Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКалендарный план на 2 неделю мая средняя группа

Календарный план на 2 неделю мая средняя группа

Скачать материал

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю   12.05.- 16.05.)

Группа: средняя                                                                              Тема: «Цветы на лужайке»

Цель: Познакомить с названиями цветов, их строением.

Итоговое мероприятие: развлечение «Цветочная  долина»

Дата проведения итогового мероприятия: четверг  –  15.05.

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

Понедельник 12.05.

День недели

 

 

 

Режим

 

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

 

Групповая,

подгрупповая

 

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник – 12.05.

Утро:

физ. культура

здоровье

безопасность

социализация

труд,познание

коммуникация

чтение х/л

худож.творчество

музыка

Беседа «Чудо цветок»

- Чем отличаются лесные цветы от луговых?

- Что общего у луговых и лесных цветов?

- Чем отличаются лесные цветы от садовых, луговые цветы от садовых?

Утренняя гимнастика.

Создание схемы «Строение цветка». Предложить Варваре Х., Артему П., Ване С. описать предложенный цветок по схеме.

Создание коллективной аппликации «Цветочная поляна»

Игра « Магазин фрукты - овощи»

 

 

 

Непосредственно образовательная деятельность

 

Познание, Коммуникация

Познание. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора

Тема. Цветы. Трава и цветы на лужайке.

Цели: знакомить с названиями цветов, их строением, упражнять в употреблении существительных во множественном числе; учить сравнивать, рисовать цветы способом примакивания кисточкой.

 

Физ.культура.

здоровье

Физическая  культура

Прогулка:

 

Физич.

культура,

Здоровье,

Безопас-ность,

Социализа-ция,

Труд.

Познание,

Коммуни-кация,

Чтение х/л,

Худож. творчество,

Музыка

Наблюдение за распусканием почек

На ветках плотные комочки,

В них дремлют клейкие листочки.

Дидактические игры «Кто же я?», «Отгадайте, что за растение»

Подвижные игры «Кот на крыше», «Бездомный заяц»

 

 

 

Работа перед сном

Разучивание стихотворения

Одуванчик
Одуванчик золотой
Был красивый, молодой,
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой,
А как только поседел,
Вместе с ветром улетел.
З. Александрова

Вечер:

Гимнастика после сна.

Комплекс № 2

«Бабочка»

Спал цветок         И.п.: сидя на корточках, руки

 вместе под щекой, глаза  

закрыты, голова наклонена.

И вдруг проснулся             И. п.: то же. Медленно открыть

глаза, опустить руки через

стороны, встать.

Больше спать                         И. п.: стоя. Повороты головы

не захотел                 вправо-влево, показать

пальчиком «не захотел».

Потянулся, улыбнулся,       Дети выполняют

Взвился вверх и полетел     движения по тексту. (2-3 раза)

Закаливающие процедуры. Обтирание сухим полотенцем.

Создание коллажа «Цветочная поляна»

 Предложить Вове, Коле, Соне д. описать цветы по схеме.

 

Игра « Магазин фрукты - овощи»

Прогулка.

Что бывает после цветов

Горел в траве росистой фонарик золотой.

Потом померк, потух и превратился в пух.

Опыт «Зависимость расстояния от силы ветра»

Подбросить семена одуванчика вверх и подуть в их сторону

Дидактические игры «Путешествие», «Кто же я?»

Подвижные игры «Охота на зайцев», «Кот на крыше»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник 13.05.

День недели

 

 

 

Режим

 

Образова

тельные

области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнера-ми

 

Групповая,

подгрупповая

 

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник        13.05.

 

 

02.04.

Утро:

физ. культура

здоровье

безопасность

социализация

труд,познание

коммуникац.

чтение х/л

худож.творч.

музыка

Беседа «О значении цветов»

- Какие вы знаете лесные, луговые, садовые цветы?

- Какую пользу они приносят?

Утренняя гимнастика.

Составление рассказов о цветах по схеме (Ваня, Даша Т., Давид)

 

Игра « Магазин фрукты - овощи»

 

Непосредственно образовательная деятельность

 

Музыка

Социализация

здоровье

Музыка

Познание

Коммуникац.

 

Коммуникация.

