|
№ п/п
|
Название разделов,
МДК, тем
|
№ урока
|
Ко-во часов
|
Вопросы для самостоятельного изучения
|
Кол-во часов
|
Вид учебного занятия
|
Наглядное пособие и оборудование
|
Домашнее задание
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
1
|
Раздел
1 Метрология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Тема 1 Основные понятия в области метрологии
|
1
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр.
146-151
|
|
3
|
Тема 2 Объекты метрологии, средства и методы
измерений
|
2
|
2
|
Структура
взаимосвязи Стандартизации, метрологии и подтверждения соответствия
(построить схему)
|
2
|
Урок-лекция
|
|
стр.
155-169
|
|
4
|
Тема 3 Государственная система обеспечения
единства измерений
|
3
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр.185-188
|
|
5
|
Тема 4 Организационные основы обеспечения
единства средств измерений
|
4
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр.
189-195
|
|
6
|
Практическое занятие №1 Калибровка и
сертификация средств измерений
|
5
|
2
|
Международная
система калибровки и средств измерений (подготовить альбом)
|
2
|
Урок
комбинированный
|
|
оформить
работу
|
|
7
|
Практическое занятие №2 Форма свидетельства
о поверке средств измерений
|
6
|
2
|
Международная
система поверки средств измерений (подготовить реферат)
|
|
Урок
комбинированный
|
|
оформить
работу
|
|
8
|
Раздел 2 Стандартизация
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Тема 5 Стандартизация предмет, цели и
задачи, объекты, субъекты.
|
7
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр.58-60
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
10
|
Тема 6 Принципы и методы стандартизации
|
8
|
2
|
Принципы
стандартизации
(сформировать
слайды)
|
2
|
Урок-лекция
|
|
стр.73-85
|
|
11
|
Тема 7 Система стандартизации Российской
федерации
|
9
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр. 85-112
|
|
12
|
Тема 8 Цели и задачи международной и
регионального сотрудничества в области стандартизации
|
10
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр.
120-121
|
|
13
|
Тема 9 Средства стандартизации
|
11
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
конспект
|
|
14
|
Практическое занятие №3 Изучение стандартов
на продовольственные товары
|
12
|
2
|
Структура
сертификатов на 5 видах продовольственных товаров (провести анализ структуры)
|
2
|
Урок комбинированный
|
|
выполнить
работу
|
|
15
|
Практическое занятие №4 Изучение стандартов
на непродовольственные товары
|
13
|
2
|
Структура
сертификатов на 5 видах непродовольственных товаров (провести анализ
структуры)
|
2
|
Урок комбинированный
|
|
выполнить
работу
|
|
16
|
Раздел 3 Подтверждение качества
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Тема 10 Основные понятия в области
подтверждения соответствия
|
14
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр.224
-232
|
|
18
|
Тема 11 Сертификация цели и принципы
подтверждения соответствия
|
15
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр.
232-233
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
19
|
Тема 12 Декларирование соответствия как
процедура подтверждения соответствия
|
16
|
2
|
Сертификаты
и декларации соответствия (работа с документами)
|
2
|
Урок-лекция
|
|
стр.242
-244
|
|
20
|
Тема 13 Оценка и подтверждение соответствия
товаров и услуг
|
17
|
2
|
|
|
Урок-лекция
|
|
стр.262
-267
|
|
22
|
Практическое занятие №5 Изучение законов «О
сертификации работ и услуг», «О защите прав потребителей»
|
18
|
2
|
Законов
«О сертификации работ и услуг» и Закона «О защите прав потребителей» (работа
с документами)
|
2
|
Урок
комбинированный
|
|
оформить
работу
|
|
23
|
Тема 14 Формы и порядок проведения
сертификации
|
19
|
2
|
Государственный
надзор за соблюдением обязательных требований к продукции (подготовить
сообщение)
|
2
|
Урок-лекция
|
|
конспект
|
|
24
|
Тема 15 Изучение информации о товаре
маркировки и информационных знаков, штриховых кодов
|
20
|
2
|
Информационные
знаки и штриховые коды
(сформировать
альбом информационных знаков)
|
2
|
Урок-лекция
|
|
оформить
работу
|
|
29
|
Тема 16 Контроль качества товаров,
определение качества продовольственных и непродовольственных товаров
|
21
|
1
|
Определить
качество продовольственных и непродовольственных товаров 5 видов (подготовить
отчет о проделанной работе)
|
3
|
Урок-лекция
|
|
конспект
|
|
31
|
Итоговая аттестация (дифференцированный
зачет)
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.