Календарный план. Неделя народных сказок

Тематическая неделя "Русские народные сказки"

Понедельник

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Рассматривание картины "Мама укладывает дочку спать". Цель: учить отвечать на вопросы воспитателя.	Беседа с детьми "Какие сказки я люблю". Цель: выяснить, какие народные сказки любят и знают дети.	Д.и. "Добавь слово". Цель: формировать умение находить нужное по смыслу слово.	Рассматривание иллюстраций к знакомым сказкам. Цель: формировать умение внимательно рассматривать иллюстрации.	Физминутка "Теремок". Цель: формировать умение двигаться в соответствии с текстом, разучить слова.
Прогулка	Уборка старых веток на участке, украшение площадки флажками и вертушками. Цель: приобщать детей к труду.	Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам.	Упражнение "Волшебный мешочек". Цель: добиваться чёткого произношения звуков П, Р, З в словах и фразах.	Рисование восковыми мелками "Колобок - румяный бок". Цель: закрепить умение рисовать предметы округлой формы.	П.и. "Кто быстрее добежит до флажка". Цель: учить преодолевать препятствия в беге. П.и. "Ручеёк". Цель: формировать у детей умение согласовывать свои действия.
ОД
2 п.д.	Беседа "Что мы делаем в детском саду". Цель: способствовать возникновению у детей игр на тему "Детский сад".	Познавательно-исследовательская деятельность "Волшебный театр". Цель: напомнить свойства магнита.	Внесение книги "Русские народные сказки". Цель: рассмотреть иллюстрации, формировать бережное отношение к книгам.	Конструктивно-модельная деятельность "Теремок". Цель: вспомнить приёмы конструирования, развивать умение строить вместе.	Упражнение "Полезно - не полезно". Цель: помочь детям определить полезные продукты питания.

Вторник

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Помощь воспитателю в подклейке книг. Цель: воспитывать желание участвовать в труде.	Упражнение "Укрась платочек для лисички". Цель: формировать умение ориентироваться на листе бумаги(центр, углы).	Д.и. "Поручения". Цель: упражняться в образовании форм повелительного наклонения глаголов скакать, ехать.	Хороводные песни по выбору детей. Цель: вспомнить слова знакомых игр, порадовать детей.	Упражнение "Пролезь, не задень". Цель: упражнять детей в подлезании.
Прогулка	Разрезные картинки по теме "Дорожное движение". Цель: вспомнить ПДД.	Дидактические игры по выбору воспитателя. Цель: создать условия для развития самостоятельности детей.	Упражнение "Ласковые слова". Цель: упражнять детей в словообразовании. Рассказывание сказки "Петушок и бобовое зёрнышко". Цель: обсудить поведение героев, подготовиться к инсценировке.	Внесение настольной игры "Бабочки". Цель: учить симметрично выкладывать крылья бабочки, развивать глазомер.	П.и. "Кто быстрее добежит до флажка". Цель: продолжать учить преодолевать препятствия в беге. П.и. "Перелёт птиц". Цель: упражнять детей в лазании.
ОД
2 п.д.	Создание проблемной ситуации "Как добраться до парка?" Цель: способствовать развитию игровых действий на тему "Транспорт".	Настольная игра - LEGO "Собери дерево и цветок". Цель: напомнить детям основные части деревьев и цветов.	Чтение русских народных сказок из книги. Цель: знакомить с русскими народными сказками.	Знакомство с техникой отпечаток картошки, рисование "Лягушка - квакушка". Цель: развивать творческие способности, показать новый способ рисования.	Физминутка "Теремок". Цель: формировать умение двигаться в соответствии с текстом, разучить слова.

Среда

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	"Расскажем Грязнуле, как мыть руки". Цель: учить составлять рассказ с опорой на алгоритм.	Д.и. "Спрячь зайку". Цель: закрепить умение находить фигуры нужного цвета и формы.	Упражнение "Кто больше действий назовёт". Цель: учить активно использовать в речи глаголы, образовывать различные глагольные формы.	Рассматривание картины "Лиса в сарафане". Цель: приобщать детей к миру искусства.	Упражнение "В гости к Мухе - цокотухе". Цель: развивать навыки правильного дыхания.
Прогулка	Помощь младшему воспитателю в уборке на веранде. Цель: воспитывать трудолюбие.	Наблюдение за светофором. Цель: вспомнить правила поведения на дороге.	Пальчиковая игра "Колобок". Цель: способствовать развитию гибкости рук и речи, познакомить с игрой.	Драматизация отрывков сказки "Петушок и бобовое зернышко". Цель: подготовиться к инсценировке. Рисование по мокрому песку. Цель: развивать моторику и воображение.	П.и. "Кто дальше бросит". Цель: упражнять детей в метании. П.и. "Ручеёк". Цель: формировать у детей умение согласовывать свои действия.
ОД
2 п.д.	С.р.игра "В гости к нам пришли соседи". Цель: способствовать расширению игровых действий.	Беседа "Что люди делают утром(днём, вечером, ночью). Цель: формировать умение различать понятия "утро - вечер, день - ночь".	Чтение знакомых народных песенок и потешек о весне. Цель: приобщать детей к литературному творчеству.	Рисование "Лягушка - квакушка". Цель: продолжить знакомство с техникой отпечаток картошки.	Упражнение "Зайки и волк". Цель: формировать умение двигаться в соответствии с ролью.

Четверг

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Упражнение "Прощание". Цель: познакомить детей со словами прощания(до свидания, до скорых встреч, приходите ещё, будем ждать и т.д.)	Посадка лука в уголке природы. Цель: стимулировать познавательный интерес детей.	Упражнение "Подарки". Цель: учить соотносить глагол с существительным.	Рассматривание иллюстраций к сказке "Петушок и бобовое зёрнышко". Цель: выяснить, как художник передал состояние героев.	Физминутка "Теремок". Цель: формировать умение двигаться в соответствии с текстом.
Прогулка	Беседа "Кто это сделал". Цель: формировать уважение к труду взрослых.	Игры в сухом бассейне, с тактильными дощечками. Цель: развивать тактильное восприятие, мелкую моторику.	Пальчиковая игра "Колобок". Цель: способствовать развитию гибкости рук и речи, продолжить знакомить с игрой.	Повторение песен о маме и бабушке. Цель: порадовать детей.	П.и. "С кочки на кочку". Цель: развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд. П.и. "Кто дальше бросит". Цель: упражнять детей в метании.
ОД
2 п.д.	С.р.игры по желанию детей. Цель: поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.	Познавательно-исследовательская деятельность "Пускаем самолётики". Цель: помочь детям найти воздух.	Чтение русских народных сказок из книги. Цель: продолжить знакомство с русскими народными сказками.	Инсценировка сказки "Петушок и бобовое зёрнышко" для родителей. Цель: способствовать развитию актёрского мастерства.	Упражнение "Лисичка". Цель: формировать умение ходить на носках.

Пятница

ОО	Социально-коммуникативное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Физическое развитие	Примечания индивидуальная работа, реализация проекта
1 п.д.	Беседа "Что делает повар". Цель: способствовать возникновению у детей игр на тему "Повар".	Игры с лентами разной ширины. Цель: развивать восприятие предметов, контрастных по ширине.	Игровая ситуация "Из какой сказки герой?" Цель: вспомнить с детьми названия русских народных сказок.	Аппликация "Платочек для лисички". Цель: формировать умение ориентироваться на листе, аккуратно пользоваться салфеткой.	Самостоятельные игры с физкультурным оборудованием. Цель: поощрять желание детей играть в подвижные игры.
Прогулка	Трудовые поручения. Цель: формировать умение трудиться вместе.	Проблемная ситуация "Почему грустит зайчонок". Цель: создать условия для развития воображения.	Упражнение "Закончи предложение ". Цель: расширять словарь детей, упражнять в употреблении существительных в винительном падеже.	Конструктивно-модельная деятельность "Ворота". Цель: продолжать учить использовать перекрытия при постройке.	П.и. "Кто дальше бросит". Цель: упражнять детей в метании. П.и. "Ручеёк". Цель: формировать у детей умение согласовывать свои действия.
ОД
2 п.д.	Обсуждение произведения М.Ивенсен "Кто поможет". Цель: формировать желание помогать друг другу.	Рассматривание альбома "Домашние животные". Цель: вспомнить о пользе животных для человека.	Литературное развлечение "В гостях у сказки". Цель: определить уровень знания детьми народных сказок.	Лепка "Зайка". Цель: формировать умение лепить зайку.	Физминутка "Теремок". Цель: вспомнить слова.