Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Календарноө планирование по географии Казахстана 8 класс

Календарноө планирование по географии Казахстана 8 класс

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

ГЕОГРАФИЯ

8 класс

(всего 68 ч, в неделю 2 ч)


Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»



История исследования территории Казахстана

(4 часа)









5

Географические исследования казахской земли в древности

Сформировать знания о исследовании казахской земли в древности


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

6

Географические исследования территории Казахстана в средних веках

Сформировать знания о исследовании территории Казахстана в средние века


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

7

Географические исследования территории Казахстана в ХҮІ–ХІХ веках

Ознакомить учащихся с исследованиями территории Казахстана в ХҮІ–ХІХ веках


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

8

Исследование территории Казахстана в начале и середине ХХ века

Сформировать знания исследовании территории Казахстана в начале и середине ХХ века


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира,интерактивная доска,тесты

Биология,химия,картог-рафия

энциклопедия

«Я познаю мир »




Общая физико-географическая характеристика

природы Казахстана

(36 часов)












Тема 1. Рельеф, геологическое строение и

полезные ископаемые (11 ч.)









9

Геологическое летоисчисление и геохронологическая таблица

Ознакомить учащихся с геохронологичес-кой таблицой


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»

10

Геологическая история развития и тектоническая структура территории Казахстана

Сформировать знания о тектонической структуре территории Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

11

Формирование и развитие рельефа

Ознакомить учащихся с формированием и развитием рельефа


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

12

Главные черты рельефа Казахстана



1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

13

Равнины Казахстана

Сформировать знания о равнинах Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

14

Низкие горы

Ознакомить учащихся с низкими горами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

15

Высокогорные территории Казахстана

Сформировать знания о высокогорных территориях Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

энциклопедия

«Я познаю мир »

16

Полезные ископаемые Казахстана

Ознакомить учащихся с полезными ископаемыми Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

энциклопедия

«Я познаю мир »

17

Рудные полезные ископаемые

Сформировать знания о рудных полезных ископаемых


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

18

Нерудные и горючие полезные ископаемые

Ознакомить учащихся с нерудными и горючими полезными ископаемыми


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

19

Практическая работа №2 «Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе



Тема 2. Климат и агроклиматические

ресурсы (10 ч.)









20

Космический климатообразующий фактор

Сформировать знания о космическом климатообразую-щем факторе


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

21

Общая циркуляция атмосферы

Ознакомить учащихся с циркуляцией атмосферы


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

22

Фронтальные зоны, циклоны, антициклоны

Сформировать знания о фронтальных зонах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

23

Сезонная циркуляция атмосферы

Сформировать знания о сезонной циркуляцией атмосферы


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

24

Местная циркуляция атмосферы

Ознакомить учащихся с местной циркуляцией атмосферы


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия


25

Изменение температуры воздуха в Казахстане

Сформировать знания о изменении температуры воздуха в Казахстане


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»

26

Изменение атмосферного давления, осадков, снежного покрова

Сформировать знания о изменении атмосферного давления, осадков, снежного покрова


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»

27

Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека

Ознакомить учащихся с влиянием климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»

28

Агроклиматические ресурсы

Сформировать знания о агроклиматичес-кие ресурсах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

29

Практическая работа №3 «Сравнение климата двух территорий Казахстана»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»



Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы

Казахстана (8 ч.)






Физическая карта Казахстана ,мира



30

Виды внутренних вод Казахстана

Ознакомить учащихся с видами внутренних вод Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

31

Реки Казахстана

Сформировать знания о реках Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

32

Характеристика крупных рек Казахстана по бассейнам

Дать характеристику крупных рек Казахстана по бассейнам


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

33

Озера Казахстана

Сформировать знания о озерах Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

34

Крупные озера

Ознакомить учащихся с крупными озерами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

35

Ледники и многолетняя мерзлота

Сформировать знания о ледниках и многолетней мерзлоте


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

36

Подземные воды

Сформировать знания о подземных водах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

37

Практическая работа №4 «Сравнение рек по разным источникам информации»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе


Тема 4. Почвенные ресурсы (2 ч.)








38

Почвы

Ознакомить учащихся с типами почв


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

39

Типы почв

Ознакомить учащихся с типами почв


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса


Тема 5. Природные зоны (5 ч.)








40

Природные комплексы

Ознакомить учащихся с природными комплексами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

41

Лесостепь и степь

Сформировать знания о лесостепи и степи


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

42

Полупустыня и пустыня

Сформировать знания о полупустыни и пустыни


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

43

Высотная пояс и антропогенные комплексы

Ознакомить учащихся с высотными поясами и антропогенными комплексами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

44

Практическая работа №5 «Краткая сравнительная характеристика природных зон Казахстана»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса



Крупные географические районы Казахстана

(16 часов)









45

Физико-географическое районирование

Ознакомить учащихся с физико-географическим районированием


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»

46

Восточно-Европейская равнина

Сформировать знания о восточно-Европейской равнине


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»

47

Туранская равнина

Сформировать знания о Туранской равнине


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

книга «карта второй язык географии»

48

Западно-Сибирская равнина

Ознакомить учащихся с Западно-Сибирской равниной


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

49

Сарыарка (Казахский мелкосопочник)

Сформировать знания о Сарыарке


2

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

51

Орал (Мугалжары)

Сформировать знания о Мугалжарах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

52

Алтай

Ознакомить учащихся с Алтаем


2

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

54

Сауыр-Тарбагатай



1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

55

Жетысуйский Алатау

Сформировать знания о Жетысуйском Алатау


2

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

57

Тянь-Шань

Сформировать знания о Тянь-Шаньских горах


2

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

59

Практическая работа №6 «Вычерчивание комплексного профиля заданной территории»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

60

Обобщение по теме

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1


Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе



Рациональное использование природных ресурсов

и охрана природы в Казахстане (8 ч.)









61

Природные ресурсы Казахстана

Сформировать знания о природных ресурсах Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

62

Рациональное природопользование

Ознакомить учащихся с рациональном природопользова-нии


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

63

Основные экологические проблемы Казахстана

Сформировать знания о основных экологических проблемах Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

64

Природоохранное законодательство Республики Казахстан, «Красная книга» Казахстана

Ознакомить учащихся с природоохранным законодательством Республики Казахстан, «Красная книга» Казахстана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

Журнал география в школе

65 66

Особо охраняемые территории, заповедники, национальные парки, заказники и другие

Сформировать знания о особо охраняемых территориях, заповедниках, национальных парках, заказниках


2

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

67

Семинар «Думай глобально, действуй локально»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

68

Обобщение курса

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Казахстана ,мира

Биология,химия,картог-рафия

методическое руководство по географии для 8 класса

















Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-394750
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх