№
|
8
класс Наименование темы
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
Химический
эксперимент
|
Примечания
|
|
Первоначальные
химические понятия.
|
18
часов
|
|
|
|
1
|
Химия-раздел
естествознания, наука о веществах
|
1
|
|
|
|
2
|
Практическая
работа №1.
«Ознакомление
с правилами техники безопасности при работе в химическом кабинете.
Правила
обращения с лабораторным оборудованием, химической посудой, со стеклянными
трубками, нагревательными приборами.
Изучение
строения пламени. Правила нагревания жидкости».
|
1
|
|
Практическая
работа №1.
|
|
3
|
Чистые
вещества и смеси, способы очистки веществ.
|
1
|
|
Демонстрация
№1.
«Способы очистки веществ»
|
|
4
|
Практическая
работа №2.
«Очистка
загрязненной соли от примесей »
|
1
|
|
Практическая
работа №2.
|
|
5
|
Атомы,
молекулы. Атомно – молекулярное учение в химии и его значение.
|
1
|
|
|
|
6
|
Химические
элементы и их названия, символы. Понятия о металлах и неметаллах (химических
элементах и простых веществах)
|
1
|
|
Лабораторный
опыт №1.
Изучение
физических свойств веществ (металлов и неметаллов). Физические явления
(кипение воды, плавление парафиновой свечи, сахара). Химические явления
(образование осадка, выделение газа, появление запаха, изменение окраски
вещества, выделение или поглощение теплоты ).
|
|
7
|
.
Простые и сложные вещества. Химическая формула. Валентность химических
элементов.
|
1
|
|
Демонстрация
№1
«Образцы простых и сложных веществ»
|
|
8
|
Количество
вещества, молярная масса
|
1
|
|
|
|
9
|
Составление
формул бинарных соединений. Закон постоянства состава вещества.
|
1
|
|
|
|
10
|
Физические
и химические явления.
|
1
|
|
Демонстрация
№1 . «Примеры
явлений в окружающем мире» (мультимедиа)
|
|
11
|
Химические
реакции, признаки и условия протекания.
|
1
|
|
Лабораторный
опыт №2.
Опыты на
признаки и типы химических реакций. Прокаливание медной проволоки. Разложение
малахита. Горение древесной лучины и парафиновой свечи.
|
|
12
|
Уравнения
химических реакций. Закон сохранения массы вещества. Т
|
1
|
|
|
|
13
|
Типы
химических реакций: соединение. Разложение, соединение, обмен. Химические
реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека.
|
1
|
|
|
|
14
|
Решение
расчетных задач по теме « Вычисление относительной
молекулярной массы и молярной массы простых и сложных веществ.
|
1
|
|
Решение
расчетных задач по теме
|
|
15
|
Решение
расчетных задач по теме «Расчет массовой доли химических
элементов в сложных веществах. Вычисления по химической формуле молярной массы,
массы и количества вещества»
|
1
|
|
Решение
расчетных задач по теме
|
|
16
|
Решение
расчетных задач по теме «Вычисление количество атомов и молекул
по заданной массе или количеству вещества. Вычисление числа атомов (молекул)
в определенном количестве вещества.»
|
1
|
|
Решение
расчетных задач по теме
|
|
17
|
Решение
расчетных задач по теме « Вычисление массы, объёма (газа) и
количества вещества продукта реакции по уравнениям химическим реакций»
|
1
|
|
Решение
расчетных задач по теме
|
|
18
|
Контрольная
работа №1
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Строение
атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И.
Менделеева. Химическая связь.
|
14
часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Классификация
химических элементов.
|
1
|
|
Демонстрация
№2 .
(
мультимедиа). Периодическая система химических элементов. «Топография
химических элементов в организме человека»
|
|
20
|
Состав и
строение атома.
|
1
|
|
|
|
21
|
Периодический
закон Д. И. Менделеева.
|
1
|
|
|
|
22
|
Периодическая
система химических элементов Д. И. Менделеева в свете теории строения атома.
|
1
|
|
|
|
23
|
Характеристика
химического элемента и его состава на основе его положения в периодической
системе и теории строения атома
|
1
|
|
|
|
24
|
Сведения
об открытиях новых химических элементов. Распространенность химических
элементов в живой и неживой природе. Биологическая роль микро- , макроэлементов
в организме человека
|
1
|
|
|
|
25
|
Электроотрицательность.
Единство природы химических связей между атомами
|
1
|
|
Демонстрация
№2 Образцы
природных веществ с различными видами химической связи
|
|
26
|
Ковалентная
связь, полярные и неполярные связи.
|
1
|
|
Лабораторный
опыт №3.
Изучение
образцов природных веществ с различными видами химической связи.
|
|
27
|
Ионная
связь. Металлическая связь. Аморфное и кристаллическое состояние вещества.
|
1
|
|
|
|
28
|
Типы
кристаллических решеток. Зависимость свойств веществ от их строения.
|
1
|
|
Демонстрация
№2.
Модели кристаллических решеток хлорида натрия, алмаза, оксида углерода.
|
|
29
|
Решение
расчетных задач по теме « Вычисление массовой доли элемента в соединении по
химической формуле».
|
1
|
|
Расчетные
задачи:
|
|
30
|
Решение
расчетных задач по теме «Установление простейшей формулы вещества по массовым
долям элементов».
|
1
|
|
Расчетные
задачи:
|
|
31
|
Решение
расчетных задач по теме «Установление простейшей формулы вещества по массовым
долям элементов».
|
1
|
|
Расчетные
задачи:
|
|
32
|
Контрольная
работа №2.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воздух.
Кислород. Горение.
|
8
часов
|
|
|
|
33
|
Кислород:
химический элемент и простое вещество
|
1
|
|
|
|
34
|
Получение
и применение кислорода
|
1
|
|
Демонстрации № 3 с мультимедиа: получение
кислорода различными способами; горение простых веществ в кислороде: железа,
серы, фосфора, угля, демонстрация реакций, протекающих с выделением или
поглощением теплоты.
|
|
35
|
Круговорот
кислорода в природе, физические и химические свойства кислорода, горение и
медленное окисление, оксиды, номенклатура.
|
1
|
|
Лабораторный опыт № 4:
Получение кислорода разложением пероксида водорода в
присутствии катализатора.
|
|
36
|
Аллотропия
кислорода. Озон и значение озонового слоя Земли.
|
1
|
|
|
|
37
|
Атмосферный
воздух – смесь газов, охрана атмосферного воздуха от загрязнения, горение
веществ в природе.
|
1
|
|
Расчетные
задачи: относительной плотности газов по кислороду и воздуху.
|
|
38
|
Экзотермические
и эндотермические реакции, тепловой эффект реакции, термохимические
уравнения.
|
1
|
|
Расчетные
задачи
на вычисления теплового эффекта по термохимическим уравнениям реакций.
|
|
39
|
Молярный
объем газа. Закон Авогадро. Относительная плотность газов, объема газа,
объемные отношения газов при химических реакциях.
|
1
|
|
Расчетные
задачи: ; вычисления по формулам с использованием понятий: количество
вещества, молярная масса, молярный объем газа, закон Авогадро; вычисления с
использованием понятия о объемных отношениях газов при химических реакциях.
|
|
40
|
Контрольная
работа №3
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Водород. Окислительно-восстановительные реакции.
|
6 часов
|
|
|
|
41
|
Водород – химический элемент и простое вещество.
|
1
|
|
Демонстрации № 4 (мультимедиа): получение
водорода различными способами, химические свойства водорода
|
|
42
|
Изотопы водорода, свойства, применение и получение водорода.
|
1
|
|
Лабораторный опыт № 5: «Получение водорода
в лаборатории и изучение его свойств»
Расчетные задачи:
вычисления массы,
количества, объема (газа) вещества по известной массе, количеству или объему
вещества одного из вступающих или получающихся в результате реакции веществ
|
|
43
|
Степень окисления химических элементов, определение степени
окисления по формулам соединений, бинарные соединения водорода; понятие об
окислителе и восстановителе.
|
1
|
|
|
|
44
|
Окислительно-восстановительные реакции.
|
1
|
|
|
|
45
|
Окислительно-восстановительные реакции.
|
1
|
|
|
|
46
|
Контрольная работа № 4.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вода. Растворы.
|
8
часов
|
|
|
|
47
|
Состав, свойства и применение воды, вода в природе
|
1
|
|
|
|
48
|
Вода – универсальный природный растворитель, водные растворы и
взвеси, природные смеси, способы разделения смесей;
|
|
|
Лабораторные опыты № 6:
взаимодействие воды
с металлами (натрий, алюминий, медь); взаимодействие воды с оксидами кальция
и фосфора (V); определение среды полученных растворов веществ с помощью
индикаторов
|
|
49
|
Растворы, массовая доля растворенного вещества, молярная
концентрация, растворимость твердых веществ, жидкостей и газов в воде,
кристаллогидраты
|
1
|
|
|
|
50
|
Роль воды для живых организмов, значение воды и растворов в
природе, в различных отраслях промышленности, в сельском хозяйстве
|
1
|
|
Расчетные задачи:
вычисление массовой
доли растворенного вещества, массы растворителя, растворенного вещества,
определение массы раствора по плотности и объему;
|
|
51
|
Очистка питьевой воды, проблемы питьевой воды в Республике
Казахстан, охрана водного бассейна от загрязнений, экологические проблемы
водных ресурсов в Казахстане
|
1
|
|
Демонстрации № 5 с мультимедиа:
способы очистки
воды, перегонка (дистилляция) воды;
растворение солей
меди в воде;
разделение твердых
веществ (поваренная соль, кристаллы железа);
разделение
нерастворимых друг в друге жидкостей (подсолнечное масло, вода);
выделение из
жидкости растворенного в ней твердого вещества (водный раствор сахара);
|
|
52
|
Практическая работа № 3: «Очистка воды от загрязнений».
|
1
|
|
Практическая работа № 3:
|
|
53
|
Практическая работа № 4: «Приготовление раствора сахара с
заданной массовой долей растворенного вещества».
|
1
|
|
Практическая работа № 4
|
|
54
|
Контрольная работа № 5.
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Основные классы неорганических веществ
|
14
часов
|
|
|
|
55
|
Металлы и неметаллы, щелочные металлы и галогены: химические
элементы и простые вещества.
|
1
|
|
|
|
56
|
Натрий и его важнейшие соединения: свойства, получение и
применение.
|
1
|
|
|
|
57
|
Хлор и его важнейшие соединения: свойства, получение и применение.
|
1
|
|
|
|
58
|
Биологическая роль щелочных металлов, галогенов и их соединений.
|
1
|
|
|
|
59
|
Оксиды: классификация, свойства, получение.
|
1
|
|
Демонстрации № 6:
образцы оксидов, кислот, солей
кислот и оснований;
взаимодействие
оксида кальция с водой (гашение извести);
|
|
60
|
Кислоты: состав, номенклатура, классификация, свойства,
получение; индикаторы, реакции нейтрализации; понятие о кислотных дождях.
|
1
|
|
Демонстрации № 6:
испытание раствора гидроксида натрия
индикаторами
Лабораторные опыты № 7: «Изучение
химических свойств кислот на примере ортофосфорной кислоты
|
|
61
|
Основания: состав, номенклатура, классификация, свойства, получение.
|
1
|
|
Демонстрации № 6: выделение лимонного сока
из лимона и его растворение в воде, испытание раствора лимонного сока
индикаторами.
Лабораторные опыты № 7. Изучение химических
свойств оснований на примере гидроксида натрия.
|
|
62
|
Соли: состав, номенклатура, классификация, свойства,
получение.генетическая связь между простыми веществами, оксидами,
основаниями, кислотами и солями.
|
1
|
|
Лабораторные опыты № 7 Изучение химических
свойств солей на примере сульфата меди (II), карбоната кальция»;
|
|
63
|
Нахождение и круговорот некоторых неорганических веществ в
природе.соленые озера в республике казахстан и их значение.
|
1
|
|
|
|
64
|
Расчетные задачи:
вычисление по
химическим уравнениям массы, количества вещества, объема продуктов или
реагентов по известной массе, количеству или объему одного из вступающих в
реакцию веществ или получающихся в результате реакции, процессов происходящих
в природе.
|
1
|
|
Расчетные задачи
|
|
65
|
Расчетные задачи:
вычисление по
химическим уравнениям массы, количества вещества, объема продуктов или
реагентов по известной массе, количеству или объему одного из вступающих в
реакцию веществ или получающихся в результате реакции, процессов происходящих
в природе.
|
1
|
|
Расчетные задачи
|
|
66
|
Расчетные задачи:
вычисление массы, объема, количества вещества продукта реакции
по известной массе раствора и массовой доле растворенного вещества
|
1
|
|
Расчетные задачи
|
|
67
|
Практическая работа № 5: «Генетическая связь классов
неорганических веществ»,.
|
1
|
|
Практическая работа № 5:
|
|
68
|
Контрольная работа № 6
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.