Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по физической культуре 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Календарно- тематическое планирование по физической культуре 2 класс

библиотека
материалов

Тематическое планирование 2 класс

п/п

Раздел программы

Физическое совершенствование


Тема урока

Знания о физической культуре

Характеристика деятельности учащихся (планируемые результаты)

Дата


1 четверть





1

Легкоатлетические упражнения – 9 ч

Инструктаж по ТБ. Развитие скоростных способностей.

Ходьба обычная, на носках, на пятках, в полуприседе, с различными положениями рук. Обычный бег, челночный бег. Прыжки в длину с места. Эстафета «Вызов номеров».

Профилактика травматизма

Определять ситуации, требующие применения правил предупреждения травматизма.



2


Развитие скоростно- силовых способностей

Челночный бег. Прыжки в длину с места. Метание малого мяча с места, из положения, стоя грудью в направлении метания на дальность.


Описывать технику выполнения ходьбы и беговых

упражнений.

Выявлять характерные ошибки в технике выполнения беговых упражнений.


3


Развитие скоростно- силовых способностей и прыгучести.

Бег с ускорением от 10 до 20м. Метание малого мяча с места, из положения, стоя грудью в направлении метания на дальность. Прыжки в длину с места.


Осваивать технику метания

малого мяча.


4


Развитие координационных способностей

Бег с ускорением от 10 до 20м. Прыжки в длину с разбега. Бросок набивного мяча (0,5кг) двумя руками от груди вперед-вверх, из положения, стоя грудью в направлении метания.


Описывать технику бросков

большого набивного мяча.


5


Развитие координационных способностей

Бег с преодолением 2-3 препятствий по разметкам. Прыжки в длину с разбега. Бросок набивного мяча (0,5кг) двумя руками от груди, из положения стоя грудью в направлении метания, снизу вперед-вверх из того же и.п. на дальность. Бросок набивного мяча (0,5кг) двумя руками от груди вперед-вверх, из положения, стоя грудью в направлении метания.


Описывать технику бросков

большого набивного мяча.


6


Развитие скоростной выносливости Кросс до 1 км. Прыжки через короткую скакалку. Многоскоки (до 8 прыжков).


Применяют беговые упражнения для развития координационных способностей.


7


Развитие координационных способностей

Бег с ускорением от 10 до 20м. Прыжки через короткую скакалку. Бросок набивного мяча (0,5кг) двумя руками от груди вперед-вверх, из положения, стоя грудью в направлении метания.


Осваивать технику прыжковых упражнений. Описывать технику бросков

большого набивного мяча.


8


Преодоление препятствий

Преодоление полосы препятствий.


Осваивать универсальные

умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании

и выполнении упражнений.


9


Преодоление препятствий

Преодоление полосы препятствий.


Осваивать универсальные

умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании

и выполнении упражнений.


10

Подвижные игры- 5 ч

Подвижные игры на закрепление и совершенствование навыков бега

Подвижные игры


Излагать правила и условия проведения подвижных игр.


11


Подвижные игры на закрепление и совершенствование навыков бега

Подвижные игры


Знать правила игры


12


Подвижные игры на развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками в процессе игры.


13


Подвижные игры на развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве

Подвижные игры




14


Подвижные игры на закрепление и совершенствование навыков бега

Подвижные игры




15

Гимнастика с основами акробатики – 8 ч


Освоение навыков равновесия и гибкости

Комплекс ОРУ по про­филактике и коррекции наруше­ний осанки. Ходьба по рейке гимнастической скамейки и по бревну, перешагивание через набивные мячи.

Оздоровительные формы занятий.

Развитие физических качеств.

Анализируют советы, как беречь зрение.



16


Освоение ведения мяча

Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по два. ОРУ с большими мячами. Ведение мяча.


Различают строевые команды.


17


Освоение навыков равновесия.

ОРУ с большими мячами. Ведение мяча. Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами на бревне (высота60см) на одной и двух ногах, ходьба по рейке гимнастической скамейки и по бревну, перешагивание через набивные мячи и их переноска.


Осваивать технику бросков

большого мяча.


18


Развитие координационных способностей при лазании, перелезании

Танцевальные шаги: переменный шаг. Лазанье по наклонной скамейке в упоре присев и лежа на животе, подтягиваясь руками. По гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног.


Соблюдать правила техники

безопасности при выполнении

гимнастических упражнений


19


Развитие координационных способностей при лазании, перелезании

Лазанье по наклонной скамейке в упоре стоя на коленях и лежа на животе, подтягиваясь руками, в упоре присев. По гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног.


Соблюдать правила техники

безопасности при выполнении

гимнастических упражнений


20


Развитие координационных способностей в упражнениях на равновесие

ОРУ с гимнастической палкой. Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами на бревне (высота60см) на одной и двух ногах, ходьба по рейке гимнастической скамейки и по бревну, повороты, кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки.


Оказывают помощь сверстникам в выполнении упражнений.

Осваивают технику упражнений на гимн. скамье и гимн. бревне.


21


Освоение висов

ОРУ у гимнастической стенки. Упражнения в висе стоя и лежа, в висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног. Перелезание через гимнастическое бревно


Описывать технику гимнастических упражнений на снарядах.



22


Развитие координационных способностей при лазании, перелезании

Перелезание через гимнастическое бревно (высота до 60см). Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами на бревне (высота60см) на одной и двух ногах, ходьба по рейке гимнастической скамейки и по бревну, повороты, кругом стоя и при ходьбе на носках.


Оказывают помощь сверстникам в освоении упражнений в лазанье и перелезании.


23

Подвижные игры – 5ч

Закрепление и совершенствование навыков в прыжках

Подвижные игры


Описывают технику игровых действий и приемов.


24


Закрепление и совершенствование метаний на точность попадания в цель

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры.


25


Закрепление и совершенствование метаний на точность попадания в цель

Подвижные игры


Применяют правила подбора одежды для занятий на улице.


26


Развитие координационных способностей при передаче мяча.

Подвижные игры


Соблюдают правила безопасности.


27


Развитие координационных способностей при передаче мяча.

Подвижные игры


Используют подвижные игры для активного отдыха.



2 четверть





28

Легкоатлетические упражнения – 7 ч

Развитие силовых способностей и прыгучести Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики

Прыжки в высоту с 4-5 шагов разбега. Метание малого мяча с места, из положения, стоя грудью в направлении метания, в горизонтальную и цель

(2*2м) с расстояния 4-5 м.


Описывать технику прыжковых упражнений.


29


Развитие силовых способностей и прыгучести

Прыжки в высоту с 4-5 шагов разбега. Метание малого мяча с места, из положения, стоя грудью в направлении метания, в горизонтальную и цель

(2*2м) с расстояния 4-5 м.


Описывать технику метания

малого мяча.


30


Развитие координационных способностей Прыжки в высоту с 4-5 шагов разбега. Метание малого мяча с места, из положения, стоя грудью в направлении метания, в горизонтальную и цель

(2*2м) с расстояния 4-5 м.


Выявляют и устраняют характерные ошибки.


31


Развитие скоростных способностей Специальные беговые упражнения.

Бег с ускорением от 10 до 20м. Ходьба с преодолением 2-3 препятствий по разметкам Прыжки через длинную вращающуюся скакалку.


Демонстрируют выполнение разученных упражнений.


32


Развитие скоростных способностей Специальные беговые упражнения.

Бег с чередованием ходьбы до 150м, с преодолением препятствий (мячи, палки), по размеченным участкам дорожки. Прыжки через возвышения, в парах. Эстафеты с бегом на скорость


Осваивать универсальные

умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании

и выполнении упражнений.



33


Развитие скоростной выносливости

Равномерный, медленный бег до 2 минут. Комплексы дыхательных упраж­нений... Ползание по- пластунски по гимнастическим матам.


Получают представление о работе органов дыхания.


34


Развитие координационных способностей

Преодоление полосы препятствий


универсальные

умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании

и выполнении упражнений.


35

Подвижные игры– 3 ч

Подвижные игры на развитие скоростно-силовых способностей

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


36


Подвижные игры на совершенствование метания на точность. Развитие внимания

Подвижные игры


Соблюдают правила безопасности


37


Подвижные игры на развитие силовых способностей и прыгучести

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


38

Гимнастика с основами акробатики – 5 ч


Освоение навыков равновесия.

Ходьба по рейке гимнастической скамейки и по бревну, перешагивание через набивные мячи и их переноска, повороты, кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки.




39


Освоение навыков равновесия.

Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами на бревне (высота60см) на одной и двух ногах. Упражнения в равновесии на гимнастической скамейке.


Составляют комбинации из разученных упражнений.


40


Освоение навыков акробатических упражнений.

Группировки, перекаты, стойка, на лопатках согнув ноги. Лазанье по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног.



Осваивать технику акробатических упражнений и акробатических комбинаций.


41


Освоение навыков акробатических упражнений.

Сочетание танцевальных шагов с ходьбой. Группировки, перекаты, стойка, на лопатках согнув ноги, из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев.




42


Освоение навыков акробатических упражнений.

Строевые упражнения. Группировки, перекаты, стойка, на лопатках согнув ноги, из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев.


Описывают технику акробатических упражнений и составляют акробатические комбинации из разученных упражнений.


43

Подвижные игры с элементами спортивных игр – 6 ч

Подвижные игры на развитие ориентирования в пространстве.

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


44


Подвижные игры на развитие скоростно-силовых способностей

Подвижные игры


Соблюдают правила безопасности.


45


Подвижные игры на овладение элементарными умениями в ловле, бросках мяча

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


46


Подвижные игры на овладение элементарными умениями в ловле, бросках мяча

Подвижные игры


. Взаимодействуют со сверстниками во время игры


47


Подвижные игры на комплексное развитие координационных и кондиционных способностей,

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


48


Подвижные игры на комплексное развитие координационных и кондиционных способностей,

Подвижные игры


Соблюдают правила безопасности



3 четверть





49

Гимнастика с основами акробатики – 7 ч


Освоение навыков акробатических упражнений.

ОРУ гимнастической палкой.

Стойка, на лопатках согнув ноги, из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев, кувырок в сторону.


Описывать технику разучиваемых акробатических упражнений. Осваивать технику акробатических упражнений и акробатических комбинаций.


50


Освоение навыков акробатических упражнений.

ОРУ гимнастической палкой.

Стойка, на лопатках согнув ноги, из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев, кувырок в сторону.


Объясняют название и назначение гимнастических снарядов.


51


Освоение навыков акробатических упражнений.

ОРУ с набивным мячом(1кг).

Из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев, кувырок вперед.


Соблюдать правила техники

безопасности при выполнении

акробатических упражнений


52


Акробатические упражнения. Висы

Кувырок вперед. Упражнения в висе стоя и лежа, в висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног.


Выявляют и устраняют характерные ошибки.


53


Акробатические упражнения. Силовая подготовка.

Кувырок вперед. Подтягивание в висе лежа согнувшись, тоже из седа ноги врозь. Упражнения в упоре лежа и стоя на коленях и в упоре на бревне, гимнастической скамейке. Прыжок с высоты до 40см.


Составляют комбинации из разученных упражнений.


54


Развитие координационных способностей при лазании, перелезании и переползании.

Ходьба по рейке гимнастической скамейки и по бревну, перешагивание через набивные мячи и их переноска, повороты, кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки. Прыжок с высоты до 40см. Лазанье по наклонной скамейке в упоре присев. В упоре стоя на коленях и лежа на животе, подтягиваясь руками. Лазанье по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног.


Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.

Соблюдать правила техники

безопасности при выполнении

гимнастических упражнений


55


Развитие координационных способностей при лазании, перелезании и переползании.

Лазанье по наклонной скамейке в упоре присев, с переходом на гимнастическую стенку. Перелезание через гимнастическое бревно (высота до 60см).


Осваивать технику гимнастических упражнений на спортивных снарядах.


56

Подвижные игры – 5 ч

Подвижные игры на развитие ориентирования в пространстве.

Подвижные игры


Соблюдают правила безопасности


57


Подвижные игры на развитие ориентирования в пространстве.

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


58


Игровые задания

Развитие координационных способностей.

Подвижные игры




59


Подвижные игры на закрепление и совершенствование навыков метаний на дальность и точность.

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры.


60


Подвижные игры на развитие скоростно-силовых способностей

Подвижные игры


Соблюдают правила безопасности.


61

Подвижные игры с элементами спортивных игр –3 ч

Подвижные игры на комплексное развитие координационных и кондиционных способностей,

Подвижные игры


Используют подвижные игры для активного отдыха.


62


Подвижные игры на овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


63


Подвижные игры на овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями

Подвижные игры




64

Легкоатлетические упражнения – 8 ч

Развитие скоростной выносливости

Равномерный, медленный бег до 3 минут. Бросок набивного мяча (0,5кг) двумя руками от груди вперед-вверх, из положения, стоя грудью в направлении метания. Прыжки через короткую скакалку.


Осваивать технику бега различными способами.


65


Развитие скоростной выносливости

Равномерный, медленный бег до 3,5 минут. Бросок набивного мяча (0,5кг) двумя руками от груди вперед-вверх, из положения стоя грудью в направлении метания, снизу вперед-вверх из того же и.п. на дальность. Прыжки через короткую скакалку.


Соблюдать правила техники

безопасности при выполнении

беговых упражнений


66


Развитие силовых способностей и прыгучести Бег с ускорением от 10 до 20м. Многоразовые прыжки (до 8). Метание малого мяча с места, из положения, стоя грудью в направлении метания на заданное расстояние, в вертикальную цель

(2*2м) с расстояния 4-5 м.


Описывать технику прыжковых упражнений.

Соблюдать правила техники

безопасности при метании малого мяча.



67


Развитие силовых способностей и прыгучести Многоразовые прыжки (до 8). Прыжки с поворотом на 180 градусов, по разметкам. Метание малого мяча с места, из положения, стоя грудью в направлении метания на дальность отскока от пола и от стены. Прыжки короткую скакалку.


Закрепляют в играх навыки прыжков и метательных упражнений.


68


Преодоление полосы препятствий.

Преодоление полосы препятствий.


Осваивать универсальные

умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании

и выполнении упражнений.


69


Преодоление полосы препятствий.

Преодоление полосы препятствий.




70


Комплексное развитие координационных способностей Эстафеты « Смена сторон», «Вызов номеров», « Круговая эстафета», Эстафеты с бегом на скорость.


Взаимодействовать в парах

и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.


71


Комплексное развитие координационных способностей Эстафеты с бегом на скорость. Эстафеты с предметами.


Взаимодействовать в парах

и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.


72

Подвижные игры – 6 ч

Подвижные игры на овладение элементарными умениями в ловле, бросках мяча

Подвижные игры


Излагать правила и условия проведения подвижных игр.


73


Подвижные игры на овладение элементарными умениями в ловле, бросках мяча

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры.


74


Подвижные игры на ориентирование в пространстве Подвижные игры


Соблюдают правила безопасности


75


Подвижные игры на ориентирование в пространстве Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


76


Развитие координационных способностей при передаче мяча. Развитие внимания

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры


77


Развитие координационных способностей при передаче мяча. Развитие внимания

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры



4 четверть





78

Гимнастика с основами акробатики – 5 ч


Освоение акробатических упражнений

Танцевальные шаги. ОРУ с большими мячами в парах. Кувырок вперед. Наклон вперед сидя


Осваивать технику акробатических упражнений и акробатических комбинаций


79


Освоение висов и акробатических упражнений

ОРУ с обручем, флажками. Упражнения в висе стоя и лежа, в висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног. Кувырок вперед. Упражнения для мышц брюшного пресса Наклон вперед сидя(з)


Соблюдать правила техники

безопасности при выполнении

акробатических упражнений


80


Освоение навыков равновесия и гибкости

Гимнастика для глаз. Метание малого мяча с места, из положения, стоя грудью в направлении метания на дальность отскока от пола и от стены. Упражнения для мышц брюшного пресса - зачет Сгибание и разгибание рук в упоре лежа


Выполняют специальные упражнения для органов зрения.


81


Развитие координационных способностей при лазании, перелезании

Лазанье по наклонной скамейке в упоре присев. В упоре стоя на коленях и лежа на животе, подтягиваясь руками. По гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног. Кувырок вперед. Прыжки через короткую скакалку. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (з)


Соблюдать правила техники

безопасности при выполнении

гимнастических упражнений


82


Развитие координационных способностей при лазании, перелезании

Лазанье по наклонной скамейке в упоре присев. В упоре стоя на коленях и лежа на животе, подтягиваясь руками. По гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног. Кувырок вперед. Прыжки через короткую скакалку (з)


Соблюдать правила техники

безопасности при выполнении

гимнастических упражнений


83

Легкоатлетические упражнения – 9 ч

Развитие скоростных – силовых способностей.

Бег с ускорением до 30м Прыжок в высоту с 4-5 шагов разбега. Бросок набивного мяча (0,5кг) двумя руками от груди вперед-вверх, из положения стоя грудью в направлении метания, снизу вперед-вверх из того же и.п. на дальность.


Применяют прыжковые упражнения для развития скоростно-силовых и координационных способностей.


84


Развитие скоростных – силовых способностей.

Бег с ускорением от 20 до 30м(з)Прыжок в высоту с 4-5 шагов разбега. Бросок набивного мяча (0,5кг) двумя руками от груди вперед-вверх, из положения стоя грудью в направлении метания, снизу вперед-вверх из того же и.п. на дальность.


Выявляют и устраняют характерные ошибки при выполнении упражнений.


85


Развитие скоростной выносливости

Равномерный, медленный бег до 4 минут. Прыжок в высоту с 4-5 шагов разбега.


Выявлять характерные ошибки в технике выполнения беговых упражнений.


86


Прыжки с поворотом на 180 градусов, в длину с места. Метание малого мяча с места, из положения стоя грудью в направлении метания на дальность.


Выявляют и устраняют характерные ошибки при выполнении упражнений.


87


Развитие скоростных – силовых способностей.

Беговые упражнения. Прыжки с поворотом на 180 градусов. Прыжки в длину с места(з). Метание малого мяча с места, из положения стоя грудью в направлении метания на дальность(з)


Демонстрируют вариативное выполнение метательных упражнений.


88


Развитие координационных способностей

Прыжки через короткую скакалку. Прыжки в длину с разбега. Челночный бег.


Закрепляют в играх навыки прыжков.


89


Развитие скоростных – силовых способностей.

Прыжки в длину с разбега.(з) Челночный бег. (з)




90


Развитие скоростной выносливости

Кросс до 1 км. Прыжки в длину с разбега.


Демонстрируют выполнение беговых упражнений на развитие выносливости.


91


Развитие координационных способностей

Преодоление естественных препятствий




92

Подвижные игры- 8 ч

Развитие координационных способностей

Подвижные игры




93


Подвижные игры на развитие скоростно-силовых способностей

Подвижные игры


Взаимодействовать в парах

и группах при выполнении технических действий.


94


Подвижные игры на развитие ориентирование в пространстве

Подвижные игры


Организовывают и проводят совместно со сверстниками подвижные игры.


95


Развитие координационных способностей

Подвижные игры


Соблюдают правила безопасности.


96


Развитие координационных способностей при передаче мяча. Развитие внимания

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры.


97


Подвижные игры на ориентирование в пространстве Подвижные игры


Применяют правила подбора одежды для занятий на улице.


98


Подвижные игры на овладение элементарными умениями в ловле, бросках мяча

Подвижные игры


Используют подвижные игры для активного отдыха.


99


Подвижные игры на овладение элементарными умениями в ловле, бросках мяча

Подвижные игры


Взаимодействуют со сверстниками во время игры.




Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по физической культуре для 2 класса составлено по программе Ляха В.И., Зданевич А.А."Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов". Программы для общеобразовательных учреждений. Москва: «Просвещение», 2013 года в соответствиии с требованиями ФГОС. На преподавание  учебного предмета "Физическая культура" отводится 3 часа в неделю ( 102 часа в год).

Используется учебник «Мой друг физкультура» 1 – 4 кл. / В. И. Лях .- М.: Просвещение , 2013 г.

Тема и содержание урока, во время учебного процесса может варьироваться по усмотрению учителя, ориентируясь на уровень физической подготовленности класса; на материально-техническую базу школы; на климатические условия и места проведения урока. Учитель физической культуры имеет право вводить в учебный процесс дополнительные темы, сокращать или упрощать предлагаемый в программах учебный материал, при этом учителю необходимо избегать учебных перегрузок учащихся, не нарушая логику распределения программного содержания, не выходить за рамки Требований Государственного стандарта.

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров254
Номер материала 142967
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх