Календарный план по русскому языку для преподавателей колледжа (1 курс)

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по подготовке

квалифицированных рабочих

                                                                                                          _____________Р.Р. Рафай

 ___________________2015 г

Календарный план рассмотрен и принят

предметной методической  комиссией _________

______________________________________

протокол  №________от  ___________2015 г.

Председатель ПМК______________________

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

на 1– 2 семестры

Дисциплина   Русский язык и литература.Русский язык

 Преподаватель  Наумова Э.В.

Виды учебной работы	Общее количество часов на дисциплину	Дано  до начала текущего семестра	Намечено на текущий семестр		Остается на следующие семестры	Самостоятельная работа
			всего	в неделю
Аудиторные занятия	68
Лабораторные работы и практические занятия
Курсовой проект
Всего                       max.нагрузка

Теоретические занятия заканчиваются   в июне 

Календарный план составлен в соответствии с  рабочей программой дисциплины « Русский язык»

                                                                                                        Подпись преподавателя _____________

№ занятия.	Наименование разделов, тем, практических работ	Часы	Вид  занятия	Наглядные пособия и технические средства обучения	Задания для учащихся на дом
1	2	3	4	5	7
1	Язык как средство общения. Язык и общество.	1	Изучение нового материала	Учебник, доска, тетради	повторение теоретического материала
2	Язык как система. Язык и культура.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	упр. 7, стр. 11
Язык и речь. Функциональные стили речи.
3	Язык и речь. Виды речевой деятельности.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	упр. 10 стр. 13
4	Вводная контрольная работа. Диктант.	1	Проверка знаний и навыков	Сборник диктантов и изложений	повторение пройденного материала (устно)
5	Речевая ситуация и ее компоненты.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради, рисунки	упр. 15, стр. 16
6	Функциональные стили речи и их особенности.	1	Изучение нового материала	Учебник, доска, тетради	знать функциональные стили языка
7	Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования.	1	Изучение новой темы	Учебник, доска, тетради	составление диалога на тему «Мы в колледже»
8	Научный стиль речи.	1	Изучение новой темы	Учебник, доска, тетради	22 упр., 19 стр.
9	Основные жанры научного стиля. Доклад.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	Подготовка информационного доклада
10	Основные жанры научного стиля. Статья.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	сборники научн. статей	упр.30, стр.24
11	Основные жанры научного стиля. Сообщение и др.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	подготовка краткого сообщения по теме
12	Официально-деловой стиль речи, его признаки и назначение.	1	Изучение нового материала	Учебник, доска, тетради	§ 6, стр.21
13	Жанры официально-делового стиля. Заявление, расписка.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	Написать заявление и расписку
14	Жанры официально-делового стиля. Доверенность.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	§ 6, стр.21
15	Жанры официально-делового стиля. Резюме.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	написать резюме
16	Публицистический стиль речи, его назначение. Основы ораторского искусства.	1	Изучение новой темы		21 стр. теоретический материал.
17	Основные жанры публицистического жанра.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Газеты, журналы	из газеты, журналов статьи (краткий обзор)
18	Художественный стиль речи.	1	Изучение нового материала	Художественная литература	упр.26, стр.23
19	Художественный стиль речи, его основные признаки.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	Упр.32, стр.27
20	Текст как произведение речи. Признаки, структура текста.	1	Изучение новой темы	рисунки	составление текста (произвольная тема)
21	Информационная переработка текста. Абзац как средство смыслового членения текста.	1	Повторение, изучение новой темы	Тексты для индивидуальных работ	стр. 38
22	Тема, основная мысль текста.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	написать текст на тему «Мое любимое занятие»
23	Функционально-смысловые типы речи. Лингвостилисти- ческий анализ текста.	1	Ознакомление с новым материалом	Индивидуальные карточки	упр.45, стр.35 (анализ текста)
24	Контрольная работа.	1	Проверка знаний и навыков	Тесты	повторение теории
Лексика и фразеология.
25	Слово в лексической системе языка. Лексическое и грамматическое значения языка.	1	Повторение, изучение нового	Учебник, доска, тетради	§ 3, стр. 10
26	Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы и их употребление.	1	Изучение новой темы	таблица	§ 5, стр. 14
27	Исконно русская лексика, заимствованная лексика, старославянизмы.	1	Изучение новой темы	Учебник, доска, тетради	§ 7, стр.24
28	Лексика с точки зрения ее употребления.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	упр.33, стр. 27
29	Нейтральная лексика, книжная лексика.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	упр.39, стр.31
30	Жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Дидактические материал для индив. работ	чтение стр. 22
31	Терминологическая лексика. Профессионализмы.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	примеры книжной лексики, диалектов
32	Архаизмы, неологизмы, историзмы. Особенности русского речевого этикета.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Карточки для индив. работ	§ 8, стр.29
33	Фольклорная лексика и фразеология. Русские пословицы и поговорки.	1	Изучение нового	Книга «Народные пословицы и поговорки»	примеры пословиц и поговорок
34	Фразеологизмы. Отличие фразеологизма от слова.	1	Изучение нового	Учебник, доска, тетради	§ 9, стр.31
35	Афоризмы. Лексические и фразеологические словари.	1	Изучение нового	Книга «Афоризмы»	упр.42, стр.34
36	Лексические нормы. Лексико-фразеологический разбор.	1	Практическое занятие	Учебник, доска, тетради	лексико- фразеологический разбор (стр. 37)
37	Контрольная работа. Изложение.	1	Проверка знаний и навыков	Сборник диктантов и изложений	Повторение теоретического материала
Фонетика, орфоэпия, графика, орфография.
38	Фонетические единицы. Звук и фонема.	1	Изучение новой темы	Таблица «Алфавит»	знание теории
39	Открытый и закрытый слог. Соотношение буквы и звука.	1	Закрепление пройденного, изучение нового	Учебник, доска, тетради	упр.52, стр.43
40	Фонетическая фраза. Ударение словесное и логическое.	1	Повторение, изучение нового	алфавит	упр.62, стр.48
41	Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения.	1	Изучение новой темы	алфавит	знание орфоэпических норм
42	Произношение гласных и согласных звуков.	1	Повторение и закрепление	алфавит	§ 11, стр.40
43	Употребление буквы ь.	1	Изучение новой темы	таблица	§ 15, стр.51, упр. 65
44	Употребление буквы ь.	1	Повторение	таблица	Упр.68,70
45	Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных.	1	Изучение новой темы	таблица	§ 18, стр.61,70
46	Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных	1	Повторение	таблица	Упр.89,90
47	Правописание О/Ё после шипящих и Ц.	1	Изучение новой темы	таблица	знание темы
48	Правописание О/Ё после шипящих и Ц.	1	Повторение	таблица	§ 22, стр.75
49	Правописание И – Ы после приставок.	1	Изучение новой темы	Учебник, доска, тетради, таблица	фонетический разбор слов (стр. 44)
50	Правописание И – Ы после приставок.	1	Повторение	Тесты	Повторение теоретич. материала.
51	Правописание приставок на З - / С -.	1	Изучение новой темы	Тесты	Упр.96,99
52	Правописание приставок на З - / С -.	1	Повторение	Тесты	Упр.100,102
53	Правописание приставок на З - / С -.	1	Повторение	Тесты	Упр.104,106
54	Контрольный тест.	1	Повторение	Тесты	Теоретический материал
Морфемика, словообразование, орфография.
55	Понятие морфемы как значимой части слова. Многозначность морфем.	1	Изучение новой темы	Учебник, доска, тетради	§ 13, стр.46,
56	Синонимия и антонимия морфем. Морфемный разбор слова.	1	Повторение, углубление знаний		§ 13-14, стр.46,
57	Способы словообразования.	1	Изучение новой темы	Учебник, доска, тетради, таблица	§ 13, стр. 46
58	Словообразование знаменательных частей речи.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Учебник, доска, тетради	упр.60, стр.48
59	Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	рисунки	стр.50 (пересказ)
60	Словообразовательный анализ.	1	Практическое занятие	Индивидуальные карточки	упр.67, стр.52
61	Правописание чередующихся гласных в корнях слов.	1	Изучение новой темы	таблица	§ 19, стр.64-69, упр. 87
62	Правописание чередующихся гласных в корнях слов.	1	Проверка знаний и навыков	таблица	§ 23, стр.77
63	Правописание чередующихся гласных в корнях слов.	1	Проверка знаний и навыков	таблица	повторение и закрепление
64	Правописание приставок ПРИ- / ПРЕ-. Правописание сложных слов.	1	Изучение новой темы	таблица	Упр.95,96
65	Правописание приставок ПРИ- / ПРЕ-. Правописание сложных слов.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	таблица	Упр.201
66	Правописание приставок ПРИ- / ПРЕ-. Правописание сложных слов.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Индивидуальные карточки	Упр.208
67	Правописание приставок ПРИ- / ПРЕ-. Правописание сложных слов.	1	Повторение, закрепление, углубление знаний	Индивидуальные карточки	Подготовиться к контрольному диктанту

68

Контрольный диктант .

1

Проверка знаний и навыков

Сборник диктантов и изложений

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по подготовке

квалифицированных рабочих

                                                                                                          _____________Р.Р. Рафай

                                                                                                          ___________________2015 г

Календарный план рассмотрен и принят

предметной методической  комиссией _________

______________________________________

протокол  №________от  ___________2015 г.

Председатель ПМК______________________

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

на І – ІІ семестры 2015 / 2016уч. года

Дисциплина «Литература»

   Курс, группа, профессия  1 курс, 161 гр. – 15.01.05 « Сварщик (электросварочные и газосварочные  работы)

 1 курс, 162 гр.-  15.01.05   « Сварщик (электросварочные и газосварочные  работы)      

 1 курс ,111гр. – 08.01.07 « Мастер общестроительных работ» 

 1 курс, 121 гр.-08.01.06  «Мастер сухого строительства»

 1 курс ,151 гр.-23.01.03 « Автомеханик»

 Преподаватель  Наумова Э.В.

.

Виды учебной работы	Общее количество часов на дисциплину	Дано  до начала текущего семестра	Намечено на текущий семестр		Остается на следующие семестры	Самостоятельная работа
			всего	в неделю
Аудиторные занятия	110
Лабораторные работы и практические занятия
Курсовой проект
Всего                       max.нагрузка
	110

Теоретические занятия заканчиваются    в июне 2016г.

Календарный план составлен в соответствии с  рабочей программой дисциплины  «Литература»

                                                                                                   Подпись преподавателя _____________

№ занятия.	Наименование разделов, тем, практических работ	Часы	Вид  занятия	Наглядные пособия и технические средства обучения	Задания для учащихся на дом
1	2	3	4	5	7
1-2	Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы	2	Изучение нового материала	М.Г. Качурин, Д.К. Мотольская «Русская литература»	Чтение материала § 1
3	Русская литература I половины XIX века	1	Изучение нового материала	-//-	Ответы на вопросы (стр. 5-6)
4-5	А.С.Пушкин. Лирика	2	Изучение нового материала	-//-	Выразительное чтение
6-8	А.С.Пушкин. Поэма «Медный всадник»	3	Повторение и изучение нового	-//-	Подготовка к написанию сочинения, знание материала
9-10	Сочинение по творчеству А.С.Пушкина	2	Урок проверки знаний и навыков	-//-	Повторение пройденного § 1-3
11-12	М.Ю.Лермонтов. Лирика	2	Изучение нового материала	-//-	Работа над выразительным чтением § 4
13-15	М.Ю.Лермонтов. Поэма «Демон»	3	Повторение, закрепление и изучение нового	-//-	Выучить отрывок поэмы (по своему усмотрению)
16	Творческая работа по поэме М.Ю. Лермонтова «Демон»	1	Урок контроля и систематизации знаний	-//-	Ответы на вопросы в конце поэмы
17-19	Н.В. Гоголь «Петербургские повести». «Нос», «Шинель».	3	Изучение нового материала	-//-	Чтение, знание содержания «Нос»
20-22	Н.В. Гоголь. Повесть «Портрет». Композиция, сюжет, герои, идейный замысел.	3	Повторение, систематизация знаний, изучение нового	-//-	Подготовить выступление на тему «Герои повести»
23-24	Сочинение по творчеству Н.В. Гоголя	2	Урок проверки знаний и навыков	-//-	Повторение пройденного
25	Русская литература II половины XIX века	1	Изучение нового материала	М.Г. Качурин, Д.К. Мотольская «Русская литература»	Знание материала (стр. 5-26)
26-27	А.Н. Островский. Жизнь и творчество. История создания пьесы «Гроза»	2	Изучение нового материала	--//-	Знать биографию писателя (стр. 37)
28-29	Образ Катерины в пьесе А.Н. Островского «Гроза»	2	Повторение, систематизация знаний	-//-	Написать характеристику образу Катерины (стр. 54)
30-31	Изображение «темного царства» в пьесе «Гроза»	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Чтение пьесы до конца, ответы на вопросы
32-33	И.С. Тургенев. Жизненный и творческий путь. История создания романа «Отцы и дети»	2	Изучение нового материала	-//-	Знание биографии И.С. Тургенева (стр.58)
34-35	Образ Базарова в романе И.С. «Отцы и дети»	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Характеристика образу Базарова
36-37	Идейные разногласия героев романа. Евгений Базаров и П.П. Кирсанов.	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Чтение (стр.49-54), подготовка к обсуждению
38-39	Тема любви в романе «Отцы и дети» Е. Базаров и А.С. Одинцова	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Чтение стр. 71-77 (пересказ)
40	Особенности композиции романа. Значение романа.	1	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	В чем конфликт отцов и детей (ответы на вопросы) стр. 79-85
41-42	Сочинение по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»	2	Урок проверки, систематизации знаний	В.П. Журавлев «Русская литература XIX века» (вторая половина)	Повторение
43-44	Н. А. Некрасов. Лирика	2	Изучение нового материала	-//-	Знание биографии Некрасова (стр.1320
45-47	Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо?». Замысел, композиция, сюжет поэмы	3	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Чтение, знание содержания (стр.161-179)
48-49	М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города»	2	Изучение нового материала	-//-	Знание биографии Салтыкова-Щедрина (стр.179)
50-51	М.Е. Салтыков-Щедрин «Сатирические сказки»	2	Изучение нового материала	-//-	Пересказ содержания 1 сказки (по желанию)
52-53	Ф.М. Достоевский. Жизненный и творческий путь. История создания романа «Преступление и наказание»	2	Изучение нового материала	-//-	Биография Достоевского (стр. 202)
54-55	«Желтый Петербург» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Стр.217 (чтение, ответы на вопросы)
56-57	Образ Родиона Раскольникова. Теория Раскольникова	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	В чем заключается теория Раскольникова (свое мнение)
58-59	Образ Сонечки Мармеладовой	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Дать характеристику образу «вечной» Сонечки
60-61	Социальная и нравственно-философская проблематика романа «Преступление и наказание»	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	В.П. Журавлев «Русская литература XIX века» (вторая половина)	Дочитать до конца, подготовка к написанию сочинения
62-63	Сочинение по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»	2	Урок проверки, систематизации знаний	-//-	Повторение
64	Л.Н. Толстой. Жизнь и творчество. История создания романа эпопеи «Война и мир»	1	Изучение нового материала	-//-	Знание биографии Л.Н. Толстого (стр.231)
65	Изображение высшего света в романе	1	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Чтение  (стр. 263-271)
66-67	Образ Наташи Ростовой «В чем истинная красота человека?»	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Подготовка выступления на тему «В чем истинная красота человека»
68-69	Жизненные искания князя Андрея Болконского	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Стр.272-779 (знание содержания)
70-71	Путь исканий Пьера Безухова	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Выступление «образы в сравнениях»
72-73	«Мысль семейная» в романе. Семьи Ростовых, Болконских, Курагиных	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Краткое рассуждение на ему «Мое отношение к войне»
74-75	«Мысль народная» в романе. Образы Тихона Щербатова и Платона Каратаева	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Характеристика понравившемуся образу в романе
76-77	Изображение войны 1812 года в романе	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Чтение стр. 279-284
78-79	Образы Кутузова и Наполеона в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Подготовка к написанию сочинения
80-81	Сочинение по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»	2	Урок проверки знаний и навыков	-//-	Повторение
82	А.П. Чехов. Жизненный и творческий путь. Рассказы «Палата №6», «Толстый и тонкий» и другие	1	Изучение нового материала	-//-	Знание биографии А.П. Чехова (стр. 296)
83-84	А.П. Чехов. Трилогия («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)	2	Повторение, изучение нового материала	-//-	Чтение, знание содержания произведений
85-86	А.П. Чехов «Ионыч»	2	Повторение, углубление, систематизация знаний	-//-	Чтение, ответы на вопросы (стр.311-314)
87	Творческая работа по рассказам А.П. Чехова	1	Урок контроля знаний и навыков	-//-	Повторение, чтение до конца оставшиеся части
88	А.П. Чехов «Дама с собачкой»	1	Повторение, углубление, изучение новой темы	-//-	Чтение, знание содержания
89-92	А.П. Чехов «Вишневый сад»	4	Повторение, углубление, изучение новой темы	-//-	Чтение, знание содержания стр.(327-332)
93-94	Зарубежная литература. В. Шекспир «Гамлет». Выражение идеи гуманизма в образе Гамлета	2	Изучение нового материала	А.В.БаранниковТ.А.Калганова, Л.М.Рыбченкова «Русская литература XX века»	Образ Гамлета (написать характеристику)
95-96	Творческая работа «Конфликт Гамлета с миром Эльсинора»	2	Повторение, углубление, изучение новой темы	-//-	Повторение
97-100	О. Бальзак Жизненный и творческий путь. Повесть «Гобсек» Работа по содержанию повести	4	Изучение нового маетриала	-//-	Чтение повести «Гобск». Подготовка к написанию сочинения
101-102	Сочинение по повести О. Бальзак «Гобсек»	2	Урок контроля знаний и навыков	-//-	Дочитать произведение до конца, ответы на вопросы в конце повести
103-104	Г. Флобер. Роман «Саламбо»	2	Изучение нового материала	-//-	Чтение романа, выделить устно основную идею произведения
105-106	Творчество Ш. Бодлера	2	Изучение нового материала	-//-	Чтение (стр.412-415)
107-108	О. Ренуар. Жизненный и творческий путь.	2	Изучение нового материала	-//-	Чтение (416-418)
109	Творчество П. Верлена	1	Изучение новой темы	-//-
110	Итоговое тестирование	1	Урок контроля знаний	-//-	Ходить в библиотеку, читать худож. литературу