Тема: Сказка «Подсолнух»

Цели: учить описывать цветы, лепить овальную форму из шара, украшать изделие с помощью  стеки; развивать внимание и мышление.

Прогулка:

 

Физич.

культура,

Здоровье,

Безопас-ность,

Социализа-ция,

Труд.

Познание,

Коммуни-кация,

Чтение х/л,

Худож. творчество,

Музыка

Наблюдение за цветущими деревьями и кустарниками

Нам в дождь и в зной поможет друг,

Зеленый и хороший –

Протянет нам десяток рук

И тысячи ладошек

Опыт «Бумажный кораблик»

Познакомить со свойствами бумаги намокать в воде

Дидактические игры «Третий лишний», «Путешествие»

Подвижные игры «Жадный кот», «Охота на зайцев»

 

 

 

Работа перед сном

Повторение стихотворения «Одуванчик»

Отгадывание загадок про овощи, фрукты, ягоды.

Вечер:

Гимнастика после сна. Комплекс № 2

«Бабочка»

Спал цветок         И.п.: сидя на корточках, руки

 вместе под щекой, глаза  

закрыты, голова наклонена.

И вдруг проснулся             И. п.: то же. Медленно открыть

глаза, опустить руки через

стороны, встать.

Больше спать                         И. п.: стоя. Повороты головы

не захотел                 вправо-влево, показать

пальчиком «не захотел».

Потянулся, улыбнулся,       Дети выполняют

Взвился вверх и полетел     движения по тексту. (2-3 раза)

Закаливающие процедуры. Обтирание сухим полотенцем.

 

 

Составление рассказов о цветах по схеме

 

Игра « Магазин фрукты - овощи»

Наблюдение за солнцем

Доброе, хорошее на людей глядит,

А людям на себя глядеть не велит

Опыт «Солнце высушивает предметы»

Дидактические игры «Отгадай-ка», «Бывает – не бывает»

Подвижные игры «Птички и кошка», «Через ручеек»

 

 

 

 

 

Среда 14.05.

День недели

 

 

 

Режим

 

Образова

тельные

области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнера-ми

 

Групповая,

подгрупповая

 

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Среда  14.05.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

02.04.

Утро:

физ. культура

здоровье

безопасность

социализация

труд,познание

коммуникац.

чтение х/л

худож.творч.

музыка

Дидактическая игра «Чего не стало» (картинки с изображением различных растений)

Утренняя гимнастика.

 

Дидактическая игра «Скажи ласково» (назвать ласково детенышей животных: волченочек, лисеночек, бельченочек..)

 

 Викторина «Какие есть цветы?»

 

 

Непосредственно образовательная деятельность

 

Физ.культура.

здоровье

Двигательная деятельность. Физическая культура

Познание

Коммуникац.

 

Коммуникация. ФЭМП.

Геометрические фигуры. Счет до 5.

Цель. Упражнять в нахождении геометрических фигур, развивать внимание, тренировать в счете до5.

Прогулка:

 

Физич.

культура,

Здоровье,

Безопас-ность,

Социализа-ция,

Труд.

Познание,

Коммуни-кация,

Чтение х/л,

Худож. творчество,

Музыка

Наблюдение за стрекозой

Над рекою он в полете, этот чудо-самолетик.

Над водой парит он гладкой, на цветке его посадка.

Дидактические игры «Узнай, чей лист», «Отгадай-ка»

Подвижные игры «Капуста», «Охотники и зайцы»

 

 

 

Работа перед сном

Чтение сказки «Пролески». Повторение стихотворения «Одуванчик»

Вечер:

Гимнастика после сна. Комплекс № 2

«Бабочка»

Спал цветок         И.п.: сидя на корточках, руки

 вместе под щекой, глаза  

закрыты, голова наклонена.

И вдруг проснулся             И. п.: то же. Медленно открыть

глаза, опустить руки через

стороны, встать.

Больше спать                         И. п.: стоя. Повороты головы

не захотел                 вправо-влево, показать

пальчиком «не захотел».

Потянулся, улыбнулся,       Дети выполняют

Взвился вверх и полетел     движения по тексту. (2-3 раза)

Закаливающие процедуры. Обтирание сухим полотенцем.

 

 

 

Прогулка.

Наблюдение за синицами.

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится.

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась как волчок.

Дидактические игры «Рыба, птица, зверь», «Так бывает или нет?»

Подвижные игры «Птичка и кошка», «Ловишки»

 

 

 

 

 

 

Четверг 15.05.

День недели

 

 

 

Режим

 

Образова

тельные

области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителя-ми/ социальными партнера-ми

 

Групповая,

подгрупповая

 

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг 15.05.

Утро:

физ. Культура

здоровье

безопасность

социализация

труд,познание

коммуникац.

Чтение х/л

худож.творч.

музыка

Утр

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Рассмотри дома»

- Какой дом выше?

_ В каком доме мало окон?

- У какого дома треугольная крыша?

 

Отгадывание загадок о цветах

 

 

 

 

 

Физ.культура.

здоровье

Музыкальная деятельность

Коммуникац.

Худож.литер.

социализация

Познание. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора

Чтение рассказа С. Вангелия «Подснежники»

Цель. Учить слушать, оценивать поступки героев, исполнять выразительные имитационные движения в соответствии с характером музыки; развивать художественный вкус, творческие способности

Прогулка:

 

Физич.

Культура,

Здоровье,

Безопас-ность,

Социализа-ция,

Труд.

Познание,

Коммуни-кация,

Чтение х/л,

Худож. Творчество,

Музыка

Наблюдение за погодой

Я-Весна-красна,

Бужу землю ото сна,

Наливаю соком почки,

На полях ращу цветочки,

Прогоняю с речек лед,

Светлым делаю восход.

Дидактические игры «Придумай сам», «Узнай, чей лист»

Подвижные игры «Зайка», «Капуста»

 

 

 

Работа перед сном

Повторение стихотворения «Одуванчик». Чтение сказки про приключения чертополоха

Вечер:

Дидактические игры «Где живут животные?», «Кто лишний», «Найди ошибки в тексте»

 

 

 

Прогулка.

Определение погоды по приметам.

Солнышко-ведрышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись,

Красное, покажись!

Дидактические игры «Кто больше назовет действий?», «Подскажи словечко»

Подвижные игры «Лиса в курятнике», «Жмурки»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница 16.05.

День недели

 

 

 

Режим

 

Образова

тельные

области

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителя-ми/ социальными партнера-ми

 

Групповая,

подгрупповая

 

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Пятница  16.05.

Утро:

физ. культура

здоровье

безопасность

социализация

труд,познание

коммуникац.

чтение х/л

худож.творч.

музыка

Дидактические игры «Опиши растение» (воспитатель дает образец описания растения)

Утренняя гимнастика.

 

 

Викторина «Какие есть цветы»

 

 

 

 

 

Худож.творч.

Познание

Коммуникац.

Худож.литер.

Художественное творчество.

Аппликация «Тюльпан».

Цель. Учить делать цветок из бумаги. Ровно складывая края листа бумаги.

Музыка

Социализация

здоровье

Двигательная  деятельность: Физическая культура

Прогулка:

 

Физич.

культура,

Здоровье,

Безопас-ность,

Социализа-ция,

Труд.

Познание,

Коммуни-кация,

Чтение х/л,

Худож. творчество,

Музыка

Наблюдение за кошкой

У котенка шерстка гладкая

И она, наверно, сладкая,

Потому что Васька рыжий

Часто-часто шерстку лижет.

Дидактическая игра «Добрые слова»

Подвижные игры «Кот Васька», «Журавль и лягушка»

 

 

 

работа перед сном

Чтение сказки про приключение чертополоха

Повторение стихотворения «Одуванчик»

Вечер:

КВН «Цветочная долина»

 

 

 

Прогулка.

Наблюдение за цветами

Зеленеет даль полей, запевает соловей.

В белый цвет оделся сад. Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай! Что за месяц?

Дидактические игры «Бывает-не бывает», «Да или нет»

Подвижные игры «Через ручеек», «Жмурки с колокольчиком»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарный план на 2 неделю мая средняя группа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.12.2016 1959
    • DOCX 40.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Елена Владимировна
    Иванова Елена Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19605
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности учителя-наставника в образовательной организации

Учитель-наставник

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 140 человек из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 58 регионов

Курс повышения квалификации

Дошкольное образование в условиях модернизации и требований ФГОС ДО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 183 человека из 52 регионов

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе