Инфоурок Коррекционное обучение Рабочие программыКалендарно-тематический план 9 класс

Календарно-тематический план 9 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Пояснительная записка

 

Данная рабочая программа по «Основам социальной жизни» в 9 классе для детей с умственной отсталостью составлена на основе  программы  специальных  (коррекционных)  образовательных учреждений VIII  вида для 5 – 9 классов под редакцией В.В. Воронковой.

Данная  рабочая  программа  разработана также  на основе:

- Учебного  плана МБОУ ТСОШ на 2019 – 2020 учебный год.

Планируемые предметные результаты освоения учебного курса

           Освоение учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися с умственной отсталостью двух видов результатов: личностных и предметных. 

           В структуре планируемых результатов ведущее место принадлежит личностным результатам, поскольку именно они обеспечивают овладение комплексом социальных (жизненных) компетенций, необходимых для достижения основной цели современного образования ― введения обучающихся с умственной отсталостью в культуру, овладение ими социокультурным опытом.

            Личностные результаты  включают индивидуально личностные качества и социальные (жизненные) компетенции обучающегося, социально значимые ценностные установки.

        

           В ходе изучения предмета обучающиеся получат возможность приобрести следующие личностные результаты:

·                    осознание себя как гражданина России;

·                    формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве природной и социальной частей;

·                           овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

·                           способность к осмыслению и дифференциации картины мира, ее

·                    временно пространственной организации;

·                    способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

·                    принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности;

·                    развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

        Регулятивные действия:

- учиться отличать верно выполненное задание от неверного

- учиться работать по предложенному плану

Коммуникативные действия:

- уметь слышать, слушать и понимать собеседника

- правильно выражать свои мысли в речи

 

Предметные результаты

          Предметные результаты  включают освоенные обучающимися знания и умения  курса «Обществознание», готовность их применения.

 

           В результате изучения курса обществознания обучающиеся должны овладеть следующими базовыми учебными действиями:

 

Минимальный уровень:

·                    знание названия страны, в которой мы живем, государственных символов России;

·                    представление о том, что поведение человека в обществе регулируют определенные правила (нормы) и законы;

·                    знание о том, что Конституция Российской Федерации является основным законом, по которому мы живем;

·                    знаний основных прав и обязанностей гражданина РФ;

·                    умение (с помощью педагога) написать заявление, расписку, оформлять стандартные бланки

 

Достаточный уровень:

·                    знание, что такое мораль, право, государство, Конституция, кто такой гражданин;

·                    представление о правонарушениях, и видах правовой ответственности;

·                    знание, что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть РФ;

·                    знание основных прав и обязанностей гражданина РФ;

·                    знание основных терминов (понятий) и их определений;

·                    умение написать заявление, расписку, просьбу, ходатайство;

·                    умение оформлять стандартные бланки;

·                    умение обращаться в соответствующие правовые учреждения;

·                    умение проводить поиск информации в разных источниках.

·                     

·                    Содержание программы 34 ч (1 ч/н)

 

1Введение 1 часа

Кто такой гражданин?

 

2.Государство, право, мораль 19 часов

Что такое государство? Основные принципы правового государства. Законодательная власть. Исполнительная власть. Судебная власть.

Что такое право? Роль права в жизни человека, общества и государства. Право и закон. Правовая ответственность. Правонарушение. Преступление как вид правонарушения, его признаки. Презумпция невиновности. Отрасли права.

Что такое мораль?. Основные нормы морали. Моральная ответственность. Общечеловеческие ценности. Нравственные основы жизни человека. Нравственная основа права. Правовая культура.

 

3.Конституция Российской Федерации 14 часов

Конституция РФ – основной закон государства. Основы конституционного строя Российской Федерации. Законодательная власть РФ. Исполнительная власть РФ. Судебная власть РФ. Местное самоуправление. Правоохранительные органы РФ. Институт президентства. Избирательная система. Гражданство Российской Федерации

 

 

 

 

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

- самостоятельно обнаруживать и формировать учебную проблему, определять УД;

- выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также пытаться искать их самостоятельно;

- работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);

- в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выбранные критерии оценки.

Познавательные УУД:

- анализировать, сравнивать, классифицировать факты и явления;

- выявлять причины и следствия простых явлений;

- осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая критерий для указанных логических операций;

- строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

- создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта;

- составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т.п.)

- преобразовывать информацию из одного вида в другой (таблицу в текст);

- определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать ее достоверность.

Коммуникативные УУД:

- в дискуссии уметь выдвинуть аргументы и контаргументы;

- понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты;

- уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

Личностными результатами изучения предмета «Основы социальной жизни» являются:

- развитие интеллектуальных и творческих способностей;

- развитие мотивации к получению новых знаний, дальнейшему изучению гуманитарных наук

- ответственное отношение к учению,

- целостное мировоззрения;

- осознанность и уважительное отношение;

- коммуникативная компетенция в общении с другими людьми;

                                                              

 

 

 

 

 


Учебно тематический план

№ п/п

Название раздела, темы

Количество часов

1

Введение

1 ч

 2

Государство, право, мораль

19 часов

3

Что такое государство?

1

4

Повторительно -обобщающий урок

1

 5

Конституция РФ

15 ч.


 

Календарно-тематическое планирование

 

п/п

Название темя

Дата проведения

Примечание

 

 

 

1-2

Политика и власть

 3.09

 

 

3-4

Государство

 5.09

 

 

5

Страна, в которой мы живем.

 10.09

 

 

Законы нашей страны

 12.09

 

 

6

Президент РФ

 17.09

 

 

7

Выборы и референдум

 19.09

 

 

8

Законодательная власть

24.09

26.09

 

 

9

Исполнительная власть

 1.10

3.10

 

10

Судебная власть

8.10

10.10

 

11

 Участие граждан в политической жизни

 15.10

17.10

 

12

Партии РФ

 22.10

24.10

 

Роль права в жизни человека, общества и государства

29.10

31.10

 

13

Правонарушение

 12.11

14.11

 

 

14

Правоохранительные органы

 19.11

21.11

 

 

15-16

Правовая ответственность.

 26.11

28.11

 

 

17

Мораль.

 3.12

5.12

 

18

Права и свободы человека и гражданина

 10.12

12.12

 

 

 

Конституция РФ

 17.12

19.12

 

 

19

Гражданские правоотношения

 24.12.26.12

 

20

Законодательная власть.

 14.01

16.01

 

 

21

Исполнительная власть.

 21.01

23.01

 

 

22

Судебная власть.

 28.01

30.01

 

 

23

Практическая работа

 4.02

6.02

 

 

24

Органы местного самоуправления.

11.02

13.02

 

 

25

Практикум по решению жизненных задач

 18.02

20.02

 

 

26

Практическая работа

 25.02

27.02

 

 

27

Правоохранительные органы.

 4.03

6.03

 

 

28

Юридическая помощь в сложных жизненных ситуациях

 11.03

13.03

 

 

29

Институт президентства.

 18.03

20.03

 

 

30

Избирательная система.

 25.03

27.03

 

 

31

Гражданство РФ

 1.04

3.04

 

 

32

Семья и Семейный кодекс

 8.04

10.04

 

 

33

Труд

 15.04

17.04

 

 

34

Труд

 22.04

24.04

 

 

Трудовой кодекс

29.04

6.05

8.05

 

Гражданский кодекс

13.05

15.05

 

Уголовный кодекс

20.05

22.05

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.