1
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
|
1. Грамота
Пр. з.: Формирование умения находить
новую букву среди других букв. Чтение слияний АУ, УА; Развитие фонематических
представлений, зрительного и слухового внимания, общей и тонкой моторики,
координации речи с движением, творческого воображения; Формирование навыков
сотрудничества, положительной установки на участии в занятии, инициативности,
самостоятельности, ответственности.
Нищева
Н.В. стр.30, занятие 2
Инд.
раб.________________________
2. Музыкальное.
Пр.з.:_________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Инд.раб._______________________
3. Лепка.
Тема: «Солнышко
улыбнись» на пластине
П/з: Вызвать у детей
желание создать образ солнышка, по мотивам декоративно прикладного искусства.
Учить создавать композицию из отдельных деталей, используя полученные ранее
умения и навыки работы с пластилином. Развивать творческое воображение.
Давыдова
Г.Н. «Пластилинография»
Инд.раб._______________________
|
1. КГН. Игра «Подскажи Мишутки, как складывать
одежду в шкафчик». Цель: закреплять умение пользоваться всеми видами застёжек,
складывать вещи в определенном порядке .
Инд.раб.____________________
2.
Инд.раб. по ФЭМП
Д.И
«Сосчитай, сколько каких геометрических фигур» - закрепить знания о
геометрических фигурах, развивать фантазию и воображение.
________________________
3. Словарная работа в
игре «Угадай настроение» Цель: закрепить знания
детей о понимании значений слов. Тематический словарь: Весело, веселый,
грустить, грустно, грустный, грусть, злиться, злоба,
злой, ласка, ласкать, ленивый, лениться, лень, лицо, маска, настроение и т.д.
4. Инд. Работа по ОВД с_______
_______ продолжать учить детей прыгать
на двух ногах змейкой.
|
1. Создать условия
для самостоятельного творчества детей в лепке.
Учить детей продумывать план действий, правильно подбирать цвета,
количество материала.
2.
Предложить девочкам мозаику
Цель: придумать узор по теме «Какое мое солнышко»
3. Предложить для рассматривания группе детей иллюстрации «Моя семья»,
« Мир людей »
Цель: обратить внимание на настроение людей,
различать печаль, страх, радость, грусть.
4.
Предложить детям блоки Дьенеша «Сделать грузовик для перевозки овощей».
Закрепление представлений о цвети, форме, размере, количестве.
5
Организовать игру с мячом «Это нужно, это нет».Увеличивать словарный запас
(тема «Эмоции»).Развивать быстроту реакций, умение играть самостоятельно.
|
Наблюдение
за сезонными изменениями в природе.
Цель:
формировать представления об изменениях в природе(день стал короче, ночь
длиннее). Учить различать и характеризовать приметы ранней осени. Воспитывать
любовь к природе.
См
6 Кравченко И.В., стр. 95№
П/И»
Перелётные птицы»- Развивать ловкость, координацию движений в подвижных играх
П/И«Беги к
дереву, которое назвали. Учить детей ориентироваться в пространстве,
действовать по сигналу воспитателя, соблюдать очередность при выполнении
инструкции, задания.
Труд. Уборка мусора
на участке – воспитывать стремление к труду
Загадывание загадок об овощах и грибах . развивать слуховое
внимание . Учить отгадывать загадки
|
2
П
О
Л
О
В
И
Н
А
Д
Н
Я
|
1.
Предварительная работа по речевому развитию. Развивать
речевые умения образовывать существительные с суффиксами -онок,
-ёнок _______________________________
См.:
Ушакова стр. 145
2. ОБЖ
беседа Беседа «Свои и чужие» - продолжать закреплять правила поведения с
незнакомыми людьми.
3.
Пальчиковая игра «Ножницы»
4. Организовать
игровое пространство для С/Р« У бабушки в деревне».
Цель: самостоятельно
придумывать сюжет, на основе полученных знаний
|
1. Д/и
«Радио - Воспитывать умение быть внимательным, запоминать наиболее
существенные признаки._______________
___________
2. Предложить
девочкам Танграмм
Цель: развивать аналитическую деятельность, логическое мышление. Формировать
у детей понятия «друг», «дружба»; учить видеть, понимать, оценивать чувства и
поступки других.
_________________________________
3. Д.И
«Как зайке играть с товарищем» - воспитывать дружелюбное отношение к
товарищам, умение делиться игрушками
___________________________________
|
1.Продолжать учить хороводную
игру «Мы топаем ногами».
Цель: уметь расширять и сужать круг,
отрабатывать дробный шаг, передавать содержание текста.
2. Инд. раб.по Физо:
с
________________________
Цель: развивать
внимание в игре « Море волнуется»
3 Экология. Наблюдение «Как поливать растение»
Цель: закрепить знания структуры трудового
процесса
4. П/И: «Дорожки»
Цель: Научить детей
бегать друг за другом, делая сложные повороты.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.