы, динамический стереотип, рассудочная деятельность).

Закономерности работы головного мозга. Безусловное и условное торможение. Закон взаимной индукции возбуждения – торможения.

Д.: Безусловные рефлексы человека, выработка условного рефлекса у человека на базе речевого подкрепления.


1

2/62.


Биологические ритмы. Сон и его значение. Фазы сна: медленный, быстрый сон. Сновидения.


1

3/63.


Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь, сознание, трудовая деятельность. Преодоление зависимости человека от окружающей среды, её относительность.


1

4/64.


Деятельность человека - глобальный экологический фактор. Результаты её давления на природную среду. Охрана окружающей среды как важное условие сохранения жизни на Земле.


1

5/65.


Труд и культура - основные завоевания человечества. Познавательные процессы человека: ощущения, восприятия, память, воображение, мышление.


1

6/66.


Волевые процессы: осознание потребностей, определение целей и выбор способа действия, осуществление задуманного поступка, оценка результатов и их коррекция. Качества воли. Эмоции: эмоциональные реакции (смех, плач), эмоциональные состояния (настроение, стресс, депрессия), эмоциональные отношения (чувства), их зарождение, развитие, угасание, переключение.


1

7/67.


Внимание: непроизвольное и произвольное. Колебание внимания. Рассеянность и сосредоточенность. Переключение внимания. Работоспособность: врабатываемость, стадия оптимальной работоспособности, стадия истощения. Режим дня.

Тест на проверку наблюдательности, внимания, памяти и консерватизма мышления.

1

8/68.


Личность и её способности: становление личности, темперамент, характер, интересы, склонности. Выбор профессии. Человек и его место в биосфере. Социоприродная экосистема, агросфера.


1















Тематическое планирование по биологии

9 класс

(2 ч в неделю -68 ч)


урока

сроки

Тема урока

Лабораторные работы.

Кол-во часов

Введение в биологию.

1

1.


«Общая биология» в системе естественно - научных дисциплин, её цель и задачи. Общая биология – дисциплина, изучающая биологические закономерности, многообразие живого мира, один из источников диалектико-материалистического мировоззрения. Уровни организации живой материи. Значение предмета для понимания всего живого.

Экскурсия 1 на природу для ознакомления с многообразием живого мира.


1

Раздел I.

Клетка – единица живого.

14

Глава I.

Химический состав клетки.

5

1/2.


Предмет и задачи цитологии. Методы исследования и их значение для других биологических наук, медицины, сельскохозяйственного производства.


1

2/3.


История открытия клетки. Клеточная теория – величайшее открытие ХIХ века. Основные положения клеточной теории. Клетка – основная единица строения и развития, функциональная единица живого.


1

3/4.


Единство химического состава живой материи. Химический состав клеток растений, животных, грибов и бактерий. Химические элементы, вода и другие неорганические соединения, их роль в жизнедеятельности клетки.


1

4/5.


Органические вещества: углеводы, липиды, их элементарное строение, роль в клетке.


1

5/6.


Органические вещества: белки, нуклеиновые кислоты, АТФ, их элементарное строение, роль в клетке. Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.

Л.р.1. Каталитическая активность ферментов в живых тканях.

1

Глава II.

Структура и функции клетки.

3

1/7.


Клеточные структуры: плазматическая мембрана, цитоплазма, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и лизосомы, митохондрии, пластиды, органоиды движения, их строение и выполняемая функция; клеточные включения.

Л.р.2. Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожице лука.

1

2/8.


Ядро, его строение и функция. Ведущая роль ядра.


1

3/9.


Клетки прокариоты и эукариоты, особенности их строения.


Л.р.3. Строение растительной, животной и бактериальной клеток. Найти различия в строении.

1

Глава III.

Обеспечение клеток энергией.

2

1/10.


Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Фотосинтез преобразование солнечной энергии в энергию органического вещества. Запасание энергии света в биологических «аккумуляторах». Световая и темновая фазы фотосинтеза, фотолиз воды.


1

2/11.


Обеспечение клеток энергией за счёт окисления органических веществ. Биологическое окисление и горение. Анаэробный гликолиз. Биологическое окисление при участии кислорода – аэробный гликолиз. Цепь переноса электронов. Окислительное фосфорилирование. Митохондрии – энергетические станции клетки. Обобщение и систематизация знаний по обеспечению клетки энергией.


1

Глава IV.

Наследственная информация и реализация её в клетке.

4

1/12.


Генетическая информация. Н.К. Кольцов. ДНК – матрица для синтеза белка. Удвоение (редупликация ДНК). Образование информационной РНК на матрице ДНК.


1

2/13.


Генетический код. Свойства генетического кода. Биосинтез белков. Регуляция транскрипции.


1

3/14.


Генная и клеточная инженерия.


1

4/15.


Регуляция транскрипции и трансляции у бактерий. Регуляция у высших организмов.


1

Раздел II.

Размножение и индивидуальное развитие организмов.

6

Глава V.

Самовоспроизведение - всеобщее свойство живого.

4

1/16.


Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая сущность митоза.


1

2/17.


Формы размножения организмов. Типы бесполого размножения. Половое размножение.


1

3/18.


Мейоз и его биологическая сущность. Фазы мейоза. Сперматогенез. Овогенез.


1

4/19.


Оплодотворение у животных и цветковых растений. Биологическое значение оплодотворения.


1

Глава VI.

Индивидуальное развитие организмов.

2

1/20.


Элементарное понятие индивидуального развития организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. Сходство зародышей.


1

2/21.


Организм как единое целое. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Саморегуляция. Влияние внешних условий на раннее развитие организмов. Биологические часы. Анабиоз.


1

Раздел III.

Основы генетики и селекции.

13

Глава VII.

Основные закономерности наследственности.

5

1/22.


Краткая история развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И.Менделем. Гибридологический метод исследования наследственности. Генотип и фенотип. Аллельные гены. Моногибридное скрещивание. Единообразие первого поколения. Закон доминирования.


1

2/23.


Расщепление признаков у второго поколения. Закон расщепления. Гомозиготные и гетерозиготные особи. Анализирующее скрещивание. Полное и неполное доминирование. Независимое наследование.

Пр.р.1. Решение простейших генетических задач.

1

3/24.


Сцепленное наследование генов. Генетическое определение пола. Наследование, сцепленное с полом. Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. Отношение ген – признак. Генотип как целостная система.


1

4/25.


Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность. Влияние условий среды на качественные и количественные признаки. Норма реакции.


1

5/26.


Генетика пола. Генетическое разнообразие человека. Генетические основы здоровья. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни человека.

Пр.р.2. Составление своей родословной.

1

Глава VIII.

Закономерности изменчивости.

4

1/27.


Модификационная и наследственная изменчивость. Типы наследственной изменчивости.


Л.р. 4. Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой модификационной изменчивости.

1

2/28.


Генные, хромосомные, геномные мутации. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.

Л.р.5. Изменчивость организмов.

1

3/29.


Экспериментальное получение мутаций. Наследственная изменчивость человека. Генетика и медицина. Методы изучения наследственности человека. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека.


1

4/30.


Резус-фактор. Нежелательность родственных браков. Медико-генетическое консультирование.


1

Глава IX.

Генетика и селекция.

4

1/31.


Одомашнивание как начальный этап селекции. Центры происхождения культурных растений. Районы одомашнивания животных. Происхождение домашних животных.


1

2/32.


Методы современной селекции. Значение изменчивости для отбора. Отбор и его творческая роль. Оценка наследственных качеств.


1

3/33.


Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве.


1

4/34.


Полиплоидия. Отдалённая гибридизация. Искусственный мутагенез. Значение их в селекции. Успехи селекции.

Л.р. 6. Фенотипы местных сортов растений.

1

Раздел IV.

Эволюция.

23

Глава X.

Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции.

4

1/35.


Возникновение и развитие эволюционных представлений. Предпосылки эволюционизма. Эволюционная теория Ламарка.


1

2/36.


Ч.Дарвин и его теория происхождения видов. Основные принципы эволюционной теории Ч.Дарвина. Возникновение синтетической теории эволюции.


1

3/37.


Доказательства эволюции. Эмбриологические доказательства. Морфологические доказательства. Палеонтологические доказательства. Биогеографические доказательства эволюции.


1

4/38.


Вид. Критерии вида. Популяция.


Л.р. 7. Морфологические особенности растений различных видов.

1

Глава XI.

Механизмы эволюционного процесса.

7

1/39.


Роль изменчивости в эволюционном процессе. Мутационная изменчивость, комбинативная изменчивость.


1

2/40.


Естественный отбор – направляющий фактор эволюции.


1

3/41.


Борьба за существование. Внутривидовая борьба. Межвидовая борьба.


1

4/42.


Эффективность отбора. Формы естественного отбора в популяциях. Движущая форма отбора. Стабилизирующая форма отбора. Дрейф генов. Популяционные волны. Изоляция.


1

5/43.


Приспособленность –покровительственная окраска. Маскировка. Мимикрия. Предупреждающая окраска. Совершенство приспособлений, их относительный характер.

Л.р. 8. Приспособленность организмов.

1

6/44.


Видообразование.


1

7/45.


Основные направления эволюционного процесса. Соотношения направлений эволюции.


Л.р. 9. Ароморфозы у растений и идиоадаптации у насекомых.

1

Глава XII.

Возникновение жизни на Земле.

2

1/46.


Развитие представлений о возникновении жизни. Теория возникновения жизни на Земле. Эксперимент Л.Пастера.


1

2/47.


Абиогенный синтез органических молекул. Современные взгляды на возникновение жизни. Возможно ли возникновение жизни на Земле в настоящее время?


1

Глава XIII.

Развитие жизни на Земле.

6

1/48.


Развитие жизни в криптозое. Протерозой. Вспышка разнообразия животных. Развитие жизни в палеозое: Кембрий, Ордовик, Силур, Девон, Карбон, Пермь.


1

2/49.


Развитие жизни в мезозое. Триас. Юра. Мел. Развитие жизни в кайнозое. Палеоген. Неоген. Антропоген.


1

3/50.


Многообразие органического мира.


1

4/51.


Принципы систематики. Возникновение систематики. Искусственная и естественная системы. Классификация организмов.


1

5/52.


Неклеточные формы жизни - вирусы и фаги.


1

6/53.


Клеточные формы жизни, их разделение на безъядерные и ядерные. Прокариоты. Эукариоты.


1

Глава XIV.

Происхождение человека.

4

1/54.


Доказательства происхождения человека. Сходство и различия человека и человекообразных обезьян. Труд и происхождение человека. Предпосылки антропогенеза.


1

2/55.


Первые люди. Древнейшие люди.


1

3/56.


Древние люди. Ископаемые люди современного типа.


1

4/57.


Человеческие расы. Несостоятельность расизма. Реакционная сущность расизма.


1

Раздел V.

Основы экологии.

11

Глава XV.

Экосистемы.

7

1/58.


Предмет экологии. Экологические факторы среды. Биотический оптимум.


1

2/59.


Приспособленность организмов к среде обитания.


1

3/60.


Взаимодействие популяций разных видов.


1

4/61.


Сообщества. Экосистемы. Функциональные группы организмов в сообществах. Примеры экосистем.


1

5/62.


Поток энергии и цепи питания. Экологическая пирамида. Продукция экосистем. Свойства экосистем. Саморегуляция.


1

6/63.


Смена экосистем. Смена экосистем под влиянием человека. Агроценозы.


1

7/64.


Применение экологических знаний в практической деятельности человека.


1

Глава XVI.

Биосфера. Влияние деятельности человека на биосферу.

Охрана биосферы.

4

1/65.


Учение В.И.Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав. Круговорот углерода и азота в природе. Биохимические процессы в биосфере. Роль живых организмов в создании осадочных пород и почвы.


1

2/66.


Роль человека в биосфере. Глобальные экологические проблемы. Нарушение озонового слоя. Загрязнение атмосферы. Загрязнение водных систем. Уничтожение лесов. Состояние почв. Опустынивание. Потеря биоразнообразия. Проблемы энергетики.


1

3/67.


Общество и окружающая среда. Рост численности населения. Индустриально-потребительское общество. Международное сотрудничество и борьба с бедностью. Концепция экологической безопасности.


1

4/68.


Экологические проблемы Республики Казахстан. Устойчивое развитие.


1

































Тематическое планирование по биологии

(естественно-математическое направление)

10 класс

(2 ч в неделю -68 ч)



урока

сроки

тема урока

лабораторные работы, демонстрации

кол-во часов

Введение.


1

1.


Биология как наука, место биологии в системе наук, значение биологии для понимания научной картины мира, связь биологических дисциплин с другими науками (химией, физикой, математикой, географией, астрономией и другие), место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, цели и задачи курса.

демонстрация портретов учёных – биологов, схемы «Связи биологии с другими науками».


1

Цитология. Задачи цитологии.


1

1/2.


Предмет, задачи, и методы исследования современной цитологии, значение цитологических исследований для других биологических наук, медицины, сельского хозяйства.


1

Клеточная теория.

19

Химический состав клетки.

9

1/3.


История открытия и изучения клетки, основные положения клеточной теории, значение клеточной теории для развития биологии.


1

2/4.


Клетка как единица развития, структурная и функциональная единица живого.


1

3/5.


Химический состав клетки. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки.


1

4/6.


Органические вещества клетки. Углеводы, их строение и роль в клетке.


1

5/7.


Органические вещества клетки. Белки, их строение и роль в клетке.


1

6/8.


Строение и функции липидов.



7/9.


Органические вещества клетки. Нуклеиновые кислоты, их строение и роль в клетке.


1

8/10.


Строение и значение АТФ в жизнедеятельности клетки.


1

9/11.


Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.


1

Строение и функции прокариотической клетки.

2

1/12.


Строение прокариотической клетки, особенности строения функций клеток бактерий.


1

2/13.


Разнообразие жизнедеятельности бактерий.


1

Структурно-функциональная организация клеток эукариот.


8

1/14.


Основные компоненты клетки, структурные и функциональные особенности мембран различных клеточных структур.

Д. модели клетки.

1

2/15.


Органоиды цитоплазмы, их структура и функции. Эндоплазматическая сеть. Цитоскелет.

Л.р. 1(2). «Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука».

1

3/16.


Строение и функции комплекса Гольджи, лизосом.


1

4/17.


Пластиды, митохондрии, их строение, роль в клетке.


1

5/18.


Структура и функции клеточного центра, рибосом.


1

6/19.


Органоиды движения, клеточные включения.

Л.р.2(3). «Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках».

1

7/20.


Строение и функции ядра, химический состав и строение хромосом.


1

8/21.


Особенности строения клеток грибов, животных и растений.

Д. микропрепаратов клеток растений и животных.

Л.р.2(1). «Строение эукариотических (растительной, животной, грибной) и прокариотических (бактериальных) клеток».

1

Обмен веществ в клетке (метаболизм).


9

1/22.


Обмен веществ и энергии в клетке, каталитический характер реакций обмена веществ.


1

2/23.


Пластический и энергетический обмены, основные этапы энергетического обмена.

Д. схемы путей метаболизма в клетке.

1

3/24.


Отличительные особенности процессов клеточного дыхания.


1

4/25.


Способы получения органических веществ (автотрофы и гетеротрофы).


1

5/26.


Фотосинтез, его фазы, космическая роль в биосфере.

Д. опытов, иллюстрирующих процесс фотосинтеза.

1

6/27.


Хемосинтез и его значение в биосфере.


1

7/28.


Биосинтез белка, понятие о гене – источнике генетической информации, генетический код.


1

8/29.


Матричный принцип биосинтеза белков, образование и-РНК по матрице ДНК, регуляция биосинтеза.

Д. моделей ДНК и РНК, различных молекул и вирусных частиц.

Д. модели-аппликации «Синтез белка».

1

9/30.


Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке.


1

Размножение и индивидуальное развитие (онтогенез) организмов.

10

Бесполое размножение растений и животных.

2

1/31.


Самовоспроизведение – всеобщее свойство живого. Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов, его фазы и биологическое значение.


Д. схем митоза.

1

2/32.


Формы бесполого размножения организмов: митотическое деление клеток простейших, спорообразование.

Почкование у одноклеточных и многоклеточных организмов. Вегетативное размножение. Эволюционное значение бесполого размножения.

Д. таблиц, иллюстрирующих виды бесполого и полового размножения, эмбрионального и постэмбрионального развития высших растений, сходство зародышей позвоночных животных;

1

Половое размножение.


3

1/33.


Половое размножение. Мейоз, его биологическое значение.


Д. таблиц, иллюстрирующих виды полового размножения; схем митоза и мейоза

1

2/34.


Сперматогенез, овогенез.


1

3/35.


Оплодотворение, особенности оплодотворения у цветковых растений, биологическое значение оплодотворения.


1

Индивидуальное развитие (онтогенез).


3

1/36.


Понятие индивидуального развития (онтогенеза) организмов.


Д. таблиц, иллюстрирующих эмбриональное и постэмбриональное развитие животных.

1

2/37.


Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей.


1

3/38.


Биогенетический закон Э.Мюллера и Э.Геккеля, онтогенез растений, онтогенез животных, взаимовлияние частей развивающегося зародыша.

Д. таблиц, иллюстрирующих сходство зародышей позвоночных животных.

1

Развитие организма и окружающая среда.


2

1/39.


Роль факторов окружающей среды в эмбриональном и постэмбриональном развитии организма. Влияние токсических веществ (табачного дыма, алкоголя, наркотиков, элементов цветных, тяжёлых и радиоактивных веществ) на ход эмбрионального и постэмбрионального периодов (врождённые уродства).


1

2/40.


Рост и развитие организма. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Старение и смерть организма. Специфика онтогенеза при бесполом размножении.



1

Основы генетики.

12 + 2

Основные закономерности наследственности.

7 + 2

1/41.


История развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И. Менделем. Гибридологический метод изучения наследственности.


1

2/42.


Моногибридное скрещивание, закон доминирования, закон расщепления, полное и неполное доминирование, закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование. Множественные аллели. Анализирующее скрещивание.

Д. моделей-аппликаций, иллюстрирующих законы наследственности, перекрест хромосом.

1

3,4/

43,44.


Дигибридное и полигибридное скрещивание, закон независимого комбинирования. Фенотип и генотип, цитологические основы генетических законов наследования.


2

5/45.


Генетическое определение пола, генетическая структура половых хромосом, гомогаметный и гетерогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом.


1

6/46.


Хромосомная теория наследственности, группы сцепления генов. Сцепленное наследование признаков, закон Т. Моргана. Полное и неполное сцепление генов. Генетические карты хромосом.


1

7/47.


Генотип как целостная система. Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность, взаимодействие аллельных (доминирование, неполное доминирование) и неаллельных (комплементарность, эпистаз, и полимерия) генов в определении признаков.


1

8,9/

48,49.


Практические работы. Решение генетических задач.


2

Основные закономерности изменчивости.

5

1/50.


Основные формы изменчивости, генотипическая изменчивость, мутации.


1

2/51.


Генные, хромосомные и геномные мутации, соматические и генеративные мутации, полулетальные и летальные мутации.


1

3/52.


Причины и частота мутаций, мутагенные факторы, эволюционная роль мутаций.


1

4/53.


Комбинативная изменчивость, возникновение различных комбинаций генов и их роль в создании генетического разнообразия в пределах вида. Эволюционное значение комбинативной изменчивости. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости.

Д. гербарных материалов, коллекций, муляжей гибридных, полиплоидных растений.

Л.р.4. Изучение фенотипов растений.

1

5/54.


Фенотипическая, или модификационная изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств. Статистические закономерности модификационной изменчивости, управление доминированием.

Д. результатов опытов, показывающих влияние условий среды на изменчивость организмов.

Л.р.5. Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой.

1

Генетика человека.

5

1/55.


Методы изучения наследственности человека.

Л.р.6. Составление родословных.

1

2/56.


Генетическое разнообразие человека. Генетические данные о происхождении человека и человеческих расах, характер наследования признаков у человека.


1

3/57.


Генетические основы здоровья, влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни. Генотип и здоровье человека, генофонд популяции.

Д. хромосомных аномалий человека и их фенотипические проявления.

1

4/58.


Соотношение биологического и социального наследования, социальные проблемы генетики. Этические проблемы генной инженерии.


1

5/59.


Генетический прогноз и медико-генетическое консультирование, их практическое значение, задачи и перспективы.


1

Основы селекции и биотехнологии.


9

1/60.


Задачи и методы селекции. Генетика как научная основа селекции организмов, исходный материал для селекции.

Д. портретов известных ученых селекционеров.

1

2/61.


Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений.


1

3/62.


Селекция растений и животных, искусственный отбор в селекции, гибридизация как метод в селекции, типы скрещиваний, полиплоидия в селекции растений.

Д. живых растений, гербарных экземпляров, муляжей, таблиц, фотографий, иллюстрирующих результаты селекционной работы.

Д.схем, иллюстрирующих методы получения новых сортов растений и пород животных.

1

4/63.


Достижения современной селекции.


1

5/64.


Микроорганизмы, грибы, прокариоты как объекты биотехнологии.


1

6/65.


Селекция микроорганизмов, ее значение для микробиологической промышленности.


1

7/66.


Микробиологическое производство пищевых продуктов, витаминов, ферментов, лекарств.

Д. таблиц, схем микробиологического производства, продуктов микробиологического синтеза.

1

8/67.


Проблемы и перспективы биотехнологии.


1

9/68.


Генная инженерия, ее достижения и перспективы.


1

























































Тематическое планирование по биологии

(естественно-математическое направление)

11 класс

(2 ч в неделю -68 ч)



урока

сроки

тема урока

лабораторные работы, демонстрации

кол-во часов

1.


Введение.



1

Возникновение и развитие жизни на Земле.

8

История представлений о возникновении жизни на Земле.

2

1/2.


Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни, опыты Ф. Реди, взгляды В.Гарвея, эксперименты Л. Пастера.

Д. схемы экспериментов Л.Пастера.

1

2/3.


Теория вечности жизни, материалистические представления о возникновении жизни на Земле.


1

Предпосылки возникновения жизни на Земле.

2

1/4.


Предпосылки возникновения жизни на Земле: космические и планетарные предпосылки.

Д. схемы этапов формирования планетарных систем.

1

2/5.


Первичная атмосфера и эволюция химических элементов, неорганических и органических молекул на ранних этапах развития Земли.


1

Современные представления о возникновении жизни на Земле.


4

1/6.


Современные представления о возникновении жизни.


1

2/7.


Теория А.И.Опарина, опыты С.Миллера.

Теория происхождения протобиополимеров.


1

3/8.


Эволюция протобионтов: формирование внутренней среды, появление катализаторов органической природы, возникновение генетического кода.


1

4/9.


Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, эукариот, полового процесса и многоклеточности.

Д. схем возникновения одноклеточных эукариот, многоклеточных организмов, развитие царств растений и животных.

1

Эволюционное учение.

23

Развитие представлений об эволюции живой природы до Ч.Дарвина.

3

1/10.


Развитие биологии в додарвиновский период, господство в науке представлений об «изначальной целесообразности» и неизменности живой природы. Работы К.Линнея по систематике растений и животных.

Д. биографий и портретов учёных, внёсших вклад в развитие эволюционных идей.


1

2/11.


Труды Ж.Кювье и Ж. де Сент-Илера.


1

3/12.


Эволюционная теория Ж.-Б.Ламарка, первые эволюционисты.



1

Дарвинизм.


10

1/13.


Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина: достижения в области естественных наук.


1

2/14.


Экспедиционный материал Ч.Дарвина.

Д. маршрута и конкретных находок Ч.Дарвина во время путешествия на корабле «Бигль».

1

3/15.


Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе.

Л.р.1. Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений.

1

4/16.


Учение Ч.Дарвина о естественном отборе.


1

5/17.


Вид – эволюционная единица.


1

6/18.


Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства.


1

7,8/

19,20.


Борьба за существование.



2

9,10/

21,22.


Естественный отбор.



2

Микроэволюция.

5

1/23.


Эволюционная роль мутаций, генетические процессы в популяциях, закон Харди-Вайнберга.


Д. живых растений и животных, гербариев и коллекций, показывающих индивидуальную изменчивость и разнообразие сортов культурных растений и пород домашних животных.

1

2/24.


Формы естественного отбора.


1

3/25.


Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора.

Д. схем, иллюстрирующих результаты приспособленности организмов к среде обитания.

Л.р.2. Изучение приспособленности организмов к среде обитания.

1

4/26.


Микроэволюция, современные представления о видообразовании (С.С.Четвериков, И.И.Шмальгаузен), пути и скорость видообразования, географическое и экологическое видообразование.

Д. схем, иллюстрирующих процесс географического видообразования, результаты видообразования.

1

5/27.


Эволюционная роль модификаций. Физиологические адаптации. Темпы эволюции.


1

Основные закономерности эволюции. Макроэволюция.

5

1/28.


Главные направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс (А.Н. Северцов).


1

2/29.


Пути достижения биологического прогресса.

Д. схемы соотношения путей прогрессивной органической эволюции.

1

3/30.


Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм.

Д. примеров гомологичных, аналогичных органов, их строения и происхождения в онтогенезе.

1

4/31.


Правила эволюции групп организмов.


1

5/32.


Результаты эволюции: постепенное усложнение уровня организации живой природы, многообразие видов, относительная приспособленность (органическая целесообразность).

Д. материалов, характеризующих представителей животных и растений, внесённых в Красную книгу и находящихся под охраной государства.

1

Развитие органического мира на Земле.

14

Основные черты эволюции животного и растительного мира.

10

1/33.


Развитие жизни на Земле в архейскую эру: первые следы жизни на Земле.


Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.

1

2/34.


Развитие жизни на Земле в протерозойскую эру: появление всех современных типов беспозвоночных животных, первые хордовые, развитие водных растений.

Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.

1

3/35.


Развитие жизни в палеозойскую эру: эволюция растений; появление первых сосудистых растений, папоротники, семенные папоротники, голосеменные растения.

Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.

Д. схем развития царств живой природы; окаменелостей, отпечатков растений в древних породах.

1

4/36.


Возникновение позвоночных (рыб, земноводных, пресмыкающихся).


1

5/37.


Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру: появление и распространение покрытосеменных растений.

Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.

1

6/38.


Возникновение птиц и млекопитающих, вымирание древних голосеменных растений и пресмыкающихся.


1

7/39.


Развитие жизни на Земле в кайнозойскую эру: бурное развитие цветковых растений, многообразие насекомых (параллельная эволюция).

Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.

1

8/40.


Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных, появление приматов, появление первых представителей семейства Люди.


1

9/41.


Четвертичный период: эволюция млекопитающих. Развитие приматов.


1

10/42.


Направления эволюции человека, общие предки человека и человекообразных обезьян.



1

Происхождение человека.

4

1/43.


Место человека в живой природе; систематическое положение Homo sapiens в системе животного мира; признаки и свойства человека, позволяющие отнести его к различным систематическим группам царства животных. Стадии эволюции человека: древнейший человек, древний человек, первые современные люди.

Д. моделей скелетов человека и позвоночных животных.


1

2/44.


Свойства человека как биологического вида. Популяционная структура вида Homo sapiens. Человеческие расы, расообразование, единство происхождения рас. Антинаучная сущность «социального дарвинизма» и расизма.


1

3/45.


Движущие силы антропогенеза. Ф.Энгельс о роли труда в процессе превращения обезьяны в человека, развитие членораздельной речи, сознания и общественных отношений в становлении человека. Взаимоотношение социального и биологического направлений в эволюции человека.


1

4/46.


Свойства человека как биосоциального существа. Ведущая роль законов общественной жизни в социальном прогрессе человечества. Биологические свойства человеческого общества.


1

Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии.

20

Понятие о биосфере.

3

1/47.


Биосфера – живая оболочка планеты, структура биосферы: литосфера, гидросфера, атмосфера.


Д. схем, иллюстрирующих структуру биосферы и характеризующих отдельные её составные части.

1

2/48.


Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав, разнообразие и вклад в биомассу, биокостное и костное вещество биосферы (В.И.Вернадский).

Д. таблиц видового состава и разнообразия живых организмов биосферы.

1

3/49.


Круговорот веществ в природе.

Д. схем круговорота веществ в природе.

1

Жизнь в сообществах.

2

1/50.


История формирования сообществ живых организмов, геологическая история материков. Изоляция, климатические условия, биогеография.

Д. карт, отражающих историю материков.

1

2/51.


Основные биомассы суши и Мирового океана, биогеографические области.

Д. распространённости основных биомов суши.

1

Взаимоотношения организмов и среды.

12

1/52.


Естественные сообщества живых организмов, биогеоценозы, компоненты биогеоценозов: продуценты, консументы, редуценты.


1

2/53.


Биоценозы: видовое разнообразие, плотность популяций, биомасса.


1

3/54.


Экология, её задачи, экологические факторы.


1

4/55.


Абиотические факторы среды: роль температуры, освещённости, влажности и других факторов в жизнедеятельности сообществ.


1

5/56.


Интенсивность действия факторов среды; ограничивающий фактор, взаимодействие факторов среды, пределы выносливости.


1

6/57.


Биотические факторы среды: цепи и сети питания, экологические пирамиды: чисел, биомассы, энергии.


1

7/58.


Смена биогеоценозов, причины смены биогеоценозов. Формирование новых сообществ.


1

8/59.


Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе).


1

9/60.


Проблемы рационального природопользования, охрана природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы, обеспечение природными ресурсами население планеты, меры по образованию природных комплексов.

Демонстрация и обсуждение электронных презентаций, фрагментов электронных учебников по теме «Биосфера».

1

10/61.


Экологическое образование, воспитание, культура.


1

11/62.


Экологические бедствия планеты Земля.


1

12/63.


Зоны экологических бедствий Казахстана.

Д. зон экологических бедствий Республики Казахстан.

1

Взаимоотношения между организмами.

3

1/64.


Формы взаимоотношений между организмами, позитивные отношения – симбиоз: кооперация, мутуализм, комменсализм.

Д. примеров симбиоза представителей различных царств живой природы.

1

2/65.


Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция.


1

3/66.


Нейтральные отношения – нейтрализм.


1

Бионика.

2

1/67.


Использования человеком в хозяйской деятельности принципов организации растений и животных.



1

2/68.


Формы живого в природе и их промышленные аналогии (строительные сооружения, машины, механизмы, приборы).

Д. примеров структурной организации живых организмов и созданных на этой основе объектов (просмотр и обсуждение иллюстраций учебника).


1








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2034
Номер материала ДВ-174059
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх