Календарные планы по изобразительному искусству 4 класс "Школа России"ФГОС

Номер урока	Тема     урока	Кол-во  часов	Дата урока по  плану	Дата  урока      фактически	У.  У. Д.	Формы             контроля
1,2	Вводное занятие .Пейзаж родной земли.	2	2.09 9.09		Повторить  специфику  уроков  изобразительного  искусства, приобрести  знания  о  технике  безопасности, научиться  рисовать  пейзаж, вспомнить  навыки  выполнения  творческого  задания,	Рисование. Беседа
3,4	Деревня – деревянный мир.	2	16.09 23.09		Школьники  узнают  о  роли  дерева  в строительстве; повторят  специфику  русского  деревянного  зодчества;  познакомятся  с  разнообразными  видами  строительства; создадут  образ  русского жилища  в  рисунке.	Рисование. Беседа
5,6	Красота  человека.	2	30.09. 7.10		Школьники проанализируют  образы  на  портретах  русских  художников; повторят  специфику  выполнения  портретов ; попрактикуются  в  написании  портрета.	Рисование. Беседа
7,8	Народные праздники.	2	14.10. 21.10.		Школьники  узнают  специфику  праздников ; познакомятся  с  вариантами  изображения  праздников  в  искусстве; повторят  навыки  коллективной  работы.	Рисование. Бумажная  аппликация
9	Родной  угол.	1	4.11.		Школьники  изучат  и обсудят  старинные  городские  постройки; дадут  им  эстетическую  оценку; приступят  к  созданию  макета  древнерусского  города.	Бумажное конструирование.
10	Древние  соборы.	1	11.11.		Школьники  повторят  технику  работы  с  бумагой; изготовят  объемные  макеты; приобретут  навыки  работы с пластиком; расширят  знания  об  архитектуре  древнерусского  города.	Бумажное конструирование.
11	Города  Русской  земли.	1	18.11.		Школьники  познакомятся  с  устройством  старинного  русского  города  и его  структурой; узнают  о  связи  местоположения  города  с  рельефом.	Бумажное  конструирование.
12	Древнерусские войны – защитники.	1	25.11		Школьники  приобретут  знания  о  роли  воинов   в  жизни  города; познакомятся  с  особенностями  их  одежды  и  вооружения; займутся  созданием  их  портретов.	Рисование. Беседа.
13	Новгород, Псков ,Владимир, Суздаль ,Москва.	1	2.12.		Школьники  повторят  специфику  древнерусской  архитектуры; приобретут  знания  об  особенностях  известных  городов; нарисуют  знаменитые  постройки.	Рисование.
14	Узорочье  теремов.	1	9.12.		Школьники  повторят  специфику  изготовления  панно; используют  навыки  рисования; приобретут  знания  о  многообразии  оформительского  декора.	Рисование. Беседа.
15	Пир в теремных палатах.	1	16.12.		Школьники  повторят  материалы  и  навыки, освоенные  в  течении  четверти; завершат  работу  над  панно.	Аппликация.
16,17	Страна  восходящего  солнца.	2	23.12. 13.01.		Школьники  познакомятся  со спецификой  восточного  искусства  и  одежды;  научатся  изображать  образы  Японии  в  рисунке.	Рисование. Беседа. Бумажное панно.
18,19	Народы гор и степей	2	20.01. 27.01.		Школьники  познакомятся  со  спецификой  образа  жизни людей  в  разных   условиях; узнают  стороны  их  существования; передадут  в  своих  работах  изображение  природы  и  жилища.	Рисование. Беседа.
20	Города  в  пустыне.	1	3.02.		Школьники  познакомятся  с  образами  Среднеазиатских  городов; изучат  формы  и  оформление  зданий; научатся  передавать  в  разной  технике  восточные орнаменты.	Рисование. Аппликация. Бумажное конструирование.
21    22    23	Древняя  Эллада.	3	10.02. 17.02. 24.02.		Школьники  узнают  роль  искусства   Греции  Древней  для  общемировой  культуры; познакомятся  с  героями  Греческой  мифологии; узнают  о специфике  ландшафтов  страны; научатся  воплощать  их  в  рисунке.	Рисование. Беседа. Аппликация  из бумаги. Коллективное   Панно.
24,25	Европейские  города  Средневековья.	2	2.03. 9.03.		Школьники  освоят  специфику  культуры  Средневековья ; приобретут  знания  о  создании  витража; получат  практику  изготовления  бумажной  поделки  в  комбинированной  технике.	Поделка  из  бумаги. Панно  из  бумаги.
26	Многообразие  художественных  культур  в  мире.	1	16.03.		Школьники  повторят  специфику  каждого  из  регионов  и  стран, которые  были  объектами  их  изучения  на  уроках  изобразительного  искусства.	Классная  художественная  выставка.
27,28	Материнство.	2	30.03. 6.04.		Школьники  изучат  репродукции  картин; изучат  и  сравнят  их  образы  и  средства  выразительности; повторят  правила  создания  портретов.	Рисование.
29	Мудрость  старости.	1	13.04.		Школьники  рассмотрят  и  обсудят  репродукции  с  портретами  старых  людей; научатся  передавать  изображение  образа  любимого  пожилого  человека  и  его  внутренний  мир.	Рисование. Беседа.
30	Сопереживание.	1	20.04.		Школьники  получат  представление  о  способах  передачи  в  произведениях  искусства  трагического  и  печального  содержания; приобретут  умение  передавать  своё  отношение  к  драматическому  событию.	Рисование. Беседа.
31	Герои – защитники.	1	27.04.		Школьники  исследуют  произведения  изобразительного  искусства  по  теме  урока; изучат  приёмы  создания  памятника  Героям; повторят  основные  приёмы  работы  с  пластилином.	Лепка  из  пластилина. Защита творческих проектов
32	Юность  и  надежды.	1	4.05.		Школьники  повторят  специфику  жанров  изобразительного  искусства; научатся  наблюдать  и  рассуждать  о  сюжетах  и  деталях  картин  на  заданную  тему.	Рисование.
33	Искусство  объединяет народы.	1	11.05.		Школьники  приобретут  знания о   технике  безопасности, многообразии  используемых  материалов; повторят  основные  правила  работы  на  уроке; приёмы  работы  с  пластилином.	Классная  выставка.
34	Каждый  народ – художник.	1	18.05.		В  ходе  викторины  школьники  повторят  знания  и  умения, приобретенные  в  течении  года.	Обобщение  темы учебного  года. Художественная игра –викторина.