Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Календарный план в старшей группе на тему "Я и моя семья" ноябрь

Календарный план в старшей группе на тему "Я и моя семья" ноябрь

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

План образовательной работы на 25.11.13 – 29.11.13

Тема: « Я и моя семья ».

Итоговое мероприятие оформление альбома « Семейный досуг». Дата проведения итогового мероприятия: с 25.11.13 по 29.11. 13

День недели


Место в режиме дня

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая


Индивидуальная

25.11.13г.

Утро



П.З.С.К.

Беседа на тему « Я помогаю маме». Обсудить, почему важно помогать маме, объяснить какие обязанности может взять на себя ребёнок в семье.

Предложить детям выполнить упражнения, которые делает нарисованный на картинках человечек.

Сам. игровая деятельность : настольно - печатные игры ( учить детей следить за выполнением правил в играх ).

Напомнить правила игры в игре «Обобщение».

Картинки с изображением труда детей дома, настольно-печатные игры, картинки с изображением упражнений.

НОД





К (ЧХЛ)


Чтение рассказа Артюховой « Трудный вечер».

- учить детей понимать содержание и идею рассказа.

- понимать взаимосвязь между содержанием и названием произведения.

- воспитывать заботливое отношение к родным.


Чтение рассказа, вопросы, уточнение, объяснение.

Пальчиковая гимнастика « Семья».


Рассказывание из личного опыта по теме.

Фотографии мам, картинки семья, дети и тд.

Прогулка:


П.К.С.Ф.




















П. К С З

Наблюдение за прохожими. Предложить побеседовать о том кто идёт: бабушка с внуком, мама с дочкой и т.д. систематизировать знания детей о семейных взаимоотношениях.

П.и. « Лиса в курятнике» - упражнять в беге, учить избегать столкновений.

Труд: уборка веточек на участке (учить распределять работу между собой, работать дружно, сообща).

Игры с выносным материалом.

И.р. по звуковой культуре речи – Ваня, Максим – цоканье язычком как лошадка.

И.р. по ОВД «Озорной мячик» - выполнение упр-я с мячом. Вероника, Ксюша.

Мячи, выносной материал.

Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду, сну

Напомнить детям о том, как важно мыть руки перед едой.

Перед сном общая релаксация.

Гимнастика после сна.

Вечер

Д.и «Что в мешочке» - закрепить правильное произношение звука «ц», учить выделять слова с данным звуком.

Беседа и рассматривание иллюстраций « Внешнее строение человека» - обобщить имеющиеся у детей знания о функции органов, сформировать представление о том, что каждый орган имеет большое значение для организма.

Выделить в словах звук «ц».

Д.и. « Волшебный мешочек», иллюстрации «Внешнее строение человека».







Тема: « Я и моя семья ».

День недели


Место в режиме дня

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая


Индивидуальная

26.11.13г.

Утро



П.З.С.К.

Д.и. «Найди по описанию» - учить находить предмет в группе, закреплять умение ориентироваться в пространстве.

Игровая ситуация « Непослушный щенок» (рассмотреть ситуации, сделать вывод, почему надо знать свой адрес, имя мамы и папы).

Пальчиковая гимнастика « Раным-рано по утру».

Назвать свой адрес, и.о. мамы, и.о. папы. Полина, Катя, Лера Д.

Д.Ии. « Узнай по описанию», игрушка щенок.

НОД





П. (П)

Работа в тетрадях на печатной основе.


Тетради, карандаши.

Прогулка:


П.К.С.Ф.

ХТ.



















П. К С З.

Наблюдение за машинами (закреплять знания о легковых и грузовых машинах, знать их сходство и различие).

П.и. « Найди себе пару» - учить действовать в соответствии с различными звуковыми сигналами.

Труд: наведение порядка на участке (выяснить, что нужно, подобрать инвентарь).

Игра « Серсо» - бросок кольца, развивать глазомер, координацию движений.

Нарисовать натюрморт « Яблоки на блюде» - закреплять умение рисовать кистью круглые формы, работать аккуратно Матвей, Ваня.

Инвентарь для трудовых действий, краски, кисти, лист бумаги.

Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду, сну

Беседа с детьми о важности дневного сна.

Гимнастика после сна.

Вечер

Развивающая ситуация «Зачем человеку руки» - познакомить детей со значением рук.

Чтение стихов о маме (воспитывать нежные чувства по отношению к маме, желание помочь).

Придумать нежные слова для своей мамы. Эвелина, Снежана.


































Тема: « Я и моя семья ».

День недели


Место в режиме дня

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая


Индивидуальная

27.11.13г.

Утро



П.З.С.К.

Беседа на тему « В семье растёт ребёнок» - закрепить с детьми знания прав и обязанностей.

Игра – ситуация « Что полезно для здоровья».

Утренняя гимнастика.

Упражнять Матвея, Лизу, Артёма в употреблении слов – антонимов (больной – здоровый, чистый – грязный и т.д.)

Д.и. « Что полезно для здоровья»

НОД





С.

Тема « Наша дружная семья».

Задачи: - закрепить понятие « семья»

- развивать мышление, внимание

-воспитывать гуманные чувства по отношению к близким

- прививать духовно-нравственные ценности.

Методы и приёмы: Вступительное слово, игра « Кто где живёт», рассказ воспитателя, рассказы детей.

Рассказать о своей семье без помощи взрослого.

Право первого ответа на вопрос восп. о семье.

Семейные фото, рисунки и иллюстрации на тему « Семья».

Прогулка:


П.К.С.Ф.

ХТ.















ХТ



З П



Наблюдение за птицами у кормушки (уточнить название птиц), учить различать их по 2-3 характерным признакам.

П.и. « Лиса в курятнике» - развивать ловкость, быстроту реакции.

Напомнить детям о том, что во время бега им может стать жарко, но расстегивать куртку нельзя, т.к. можно простудиться.

Заучивание загадки о вороне – Матвей, Максим Ш.


Оборудование для труда, спортивный инвентарь.

Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду, сну

Урок вежливости « Дружная семья».

Гимнастика после сна.

Вечер

Импровизация « Порадуем своих родных» ( развивать творческие способности)


« Как устроено тело человека» - закрепить знания как устроено тело человека, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

П.и. « Совушка» - действовать по сигналу.

Психогимнастика – укреплять психическое здоровье детей.

Конструктивная деятельность « Мой дом» - развивать конструктивные способности.














Материалы для худ.-изоб. Деятельности.

День недели


Место в режиме дня

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая


Индивидуальная

28.11.13г.

Утро



П.З.С.К.

Рассматривание семейных фото.

Беседа «Как тебя называют дома»

Игровая ситуация « Семейный праздник» (обогащение игрового опыта.)

Утренняя гимнастика.

« Узнай фигуру» - закрепить знания геометр. фигур – Ваня, Лера М.

Фотоальбом, д.и. « Узнай фигуру».

НОД





П ( М)

Математическое развитие.

- показать детям образование числа « 4».

- продолжать учить различать процесс счета и его результат.

- развивать у детей произвольное внимание

- учить выстраивать ряд из 4-х предметов в убывающем и возрастающем порядке.

- закрепить форму – овал.

Показ образования числа, картинки на наборном полотне, сравнение блюда и тарелке.

Игра « Назови фигуру».

Подвести итог счёта предметов.


Участие в игре « Назови фигуру».

Д.и. « Назови фигуру».

Блюдо, тарелка, картинки с изображением предметов.

Прогулка:


П.К.З.Ф.






















Наблюдение за изменениями в природе ( развивать умение самостоятельно выявлять признаки глубокой осени, устанавливать причинно-следственные и временные связи, особенности приспособлений растений к зиме).

Уборка участка от снега – воспитывать трудолюбие желание трудиться сообща.

П.и. « У медведя во бору» (усл. 2 медведя).

Игры-экспериментирования со снегом.

« Пролезь не задень» - упражнять в подлезании не касаясь колокольчика.

Игрушки для игр со снегом, спортивное оборудование, атрибуты для с-р игр.

Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду, сну

Беседа о пользе витаминов – закрепить знания о витаминах, в каких продуктах питания они есть.

Гимнастика после сна.

Вечер

Чтение стихотворения Г.Гамзатова « У меня есть дедушка», В. Верчева « Братишка» - воспитывать любовь к близким.

Проблемно-игровая ситуация « Бабушка заболела» - учить устанавливать ролевые отношения, создавать игровую ситуацию, воспитывать доброжелательное отношение к семье.

Д.и. « Какая твоя мама» - развивать речь, составлять рассказ о своей маме.

Максим К. Алёша М.


Иллюстрации с изображением мам с детьми, атрибуты для с-р игры.















День недели


Место в режиме дня

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая


Индивидуальная

29.11.13г.

Утро



П.З.С.К.

Беседа « Домашние адреса» - закрепить знания дом. адресов.

Труд в уголке природы – полив комнатных растений ( закрепив навыки ухода за растениями).

Беседа на тему «Что такое микробы» - дать детям простейшее представления о микробах.

Утренняя гимнастика.


Предложить Полине, Снежане, Кате нарисовать свою семью – упр. в рисовании фигуры человека.

Орудия труда для работы в уголке природы, карандаши, фломастеры.

НОД





ХТ (Р)

Рисование «Это я» (девочка, мальчик).

- учить в рисунке передавать фигуру человека (строение, соотношении величины и пропорций)

- закреплять навыки закрашивания

- развивать творческие способности, самостоятельность, аккуратность.

Сюрпризный момент, беседа, рассматр., показ, упр., уточнение, совет, оценка.

Физ. минутка « День».


Предложить добавить детали (цветы, трава).

Оказать помощь.

Листы бумаги, цветные карандаши или цветные мелки по выбору ребёнка.

Прогулка:


П.К.З.Ф.






















Наблюдение за деревьями и кустарниками (закрепить знания о деревьях, учить видеть различия между деревьями и кустарниками).

Труд: уборка территории (учить правильно пользоваться лопатками, воспитывать трудолюбие).

П.и. «Самолёты» - развивать ловкость, быстроту.

«Пройди по дорожке» - развивать координацию движений.

Предложить придумать рассказ «Я гуляю с мамой и папой» - из личного опыта.

Спортивное оборудование, лопатки.

Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду, сну


Гимнастика после сна, закаливание.

Вечер

Спортивные игры, упражнения с ленточками, обручами ( развивать координацию движений, ловкость, быстроту)

Отметить с детьми состояние погоды за прошедшую неделю (развивать наблюдательность).

Спортивное оборудование.

















Тема: __________________________________________________

Период___________________________________________________

Тема: __________________________________________________

Период__________________________________________________

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров66
Номер материала ДБ-363824
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх