Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Календарный план для казахских классов

Календарный план для казахских классов

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

БЕКІТЕМІН КЕЛІСЕМІН ҚАРАЛДЫ

Мектеп директоры: Оқу ісінің меңгерушісі: Б.Ж.жетекшісі:

______Шемпаев М.Е. ________ Г.Ж. Абраимова _______ Тлегенова Л.Т.





«М.Ломоносов атындағы орта мектеп» КММ



Күнтізбелік- тақырыптық жоспар




Сыныбы О «Ә»

Тәрбиешісі: Ашимова Ж.К.







2015- 2016 оқу жылы

Мамай батыр ауыл

Мектептің өзекті мәселесі

Білім беру жүйесінің даму кезеңіне сәйкес озық иннавациялық

және электронды оқыту технологиясын түбегейлі жүзеге

асыру арқылы бәсекеге қабілетті, кәсіби құзіретттілігі дамыған тұлға қалыптастыру.





Описание: school2168.jpg

Бірлестіктің өзекті мәселесі



Оқытудың озық инновациялық және электронды оқыту технологиясын қолдануда, белсенді оқыту түрлері мен әдістерін жетілдіре отырып, жан- жақты дамыған жеке тұлға қалыптастыру

Описание: school0411.gif

Мектепалды даярлық

2014-2015 оқу жылы

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік

жалпыға міндетті стандарты

1. Жалпы ережелер

      1. Осы мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (бұдан әрі - стандарт) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңына сәйкес әзірленді.
      Стандартта «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 
Заңына сәйкес терминдер пайдаланылады. Оларға қосымша мынадай терминдер мен олардың анықтамалары енгізілді:
      1) индикатор – бала дамуының көрсеткіші;
      2) интеграция – жүйенің сараланған жеке бөліктері мен функцияларын тұтас жүйеге байланысқан жай-күйі, сондай-ақ осы жай-күйге келтіретін процесс;
      3) құзыреттілік – мектеп жасына дейінгі баланың тәрбие, даму, білімділік деңгейі, қалыптасқан жеке басының қасиеттері, білім нәтижесінің типі;
      4) негізгі құзыреттіліктер – күнделікті, кәсіби немесе әлеуметтік өмірлік жағдайларда қолданылатын, өмірдегі әралуан проблемаларды шешуге мүмкіндік беретін білім, шеберлік, дағды, қабілет жиынтығы;
      5) құзыреттілік тәсіл – стандарт талаптарына сәйкес оқу-тәрбиелеу процесін өз бетімен ұйымдастыру, педагогикалық әдіс-тәсілдерді таңдау;
      6) білім беру ортасы – мектеп жасына дейінгі балалардың тиімді тұлғалық, эмоционалдық, әлеуметтік және зияткерлік дамуы үшін пайдаланылатын перспективалық міндеттер мен құралдар жиынтығы қисынында құрылған мектепке дейінгі ұйымның ішкі өмірінің тұтас сипаттамасы;
      7) білім беру саласы – мектепке дейінгі балалардың физикалық, зияткерлік, адамгершілік, эстетикалық, коммуникативтік және әлеуметтік дамуын қамтамасыз ететін білімді, практикалық дағды мен шеберлік жиынтығын қамтитын білім беру стандартының бір бөлігі;
      8) білім беру траекториясы – педагогтің ата-аналармен және басқа мамандармен бірге белгілі мақсатқа қол жеткізу үшін межелеген бала дамуының үздіксіз процесі;
      9) ұйымдастырылған оқу қызметі – педагог ұйымдастырған және тәжірибеде қолдануға қажетті білім, шеберлік, дағдыларды меңгеруге бағытталған қызметтің бір түрі;
      10) үлгілік оқу жоспары – оқу мекемелерінің (мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының) белгілі бір типтері үшін стандарттың бір бөлігі ретінде бекітілген негізгі мемлекеттік нормативтік құжат.
      2. Қазақстан Республикасының мектепке дейінгі ұйымдары білім беру қызметін:
      1) осы мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына;
      2) 
үлгілік оқу жоспарларына;
      3) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласында Қазақстан Республикасының уәкілетті органы белгілеген тәртіппен әзірленген басқа да нормативтік құжаттарға сәйкес жүзеге асырады.
      3. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты:
      1) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын, мектепке дейінгі ұйымдардағы пәндік-дамытушы ортаның мазмұнын анықтайды;
      2) тәрбиеленушілер мен білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне, тәрбиеленушілер мен білім алушылардың дайындық деңгейіне, мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымының педагогтеріне, оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптарды анықтайды.
      4. Стандарт талаптары:
      1) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын әзірлеу кезінде міндетті, олар мыналарға бөлінеді:
      негізгі құзыреттіліктерді қалыптастыруды қамтамасыз ететін негізгі (базалық, вариативті);
      баланың қызығушылығы мен бейімділігін іске асыруға бағытталған қосымша;
      2) ведомстволық бағыныстылығына, меншік нысанына, типіне және түріне қарамастан мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарында оқу-тәрбие процесін жүзеге асыру кезінде міндетті;
      3) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдары үшін дидактикалық оқу құралдары мен әдістемелік нұсқауларды әзірлеу кезінде міндетті;
      4) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарының және педагогтердің қызметін мемлекеттік аттестаттау кезінде міндетті.

2. Білім беру мазмұнына қойылатын талаптар

      5. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламалары балалардың өмір бойына әлеуметтік табыстылық пен бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз етуге қажетті физикалық, тұлғалық, зияткерлік қасиеттерін дамытуға, негізгі құзыреттіліктерін қалыптастыруға бағытталған.
      6. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту:
      1) баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды, толыққанды физикалық дамуын, Қазақстан Республикасы халықтарының ұлттық салт-дәстүрлері негізінде салауатты өмір салтының құндылықтарын қалыптастыруды;
      2) мектеп жасына дейінгі баланың жеке дамуының толыққанды кеңістігін құруды және кешенді сүйемелдеуді қамтамасыз етуді;
      3) тілді және ана тілін, қатынас мәдениетін дамытуды, сауаттылық негіздерін меңгеруге дайындауды;
      4) мектеп жасына дейінгі балалардың адамгершілік, құндылық бағдарын адамның оң мінез-құлқы, мінез-құлық нормалары мен ережелері, қазақстандық қоғамда қалыптасқан халықтық салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар үлгісінде қалыптастыруды;
      5) өз Отанына, туған өлкесіне сүйіспеншілікке, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауға, қоршаған орта, отбасы, түрлі ұлт өкілдеріне деген ізгі қарым-қатынасқа тәрбиелеуді;
      6) балада қоршаған ортаның тұтас бейнесі, өзі және әлеуметтік ортасы туралы алғашқы түсініктерді қалыптастыруды;
      7) баланың танымын дамытуды, интеллектуалдық іс-әрекет тәсілдерін қалыптастыруды, білуге құштарлықты дамытуды;
      8) баланың бейнелеу, көркем тілдік, музыкалық іс-әрекетінде эстетикалық сезімдерін, шығармашылық қабілетін дамытуды қамтамасыз етеді.
      7. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұны мынадай бес білім беру саласын қамтиды: «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеуметтік орта».
      8. Білім беру салаларының мазмұны ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті, балалардың өзіндік іс-әрекеті және ересек адам мен баланың бірлескен іс-әрекеті арқылы іске асырылады.
      9. «Денсаулық» білім беру саласы
      Мақсаты: өз денсаулығына саналы қарауды, денсаулықтың адамға табиғаттың берген басты құндылығы екенін түсінуді тәрбиелеу, қимыл-қозғалыс белсенділігін дамыту және физикалық сапаларын қалыптастыру.
      «Денсаулық» білім беру саласындағы ұйымдастырылған оқу қызметі:
      1) дене шынықтыру;
      2) қауіпсіз мінез-құлық негіздері, валеология.
      10. «Коммуникация» білім беру саласы
      Мақсаты: ана тілінің базалық құндылықтарын меңгерген, мемлекеттік және басқа тілдерде мәдени-әлеуметтік өзара қатынасқа дайын, айналасындағы ортамен ауызша және ауызша емес құралдардың көмегімен қатынас жасауға қабілетті мектеп жасына дейінгі көптілді тұлғаны тәрбиелеу.
      «Коммуникация» білім беру саласының ұйымдастырылған оқу қызметі:
      1) тіл дамыту;
      2) көркем әдебиет;
      3) сауат ашу және жазу негіздері;
      4) мемлекеттік, орыс және басқа тілдер.
      11. «Таным» білім беру саласы
      Мақсаты: танымдық іс-әрекет дағдыларын меңгерген, әлемнің тұтас бейнесін түсінуге және ақпаратты өмірлік маңызды проблемаларды шешуде қолдануға қабілетті мектеп жасына дейінгі тұлғаны қалыптастыру.
      «Таным» білім беру саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:
      1) сенсорика;
      2) қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру;
      3) құрастыру;
      4) экология негіздері;
      5) қоршаған ортамен таныстыру.
      12. «Шығармашылық» білім беру саласы
      Мақсаты: мектеп жасына дейінгі балалардың сезімдік-эмоционалдық саласы мен эстетикалық талғамын қалыптастыру, шығармашылық ойлау мәдениеті мен қиялын дамыту.
      «Шығармашылық» білім беру саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:
      1) сурет салу;
      2) мүсіндеу;
      3) жапсыру;
      4) музыка.
      13. «Әлеуметтік орта» білім беру саласы
      Мақсаты: әлеуметтік ортадағы жағымды мінез-құлық пен қарым-қатынасқа қабілетті әлеуметтік-бейімделген, шығармашылық тұлғаны тәрбиелеу, Отанға деген сүйіспеншілікке, үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу.
      «Әлеуметтік орта» білім беру саласының ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:
      1) өзін-өзі тану;
      2) қоршаған ортамен таныстыру;
      3) экология;
      4) көркем әдебиет.
      Мемлекеттік тілде оқытатын мектепке дейінгі білім беру ұйымдары мен топтарында «Қазақ тілі» пәні ұйымның қалауымен басқа пәндерге ауыстырылады.


















Білім беру саласы: «Коммуникация»





Тіл дамыту




Тіл дамыту оқу іс-әрекетіне жылына 32 сағат, аптасына 1сағат берілген.





Мақсаты:

Тілдің дыбысталу мәдениетіне тәрбиелеу

Сөздің грамматикалық формасын қалыптастыру

Байланыстырып сөйлеуді дамыту








р/с


Сабақтың тақырыбы


Бағдарламалық мазмұны


Қолданылатын көрнекілік


Сағат саны



Мерзімі

Білім еліне саяхат

Мектептегі оқушылар туралы баяндау, суреттер арқылы білім ордасы туралы түсінік беру

Сынып іші, мерекеге сай безендіріледі

1


Жомарт күз

Күз туралы білімдерін тиянақтау. Күз сыйына, адамдар еңбегіне құрметпен қарауға баулу, молшылық, береке сөздерінің мағынасын түсіндіру, сөздік қорын молайту.

Күзгі егін көрінісі,күзгі еңбек

1


Бау бақшада

Бау-бақша туралы әңгімелеу, жұмбақтар шешкізу арқылы сөздік қорларын толықтыру.

Бау-бақшаны жинап жүрген сурет.

1


Нан кайдан келеді?

Өткен ертегілерді естеріне түсіру және аттарын атай білуге үйрету. Ертегі мазмұнын сұрақтар бойынша әңгімелету. Сөздік қорын молайту, диалогті сөйлеуге төселдіру.

Наубайнахан, наубайшы, диірмен, егіс даласы туралы суреттер, піскен нан түрлері.

1


Менің отбасым

Отба сы тақырыбына сурет бойынша әңгіме құрастыру. Отбасы туралы әңгімелеу, диалогті түрде сөйлесе білуге, грамматикалық тұлғада таза анық сөйлеуге дағдыландыру.

Отбасы суреті, ертегі оқып отырған әже

1


Біздің үй

Сурет бойынша үй бөлмелерін ажыратып айтуға және өз бөлмесіндегі жиһаздарды атап, жұмбақтар шешуге, әңгімелеуге төселдіру.

Коттедж суреті, бала бөлмесіндегі заттар

1


Қасқыр, түлкі, әтеш

Ертегі мазмұнын баяндап әңгімелеуге, берілген сұрақтарға толық жауап беруге үйрету.

Үстел үсті театры, қасқыр, түлкі, әтеш ойыншықтары.

1


Үй құстары, Үй жануарлары

Үй құстары және үй жануарларын атап, олардың пайдасы туралы баяндау. Сурет бойынша әңгімелеу. Үй құстарына және үй жануарларына деген қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу.

Тауық балапанымен, су құйып жатқан бала суреті және төрттүлік мал туралы суреттер.

1


Жабайы аңдар

Жабайы аңдардың тіршілігі туралы әңгімелеуге, суретбойынша сөз, сөйлемдер құрастыруға үйрету. Ертегі желісі бойынша баяндау, сұрақтарға толық жауап беруге төселдіру.

Орман көрінісі, аң патшасы арыстан ортада, айналасында жабайы аңдар

1


Ойыншықтар мерекесі, Ойыншықтар айтысы

Өзінің сүйікті ойыншықтары туралы баяндауға, көрмеге әкелген ойыншығын сипаттауға үйрету. «Ойыншықтар айтысы» әңгімесі арқылы өз ойыншығына деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту, күтіп ұстауға тәрбиелеу.

«Ойыншықтар айтысы» ертегісі бойынша үстел үсті театрын ұйымдастыру, ойыншықтар көрмесі.

1


Елордасы – АСТАНА

Астананың көрікті жерлерін атау өздерінің Астанадан көргендерін баяндау. Өлең жолдарын дауыс ырғағына сай айтқызу. Сөздік қорын молайту. Өзінің қаласына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Астана көрінісі, Бәйтерек, үш бидің ескерткіші.

1


«Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі

Ертегі мазмұны бойынша диалогті әңгімелесуге айтыс өнерінің ерекшелігін түсіне білуге өз бетімен ертегіне айта білуге жаттықтыру. Сурет бойынша әңгімеқұрастыруға үйрету.

Ертегі мазмұны бойынша сурет.

1


Қысқы киімдер

Киімдердің түрлерін ажыратуға, қай мезгілде киетіне туралы ойын арқылы және қысқы киімдерді атап, сөйлемдер құрастыруға үйрету. Ұқыптылыққа, жинақылыққа тәрбиелеу.

Балаларға арналғанкиім дүкенінің суреті, киімдер үлгісі

1


Көңілді қыс, Қысқы ойындар

Қыс айларында ойнайтын ойындарды атау, қызықтарын сұрақ-жауап ойыны арқылы әңгімелету, бір-біріне қамқор, дос болуға , ұйымшылдықпен ойнауға тәрбиелеу

Қыс көрінісі, жұмбақтар, шана, шаңғы, коньки суреттері

1


Тәуелсіздік төрімде

Тәуелсіздік сөзіне түсінік беру. Өлең жолдары арқылы қазақ елінікі екенін баяндау. Өз еліміздің рәміздерін суреттеу. Отанын сүйе білуге тәрбиелеу.

Карта, еліміздің рәміздері, Алматы, Астана суреттері

1


Қош келдің, Жаңа жыл!

Жаңа жыл мерекесін естеріне түсіре отырып, жаңа жылда көргендерін әңгімелету. Аязата, Ақшақарға қандай өлең, тақпақтар дайындағанын мәнерлеп айтқызу. Өлең жолдарын анық айтуға дағдыландыру.


Безендірілген шырша

1


Құстардың тіршілігі

Құстардың тіршілігімен таныстыру.Олардың ерекшеліктерін сипаттап, оларға деген аяушылық, қамқорлық сезімдерін ояту.

Ұяға жем салып жатқан балалар суреті

1


Жабайы жануарлардың қысқы тіршілігі

Жабайы аңдардың қысқы тіршілігін суреттер бойынша әңгімелету. Жұмбақтар шешкізу арқылы логикалық ойлау қабілетін дамыту. Аңдарға қамқорық сезімін ояту

Ұйықтап жатқан аю, індегі түлкі тағы басқа суреттер

1


Көшедегі көліктер

Көше көліктері туралы баяндау. Көліктің не үшін қажет екенін әңгімелеу. Көлік түрлерінің адам өміріндегі маңыздылығы туралы әңгімелеу. Көлік жүргізушілердің еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу

Қала көрінісі, машиналардың түрлері

1


«Жеті қазынаның бірі» ертегісі

Балаларға таныс ертегілерді естеріне түсіруге, аттарын атауға көмектесу, диалогпен сөйлеуге үйрету. Сөздік қорын молайту.

Аң патшасы арыстван, оның айналасында арыстан, ит және адам суреті

1


Мамандықтың бәрі жақсы

әртүрлі мамандық туралы білімдерін кеңейту. Суреттерді қолана отырып әңгімелеу арқылы тілін дамыту. Үлкендердің әр мамандық иелерінің еңбегін бағалауға тәрбиелеу.

Компьютер, ғарышкер, дәрігер, құрылысшы суреттері

1


«Бір уыс мақта» әңгімесі

Ы.Алтынсариннің әңгіме, ертегілерін еске түсіру, бір уыс мақтаның құстарға тигізген пайдасы туралы баяндау

Анасы, қызы және мақта суреттері немесе үстел-үсті театры

1


Көктем

Көктемгі тіршілік, көктемгі еңбектер туралы түсініктерін тиянақтау. Табиғаттың әсемдігін, сұлулығын сезіне білуге тәрбиелеу,

Алғашқы бүршік жарған ағаштар, алғашқы гүлдер.

1


Аналар мерекесі

Әр адам үшін басты тұлға- ана туралы түсініктерін тиянақтау. Ана туралы жаттаған тақпақтарын мәнерлеп айтуға үйрету. Анасы туралы пікірін тиянақты, еркін жеткізе білуге талпындыру.

Аналар мерекесіне көрініс және үнтаспаға жазылған аналардың дауысы.

1


Хайуанаттар бағындағы қызықтар

Балаларды оқиғалы суреттерді құрастыруға дағдыландру. Аңдардың кейбір ерекшеліктерін салыстырып айтуға баулу, Аңдарға қамқорлық жасауға үйрету.

Хайуанаттар бағындағы аңдар туралы суреттер, ойындар

1


Наурызға шашу, Наурыз мейрамы

Наурыз мерекесі туралы әңгімелеу. Наурыз мерекесі туралы ертегілер арқылы балалардың сөйлеу тілін дамыту. Мерекеклік көңілін көтеру

Ағаш отырғызып жатқан балалар, наурыз көжеге салынатын заттардың суреті

1


«Алтын сақа» ертегісі

Сурет бойынша ертегінің мазмұнын айтуға баулу. Ертегінің не себепті «Алтын сақа» деп аталатыны туралы түсіндіру. Балаға көмектескен кейіпкер туралы баяндау.

Ертегі желісі бойынша кестеге бөлінген суреттер

1


Ынтымақ мерекесі

Қазақстан көп ұлтты мемлекет жайында әңгімелеу. 1 мамыр ынтымақ, достық күні екенін түсіндіру. Ұлттық киімдер мен салт-дәстүрлер туралы баяндау. өз ұлтының салтын, дәстүрін жалғастыруға тәрбиелеу


1


Жеңіс мерекесі

9 мамыр жеңіс күні туралы мағлұмат беру. Батыр ағалар мен апалардың есімдерін атай білуге үйрету. Еліміздің мақтаныштары туралы әңгімелету арқылы, өз Отанын сүйе білуге,қорғауға тәрбиелеу

Мәңгілік алау, жеңіс шеруібелгіленген сурет

1


Біз мектепке барамыз

Кітап, мектеп деген сөздерге сөйлемдер құрастыру. Сурет бойынша сұрақтарға толық жауап беруге үйрету

Балабақшамен қоштасу сәтінен көрініс

1


Жаз

Жайқалған жаз, піскен жеміс-жидектертуралы әңгімелету. Сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету.Берілген сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру.

Жаз мезгілінен көрініс

1


Балалар күні, Ойлан, тап

Балалардың мерекелік көңіл күйін көтеру. Өздерінің тақпақ , әндерін анық, нақышына келтіре айтуға үйрету. Мерекеде көргендерін баяндауға үйрету

Парк іші, мерекеден көрініс

1




























Білім беру саласы: «Коммуникация»



Көркем әдебиет



Көркем әдебиет оқу іс-әрекетіне жылына 32 сағат, аптасына 1сағат берілген.





Мақсаты:

Баланың жеке тұлға ретінде өмірге көзқарасын қалыптастырып, көркем шығармаға деген қызығушылығын арттырып, салт-дәстүрмен таныстырып, ұлттық сана-сезімін дамытып, шығармашылыққа, көркемдік талғампаздыққа баулу.






р/с


Сабақтың тақырыбы


Бағдарламалық мазмұны


Қолданылатын көрнекілік


Сағат саны



Мерзімі

Алтын күз.

Балалардың күз туралы түсінігін тереңдету.Күзгі табиғат ерекшеліктерімен таныстыру. Көкөністер мен жемістерді ажырата білуге үйрету.табиғатқа қамқорлық жасауға, оны аялауға тәрбиелеу

Күз мезгілінің суреттері. Бақшадағы көкөністер, будағы жемістер суреттері

1


Қайдан келдің, бауырсақ?

Өлеңді оқып беріп, балаларға түсіндіру барысында сөздік қоларын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту. Диалогті сөйлесуге үйрету. Бауырсақтың дастарханға қандай еңбекпен келу жолдарын түсіндіру,нанды қастерлей білуге үйрету. Үлкендердің еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.

Дастарқанда жатқан бауырсақ суреттері.Бауырсақтың дастарқанға келу жолдарын бейнелейтін суреттер

1


Оқу құралдары хикаясы

Балалардың білімге деген қызығушылығын арттыру. Оқу құралдары туралы түсінік беру. Оқу құралдарын күтіп, таза, ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Оқу құралдарының суреттері

1


Қайырымды қоян (ертегі)

Ертегіні балаларға түсіндіре отырып, қайырымдылыққа, адалдыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

Қоянның, баланың, ата-анасының және ормандағы аңдардың суреттері

1


Алма

Балаларды бірін-бірі сыйлауға, тату болуға, қолдағы барын бөлісуге, жемістерді күтіп, баптауға, қамқор болуға тәрбиелеу.

Алма ағашының,қоянның, қарғаның,кірпінің, аюдың суреттері

1


Ынтымағы жарасқан отбасы

Отбасы туралы түсініктерін кеңейту, отбасындағы өзара сыйластық қарым-қатынас дағдыларын дамыту. Отбасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу

Отбасы суреті. Ата-әже, әке-ана, аға-іні, әпке-сіңілі және тағы басқа суреттер

1


Айтшы, әжетай

Балаларға өлеңді жаттата отырып, үлкендердің еңбегін бағалай, үлкендерді сыйлай білуге тәрбиелеу

Жылқышы, тәрбиешінің суреттері

1


Алтын бала

Балаларды өзіне тапсырылған істі тиянақты орындауға, отбасында, жауапкершілікті болуға, үлкендерді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу

Ананың суреті, баланың көрші ата-мен әжеге көмектескен суреті

1


Ойыншықтар

Балалардың ойыншық туралы түсініктерін кеңейту, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Ойыншықтарды күтіп ұқыпты, таза ұстап ойнауға үйрету.

Ойыншықтар суреттері және ойыншықтар

1


Ауылда

Әңгімені балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту. Ауыл, қала туралы түсінік беру. Үлкендерді сыйлай білуге тәрбие беру

Ауыл көрінісінің суреттері.

1


Менің Қазақстаным

Балалардың Отан туралы түсініктерін кеңейту. Туған жерге, еліне деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту. Туған жерін сүюге, қадірлеуге тәрбиелеу

Қазақстанның картасы, Астана, Алматы қалаларының суреттері

1


Көліктер

Көліктер туралы баяндау. Көліктің не үшін қажет екенін әңгімелеу. Көлік түрлерінің адам өміріндегі маңыздылығы туралы әңгімелеу. Көлік жүргізушілердің еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу

Көлік түрлерінің суреттері, қаладағы көше көрінісі

1


Қыс

Қыс мезгілінің ерекшелігін балаларға түсіндіру. Қыс мезгіліне деген қызығушылығын арттыру. Табиғатты бағалауға, қорғауға тәрбиелеу

Қыс мезгілінің суреттері, слайдтар

1


Тәуелсіздік көк байрағы

Балаларды Қазақстан Республикасының рәміздерімен таныстыру. Герб, гимн,ту жайлы түсініктерін бекіту. Тәуелсіздік монументімен таныстыру

Герб, ту, Тәуелсіздік монументі суреттері. Гимн үнтаспадан тыңдау

1


Жаңа жылым – тамаша

Қыс туралы білімін бекіту. Жаңа жыл мерекесіең қызықты отбасылық мереке екенін балаларға түсіндіру. Жаңа жыл мерекесіне деген қызығушылығын арттыру

Жаңа жыл мерекесі суреттері

1


Ормандағы шырша тойы

Балаларға әңгімені тыңдата отырып, қыс мезгілінің ерекшелігімен таныстыру. Ормандағы аң-құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Балалардың шыршаны безендіріп жатқан суреттері.Сәбіз жеген қоян суреті

1


Біз тебеміз сырғанақ

Қыс мезгілі туралы балалардың түсініктерін кеңейту.Қыс мезгілінің ерекшеліктерін бақылау. Балалардың табиғатқа деген қызығушылығын арттыру

Сырғанақ теуіп жүрген балалар суреті

1


Қысқы баспана

Балаларға ертегіні оқып, таныстыру арқылы ойлау қабілетін дамыту. Бір-біріне адал болуға қамқор болуға шыншылдыққа тәрбиелеу

Күзгі тіршілік суреті, бұқа, қошқар, шошқа, мысық, әтештің суреттері

1


Шана

Қыс мезгілінің ерекшелігін балаларға түсіндіру. Қыс мезгіліне деген қызығушылығын арттыру.Қыс мезгілінде ойналатын ойындарды, сырғанауға арналған заттарды ажырата білуге үйрету

Шанамен сырғанақ теуіп жүрген балалар суреті

1


Шынықсын денеміз

Балаларға өлеңді жаттата отырып, қыс мезгілінде ауырмас үшін шынығу керектігін түсіндіру

Қыс мезгілінде шанамен, конькимен, шаңғымен сырғанақ теуіп жүрген балалар суреті

1


Аққала

Балаларға қыс мезгілінің қызықты екенін, қардан аққала соғып, қар қамалдарын тұрғызуға болатынын түсіндіру.

Аққала жасап, ойнап жүрген балалар суреті

1


Қарлығаш пен дәуіт (ертегі)

Ертегіні балаларға тыңдата отырып, Қарлығаштың адамға дос құс екендігін,Дәуіттің адалдығын балаларға түсіндіру. Балаларды бір-біріне көмектесуге, қиналған кезде жәрдем беруге үйрету

Қарлығаш, дәуіт, жыланның суреттері

1


«Көктем сәні» ертегі

Ертегіні түсіндіре отырып, балаларды көктем мезгілінің ерекше кездерін сезіне білуге, табиғатты аялай білуге, қамқор болуға тәрбиелеу.

Жабайы аңдардың суреттері

1


Не сыйлау керек?

Әңгімені балаларға түсіндіру арқылы мейірімділікке, кішіпейілділікке, анаға құрмет көрсете білуге тәрбиелеу.

Анасына сыйлық іздеген бала суреті

1


Наурыз тойы

Наурыз мерекесі туралы балалардың түсініктерін кеңейту. Наурыз-жыл басы, ұлыстың ұлы күні, мұсылманша жаңа жыл мерекесі екендігін балалардың бойына сіңіре білу. Салт-дәстүрімізді дәріптей отырып, адалдыққа, ұлтжандылыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

Наурыз тойының суреттері, наурызкөже пісіріп жатқан аналар суреттері

1


Келе бер, көктем

Көктем мезгілінде болатын өзгерістер жайлы балаларға түсінік беру.табиғаттағы құбылыстарды бақылай отырып, сүйіспеншілікке, табиғатты аялауға тәрбиелеу.

Көктем мезгілінің суреттер

1


Төлдер айтысы

Балалардың үй жануарлары туралы түсініктерін кеңейту. Төрт түлік мал төлдерінің аталуын және оларды ажырата білуге үйрету. Төлдерге қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Үй жануарлары төлдерінің суреттері

1


Сәруар

Ертегіні түсіндіре отырып, балаларды батылдыққа, адалдыққа, мейірімділікке тәрбиелеу

Ертегі мазмұны бойынша суреттер

1


Тоқтар батыр

Тұңғыш ғарышқа ұшқан қазақ Тоқтар Әубәкіровтің ерлігін балаларға дәріптеу. Балаларды батылдыққа, төзімділікке, патриот болуға тәрбиелеу

Ғарышкер, зымыран, Байқоңыр суреттері

1


Ағайынбыз бәріміз

«Достық», «ынтымақ» сөздерінің маңызын түсіндіру. Сыйластық, татулық туралы түсініктерін кеңейту

Халықтар достығы бейнеленген суреттер

1


Жеңіс күні

Балаларды «Жеңіс күні», «Бейбітшілік» туралы түсініктерін бекіту. Патриоттық сезімге, ынтымақтастыққа, достыққа тәрбиелеу. Соғыс ардагерлеріне құрмет көрсету.

Соғыс ардагерлерінің суреттері

1


Жарқын жаз

Жаз туралы балалардың түсінігін кеңейту. Жаз айында айналада болатын өзгерістерді, табиғаттағы ерекшеліктерді бақылай білуге үйрету

Жаз айының суреттері, слайдтар

1




































Білім беру саласы: «Коммуникация»





Сауат ашу және жазу



Көркем әдебиет оқу іс-әрекетіне жылына 48 сағат, аптасына 1,5 сағат берілген.





Мақсаты:

Сөз, дыбыс туралы түсінік беру. Сөз, дыбыс туралы түсінік беру, сөздің дыбыстан құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде мағлұмат беру. Әдемі жазуға баулу және білімге деген қызығушылықтарын арттыру.










р/с


Сабақтың тақырыбы


Бағдарламалық мазмұны


Қолданылатын көрнекілік


Сағат саны



Мерзімі

Балабақша

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беруді және сол арқылы әңгіме құрастыруды үйрету. Балаларды өзара сыйластық, достық қарым-қатынасқа үйрету. Ойын, оқу іс-әрекеттері туралы түсініктерін қалыптастыру және сабақ барысында кішіпейіл болуға тәрбиелеу

Балабақшаның іші, топ алаңдарының суреттері, слайдтар.

1


Күз кереметі

Күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру. «Күз кереметі» атты сурет бойынша әңгіме құрастырып айтуды үйрету. Жемістер мен көкөністердің пайдасы туралы мағлұмат беру.

Күз мезгілі бейнеленген және көкөніс пен жемістердің суреттері.

1


Ауылда. Үй жануарлары мен үй құстары

Ауыл туралы түсінік беру. Үй жануарлары мен үй құстары туралы білімдерін кеңейту және сабақ барысында сұрақтарға жауап бергізу арқылы сөздік қорларын толықтыру, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу.

Ауылдың көрінісі бейнеленген суреттер, үй жануарлары мен үй құстарының суреттері.

1


Жабайы жануарлар

Жабайы жануарлар туралы түсініктерін кеңейту. Жан-жануарларды қорғауға, оларға қамқор болуға тәрбиелеу.

Жабайы аңдардың суреттері.

1


Сөйлеммен танысайық

Сөз, дыбыс туралы түсінік беру. Сөздің дыбыстан құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетінін жөнінде мағлұмат беру.

Ойыншықтар, суреттер,фланелеграф, үлестірмелі материалдар, текшелер, кеспе әріптер.

1


Сөзбен танысайық. Сөздер мен дыбыстар

Сөз, дыбыс туралы түсінік беру. Сөздің дыбыстан құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде мағлұмат беру.

Ойыншықтар, суреттер,фланелеграф, үлестірмелі материалдар, текшелер, кеспе әріптер.

1


Буынға бөлейік

Баланың сөз туралы түсініктерін қалыптастыру. Балаларға айтылған сөздерді жолақша (ақ қатты) қағазбен және сөздердің ұзынды, қысқалығын қолмен өлшеп айыра білуге үйрету. Есту қабілеттерін жетілдіру. Танып-білуге деген қызығушылықтарын арттыру.

Ойыншықтар, түстері әртүрлі, мөлшерлері бірдей екі машина, аю, қуыршақ, текше.

1


Дыбыс және әріппен танысайық

Дыбыс және әріп туралы түсінік беру, дыбыс пен әріптің айырмашылығын ажырата білуге үйрету. Балалардың ойын дамыту, сөздік қорын молайту. Балаларды үй жануарларын сүюге, қамқорлық жасауға үйрету.

Сюжетті суреттер, ойыншықтар, кеспе әріптер.

1


Дауысты, дауыссыз дыбыстармен танысайық

Балаларға дауысты дыбыс ерекшелігін түсіндіру. Жаттығулар орындату арқылы дауысты дыбыс туралы білімдерін жетілдіру. Балалардың сөйлеу тілін жетілдіру, сөздігін байыту, жалпы ой- өрісін дамыту, байқағыштыққа тәрбиелеу.

Кестелер, кеспе әріптер, суреттер, үлестірмелі дидактикалық материалдар.

1


Дауыссыз дыбыстар

Дауыссыз дыбыс ерекшелігі туралы түсінік беру. Сөйлеу тілінің дыбыстық ерекшелігін меңгерту. Сөйлеу тілін жетілдіру. Ой-өрісін дамыту. Балаларды еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу. Ұқыпты, таза, көркем жазуға дағдыландыру.

Дидактикалық материалдар, еңбек құралдарының суреттері, қима әріптер, тірек сызба, суреттер

1


«Аа» дыбысы және әріпі

Өткен сабақта алған білімдерін пысықтау. А дыбысымен таныстыру. Дидактикалық материалдар арқылы балалардың есте сақтау, ойлау, сөйлеу дағдыларын дамыту. Балаларға а дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтірту арқылы олардың сөздік қорларын байыту, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу.

А дыбысының баспа түрі, ребустар, текшелер

1


«Тт» дыбысы және әріпі

Т дыбысы және әріпімен таныстыру, бірнеше сөзден тұратын сөйлем құрастыруды және сөздерді буынға бөлуді үйрету. Әдемі жазуға баулу және білімге деген қызығушылықтарын арттыру.

Әліпби, кеспе әріп кассасы, суреттер, текшелер, торсық, торғайдың суреті, «ұшты-ұшты» ойыны

1


«Пп» және әріпі

П дыбысы және әрпімен таныстыру, өз бетінше сөз, сөйлем қарастыра білу дағдыларын дамыту.Дыбыстық талдау жасауға, сауатты жазуға баулу. Өткен әріптерді еске түсіре отырып, ойлау қабілеттерін арттыру

Парта, піл суреттері, кеспе әріптер, буындар, текшелер, әріп элементі

1


«Нн» дыбысы және әріпі

Н дыбысы және әрпімен таныстыру. Сұрақтарға бірден жауап бергізу арқылы ұшқыр ойлау қабілеттерін дамыту. Балаларды мейірімділікке, имандылыққа тәрбиелеу.

Әліппе, сурет кеспе әріптер, қима буындар: ла, ну,на, нау

1


«Ғғ» дыбысы және әріпі

Ғ дыбысы және әрпімен таныстыру, дидактикалық тапсырмаларды орындату арқылы балалардың ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту. Балаларға ғ дыбысына мысалдар келтірткізу арқылы олардың сөздік қорларын толықтыру, байланыстыра сөйлеуге үйрету. Буын құрату, Жұмбақ шешу, жаңылтпаш айту, ребус шешу арқылы игерген білімдерін бекіту.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, ребустар пайдаланылады

1


«Рр» дыбысы және әріпі

Өткен әріптерді еске түсіре отырып, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Р дыбысы және әрпімен таныстыру, сөйлем қарастыра білу дағдыларын дамыту.Дыбыстық талдау жасауға, сауатты жазуға баулу.

Шар, ара суреттері, кеспе әріптер, буындар, текшелер

1


«Лл» дыбысы және әріпі

Л Р дыбысы және әрпімен таныстыру. Балалардың ауызекі сөйлеу тілдерін, ойын дамыту. Мал төлдерін сүйе білуге, оларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Кеспе әріп, әріп таңбасы, суреттер

1


«Уу» дыбысы және әрәпі

У әрпімен таныстыру, у әрпі бар сөзді оқуға, жазуға үйрету. Сөздік қорларын дамытып, көркем жазуға баулу.

Әріптер, буындар, текшелер, әріп элементі

1


«Шш» дыбысы және әріпі

Өткен әріптерді еске түсіре отырып, Дидактикалық материалдар арқылы балалардың есте сақтау, ойлау, сөйлеу дағдыларын, қиялын дамыту. Дамыту ойындарын ойната отырып, игерген білімдерін бекіту. Ш дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Ш дыбысына мысалдар келтіргізу арқылы сөздік қорларын толықтыру, байланыстыра сөйлеуге үйрету.

Әріптер, буындар, текшелер

1


«Йй» дыбысы және әріпі

Й дыбысы мен әрпін таныстыру. Й дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету. Тіл ұстарту мақсатында й дыбысы кездесетін сөз құрату. Балалардың ой-өрістерін дамыту, сөздік қорын молайту.

Кеспе әріптер, суреттер

1


«Оо» дыбысы және әрніпі

О дыбысы мен әрпімен таныстыру. Құрамында о дыбысы бар сөздерді талдау; о дыбысын дұрыс дыбыстап, оның таңбасын - әрпін таныту

Мазмұнды сурет, қима әріптер, сызба-кеспе

1


«Ққ» дыбысы және әріпі

Қ дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру.Балаларды анық, таза сөйлеуге үйрету. Сөйлем құрастыру арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрету. Сюжетті ойын арқылы балаларды ата-бабамыздың кейінгі ұрпаққа мирас еткен асыл мұрасын бағалап, қастерлеуге, түсінуге үйрету.

Мазмұнды сурет, қима әріптер, сызба-кесте, «ұшты-ұшты» ойыны

1


«Дд» дыбысы және әріпі

Д дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Д дыбысы кездесетін сөз ойлап, сол сөздерді қатыстырып, сөйлем құрастыру арқылы сөздік қорларын толықтыру, ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту

Мазмұнды сурет, қима әріптер, сызба-кесте

1


«Мм» дыбысы және әріпі

М дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру, оның дауыссыз дыбыс екенін түсіндіру. Дұрыс оқуға төселдіру. Достыққа тәрбиелеу

Суреттер, қима әріптер мен буындар

1


«Бб» дыбысы және әріпі

Б дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Тақырыптық сурет бойынша әңгіме құрастырту арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту, сөздік қорларынн молайту.

Кеспе әріптер, касса, суреттер, текшелер

1


«Сс» дыбы сы және әріпі

Өткен дыбысты қайталата отырып, алған білімдерін бекіту. С дыбысы және әрпімен таныстыру, сөз, сөйлем құрастыруға дағдыландыру. Ауызекі сөйлеу мәдениетін қалыптастыру. Таза, сауатты жазуға тәрбиелеу.

Кеспе әріп кассасы, түрлі түсті суреттер, «жұмбақтар» кітапшасы, с дыбысының баспа және жазба түрі

1


«Ыы» дыбысы және әріпі

Ы дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Ы дыбысы бар сөздер айтып, талдау; сөйлем, сөз туралы ұғымдарын кеңейту. Балалардың ойлауын, тілін дамыту. Тазалыққа, еңбекке баулу.

Суреттер, қима әріптер мен буындар

1


«Жж» дыбысы және әріпі

Ж дыбысының айтылу артикуляциясымен таныстыру. Басқа дыбыстардың ішінен айыра білуге, сөзге дыбыстық талдау жасауға, сөзді буынға дұрыс бөлуге үйрету. Сурет арқылы заттың атауын білу, ойлау қабілеттерін арттыру.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар, «ұшты-ұшты» ойыны

1


«Ұұ» дыбысы және әріпі

Ұ дыбысы және әрпімен таныстыру. Жеке сөздерді оқуға және тез оқуға дағдыландыру. Ұқыптылыққа , әдемілікке, тазалыққа тәрбиелеу.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Ңң» дыбысы және әріпі

Құрамында ң,н дыбыстары бар сөздерді талдау, оларды ажырата білуді үйрету. Ң дыбысы және әрпімен таныстыру. Оқушылардың тілдерін дамыту, сөздерді дұрыс оқуға баулу. Табиғатты, жабайы аңдарды қорғауға тәрбиелеу. Олар табиғаттың бір бөлігі екенін түсіндіру.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, аңдардың суреттері, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Ее» дыбысы және әріпі

Құрамында е дыбысы бар сөздерді талдау, оларды ажырата білуді үйрету. Е дыбысы және әрпімен таныстыру

Суреттер, қима әріптер мен буындар

1


«Кк» дыбысы және әріпі

Құрамында к дыбысы бар сөздерді талдау, оларды ажырата білуді үйрету. К дыбысы және әрпімен таныстыру

Суреттер, қима әріптер мен буындар

1


«Іі» дыбысы және әріпі

Құрамында і дыбысы бар сөздерді талдау, оларды ажырата білуді үйрету. І дыбысы және әрпімен таныстыру

Суреттер, қима әріптер мен буындар

1


«Әә» дыбысы және әріпі

Ә дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыра келіп, балаларды сөздің дыбыстық мәдениетін сақтап, анық, таза сөйлеуге үйрету. Ә дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтіру арқылы сөздік қорларын толықтыру және осы сөздерді қатыстыртып сөйлемдер құрастыру аркылы байланыстырып сөйлеуге үйрету. Ұғымталдыққа тәрбиелеу. Үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсетуге баулу.

Суреттер, қима әріптер мен буындар

1


«Ии» дыбысы және әріпі

И дыбысы мен әрпін таныстыру. И дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасау. И дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтіру арқылы сөздік қорларын толықтыру және осы сөздерді қатыстырып, сөйлемдер құрастырту арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрету. Балаларды таза, ұқыпты жүруге тәрбиелеу.

Суреттер, қима әріптер мен буындар, текшелер

1


«Зз» дыбысы және әріпі

З дыбысы мен әрпін таныстыру. Ұсынылған сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету, сөздерді буынға дұрыс бөлдіру және сурет арқылы заттың атату арқылы ойлау қабілеттерін арттыру мақсаты көзделеді.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Өө» дыбысы және әріпі

Ө дыбысы және әрпімен таныстыру. Бір сызықтың бойына ө әрпін жазуын,сөз және сөйлем құрастыруын қадағалау. Ауызша сөйлеу тілдерін дамыту.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Үү» дыбысы және әріпі

Балаларды ү дыбысымен таныстыру, аталған дыбысқа сөз ойлату арқылы сөздік қорларын байыту, ойын арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Гг» дыбысы және әріпі

Дыбыстар туралы балалардың ұғымдарын кеңейту. Сөздік қорларын молайту. Г дыбысы сөздің қай буынында кездесетінін білдіру. Ойын ойнату барысында игерген білімдерін бекіту. Сөзге дыбыстық талдау жасату. Мақсатты ойын арқылы білімдерін тиянақтау.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Яя», «Юю» дыбысы және әріпі

Балаларға я, ю дыбыстары және әріптерімен таныстыру. Я,ю дыбыстарының қосарлы даусты дыбыстар екенін мысалдар келтірту арқылы түсіндіру. әртүрлі ойын ойнату,сөзжұмбақ, ребус шештіру арқылы логикалық ойлануын дамыту. өлең айтқызу,жұмбақ жасыру арқылы тілдерін дамытып,табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Хх», «Һ» дыбысы және әріпі

Сөз сөйлем жайында түсініктерін бекіту. Сөздерге дыбыстық талдау жасатуды жалғастыру. Кеспе әріптерден жаңа дыбыстарды қат ыстырып,сөйлем,сөз құрастыру және оны талдауға үйрету. Дыбыс пен әріпті ажырата білуге үйрету. Дыбыстардың айтылу артикуляциясын дұрыс меңгерту.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Вв», «Фф» дыбысы және әріпі


В,Ф дыбыстары және әріптерімен таныстыру. В,ф дыбыстары кездесетін сөздерге мысалдар келтірту арқылы сөздік қорларын толықтыру, осы сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрату арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрету, ұғымталдыққа тәрбиелеу. Дидактикалық материалдарды пайдаланып, балалардың ойлау қабілетін, қиялын зейінін дамыту.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар, ойын ойнату

1


«Ёё», «Ээ» дыбысы және әріпі

Ё және э дыбыстары мен әріптерімен таныстырып, балаларды ұсынылған әрбір сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«Щщ» дыбысы және әріпі

Щ дыбысы және әрпімен таныстыру. Щ дыбысы кездесетін сөздерге мысалдар келтірту арқылы сөздік қорларын толықтыру, осы сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрату арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрету, ұғымталдыққа тәрбиелеу. Дидактикалық материалдарды пайдаланып, балалардың ойлау қабілетін, қиялын зейінін дамыту.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар,

1


«Цц», «Чч» дыбысы

Ц, ч дыбыстары және әріптерімен таныстыру. Ц, ч дыбыстары кездесетін сөздерге мысалдар келтірту арқылы сөздік қорларын толықтыру, осы сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрату арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрету, ұғымталдыққа тәрбиелеу. Аналогия бойынша қарым-қатынас орнату және ауыстыру қабілетін дамыту. Жануарларға қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.

Кеспе әріп, әіріп таңбасы, суреттер, текшелер, әріптер мен буындар

1


«ь», «ъ» дыбысы мен әрпі

Балаларды жіңішкелік белгісі «ь» және «ъ» айыру белгісімен таныстыру, таныту. Осы белгілер арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуға үйрету. Айыру белгісі бар сөздерді оқыту арқылы балалардың білімі мен ой-өрісін, тілін дамыту. Ұқыптылыққа, таза әдемі жазуға дұрыс оқуға тәрбиелеу

Кеспе әріптер, суреттер

1


Буындардан сөз құра

Сурет бойынша байланыстырып сөйлеуге үйрету. Сұрақтарға жауап беріп, өз ойын дұрыс жеткізе білуге, байланыстырып сөйлеуге баулу. Отансүйгіштікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Суреттер, ойыншықтар, гүлдердің суреті

1


«Жоғалған буын» ойыны

Өткен дыбыстарды қайталау, зейінін бақылау. «жоғалған буын» ойынын ойната отырып, сөздер ойлап, оларды қатыстырып сөйлем құруға және сөздерді дұрыс буынға бөлуді үйрету. Қолдарын әдемі жазуға тәрбиелеу және қызығушылығын арттыру

Әліпби, кеспе әріп кассасы, ойын

1
















Білім беру саласы: «Таным»



Қарапайым математикалық

түсініктерді қалыптастыру


Қарапайым метематикалық түсініктерді қалыптастыру

оқу іс-әрекетіне жылына 48 сағат, аптасына 1,5 сағат берілген.



Мақсаты:

Математикалық түсініктерді дамыту.

Математикалық білімге деген тұрақты қызығушылықты,

оны пайдалана білу және білімді өздігінен меңгеруге

деген талпынушылықты


р/с


Сабақтың тақырыбы


Бағдарламалық мазмұны


Қолданылатын көрнекілік


Сағат саны



Мерзімі

Заттардың қасиеті

Баланың даму деңгейін, піші және түс туралы түсінігін анықтау; заттардың қасиеттері туралы түсінігін дамыту

Суреттер, Балапан дәптері

1


Заттардың қасиеті

Заттардың қасиеттері туралы түсінігін дамыту

Суреттер

1


Не қайда орналасқан?

Балалар заттардың орналасуын сөзбен сипаттап үйренуі тиіс

Суреттер

1


Кеңістікте бағдарлау

Жаңа міндет-арнайы құрылған кеңістік жағдайларында бағдарлауға және қойылған шарт бойынша өз орнын анықтауға үйрету


1


Фигуралар

Фигураларды ажырата білуге үйрету

Фигуралар

1


Фигуралар

Геометриялық фигуралар туралы білімдерін бекіту; нүкте, сызық, түзу және қисық сызық, кесінді туралы түсініктер қалыптастыру.

Суреттер

1


Уақыт арқылы бағдарлау

Балаларды кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастары туралы түсінік беруге үйрету; заттарды белгілері мен қасиеттеріне қарай ажырату және топтарға жіктеуге, топтарды бір сөзбен атауға үйрету

Суреттер

1


Заттар тобын салыстыру

Заттарды салыстыруға үйрету

Суреттер

1


1-5 сандары

Сандық қатынастарды меңгерту, реттік санау

Сандар, балапан дәптер

1


1-5 сандары

5-ке дейін реттік санауды бекіту; цифрды заттың санымен сәйкестіруге үйрету; заттарды салыстыру дағдыларын арттыру; 1 цифрының жазбаша жазылуымен таныстыру

Суреттер, 1 саны

1


Артық, кем,сонша. «=» таңбасы

5-ке дейін есептік және реттік санауды бекіту; заттар тобын салыстыруды үйрету; «=» таңбасы

Суреттер, мульяждар

1


1-5 сандары

2-5 сандарымен және цифрымен таныстыру

Суреттер, мульяждар

1


1-5 сандары



1


1-5 сандары

2-5 сандарымен және цифрымен таныстыру

Суреттер, мульяждар

1


«+», «-» таңбалары

«+», «-» таңбаларымен таныстыру; қосу және алу амалдарының мәні

Суреттер, мульяждар

1


2,3,4,5 сандарының құрамы

Балаларды есептеуге дайындау үшінөзінен кіші екі саннан тұратын сандар құрамымен таныстыру

Жинақ тақтайша, суреттер т.б.

1


2,3,4,5 сандарының құрамы

Балаларды есептеуге дайындау үшінөзінен кіші екі саннан тұратын сандар құрамымен таныстыру

Жинақ тақтайша, суреттер т.б.

1


0 саны

0 санымен және цифрымен таныстыру; 5-ке дейінгі реттік санауды қайталау


1


6 саны

6 сандарымен және цифрымен таныстыру

Суреттер, мульяждар

1


7 саны

7 сандарымен және цифрымен таныстыру

Суреттер, мульяждар

1


8 саны

8 сандарымен және цифрымен таныстыру

Суреттер, мульяждар

1


9 саны

9 сандарымен және цифрымен таныстыру

Суреттер, мульяждар

1


10 саны

10 санымен және оның жазылуымен, 10 санының құрамымен таныстыру; 10-ға дейінгі реттік санауды бекіту

Жинақ тақтайша, суреттер т.б.

1


Қайталау

Балаларға тура және кері тәртіппен 1-ден 10-ға дейінгі сандарды тез, әрі сенімді санауды үйрету

Жинақ тақтайша, суреттер,

1


Қайталау

Заттардың қасиетін қайталау


1


Қайталау

Сандардың құрамын қайталау


1


Есеп

«Есеп» түсінігімен, оның құрылымдық элементтерімен таныстыру; сұрақ қою және оған жауап беру дағдыларын дамыту

Балапан дәптерімен жұмыс

1


Есеп

«Есеп» түсінігімен, оның құрылымдық элементтерімен туралы түсініктерді бекіту; сұрақ қою және оған жауап беру дағдыларын дамыту

Карточкалар, ауызша жұмыс

1


Фигуралар

Көпбұрыш, көпбұрыштың түрлері туралы түсінікті нақтылау

Карточкалар, ауызша жұмыс

1


Фигуралар

«фигураның қабырғасы», «фигураның бұрышы» түсініктерін бекіту, шеңбер мен сопақша арасындағы айырмашылықты нақтылау

Фигура үлгілері

1


Текше, шар, цилиндр. Қайталау

Көлемді денелер туралы түсінік нақтылау

Шар, текше, конус, цилиндр

1


Бүтін және бөлік

Тең бөлік және бүтік түініктерін қалыптастыру

Жіп, мульяждар т.б.

1


Бүтін және бөлік

Бүтін мен бөлшек арасындағы қатына

Жіп, мульяждар т.б.

1


Ауыр- жеңіл

Балаларда әртүрлі заттар мен материалдардың өз салмағы болатыны туралы түсінік қалыптастыру; олардың салмағын анықтау үшін заттарды өлшеу тәсілдерімен таныстыру

Заттар, сусымалы заттар.өлшеу құралдары

1


Сұйық, сусымалы

Сұйық және сусымалы заттар;олардың салмағын анықтау үшін заттарды өлшеу тәсілдерімен таныстыру

Заттар, сусымалы заттар.өлшеу құралдары

1


Уақыт

Уақыт кезеңдері туралы білімдері бекітіледі

Суреттер

1


Уақыт

Балалардың тәулік мезгілдері, апта күндерінің, жыл айларының реті туралы білімін бекіту

Суреттер

1


1-ден 20-ға дейін санау

20-ға дейінгі сандар қатарымен таныстыру, 20 көлемінде реттік санауға үйрету

Балапан дәптерімен жұмыс

1


1-ден 20-ға дейінгі сандар

Екінші ондық сандарының оқылуымен жазылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту

Дәптермен жұмыс

1


1-ден 20-ға дейінгі сандар

Екінші ондық сандарының оқылуымен жазылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту

Дәптермен жұмыс

1


1-ден 20-ға дейінгі сандар

Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту

Ауызша жұмыс. Тірек білімді жетілдіру

1


11-ден 20-ға дейінгі сандар

Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту

Ауызша жұмыс. Тірек білімді жетілдіру

1


11-ден 20-ға дейінгі сандар

Ұлттық валюта-теңге туралы жалпы мағлұмат беру. Балаларды түрлі монеталармен таныстыру

Монеталар. Суреттер

1


Теңге. Монеталар

Ұлттық валюта-теңге туралы жалпы мағлұмат беру. Балаларды түрлі монеталармен таныстыру

Монеталар. Суреттер

1


Қайталау

Өткен материалдарды қайталау

Суреттер

1


Қайталау

Өткен материалдарды қайталау

Суреттер

1


Қайталау

Өткен материалдарды қайталау

Суреттер

1


Қайталау

Өткен материалдарды қайталау

Суреттер

1


Білім беру саласы: «Таным»





Құрастыру


Құрастыру оқу іс-әрекетіне жылына 16 сағат, аптасына 0,5 сағат берілген.



Мақсаты:

Математикалық түсініктерді дамыту.

Математикалық білімге деген тұрақты қызығушылықты,

оны пайдалана білу және білімді өздігінен меңгеруге

деген талпынушылықты сіңіру










р/с


Сабақтың тақырыбы


Бағдарламалық мазмұны


Қолданылатын көрнекілік


Сағат саны



Мерзімі

Сиқырлы сым

Сымның негізгі қасиеттерінің бірі-икемділігіне, беріктігіне сүйене отырып, балаларды әрқилы құрылымдар құрастыруға үйрету. Қолдың ұсақ қимылдары мен ой-қиялды дамыту. Шыдамдылыққа және шығармашылық жұмыс істеуге ынта-ықыласты тәрбиелеу

Мыс сым темесе түрлі түсті оқшауланған телефон сымдары, үлгілер

1


Үйшіктер

Балаларды құрылыс материалынан әрқилы құрылыстар салуға, ғимараттың негізгі бөліктерін анықтауға және атауға уйрету.Көлемді геометриялық фигуралар туралы білімді бекіту.Кеңістікте бағдарлану шеберлігін дамыту.Құрылысшы мамандығына қызығушылыққа және оны құрметтеуге тәрбиелеу.

Құрылымдаушы.

1


Балалар алаңы

Балаларды өз жұмыстарын жоспарлауға және өз ойларын күнделікті өмірде жүзеге асыруға уйрету.Ойлаған нысандарын құрылымдық әдіспен көрсету дағдысын дамыту.Құрылымдаушы бөлшектерінің атауын бекіту.Достаса білуге,ұжымдасып жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Құрылыс материалының кез келген турі:ағаш,пластмасса.Олар турлі кубиктер,конустар,цилиндрлер,шарлар,жайпақ тақтайшалар немесе <<Лего>> болуы мүмкін.Түрлі ойын алаңдарының көрінісі.Хат.

1


Көңілді құлтемір

Балаларға қораптардан құлтемір құрастыруды уйрету.Ой-қиялы мен шығармашылық ойлануды дамыту.Сабырлылық пен шыдамшылыққа тәрбиелеу.

Шырпы қораптары (шырпы қораптарын тегіс пенопласт бөліктерімен ауыстыруға болады),желім,турлі түсті қағаз,мыс немесе турлі түсті оқшауланған телефон сымдарының үзіктері. «Сиқырлы қолдар» оқу дәптері.

1


Әр түрлі машиналар

Турлі мөлшерлі қорапшалардан машина құрастыруды уйрету.Үлгі бойынша құрылмалар жасау және жаңа құрылмалар ойлап табу дағдысын дамыту.

Турлі қорапшалар,турлі тусті қағаз,желім,қайшы,бір беттік бөтелкелердің ортасы тесік тығындары.Шарлы пастаның бос өзектері.Жер көлігі бейнеленген көріністер.

1


Қала көшелері

Балаларды турлі құнсыз материалдарды пайдалана отырып,қала макетін құрылымдауға уйрету.Өз жұмысын жоспарлау дағдысын,ой-қиялын дамыту.Шыдамдылыққа,талапшылдыққа және ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Турлі қорапшалар,турлі тусті қағаз,желім,қайшы,бір беттік бөтелкелердің ортасы тесік тығындары,бұтақшалар жасанды гулдер,пенопласт және жіптен босаған шарғылар және т.б.Жол қиындылары немесе тығыз қатырмадан немесе жол қиылыстары.Қала көріністері бейнеленген турлі суреттер.

1


Жаңа жылдық безендіру

Балаларды жасайтын бұйымдарын өз бетімен таңдауға және бұрын уйренген дағдыларын қолдана отырып,бастаған істі аяқтауға уйрету.Фактурасы әрқилы материалдармен жұмыс істеуге уйрету.Әшекейге арналған бірдей пішіндер қию шеберлерін бекіту.Эстетикалық талғам мен ұйымшылдықты қалыптастыру.

Сулық,желім,қайшы,фольга,турлі түсті қағаз,жіптер,грек жаңғақтары,жұмыртқа қабығы,қыстырғыштар.

1


Өз ойымен

Табиғи материалмен жұмыс істеуге шығармашылық мүддені дамыту.Бөлшектерді біріктірудің турлі амалдарын практикада қолдануды уйрету.Ұжымшылдыққа және композиция жасауға ынталылықты тәрбиелеу.

Ермексаз,желім,қайшы,таяқшалар.Бұтақшалар және кукіртінен тазартылған сіріңкелер,тұғырға арналған турлі тығындар.Табиғи материал:бүршіктер,жұмыртқа қабығы немесе грек жаңғағы,талшындар,ұлу қабыршақтары,крылатка тұқымдары және т.б.

1


Кішкентай стакан

Жан-жағы мен бұрыштарын біріктіре, бүгілу сызықтарын айқын көрсете отырып, әр түрлі бағытта бүктеу арқылы ойыншық құрылымдауды үйрету. Жадты, қозғалыстың айқындығы мен реттілігін дамыту. Ұқыптылыққа, дербестікке тәрбиелеу.

Қағаз парағы, қайшы. Мұғалім әзірлеген үлгі.

1


Дымковтық ойыншықтар

Дымковтық шеберлер жұмыстарымен таныстыру. Құнсыз материалдарды пайдалана отырып, дымковтық бойжеркен құрастыру. Қолдың ұсақ бұлшықеттерін, жинақталуды дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу

Мұғалім әзірлеген үлгі. Капрон бөтелкенің жоғарғы бөлігі, қылқаламдар, гуашь, бояулар, ермексаз.

1


Әдемі қорапша

Балаларға шаршыны бірдей 16 бөлікке бөлуді және қорапша құрастыруды, бүгілетін жерлер мен тіліктерді айқын жасауды үйрету. Қорапшаны безендіру үдерісінде шығармашылықты дамыту. Ұқыптылыққа және дербестікке тәрбиелеу.

Мұғалім әзірлеген үлгі. Картон, желім, қайшы, түрлі түсті қағаз.

1


Қарандаштарға арналған сауыт

Балаларды түрлі құрылымдық шешімдер табуға үйрету. Қайшымен жұмыс істеу дағдыларын, эстетикалық талғамды дамыту. Еңбек ету ынтасын және жасалған жұмыстан ләззат алуға тәрбиелеу

Степлер, қайшы, шырын қорапшалары, ПВА желімі

1


Жұлдызқұрт

Түрлі құнсыз материалдарды қолдана отырып, балаларға құрылымдауды үйрету. Елестетуді дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Пенопласт, мыс немесе алюминий сым, бояулар мен қылқаламдар. Сулық, біз, Гуашь бояулар.

1


Машинаға арналған гараж

Заттарға кеңістіктік сипаттама беру шеберлігін бекіту. Орнықты ғимараттар салу шеберлігін дамыту ыждағаттылық пен зейінділікке тәрбиелеу

Құрылымдаушы, машиналардың әрқилы түрлері

1


Өз ойымен

Балаларды өз жұмыстарын жоспарлауға және бастаған жұмыстарын аяқтауға үйрету. Ептілікті, қолдың ұсақ қимылдарын дамыту. Эстетикалық талғамды тәрбиелеу. Ұжыммен жұмыс істей білуге тәрбиелеу.

Құрылымдаушы, машиналардың әрқилы түрлері

1


Болашақтың қаласы

Балаларға құрылыс материалынан түрлі құрылыстар құрылымдауды үйрету. Шығармашылық ойды дамыту. Балаларды бірлесіп жұмыс істеуге тарту. Ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Құрылыс материалының кез келген түрі: ағаш пласмасса

1


























Білім беру саласы: «Таным»





Қоршаған дүниемен таныстыру

Экология негіздері


Қоршаған дүниемен таныстыру және экология негіздері

оқу іс-әрекетіне жылына 48 сағат, аптасына 1,5 сағат берілген.



Мақсаты:

Танымдық қабілеттерін дамыту;

Қоршаған ортаға деген қызығушылықтарын арттыру;

Қауіпсіздік ережелерінің негіздері бойынша тәрбиеле




р/с


Сабақтың тақырыбы


Бөлімі


Бағдарламалық мазмұны


Қолданылатын көрнекілік


Сағат саны



Мерзімі

Балабақша және мектеп.

Қоршаған дүниемен таныстыру

Балаларға балабақша мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелейтін мекеме екендігін түсіндіру және балабақшада жұмыс істейтін мамандық иелерінің жұмыстарымен таныстыру. Сурет бойынша әңгімелеу арқылы зейіндерін, есте сақтау қабілеттерін дамыту

Суреттер, кітаппен жұмыс

1


Жансыз және жанды табиғат.

Экология негіздері

Жанды табиғат, оның тіршілік ортасы және жансыз табиғаттағы қайталанбас құбылыс түрлері туралы білімдерін жетілдіру. Жанды және жансыз табиғатқа не жататынын түсіндіру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Табиғат байлығына қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу

Суреттер, тас, су, балшық, гүл, кітаппен жұмыс.

2


Мен және менің отбасым

Қоршаған дүниемен таныстыру

Отбасы және оның мүшелері туралы әңгімелеу. Отбасы мүшелерін атай білуге және олармен дұрыс қарым-қатынас жасауға үйрету. Ұйымшылдыққа және үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.

Суреттер, дидактикалық ойын «Бізде былай, ал сіздерде ше?»

2


Экологиялық белгілер

Экология негіздері

Туған өлкенің табиғатын бағалай білу туралы халық болжамдары жөнінде түсінік беру. Экологиялық белгілермен таныстыру, оларды естеріне сақтату. Табиғатты қорғауға баулу

Мақсатты серуен ұйымдастыру

1


Мемлекеттік рәміздер

Қоршаған дүниемен таныстыру

Балаларға Қазақстан Республикасы тәуелсіз, егеменді мемлекет екені туралы түсінік беру, балалардың мемлекеттік рәміздер туралы түсінігін жетілдіру және мән-мағынасын түсіндіру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Балалардың өз Отанына, туған жеріне деген сүйіспеншіліктерін, өз елінің тарихына деген қызығушылықтарын арттыру.

Мемлекеттік ріміздер, тағы басқа суреттер, дәптермен жұмыс

2


Алтын күз

Экология негіздері

Табиғаттың күз мезгіліндегі өзгерістері жайлы балалардың білімдерін кеңейту. «Ерте» және «кеш» түсетін күз туралы түсінік беру. Ағаштардың, бұталардың жапырақтарына, бұтақтары мен жемістеріне қарай бір-бірінен ажырата білуге үйрету. Күз мезгілінің астық, жеміс-жидек көкөністерді жинау мезгілі екенін, күздегі ауылшаруашылыққ еңбек түрлері жөнінде түсіндіру арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ересектердің еңбегін құрметтеп, табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу.

Суретпен жұмыс, мульяждарды қарастыру атын атау.

1


Бағдаршам және көлік түрлері

Қоршаған дүниемен таныстыру

Бағдаршамның атқаратын қызметімен таныстыру. Көше жағдайындағы кеңістікті бағдарлай білу дағдыларын, зейіндерін дамыту. Жолда жүру ережелерін меңгерту.

Суретер, бағдаршам, дәптермен жұмыс.

2


Күз сыйы

Экология негіздері

Табиғаттағы өзгерістер туралы балалардың түсініктерін қалыптастыру. Күн мен түннің ұзақтығы, ауа температурасының өзгеруі, жапырақтардың түсінің өзгеруі, жемістердің пісуі туралы және т.б. білім негіздерін меңгерте отырып, есте сақтау қабілетін, зейіндерін дамыту. Өсімдіктерді күтіп баптауға және табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Алаңқайға табиғи материалдар жинау мақсатымен серуен ұйымдастыру.

Дәптермен жұмыс

1


Байланыс құралдары

Қоршаған дүниемен таныстыру

Байланыс қызметі түрлерімен таныстырып олардың атауларын меңгерту. Балалардың жас шамасына қарай компьютер туралы қарапайым түсінік беру, оны пайдалану ережелерімен таныстыру. Бастаған ісін аяғына дейін тыңғылықты аяқтауға, зейінді, шыдамды болуға тәрбиелеу.


Суреттер, ойыншықтар.

2


Жасыл дәріхана

Экология негіздері

Жасыл дәріхана және оның қажеттілігі жөнінде түсінік беру. Емдік қасиеті бар өсімдіктермен таныстыру, оларды қажетті мөлшерде ғана жинап, өзге өсімдіктерге зиян келтірмеу жағын ескеруге үйрету.

Суреттер, шөптер

1


Мамандықтар

Қоршаған дүниемен таныстыру

Адамдардың әр түрлі мамандықтары туралы балалардың білімдерін жетілдіру. Балалардың мұнайшы, шахтер құрлысшы мамандықтар туралы түсінігін қалыптастыру. Пайдалы қазба байлықтары және олардың алыну жолдары, олардан не жасалатыны туралы түсіндіру

Суреттер, ойыншықтар

2


Жыл құстары

Экология негіздері

Құстардың тіршілігі, табиғатқа келтіретін пайдасы

Суреттер

1


Тәуелсіз Қазақстан

Қоршаған дүниемен таныстыру

ҚР тәуелсіздік туралы түсінік беру

Суреттер

2


Қыс.Құстардың қысқы тіршілігі

Экология негіздері

Қыс мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру, құстардың қысқы тіршілігі

Суреттер

1


Жануарлардың қысқы тіршілігі

Экология негіздері

Ормандағы аңдардың қысқы тіршілігі, олардың қысқы табиғатқа бейімделуі

Суреттер, муляждар

1


Жаңа жыл келді. Қыс қызығы

Қоршаған дүниемен таныстыру

Балалардың қыс мезгілінің белгілері туралы түсініктерін арттыру, қысқы ойын түрлері

Суреттер

2


Қысқы еңбек

Қоршаған дүниемен таныстыру

Балалардың қыс мезгілінде орындалатын еңбек түрлері туралы түсініктерін толықтыру

Суреттер

2


Қызыл кітап құпиясы

Экология негіздері

Қызыл кітап туралы түсінік

Суреттер

1


Нан дастарқанға қалай келді? Бөлме гүлі.

Қоршаған дүниемен таныстыру

Диқаншының еңбегі туралы балалардың түсініктерін қалыптастыру. Жердің үнемі қамқорлықты қажет ететінін әңгімелеу

Суреттер, бөлме гүлдерін зерттеу, егу

2


Табиғат бұрышындағы тіршілік

Экология негіздері

Табиғат бұрышындағы жануарлар, өсімдіктер туралы түсінік беру.

Бөлме гүлдерін зерттеу, егу

1


Киіз үй жабдықтары

Қоршаған дүниемен таныстыру

Киіз үй жабдықтарымен таныстыру

Суреттер, мульяждар

2


Көрікті көктем

Экология негіздері

Көктем мезгіліндегі табиғи құбылыстар, өсімдіктер мен жануарлардағы маусымдық өзгерістер, адамдардың көктемдегі пайдалы іс-әрекеттері туралы түсінік беру

Суреттер

1


Ана біздің гүліміз

Қоршаған дүниемен таныстыру

Отбасындағы ананың рөлі туралы түсінік беру

Суреттер, тақпақ, өлең тыңдау

2


Көктемгі еңбек

Экология негіздері

Үлкендердің еңбектері туралы балалардың түсініктерін әрі қарай дамыту

Суреттер

1


Наурыз жыл басы

Қоршаған дүниемен таныстыру

Наурыз – жыл басы, күн мен түннің теңелуі, табиғатқа қамқорлық мерекесі екені жөнін де түсінік беру.

Суреттер, тақпақ, өлең тыңдау

2


Үй жануарлары мен үй құстары

Экология негіздері

Үй жануарлары мен үй құстары және олардың адамға келтіретін пайдасы туралы түсіндіру, қамқорлық сезімін ояту, оларға жағдайжасауға тәрбиелеу

Суреттер, тақпақ, өлең тыңдау

1


Байқоңыр ғарыш айлағы

Қоршаған дүниемен таныстыру

Байқоңыр жайлы түсіндіру. Балалардың ғылымға деген ынталарын ояту.

Суреттер, бейнебаян көру

2


Құстар біздің досымыз

Экология негіздері

Құстар жінеолардың көктемгі тіршілігі, табиғатқа келтіретін пайдасы туралы түсініктерін қалыптастыру.

Құстарға жемсауыт ілу, мақсатты серуен

1


Қазақстан ортақ үйіміз

Қоршаған дүниемен таныстыру

Тәуелсіз еліміз туралы білімдерін толықтыру. Көпұлтты республикамызда татулық, достық орын алғандығын түсіндіру. Отан сүйгіштікке тәрбиелеу.

Суреттер, слайд көру

2


Ер есімі ел есінде

Қоршаған дүниемен таныстыру

Ұлы Отан соғысы кезіндегі Қазақстандық батырлар, олардың ерлігі туралы түсіндіру. Егеменді Қазақстанның Ұлан әскері туралы түсіндіру. Еліміздің қарулы күштері туралы мағлұмат беру

Суреттер, тақпақ, өлең тыңдау

2


Қазақстан қорықтары

Экология негіздері

Қазақстанның қорықтары және олардың маңызы, орналасқан жері туралы балаларға түсінік беру. Қорықтарда атқарылатын жұмыс түрлері, қамқорлыққа алынған жануарлар мен құстар туралы әңгімелеу.

Суреттер,слайдтар көру. Картадан көрсету

1


Экологиялық соқпақ

Экология негіздері

Балалардың санасына экология деген түсінікті қалыптастыру. Қоршаған ортаға қамқорлықпен қарау керектігін түсіндіру арқылы эстетикалық талғамдарын дамыту

Мақсатты серуен

1




























Білім беру саласы: «Шығармашылық»





Мүсіндеу

Мүсіндеу оқу іс-әрекетіне жылына 32 сағат,

аптасына 1сағат берілген.





Мақсаты:

Мектепке дейінгі жастағы баланың мүсіндеудің көмегімен бала байқағыштығын, ептілігін қалыптастыру;

баланы әсемдікке баулу;

еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.






р/с


Іс – әрекеттің тақырыбы


Іс – әрекеттің мақсаты


Қажетті құралдар


Сағат саны


Мерзімі


1

Күн мен бұлт

Қатырма қағазға түрлі түсті етмексаздан өте биік емес бедер құру

Қатырмақағаз, ермексаз

1


2

Саңырауқұлақты алқап

Екі бөліктен құрастыру тәсілімен затты мүсіндеу

Ермексаз

1


3

Тасбақалар

Бүтін ермексаз бөлігін созу тәсілімен мүсіндеу

Ермексаз

1


4

Киттің балалары

Ермексаздан бүтін бөлігін созу тәсілімен мүсіндеу

Ермексаз

1


5

Көкөністер

Көкөністердің пішіні мен ерекшелігін көрсете отырып, нұсқасына қарап мүсіндеу

Ермексаз

1


6

Кеселер

Шиыршықталған ермексаздан мүсіндеу. Ыдысты мүсіндеу тәсілін үйрену.

Ермексаз

1


7

Кеселер

Кесені оюмен безендіру.Ою жапсырылған кесені сәндік өрнектермен безендіру

Ермексаз

1


8

Кірпілер

Ермексаз бен табиғи материалдардың көмегімен тікенекті кірпінің бейнесін жасау

Ермексаз, шырша тікенектері

1


9

Балықтар

Үлкен ермексаз бөлігін созу тәсілімен мүсіндеу. Безендірудің әртүрлі тәсілдері.

Ермексаз

1


10

Көңілді күшік

Әртүрлі өлшемдегі цилиндр пішіндерден мүсіндеу тәсілі

Ермексаз

1


11

Ұлттық ою - өрнек

Ұлттық өрнектермен безендірілген бедерлер құру. Шиыршықталған ермексазан мүсіндеу

Ермексаз

1


12

Ұлттық ою - өрнектер

Ұлттық өрнектермен безендірілген бедерлер құру. Шиыршықталған ермексазан мүсіндеу

Ермексаз

1


13

Көжектер

Әртүрлі өлшемдегі цилиндр пішіндерден мүсіндеу тәсілі

Тұзды қамыр

1


14

Түлкі

Әртүрлі өлшемдегі цилиндр пішіндерден мүсіндеу тәсілі

Ермексаз

1


15

Аяз ата мен Ақшақар

Әртүрлі әрлеу тәсілімен айқын бейне құрастыру арқылы мүсіндеу

ермексаз

1


16

Портрет

Бет-әлпеттің өзіндік ерекшелігін бере отырып, бедерлі мүсіндеу

Тұзды қамыр

1


17

Қысқы ойындар

Жеке мүсінделген фигуралардан сюжетті композиция құрастыру

Ермексаз

1


18

Қысқы ойындар

Жеке мүсінделген фигуралардан сюжетті композиция құрастыру

Ермексаз

1


19

Ұйқыдағы мысықтар

Әртүрлі өлшемдегі цилиндр пішіндерден мүсіндеу тәсілі

Ермексаз

1


20

Қой

Қойды бедерлі мүсіндеу. Қой жүнінің түрін беру.

Тұзды қамыр

1


21

Ұлттық ою – өрнектермен безендірілген тәрелке

Қағаз немесе пластика тәрелкені ою-өрнекпен сәндік безендіру

Ермексаз

1


22

Тышқандар

Қаңқасы умаждалған фольга болатын тышқандарды тұзды қамырдан мүсіндеу

Тұзды қамыр

1


23

Ұлттық киімдегі арулар

Ұлттық киімдермен танысу. Қоңырау пішінді белдемшенің негізінде қыз баланың тұлғасын мүсіндеу

Ермексаз

1


24

Жылға

Түсті жаймарлау арқылы (су,аспан) бедерлі мүсіндеу тәсілімен танысу. Тақырыптың түстік шешімі және түстік айқындылықты күшейту

Ермексаз

1


25

Алдаркөсе

Өзіндік келбет ерекшелігін бере отырып, ертегі кейіпкерінің бенесін құрастыру

Ермексаз

1


26

Сиырлар

Ұжымдық жұмыс. Жеке мүсінделген фигуралардан сюжетті компазиция құрастыру.

Ермексаз

1


27

Қойлар

Ұжымдық жұмыс. Жеке мүсінделген фигуралардан сюжетті компазиция құрастыру.

Ермексаз

1


28

Тауық және оның балапандары

Жинақталған пішіндерден – әртүрлі өлшемдегі шарлардан мүсін құрастыру

Ермексаз

1


29

Ұлттық ыдыстар

Ұжымдық жұмыс. Ұлттық ыдыстар мүсіндеу. Жеке мүсінделген фигуралардан сюжетті композиция құрастыру

Ермексаз

1


30

Менің отбасым

Сюжеттік мүсіндеу. Кейіпкерлер арасындағы қарым-қатынасты беру.

Ермексаз

1


31

Менің отбасым

Сюжеттік мүсіндеу. Кейіпкерлер арасындағы қарым-қатынасты беру.

Ермексаз

1


32

Шығармашылық сабақ

Көрме ұйымдастыру

Жасалған жұмыстардан

1










Білім беру саласы: «Шығармашылық»



Жапсыру.

жапсыру оқу іс-әрекетіне жылына 32 сағат,

аптасына 1сағат берілген.





Мақсаты:

Баланы безендіру , ою- өрнек қызыметіне даярлау;

қию тәсілдерін меңгерту;

іскерлікке тәрбиелеу.














р/с


Іс – әрекеттің тақырыбы


Іс – әрекеттің мақсаты


Қажетті құралдар


Сағат саны


Мерзімі


1

Үй

Геометриялық фигуралардан (шаршы, үшбұрыш) аппликация жасау. Қию тәсілін жетілдіру

Түрлі түсті қағаз

1


2

Жемістер

Геометриялық фигуралардан (дөңгелек, сопақ) аппликация жасау. Қию тәсілін жетілдіру

Түрлі түсті қағаз

1


3

Есек

Геометриялық фигуралар негізінде аппликация құрастыру

Түрлі түсті қағаз

1


4

Теңізде жүзген кеме

Жыртылған қағаздан аппликация жасау

Түрлі түсті қағаз

1


5

Гүлді ашықхаттар

Қағаз пластика тәсілімен таныстыру. Гүл жасау тәсілін меңгерту

Түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз

1


6

Торсықтар

Торсықты ою-өрнекпен безендіру. Ұлттық ыдыстың мәнерлі бейнесін жасау

Түрлі түсті қағаз

1


7

Күзгі жапырақтар

Өң берілген қағазға аппликация жасау. Қағазға гуашьпен өң беру.ұжымдық композиция құрастыру

Қағаз, гуашь

1


8

Күзгі суреттер

Табиғи материалдардан композиция құрастыру

Кептірілген күзгі жапырақтар, шөп, гүл күлтелері

1


9

Сегізаяқ

Алақан таңбасы.контур сызық бойымен қию.көңілді немесе мұңды сегізаяқ бейнесін жасау

Гуашь, өң берілген қағаз

1


10

Ұлттық ою-өрнек

Екі бүктелген қағаздан күрделі емес ұлттық өрнекті симметриялы қию тәсілін меңгеру

Түрлі-түсті қағаз

1


11

Менің машиналарым

Геометриялық фигуралардан аппликация жасау.

Түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз

1


12

Қала

Геометриялық фигуралардан аппликация жасау.

Түрлі түсті қағаз

1


13

Қала

Геометриялық фигуралардан аппликация жасау.

Түрлі түсті қағаз

1


14

Аққалалар

Екі еселеніп бүктелген шаршыдан қиылған әртүрлі өлшемдегі дөңгелектерден аққаланың бейнесін құрастыру

Түрлі түсті қағаз

1


15

Жаңажылдық ашықхат

Қолдан жаңажылдық ашықхат дайындау

Түрлі түсті қағаз, түрлі түсті қатырмақағаз

1


16

Мозаика

Кішкентай түрлі-түсті шаршылардан сюжетті мозаика орындау

Түрлі түсті қатырмақағаз

1


17

Мозаика

Кішкентай түрлі-түсті шаршылардан сюжетті мозаика орындау

Түрлі түсті қатырмақағаз

1


18

Жолақтағы ою-өрнек

Қабатталып бүктелген қағаздан ою-өрнек қию. Кішкентай түрлі түсті шаршылардан сюжетті мозаика орындау

Түрлі түсті қағаз

1


19

Ай мен жұлдыздар

Ай мен жұлдыздардың аппликациялық бейнесін жасау. Шаршы қағаздардан қию тәсілі. Кішкентай түрлі түсті шаршылардан сюжетті мозаика орындау

Түрлі түсті қағаз, түрлі түсті қатырмақағаз

1


20

Көлік.автобус

Автобустың өзіне тән сипатын бере білу. Екіге бүктелген қағаздан симметриялы қию тәсілі

Түрлі түсті қағаз

1


21

Кілем

Матадан аппликация жасау. Кілемді ұлттық ою-өрнекпен сәндік безендіру

Қатырмақағаз, фетр мата

1


22

Көктем

Матадан аппликация жасау. Әртүрлі матадан сәндік коллаж жасау

Қатырмақағаз, мата қиындылары

1


23

Көктем

Матадан аппликация жасау. Әртүрлі матадан сәндік коллаж жасау

Қатырмақағаз, мата қиындылары

1


24

Шаттық шеңбері

Көңіл күйді беру арқылы сюжетті аппликация құрастыру. Матадан аппликация жасау. Әртүрлі матадан сәндік коллаж жасау

Түрлі түсті қағаз, маталар қиығы

1


25

Шаттық шеңбері

Көңіл күйді беру арқылы сюжетті аппликация құрастыру. Матадан аппликация жасау. Әртүрлі матадан сәндік коллаж жасау

Түрлі түсті қағаз, маталар қиығы

1


26

Тай

Әртүрлі сопақшалардан аппликациялық бейне құрастыру

Түрлі түсті қағаз,

1


27

Сырмақтың оюы

Сырмақтың оюының аппликациясы

Түрлі түсті қағаз, қатырмақағаз

1


28

Ғарыш

Планеталардың аппликациялық бейнесін жасау. Шаршы қағаздардан қию тәсілі

Түрлі түсті қағаз

1


29

Текемет

Текеметті ұлттық өрнектермен безендіру

Түрлі түсті қағаз

1


30

Әтеш

Айқын түстерді қолдану

Түрлі түсті қағаз

1


31

Сыйлықтық гүл

Ұжымдық жұмыс. Көлемді аппликация

Түрлі түсті қағаз

1


32

Достық пойызы

Ұжымдық жұмыс. Қорытынды жұмыс – панно жасау

Түрлі түсті қағаз, өң берілген қағаз, қатырмақағаз

1








Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бейнелеу өнері

Бейнелеу оқу іс-әрекетіне жылына 32 сағат,

аптасына 1сағат берілген.



Мақсаты:

Бейнелеу өнеріне деген баланың қызығушылығын қалыптастыру;

Шығармашылық қабілеті мен қиялын дамыту;

Эстетикалық талғамын тәрбиелеу;

Өзінің ойын, қиялын көркемделген түрде іске асыру дағдыларын дамыту.












р/с


Іс – әрекеттің тақырыбы


Іс – әрекеттің мақсаты


Қажетті құралдар


Сағат саны


Мерзімі


Түстер әлемі

Түстану

Акварель

1


Менің доптарым

Доптың суретін дөңгелек пішініне келтіріп, нұсқасына қарап отырып салу

Гуашь

1


Шөл даладағы түйе

Сары, қызыл, қызғылт сары- жылытүстермен таныстыру

Акварель

1


Теңіздегі кит

Көгілдір, көк, сия көк түстерді тану

Акварель

1


Көңілді балалар

Сопақша, дөңгелектердің көмегімен адам денесін бейнелеу тәсілін меңгеру

Түрлі түсті қарындаштар

1


Жұлдызгүлдер

Түс реңдері

Гуашь

1


Күз

Күзгі ағаштардың бейнесін беру. Қылқаламмен жұмыс істеу тәсілдерін үйрену

Қылқалам, гуашь

1


Күзгі жаңбыр

Табиғаттың көңіл күйін түстер арқылы беру. «Суық түстер». Аралас техника

Балауыз бор+акварель

1


Күз тақырыбына қорытынды

Көрме ұйымдастыру

Түрлі суреттер бәйгесі

1


Құстар

Құстардың бейнесімен сюжетті композиция жасау

Гуашь

1


Аквариумдағы балықтар

Өң берілген қағазға сурет салу. Геометриялық фигуралардың көмегімен балықтарды бейнелеу

Гуашь

1


Тау

Сурет салудың дәстүрден тыс тәсілімен тауды бейнелеу. Қатырмақағаз жолақшаларымен бейнелеу

Гуашь

1


Киіз үй

Өзіне тән ерекшеліктерін сақтай отырып, киіз үйдің суретін салу

Гуашь

1


Алғашқы қар

Өң берілген қағазға сурет салу. Пейзаждағы көңіл күйді бере білу.

Гуашь, ақ бор

1


Қар ұлпалары

Элементтерді қарама-қарсы орналастыра отырып, центрден басталатын өрнектер құру

Гуашь

1


Аққала жасайық

Кейіпкерлердің арасындағы өзара іс-қимылды қозғалысты кқрсете отырып, бейнелеу байланыстырып бейнелеу

Акварель

1


Шырша ойыншықтары

Композиция жасау дағдысын қалыптастыру, суреттелген нәрселердің өзара үйлесімді орналасуын қарастыру

Акварель

1


Ғажайып орман

Аралас техникамен жұмыс істеу.түрлі түсті тушьты үрлеу тәсілімен ағаштардың суретін салу

Акварель, түрлі түсті гуашь

1


Марстықтар

Ашық түсті дақтар негізінде қиял-ғажайып бейненің суретін салу. Дақтарды бөлшектермен толықтыру

Акварель, фломастер

1


Менің сүйікті ертегім

Кейіпкерлердің өзара қарым-қатынасын көрсете отырып, сүйікті ертегінің сюжетті композициясын жасау.

Акварель

1


Ойыншық түйе

Ойыншыққа қарап отырып суретін салу

Түрлі түсті қарындаш

1


Анамның портреті

Суретсалу барысында белгілі бір адамның сыртқы келбетімен қоса мінезіндегі ерекшелікті, көңіл күйін дұрыс беруге дағдыландыру

Гуашь

1


Менің сүйікті ыдысым

Сүйікті ыдысының суретін салып, сыртына аты-жөнінің бас әріптерін (вензель) жазып сәндеу

Түрлі түсті қарындаш

1


Алғашқы гүлдер

Бақылай отырып сурет салу. Композиция жасау дағдысын дамыту, заттардың өзара үйлесімді болуына көңіл аудару, іздену

Акварель

1


Наурыз

Қалауы бойынша сурет таңдап, сюжетті композиция жасау. Суретте көңіл күйді бере білу

Гуашь

1


Үй жануарлары

Қалауы бойынша сурет таңдап, сюжетті композиция жасау

Акварель

1


Ғарыш кемесі

Өзіне тән ерекшелігін ескере отырып, ғарыш кемесінің суретін салу

Гуашь

1


Әкеммен ағаш отырғызамын

Пропортционалды (үлкен-кіші) қарым-қатынас негізінде сюжетті композиция құрастыру

Түрлі түсті қарындаш

1


Дастарқан

Әйел және ер адамның ұлттық киіммен тұрған суретін салу

Түрлі түсті қарындаш, фломастер

1


Ұлттық киім киген қуыршақтар

Белгілі бір адамның сыртқы келбеті мен қоса мінезіндегі ерекшелікті, көңіл күйін бере отырып портретін салу

Гуашь

1


Бақтар гүлдегенде

Қалауы бойынша туған өлкесінің табиғатын көз алдына елестете отырып салу.Оны түрлі мәнерлі бейнелеутәсілдеті арқылы беру

Гуашь

1


Менің достарым

Жыл көлемінде салынған суреттер көрмесін ұйымдастыру

Көрме

1














«Қыл қалам бояулары» ( Бейнелеу өнері)

«Қыл қалам бояулары» таңдау курсына аптасына -1 сағаттан берілді, жылына 32 сағат.




Мақсаты: Эстетикалық тәрбиенің негізін қалау мақсатында

Міндеттері:

Бейнелеу өнерінде бала іскерлігін қалыптастыру;

Сурет салу түрлерін жете түсіндіру;

Эстетикалық сезімдерін тәрбиелеу












р/с


Іс – әрекеттің тақырыбы


Іс – әрекеттің мақсаты


Қажетті құралдар


Сағат саны


Мерзімі


Кемпірқосақтың суретін саламыз

Кемпірқосақтағы жеті түсті танып білу

Акварель

1


Қаңқыз

Суретті сәндік сұлба тәсілін пайдаланып орындау

Түрлі түсті қарындаш

1


Күннің батуы

Тәжірибе жүзінде түстерді тану, «күн түсі» реңдері жиынтығыныңауқымын кеңейту

Гуашь

1


Көңілді балалар

Сопақша, дөңгелектердің көмегімен адам денесін бейнелеу тәсілін меңгеру

Түрлі түсті қарындаштар

1


Ағаштардың суретін саламыз

Өзіне тән сипатынкелтіріп, ағаштардың суретін салу

Акварель

1


Себеттегі алма

Қарапайым сурет салу

Түрлі түсті қарындаштар

1


Күз тақырыбына қорытынды

Көрме ұйымдастыру

Түрлі суреттер бәйгесі

1


Мерекелік отшашу

Отшашудың жарқылын граттаж (тырналау) техникасының көмегімен орындау

Майлы бор+тущь

1


Аспандағы ұшақ

Геометриялық фигура – сопақшаның көмегімен бейнелеу тәсілін меңгеру

Түрлі түсті қарындаш

1


Аквариумдағы балықтар

Өң берілген қағазға сурет салу. Геометриялық фигуралардың көмегімен балықтарды бейнелеу

Гуашь

1


Жаттығу жасайық

Қарапайым мазмұнды қимыл қозғалыс пен кейіпкерлердің өзара әрекеттерін бере отырып сурет салу

Түрлі түсті қарындаштар

1


Қоржынды безендірейік

Ұлттық ою-өрнекпен сәндеу

Түрлі түсті қарындаштар



Әйнектегі аяз салған сурет

Бейнелеудіңдәстүрден тыс тәсілімен сурет салу

Гуашь, тіс пастасы

1


Қысқы табиғат

Туған жерінің ерекшелігін сурет арқылы беру

Гуашь

1


Шырша

Шыршаны әртүрлі тәсілмен салу

Гуашь

1


Мұңды сайқымазақ, көңілді сайқымазақ

Қарама-қарсы түсті киім киген сайқымазақты қимыл-қозғалыс үстінде, көңіл күйін бере отырып, суретін салу

Гуашь

1


Қар жамылған үй

Қар жамылған үйдің суретін айқындап салу

Гуашь

1


Натюрморт

Тұрмыстық заттардан жеңіл натюрморт құру

Гуашь

1


Мен және менің анам

Пропорционалды (үлкен-кіші) қарым-қатынас негізінде сюжетті композиция құрастыру

Түрлі түсті қарындаш

1


Тасқа сурет салу

Сәндік сурет. Табиғи пішін негізінде көркем бейне құру

Гуашь

1


Анамның портреті

Суретсалу барысында белгілі бір адамның сыртқы келбетімен қоса мінезіндегі ерекшелікті, көңіл күйін дұрыс беруге дағдыландыру

Гуашь

1


Қардың еруі

Сурет арқылы табиғаттағы болатын өзгерісті бере білу

Акварель

1


Тұскигіз

Тұскиізді ұлттық ою-өрнекпен сәндеу

Түрлі түсті қарындаш

1


Наурыз

Қалауы бойынша сурет таңдап, сюжетті композиция жасау. Суретте көңіл күйді бере білу

Гуашь

1


Көбелектің суретін саламыз

Монотиптің көмегімен симметриялы пішіндерді салу

Гуашь

1


Хайуанаттар бағы

Қалауы бойынша сюжетті композиция жасау

Гуашь

1


Гүлшоғы

Елестету арқылы сурет салу

Акварель

1


Ұлттық киім киген қуыршақтар

Әйел және ер адамның ұлттық киіммен тұрған суретін салу


1


Менің достарым

Белгілі бір адамның сыртқы келбеті мен қоса мінезіндегі ерекшелікті, көңіл күйін бере отырып портретін салу

Гуашь

1


Қош келдің, жаз!

Қалауы бойынша туған өлкесінің табиғатын көз алдына елестете отырып салу.Оны түрлі мәнерлі бейнелеутәсілдеті арқылы беру

Гуашь

1


Өз еркімен

Өз еркімен сурет салу

Өз қалаған затпен

1


Көрме ұйымдастыру

Салынған суреттер көрмесін ұйымдастыру

суреттер

1


















Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»





Өзін – өзі тану.

Өзін-өзі тану оқу іс-әрекетіне жылына 32 сағат,

аптасына 1сағат берілген.





Мақсаты:

Баланың жан-дүнесін , сыпайылық әрекетін және мәдениетін дағдыландыру;

қоғам мағынасын түсіндіру, өз ортасын тануға тәрбие беру;

өзін-өзі бақылауға тәрбиелеу.










р/с



Сабақтың тақырыбы


Іс әрекеттің мақсаты


Қажетті құралдар


Сағат саны


Мерзімі

Өзін-өзітану әлеміне саяхат

«Өзін-өзі тану» әлемі туралы түсініктерін кеңейту

Дәптер, өзін-өзі тану әлемінің картасы

1


Мен ерекше баламын

Балалардың өзіндік «Менін» ұғындыру. Өзерін тануға, өз ерекшеліктерін білуге үйрету

Ойын – (Өзімізді мақтайық),суреттер, әліппе дәптер

1


Отбасым бақыт мекені

Сүіспеншілік, сыйластық құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту

Суреттер, музыка, дәптер

1


Достаса білейік

«Достық» құндылығы туралы түсініктерін одан әрі жетілдіру

Дәптер, өзін-өзі тану әлемінің картасы

1


Менің балабақшам

Балабақшаға деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту

Ойын – (Өзімізді мақтайық),суреттер, әліппе дәптер

1


Менің тәрбиешім

Балалардың тәрбиеші апайларына деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту

Суреттер, музыка, дәптер

1


Жақсылық жасай білеміз

«Жақсылық» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту

Ақ тиін мен қасқыр (мысал)

1


Мен бақытты баламын

Бақыт, қуаныш, сүйіспеншілік құндылықтары мағынасын түсіндіру

Бақыт деген не? Әңгімесі

1


Жақсы қарым-қатынас жасауға үйрен

Балаларды өзара жақсы қарым қатынас жасай білуге үйрету

Қуыршақ әнін үйрету, Әңгімелеу «Жалғыз алма»

1


Жүрегімде жақсылық

«жақсылық» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу.

Ән «біз өмірдің гүліміз», әңгімелеу (Өзім жүрем, Катя мен Миша)

1


Жақсы сөз жанды жандыратар

Балаларға «жақсы сөздің» адамдарға әсері туралы түсіндіру

Ән «не деу керек», әңгімелеу (сыпайы қоян, жақсы мен жаман)

1


Отбасындағы сүйіспеншілік

«Сүйіспеншілік» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту

Әңгімелеу (Бір ананың жеті қызы), жаттау «Менің апам»

1


Дос болайық бәріміз

«Достық» құндылығы туралы түсініктерін одан әрі жетілдіру

Жағдаяттар шешу, достық ережесі

1


Менің кішкентай достарым

«Қамқорлық» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту

Әңгімелеу (жеті қазынаның бірі), жаттау ақ лақ, қозы, кшігім, шөжелерім, ақ бұзау

1


Достық татулықтан басталады

«Татулық» адамгершілік құндылығы туралы түсіндіру

Әңгімелеу (Піл мен маймыл)

1


Бәрін жақсы көремін

«Жақсы көру» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту

Ән жаттау «Достық», әңгімелеу (Алғыс, Бәрін жақсы көремін, Көже, Балапан)



Мен әдепті баламын

«әдеп», «әдептілік» туралы түсініктерін кеңейту.

Әңгімелеу (Сыйқырлы сөз)

1


Мен ұқыпты баламын

«Ұқыптылық» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу

Әңгімелеу (Ұқыпты қыз), жаттау «Азамат өсіп келеді»

1


Мен елгезек баламын

Тыңдау, тіл алу, елгезектік туралы түсініктерін кеңейту

Ән жаттау «Өзім жақсы баламын», әңгімелеу (көкек және оның балалары, Мақұлжан)

1


Бірлігіміз жарасқан

«Бірлік» ұғымы, оның құндылық ретіндегі мәнін түсіндіру

Әңгімелеу (Құмырсқа)

1


Мен жақсы баламын

«жақсылық» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу

Өлең оқу «Өзім жақсы баламын», әңгімелеу (Жақсылық пен жамандық)

1


Мен еңбекқор баламын

«еңбек», «еңбексүйгіштік» туралы түсінік беру

Әңгімелеу «Ертеңге қалдыруға болмайды»

1


Достық көмек

«Достық» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту

Әңгімелеу (Балдырған нағыз жолдас)

1


Мен осындай баламын

«Жақсы адам» сөзінің мағынасын түсіндіру

Өлең оқып талдау «Болайықшы осындай», жағдаяттарды талдау

1


Мен табиғаттың бөлшегімін

Табиғат пен денсаулықтың үйлесімділігін түсіндіру

Әңгімелеу «Табиғаттың бөлшегі»

1


Табиғаттан үйренейік

Табиғатқа қамқорлық жасау туралы түсініктерін кеңейту

Әңгімелеу «Төрт тілек»

1


Өнердің ғажап әлемі

«Өнер құндылығы туралы түсіндіру»

Өлеңдер талдау (Айгөлек, Бұл қай кезде болады), әңгімелеу «Қорқыт»

1


Туған жерімді сүйемін

«Отан», «сүйіспеншілік», «туған жерә құндылықтарының маңыздылығын түсіндіру

Әңгімелеу «Туған жер туы»

1


Ұлттық дәстүрім мақтанышым

Ұлттық дәстүрлерді құрметтеуге тәрбиелеу

Ән «Қазақ дәстүрлері», қазақтың дәстүрлерін көрсету

1


Ынтымағы жарасқан елміз

«Ынтымақ» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу

Әңгімелеу (тас пен арбакеш, ырыс алды-ынтымақ)

1


Отанға сүйіспеншілік

«Отан» құндылығының маңыздылығын түсіндіру

Әңгімелеу (Кішкентай ханзада)

1


мың алғыс, саған, «өзін өзі тану» әлемі

«Өзін-өзі тану» сабақтарында алған білімдерін бекіту

Өлеңдер оқу «Өзіңді тану», «Кім ойлап тапқан»

1












Білім беру саласы: «Коммуникация»





Орыс тілі

Орыс тілі оқу іс-әрекетіне жылына 96 сағат, аптасына 3 сағат берілген.

Мақсаты:

Заттардың қарапайым атауын білу, сипаттай білу, мазмұнын айту

Қарапайым қимылдарды айтып, түсіну
















р/с


Сабақтың тақырыбы


Бағдарламалық мазмұны


Көрнекіліктер



Сағат саны



Мерзімі

Игрушки

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: название игрушек; из каких деталей состоит игрушка, из какого материала она изготовлена; правильно использовать обобщающее слово «игрушки»

Игрушки, слайды, мульт.

2


Семья

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия членов семьи; правильно употреблять обобщающее слово «семья»

Картинки

3


Части тела.

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия основных частей тела; существительное с обобщающим понятием «части тела»

Картинки, кукла

3


Предметы туалета

н Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: название предметов туалета, их предназначение

Картинки, мульяжи

1


Фрукты

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: название фруктов; что из фруктов можно приготовить: сок, компот, варенье; различать понятия «овощи», «фрукты»

Картинки, мульяжи

3


Овощи

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия овощей и их частей; сходство и различие разных овощей; о том, что овощи растут в огороде, на грядке, и их регулярно поливают.

Картинки, мульяжи

3


Все профессии важны

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке:названия разных профессий; назначение разных профессий

Картинки, слайд

3


Одежда

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия и назначение основных видов одежды; различать понятия «одежда», «обувь»

Картинки

3


Обувь

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия и назначение основных видов обуви; различать понятия «обувь», «одежда»

Картинки

2


Посуда

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия предметов посуды; существительные с обобщающим понятием «посуда»

Картинки, игрушки

2


Осень

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: название времени года; основные приметы осени; пояснительные конструкции, почему об осени говорят «золотая».

Картинки

2


Сколько? Счет пределах 10

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке:

Цифры

3


Который? Какой по счету?

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке:

Цифры, рисунки

2


Повторение

Тесты


1


Домашние животные . Забота человека

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия домашних животных; существительные с обобщающим понятием «домашние животные»

Картинки, игрушки

3


Детеныши домашних животных

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия детенышей домашних животных; существительные с обобщающим понятием «детеныши животных»

Картинки, игрушки

2


Повторение

Тесты


1


Моя Родина-Казахстан. Города Казахстана

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: как называется страна, в которой мы живем; как называется город, в котором мы живем; какие в нем достопримечательности, чем он знаменит; какие памятные места находятся в районе, где живут дети.

Рисунки

3


Зима

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: название времени года; основные понятия зимы

Рисунки

3


Расскажем Асану как встретили Новый год (обучение рассказыванию из личного опыта )

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке:

Плакат

3


Мой дом. Что есть в моем доме?

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия основных составляющих частей его дома; описание своего дома

Картинки, игрушки

3


Дикие животные

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: название диких животных; существительные с обобщающим понятием «дикие животные»; название частей тела животных; места обитания диких животных в природе

Картинки, игрушки

3


Дикие птицы

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия водоплавающих, болотных, диких лесных перелетных птиц; понятие «перелетные птицы»; куда улетают птицы, почему; части тела птицы, чем оно покрыто;

Картинки, игрушки

3


Продукты

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия продуктов питания;

Картинки, игрушки, мульяжи

2


Путешествие в страну Вкусляндию

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: что из разных продуктов можно приготовить

Картинки, игрушки, мульяжи

2


Весна.

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: название времени года; первые приметы весны в природе

Рисунки

3


Наурыз

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: основные понятия по теме «Праздник Наурыз»

Рисунки

2


Весенние цветы

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия весенних цветов, подснежник.

Рисунки

3


Мебель

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия комнатной мебели; названия отдельных частей мебели; назначение мебели; описание мебели.

Рисунки, игрушки

3


Транспорт

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: названия различных видов транспорта, назначение разных видов транспорта; описание транспорта; названия профессий людей, которые работают на транспорте

Картинки, игрушки,

3


Правила дорожного движения

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: основные правила движения

Картинки, игрушки,

3


Что такое хорошо и что такое плохо?

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке:

Картинки, игрушки,

3


Лето.

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: название времен года; знать описание;

Картинки, игрушки, мульяжи

3


Деревья

название частей дерева

Картинки, игрушки, мульяжи

3


  1. ъ

Времена года

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: уметь составлять простой рассказ о временах года

Рисунки

3


Праздник русской речи

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: диалог

Рисунки

3


Повторение

Дети 5-6 лет должны знать и уметь говорить на русском языке: тесты

Рисунки

3






















Білім беру саласы: «Шығармашылық»



Музыка

Музыка оқу іс-әрекетіне жылына 32 сағат,

аптасына 1сағат берілген.



Мақсаты:

Балаға музыка әлемін тыңдауды үйрету;

Ән айту мен билеудің элементтерімен таныстырып ,қызығушылығын арттыр

Эстетикалық сезімдерін тәрбиелеу.
















р/с



Сабақтың тақырыбы


Бағдарламалық мазмұны


Ұсынылатын материалдар


Сағат саны


Мерзімі

Білім күні

Білім күні, жалпы білім туралы айту, түсіндіру.

Суреттер, оқуға қажетті құралдар

1


Музыка әлемінде

Музыкалық шығарманы тыңдау, эмоциямен қабылдау және ажырата білуге үйрету. Әннің сөзін анық, дұрыс айтуға талпындыру. Зер салу, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Мектепке, оқуға деген ынта – ықыласын, қызығушылығын қалыптастыру

Суреттер, саз аспаптарының суреттері

2


Қазақстан Республикам менің

Қазақстан Республикасы Гимні, рәміздері, Қазақстан Республикасының Бірінші Президенті туралы түсінік қалыптастыру. Гимн мазмұнын жете түсінуге мүмкіндік жасау. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимнін, нышандарын қастерлеу, Гимнді мақтанышпен қабылдау, орындауға баулу

ҚР картасы, рәміздері, әртүрлі бейне көріністер

1


Менің Отаным – Қазақстан

2


Жаса мәңгі, ана тілім

Музыканың екпінін, ырғағын түсіне білуге жаттықтыру. Вальс би элементтерімен таныстыру, биге деген қызығушылығын арттыру.

Ана тілі атты көрме, көркем сөздер

2


Отан отбасынан басталады

Әнді жеке, қосылып, еркін, көңілді орындауға төселдіру. Ән мәтініне сәйкес үйлесімді қимыл-қозғалыс жасауға талпындыру. Ата-аналарына, отбасы мүшелеріне, ересек туыстарына деген сүйіспеншілік, сыйластық сезімдер қалыптастыру.

Отбасы суреттері, отбасы мүшелерінің мамандықтары туралы суреттер

2


Бүгін қай күн?

Музыкалық шығарманың мазмұнын түсіну, музыкалық көркемдік құралдар

Суреттер, менің отбасым атты атты фото көрме

2


Алтын күз

Балалардың музыка характерін сезіну, жанрларды ажырата білу қабілетін дамыту. Әнді табиғи дауыспен, мәнді орындауға жетелеу. Күзгі табиғатты бақылау. Күз туралы жұмбақ, тақпақ, халық болжамдарымен таныстыру, жаттау.

Күзгі көріністер, табиғи материалдар

2


Күз – жомарт

Балалардың музыкажайлы әсерін байыту

«Алтын күз» сурет, табиғи заттардан көрме ұйымдастыру

2


Ойыншықтар

Ән күйлерді тыңдау, есту, қабылдау, есте сақтауға және музыкалықжанрды ажырата білуге үйрету. Ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.

Әр түрлі жұмсақ, қатты ойыншықтар

2


Өмірің өз қолыңда

Музыка характерін қимыл – қозғалыспен бере білуге жаттықтыру.Балалардың шығармашылық қиялын дамыту. Қауіпсіздік ережесін сақтау мақсатында тақырыпты жыл мезгіліне сәйкес қайталап, бекітіп отыру.

Суреттер

2


Әдепті бол

Әнді табиғи дауыспен, мәнерлі орындау шеберлігін дамыту, әдептілікке баулу.Басқа ұлт билерімен таныстыру

Жақсы деген неніме, жаман деген неніме? Тақырыптарынан суреттер

2


Қыс келді

Әнді көңіл күймен қабылдау, ән мазмұны бойынша қыс көріністерін бере білуге, басқа жыл мезгілдерімен салыстыра, ажырата білуге үйрету.

Серуен.

Қыс көріністері, халық болжамдары. «қырау басқан ағаштар», «Қыс қызығы» көрме ұйымдастыру

2


Астана - Бәйтерек

Тәуелсіз Қазақстан, Астана, Бәйтерек туралы түсініктерін кеңейту. Бәйтерек туралы мағлұмат беру.

Астана қаласының, Бәйтерек құрылысының көріністері.Астана қаласына видео саяхат.

2


Тәуелсіз Қазақстан

Тәуелсіз елін, жерін мақтан тұту, патриоттық сезім тәрбиелеу

ҚР картасы, рәміздер, Астана, Алматы қаласы бойынша суреттер, слайдтар

1


Ғажап қала – Алматы

Алматы қаласына деген сүйіспеншілік, құрмет,имақтаныш сезімдерін қалыптастыру.

Алматы қаласы бойынша видео экскурсия

2


Жаңа жыл

Қыс, жаңа жыл, ескі жылды шығарып салу дәстүрі туралы түсініктерін кеңейту, бекіту

Түрлі маскалар дайындау және қажетті материалдар дайындау

1


Қысқы ойын қызықты

Музыкаға сәйкес қысқы ойын қимыл-қозғалыстарын бере білуге талпындыру

Қарадам бейнесін жасау, қысқы ойынға қатысты ойын құралдарының суреттері

2


Қорқыт ата

Қорқыт бабамыздың өмірі туралы түсінік қалыптастыру. Балалардың сөйлеу мәдениетін дамыту.

Қорқыт атаның суреттері, деректі фильм

2


Бесік жыры

Қазақтың ұлттық рәсімдері туралы әңгімелеу. Бесікті аластау рәсімін сахналау

Бесік, қуыршақ, тұмар, бесікке бөлеуге қажетті заттар

2


Үй жануарлары

Музыкада бейнеленген жануарлардың қимыл-қозғалысын бере білуге төселдіру.жануарларға деген қызығушылық, қамқорлықтарын тәрбиелеу.

Түрлі ойыншықтар жинағы, жануарлардың суретін салу

2


Қазақ халқының ұлттық музыкалық аспаптары

Бір әннің әр түрлі аспапта ойнаған сазын тыңдау, тану, салыстыру, ажыратуға үйрету. Әр аспаптың тарихы, неден жасалатыны, құрылысы туралытүсінік беру

Домбыра, қобыз, асатаяқ, ұрмалы аспаптар. Жетіген суреті, аспаптар дыбысы жазылған үнтаспалар

2


Нағыз қазақ - домбыра

Домбыра түрлерімен, оның құрылысымен таныстыру. Домбыра, қобыз үндерін тыңдау, салыстыру.

Музыка аспаптарының түрлері, суреттер, видео

1


Тұсау кесу

Тұсау кесу рәсімі, сәбидің аяғының астына төселетін ақ мата, ала жіптің мағынасы, рәсімді кімжасайтыны туралы түсінік қалыптастыру. Қазақтың ұлттық рәсімдері туралы түсініктерін кеңейту.

Қуыршақпен ойын көрініс көрсету.

2


Көктем өрнегі

Табиғат көрінісін сезіне білуге, табиғатқа деген қамқорлық сезімін қалыптастыру

Көктем көрінісінің суреттері

1


Құстар қайтып келеді

Құстарға деген қамқорлыққа тәрбиелеу.



Түрлі құстардың суреті

2


Аман болшы, анашым



Әжеге, анаға деген мейірімділікке тәрбиелеу

Ана, әжелердің, мамандықтардың, әже іс-әрекетінің суреттері

1


Әжеме арнаймын әнімді

Ана, әжелердің, мамандықтардың, әже іс-әрекетінің суреттері

1


Наурыз – біздің жаңа жыл

Ұлттық мерекелер мәнін жете түсіндіру

Наурыз мерекесінен көріністер, наурызкөже, мерекелік дастархан туралы әңгімелесу

2


Берекелі дастарқан

Әнді көңілді, қуанышпен орындауға үйрету

Түрлі тағамдар суреті бойнша әңгімелеу, әігіме құрастыру

2


Ақсақ киік

Күйшінің өмірі, шығармашылығымен таныстыру.Жануарларға деген қамқорлық сезімдерін қалыптастыру.

Кқмпозиторлардың суреттері, киік суреті, видео

2


Орыс халқының музыкалық аспаптары

Орыс халқының ұлттық аспаптарымен таныстыру

Түрлі аспаптардың суреттері, үндері салыстыру

2


Ұлы достық жасасын!

Ұлттық би элементтерін еркін орындауға жаттықтыру

Түрлі ұлттық қуыршақтар, олардың ұлттық киімдері

2


Аты аңызға айналған атамыз

Батыр атамыздың өмір өнегесі, өсиеті арқылы отансүйгіштікке тәрбиелеу


Бауыржан Момышұлының портреті, суреттер

1


Жеңіс күнін тойлаймыз

Бауыржан Момышұлының қанатты сөздерінің мәнін тереңдете түсіндіру

1


Ақ қанатты, көк қанатты көбелек

Балалардың шығармашылық қиялын, ұлттық би элементтер түрін ойлап табуын қолдау

Жайлаудағы үй жануарларын салуға, көрнекілік суреттер

1


Жаз жайлауда

Жаз, жайлау туралы түсінік қалыптастыру, кеңейту. Жаздағы жайлаудың көрінісін салу

Жайлау көрінісінің суретін салуға қажетті құралдар, көрнекілік суреттер

1


Қош бол, балабақша,

Әнді түрлі сезімдерін бере, ән сөздерін анық, нақты орындауға талпындыру. Музыка ырғағына сәйкес би элементтерін, қазіргі би элементтерін еркін орындауға төселдіру.

Ойыншықтар, Әліппе, оқу құралдары, ойын атрибуттары

1


Біз мектепке барамыз

Музыка характері туралы түсініктерін бекіту. Әнді қуанышты, шаттана, көпке ілесе орындауға баулу. Би қимылын музыка ырғағына үйлесімді, еркін орындауға төселдіру

Мектеп, сынып суреттері; оқушыға қажетті құрал жабдықтар

1



Барлығы



64






















Білім беру саласы: Денсаулық»





«Валеология негіздері»

Валеология оқу іс-әрекетіне жылына 32 сағат, аптасына 1 сағат берілген.



Мақсаты:

Балалардың өз денсаулығына, қоршаған ортаға жауапкершілік сезімін тәрбиелеу, салауатты өмір салтына деген ұмтылысы мен тілегін қалыптастыру














Сабақтың

тақырыбы

Мақсаты, міндеттері

Көрнекіліктер

Сағат

саны

Мерзімі

1

Жеке бас

тазалығы

Денсаулық туралы ғылым - «Валеология » жөнінде түсінік беру.Балалардың «Амансың ба?», «Саумысың?», «Сәлеметсің бе?» деген сөздердің мағынасы жөнінде білімдерін бекіту. Дәрігер Салауатпен, Әліппе-дәптермен таныстыру.

Суреттер, тазалық құралдары

2


2

Рақмет саған, жаттығу

Ертеңгілік жаттығу жасаудың денсаулыққа пайдасы жөнінде түсіндіру. Бала денсаулығының басты кепілі-дене бітімінің сымбаттылығы, бүкірею, жалпақтабандылық-тың алдын алу туралы мағлұматтар беру. Ағзаны қорғауға мұрынның маңызын түсіндіру.

Суреттер, слайдтар

2


3

Күн тәртібі

Балалардың күн тәртібі туралы білімдерін кеңейту. Күн тәртібін жүйелі орындаудың денаулықты нығайтудағы маңызын түсіндіру. Ұйқының адам денсаулығы үшін маңызы туралы ұғымдарын кеңейту. Ұйқы күн тәртібінің құрамды бөлігі деген түсінің қалыптастыру.

Суреттер,

2


4

Мен кіммін?

Балаларға адам денесінің құрылысын көрсету. Адамдардың бір-бірінен айырмашылығы болатынын түсіндіру. Балаларды дұрыс қозғалуға, бұлшықетін, буындарын созылудан, сынудан, шығарып алудан сақтануға үйрету. Бұлшықетін, сүйектерін қатайту, іскерлік бөлімдерін қалыптастыру. Баларға жүйке және мидың маңызы туралы мәліметтер беру.

Суреттер, слайдтар

2


5

Мен және мені қоршаған орта

Балаларға флора және фауна туралы мәлімет беру. Өсімдік және жануарлар әлеміне деген жауапкершілікті, ұқыпты қарым-қатынасты қалыптасрыу. Күн, ауаның барлық тіршілік иелері үшін маңызы туралы түсінік беру.

Суреттер, серуен

2


6

Күн, ауа және су – біздің достарымыз

Денені шынықтырудың әртүрлі жолдарымен таныстыру және оның адам денсаулығына тигідер әсері жөнінде мағлұмат беру.

Суреттер, слайдтар

2


7

Спорт – денсаулық кепілі

Балаларды дене шынықтырудың маңызымен таныстыру. Дене тәрбиесі және емдік дене шынықтырудың пайдасын түсіндіру. Жүректің жұмысы туралы мәлімет беру.

Суреттер, жаттығулар

2


8

Тазалықшының кеңестері

Көзді күтуге, қажет болса көзілдірікті дұрыс пайдалануға үйрету. Балаларды көзілдірік киген үлкен-кішіге адамгершілік қарым-қатынаста болуға тәрбиелеу. Адамның есту қабілетінің рөлі және тіс аурулары туралы мәлімет беру.

Суреттер, слайдтар

2


9

Ұлдар мен қыздар

Балаларға ұлдар мен қыздардың ұқсастығын және айырмашылығын түсіндіру. Олардың өз құрдастарымен тәрбиелі қарым-қатынастарын қалыптастыру және дамыту. Адамның денсаулығын сақтап, нығайтудағы көңіл күйдің тигізетін әсері жайлы білімдерін қалыптастыру.

Суреттер, слайдтар, бейне фильм

2


10

Тамақтану мәдениеті

«Тамақтану» түсінігінің маңызын ашу. Бала денсаулығын ныайтудағы дәрумендердің рөлін көрсету. Ас қортыу ағзаларымен таныстыру.

Суреттер, слайдтар

2


11

Мен және менің отбасым

Баланың үйдегі орны туралы түсініктерін қалыптастыру: үлкенді сыйлау, кішіге қамқор болу, жауапкершілік сезімдерін дамыту. Балаларға үйдегі қауіпсіздік ережелері жөнінде түсінік беру.

Суреттер, слайдтар

2


12

Көшеде абай бол!

Жолда жүру ережелеру туралы мағлұмат беру. Балалардың жолда жүру тәртіп ережелерін қалыптастыру. Алған білімдерін іс жүзінде қолдануға қызуғышылығын тудыру. Бөтен адамдармен қарымқатынаста қауіпсіздік тәртібі жөнінде білім беру.

Суреттер, слайдтар

2


13

Сыпайы бол

Қоғамдық орында балалардың өзін ұстай білуіне, мейірімді, кішіпейіл, сыпайы болуға тәрбиелеу.

Суреттер, слайдтар

2


14

Айболит және оның достары

Әртүрлі ауру түрлерімен және оның пайда болу себептерімен таныстыру. Жұқпалы және тұмау ауруларының алдын алу шараларының маңызын көрсету.

Суреттер, слайдтар

2


15

Пайдалы кеңестер мен жағымсыз әдеттер

Салауатты өмір салты туралы түсініктерін бекіту. Ішімдікке және темекі шегуге жағымсыз әсер қалыптастыру.

Суреттер, слайдтар

2


16

Қорытынды сабақ

Жалпы валеология сабағына қайталау, бекіту.


Суреттер, слайдтар

2













Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров941
Номер материала ДВ-139931
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх