Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Календарноө планирование по географии 7 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарноө планирование по географии 7 класс

библиотека
материалов

ГЕОГРАФИЯ

7 класс

(всего 68 ч, в неделю 2 ч)


Используе

мые технологие

Дидактичес-кий материал уроков

Межпредметная связь

литература

Введение (3 часа)








1

Что изучает география материков и океанов?

Ознакомить учащихся с тем что изучает география материков и океанов


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.

Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

2

Периоды исследования материков и океанов

Ознакомить учащихся с периодами исследования материков и океанов


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Карта великих географических открытий,атлас

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

3

Карты материков и океанов. Практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Карты материков и океанов

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Главные особенности

природы Земли (10 часов)









Тема 1. Литосфера (2 ч.)








4

Строение земной коры, геологическое летоисчисление и геохронологическая таблица

Ознакомить учащихся со строением земной коры, геологическими летоисчислениями и геохронологической таблицой


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

5

Теория литосферных плит, сейсмические пояса, рельеф Земли

Ознакомить учащихся с теорией литосферных плит, сейсмические пояса, рельеф Земли


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

Тема 2. Атмосфера и климаты

Земли (3 ч.)









6

Значение атмосферы для жизни на земле, распределение температуры воздуха

Сформировать знания о значение атмосферы для жизни на земле, распределении температуры воздуха


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Карты,плакаты, Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

энциклопедия

«Я познаю мир »

7

Атмосферное давление, преобладающие ветра и воздушные массы

Сформировать знания о атмосферном давлении, преобладающими ветрами и воздушными массами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды


Биология,химия,картогра-фия.

энциклопедия

«Я познаю мир »

8

Распределение осадков, климатические пояса и климатообразующие факторы

Ознакомить учащихся с распределением осадков, климатическими поясами и климатообразующими факторами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Тема 3. Мировой океан (4 ч.)








9

Воды Мирового океана

Ознакомить учащихся с водами Мирового океана


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

10

Поверхностные течения, жизнь в океане

Сформировать знания о поверхностных течениях, жизни в океане


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

11

Северный Ледовитый океан. Атлантический океан

Сформировать знания о Северном Ледовитом океане и Атлантическом океане


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

12

Индийский океан. Тихий океан



1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Тема 4. Обобщение (1 ч.)








13

Чрезвычайные ситуации возникающие в результате процессов происходящих на поверхности Земли (семинар)

Ознакомить учащихся с чрезвычайными ситуациями возникающие в результате процессов происходящих на поверхности Земли (семинар)


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Разнообразие природы

материков и океанов (53 часа)









Тема 1. Закономерности

географической оболочки (2 ч.)









14

Природный комплекс

Сформировать знания о природном комплексе


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

15

Географическая зональность

Сформировать знания о географической зональности


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Карта природных зон мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Тема 2. Материки на Земле (51 ч.)








Африка (10 ч.)








16

Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Африки

Сформировать знания о физико-географическом положении, океанах и морях, омывающие берега, исследования Африки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

17

Рельеф и полезные ископаемые

Сформировать знания о рельефе и полезных ископаемых


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

18

Климат

Сформировать знания о климате


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

19

Климатические пояса

Ознакомить учащихся с климатическими поясами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Климатическая карта мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

20

Внутренние воды

Сформировать знания о внутренних водах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

21

Природные зоны

Ознакомить учащихся с природными зонами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

22

Природные зоны

Ознакомить учащихся с природными зонами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

23

Население и политическая карта Африки.

Ознакомить учащихся с населением и политической картой Африки.


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

24

Обзор регионов Африки

Дать обзор регионов Африки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Африки

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

25

Практическая работа №2 «Комплексная характеристика отдельных территорий»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Африки

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Австралия и Океания (5 ч.)








26

Физико-географическое положение Австралии

Дать физико-географическое положение Австралии


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Австралии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

27

Рельеф и полезные ископаемые, климат, реки и озера

Сформировать знания о рельефе и полезных ископаемых, климате, реках и озерах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Австралии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

28

Природные зоны

Ознакомить учащихся с природными зонами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Австралии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

29

Население и политическая карта региона, Австралийский Союз

Сформировать знания о населении и политической карте региона, Австралийский Союз


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Австралии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

30

Океания

Сформировать знания о океании


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Антарктика. Антарктида (2 ч.)








31

Физико-географическое положение Антарктики и Антарктиды

Дать физико-географическое положение Антарктики и Антарктиды


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

32

Природа материка

Сформировать знания о природе материка


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Южная Америка (8 ч.)








33

Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки

Дать физико-географическое положение Южной Америки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Южной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

34

Рельеф и полезные ископаемые

Сформировать знания о рельефе и полезных ископаемых


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Южной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

35

Климат

Сформировать знания о климате


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Климатическая карта Южной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

36

Внутренние воды

Сформировать знания о внутренних водах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Южной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

37

Природные зоны

Ознакомить учащихся с природными зонами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Южной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

38

Природные зоны

Ознакомить учащихся с природными зонами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Южной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

39

Население и политическая карта Южной Америки, Андийские страны, страны Равнинного Востока

Ознакомить учащихся с


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Южной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

40

Практическая работа №3 «Составление краткой сравнительной характеристики природы Южной Америки и Африки»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Южной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

Обобщение по материкам

южного полушария (1 час)









41

Сходство и различия материков южного полушария

Ознакомить учащихся с чертами сходства и различия материков южного полушария


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Северная Америка (8 ч.)








42

Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Северной Америки

Дать физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Северной Америки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

43

Рельеф и полезные ископаемые

Сформировать знания о рельефе и полезных ископаемых


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

44

Климат

Сформировать знания о климате


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Климатическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

45

Внутренние воды. Практическая работа №4 «Описание одной из рек материка»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

46

Природные зоны, высотная поясность в Кордильерах

Ознакомить учащихся с природными зонами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

47

Население и политическая карта Северной Америки. США

Сформировать знания о населении и Северной Америки. США


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

48

Мексика и страны Центральной Америки

Сформировать знания о Мексике и странах Центральной Америки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

49

Обобщение

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Северной Америки


Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

Евразия (16 ч.)








50

Физико-географическое положение, океаны и другие объекты вдоль берегов материка

Дать физико-географическое положение, океаны и другие объекты вдоль берегов материка


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

51

Исследование Евразии

Ознакомить учащихся с исследованием Евразии


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

Мира,Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

52

Рельеф Евразии

Сформировать знания о рельефе и полезных ископаемых


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий, Евразии

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

53

Основные формы рельефа и полезные ископаемые

Сформировать знания о рельефе и полезных ископаемых


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

Мира, Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

54

Климат

Сформировать знания о климате


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Климатическая карта Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

55

Климатические пояса. Практическая работа 5 «Определение типов климата двух частей материка, их сравнение»

Применить на практике полученные знания,умения,

навыки


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

56

Внутренние воды

Сформировать знания о внутренних водах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

57

Реки бассейна Северного Ледовитого, Тихого, Индийского океанов

Сформировать знания о внутренних водах


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

58

Природные зоны

Ознакомить учащихся с природными зонами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Карта природных зон Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

59

Природные зоны

Ознакомить учащихся с природными зонами


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Карта природных зон Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

60

Высотная поясность, антропогенные природные комплексы



1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Карта природных зон Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

61

Население, политическая карта Евразии

Ознакомить учащихся с населением, политической картой Евразии


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

62

Отдельные страны Евразии: СНГ – Россия, Казахстан

Дать характеристику

отдельным странам Евразии: СНГ – Россия, Казахстан


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса

63

Китай и Индия

Дать характеристику Китай и Индия



1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

Журнал география в школе

64

Япония и Южная Корея

Дать характеристику Япония и Южная Корея



1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды


Биология,химия,картогра-фия.

энциклопедия

«Я познаю мир »

65

Германия, Франция и Великобритания. Практическая работа 6 «Краткое, комплексное описание одной из стран Евразии»

Дать характеристику Германия, Франция и Великобритания. Применить на практике полученные знания,умения,

навыки



1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта Евразии

Биология,химия,картогра-фия.

энциклопедия

«Я познаю мир »

Обобщение по материкам

северного полушария (1 ч.)









66

Сходство и различия материков северного полушария

Ознакомить учащихся с чертами сходства и различия материков северного полушария


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

энциклопедия

«Я познаю мир »

Земля – наш общий дом

(обобщение курса)









Взаимодействие

природы и общества (2 ч.)









67

Характеристика современной политической карты

Дать характеристику

современной политической карты


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта мира

Биология,химия,картогра-фия.

энциклопедия

«Я познаю мир »

68

Влияние природных условий на жизнь, здоровье и деятельность человека

Ознакомить учащихся с влиянием природных условий на жизнь, здоровье и деятельность человека


1

Модульное обучение, ИКТ. Критическое мышленние.Создание коллаборативной среды

Политическая карта, Физическая карта полушарий,

мира

Биология,химия,картогра-фия.

методическое руководство по географии для 7 класса, энциклопедия

«Я познаю мир »


























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-394746

Похожие материалы