№
п/п
|
Изучение темы
|
Кол-во часов
|
Даты
изучения
|
Примечание
|
план
|
факт
|
Модуль 1 Relationships/ Взаимоотношения
(13 часов)
|
1
|
Инструктаж по ТБ. 1a Родственные
узы, семья.
Развитие навыков чтения
|
1
|
03.09
|
|
|
2
|
1a Родственные
узы, семья.
Развитие навыков чтения
|
1
|
06.09
|
|
|
3
|
1bАудирование
и устная речь. Взаимоотношения.
|
1
|
07.09
|
|
|
4
|
1c Развитие
грамматических навыков. Формы настоящего, прошедшего и будущего времен
|
1
|
10.09
|
|
|
5
|
1d Урок
чтения O. Уайльд
«Преданный друг.
|
1
|
13.09
|
|
|
6
|
Входная контрольная работа
|
1
|
14.09
|
|
|
7
|
1e Письмо.
Развитие
навыков письма. Описание людей
|
1
|
17.09
|
|
|
8
|
Страноведение.
Многонациональная Британия
|
1
|
20.09
|
|
|
9
|
Межпредметные связи. История.
«Викторианские семьи»
|
1
|
21.09
|
|
|
10
|
Экологические
страницы. Будь внимателен к природе
|
1
|
24.09
|
|
|
11
|
Выполнение тренировочных упражнений по теме «
Крепкие узы»
|
1
|
27.09
|
|
|
12
|
Progress Check 1. Повторение
модуля 1.
Формирование навыков письма
|
1
|
28.09
|
|
|
13
|
Контроль
навыков письма по теме« Крепкие узы»
|
1
|
01.10
|
|
|
МОДУЛЬ 2. Where there’s a will there’s a way/Если
есть желание, то найдется возможность (12часов.)
|
14
|
2aЧтение и
лексика. Стресс и здоровье
|
1
|
04.10
|
|
|
15
|
2aЧтение и
лексика. Стресс и здоровье
|
1
|
05.10
|
|
|
16
|
2bАудирование
и устная речь.
Межличностные
отношения с друзьями
|
1
|
08.10
|
|
|
17
|
2с Грамматика.
Придаточные
определительные предложения.
|
1
|
12.10
|
|
|
18
|
2с Грамматика.
Придаточные
определительные предложения.
|
1
|
15.10
|
|
|
19
|
2dЛитература. Ш. Бронте.
«Джейн Эйр» Чтение с пониманием основного содержания текста
|
1
|
18.10
|
|
|
20
|
2eПисьмо. Развитие
навыков письма по теме «Неофициальные письма: электронное
письмо»
|
1
|
19.10
|
|
|
21
|
Культуроведение
.Телефон
доверия. Межпредметные
связи. Наука.
Нервная система человека
|
1
|
22.10
|
|
|
22
|
Экология
.Отказ от упаковки.
Чтение
с извлечением нужной информации, высказывание на основе прочитанного текста
|
1
|
25.10
|
|
|
23
|
Выполнение
тренировочных упражнений по теме «Межличностные отношения с друзьями ».
|
1
|
26.10
|
|
|
24
|
Progress Check 2. Повторение
модуля
2. Формирование
навыков письма
|
1
|
08.11
|
|
|
25
|
Контроль
навыков письма по теме «Межличностные отношения с друзьями ».
|
1
|
09.11
|
|
|
МОДУЛЬ 3 Responsibility /
Ответственность. (12часов)
|
26
|
3a Чтение и
лексика. Жертвы
преступлений.
|
1
|
12.11
|
|
|
27
|
3a Чтение и
лексика. Жертвы
преступлений
|
1
|
15.11
|
|
|
28
|
3bАудирование
и устная речь. Права
и обязанности.
|
1
|
16.11
|
|
|
29
|
3сГрамматика.
Инфинитив.
Герундий.
|
1
|
19.11
|
|
|
30
|
3cГрамматика. Инфинитив.
Герундий.
|
1
|
22.11
|
|
|
31
|
3dЛитература.
Ч.
Диккенс. «Большие надежды»
|
1
|
23.11
|
|
|
32
|
3eПисьмо. Развитие
умений написания письменного высказывания с изложением разных позиций
(opinion essay).
|
1
|
26.11
|
|
|
33
|
Культуроведение 3. «Статуя
Свободы»
Межпредметные связи. Обществознание.
«Мои
права».
|
1
|
29.11
|
|
|
34
|
Экология 3.Заботишься ли ты
об охране окружающей среды?
|
1
|
30.11
|
|
|
35
|
Выполнение
тренировочных упражнений по теме «Ответственность».
|
1
|
03.12
|
|
|
36
|
Progress Check 3. Повторение
модуля 3. Формирование навыков письма
|
1
|
06.12
|
|
|
37
|
Контроль
навыков письма по теме «Ответственность».
|
1
|
07.12
|
|
|
Модуль 4. Dangеr /
Опасность (11 часов).
|
38
|
4a Чтение и
лексика. Вопреки всему.
|
1
|
10.12
|
|
|
39
|
4a Чтение и
лексика. Вопреки всему
|
1
|
13.12
|
|
|
40
|
4bАудирование
и устная речь. Болезни.
|
1
|
14.12
|
|
|
41
|
4сГрамматика. Страдательный
залог
|
1
|
17.12
|
|
|
42
|
4сГрамматика. Страдательный
залог
|
1
|
20.12
|
|
|
43
|
4dЛитература.
М.
Твен «Приключения Тома Сойера»
|
1
|
21.12
|
|
|
44
|
4eПисьмо. Развитие
навыков написания рассказа
|
1
|
24.12
|
|
|
45
|
Культуроведение 4.«Флоренс Найтингейл»
Межпредметные связи. История. Пожар в
Лондоне
|
1
|
27.12
|
|
|
46
|
Выполнение тренировочных упражнений по теме «Опасность»
|
1
|
28.12
|
|
|
47
|
Progress check 4.
Повторение модуля 4. Формирование навыков письма
|
1
|
17.01
|
|
|
48
|
Контроль навыков письма по теме «Опасность»
|
1
|
18.01
|
|
|
Модуль 5. Who are you? / Кто ты? (12часов).
|
49
|
5aЧтение и
лексика. Жизнь
на улице.
|
1
|
21.01
|
|
|
50
|
5a Чтение и
лексика. Жизнь
на улице.
|
1
|
24.01
|
|
|
51
|
5bАудирование
и устная речь. Проблемы
взаимотношений с соседями
|
1
|
25.01
|
|
|
52
|
5с Грамматика.
Модальные
глаголы.
|
1
|
28.01
|
|
|
53
|
5cГрамматика. Модальные
глаголы
|
1
|
31.01
|
|
|
54
|
5dЛитература
Т.Харди
«Тесс из рода Д‘Эрбервиль»
|
1
|
01.02
|
|
|
55
|
5eПисьмо. Развитие
навыков письма
предложения, рекомендации.
|
1
|
04.02
|
|
|
56
|
Культуроведение . «Дома в
Британии»
Межпредметные связи. География. Урбанизация в развивающихся
странах
|
1
|
07.02
|
|
|
57
|
Экология. Зелёные пояса.
|
1
|
08.02
|
|
|
58
|
Выполнение тренировочных упражнений по
теме «Кто ты?»
|
1
|
11.02
|
|
|
59
|
Progress check 5. Повторение
модуля 5. Формирование навыков письма
|
1
|
14.02
|
|
|
60
|
Контроль навыков письма по теме «Кто ты?»
|
1
|
15.02
|
|
|
Модуль 6.Communication / Общение. (Средства массовой
коммуникации) (12часов).
|
61
|
6aЧтение и
лексика. В
космосе.
|
1
|
18.02
|
|
|
62
|
6aЧтение и
лексика. В
космосе
|
1
|
21.02
|
|
|
63
|
6bАудирование
и устная речь. СМИ
|
1
|
22.02
|
|
|
64
|
6сГрамматика.
Косвенная
речь
|
1
|
25.02
|
|
|
65
|
6сГрамматика.
Косвенная
речь
|
1
|
28.02
|
|
|
66
|
6dЛитература.
Д.
Лондон «Белый Клык»
|
1
|
01.03
|
|
|
67
|
6е Письмо.
Развитие навыков письма эссе с аргументами «за» и «против»
|
1
|
04.02
|
|
|
68
|
Культуроведение . Языки
Британских островов. Межпредметные связи. Информатика.
Сообщения в прошлом
|
1
|
07.03
|
|
|
69
|
Экология. Загрязнение океана.
|
1
|
11.03
|
|
|
70
|
Выполнение тренировочных
упражнений по теме «Общение»
|
1
|
14.03
|
|
|
71
|
Progress Сheck 6. Повторение
модуля 6. Формирование навыков письма.
|
1
|
15.03
|
|
|
72
|
Всероссийская проверочная работа
|
1
|
18.03
|
|
|
Модуль 7. In days to come / И наступит
день… (Планы на будущее) (12 часов).
|
73
|
7aЧтение и
лексика. У
меня есть мечта…
|
1
|
21.03
|
|
|
74
|
7a Чтение и
лексика. У
меня есть мечта…
|
1
|
22.03
|
|
|
75
|
7bАудирование и
устная речь. Образование и обучение.
|
1
|
25.03
|
|
|
76
|
7с Грамматика. Условные
предложения
|
1
|
04.04
|
|
|
77
|
7с Грамматика. Условные предложения
|
1
|
05.04
|
|
|
78
|
7d Литература.
Р.
Киплинг «Если…»
|
1
|
08.04
|
|
|
79
|
7e Письмо. Развитие
навыков написания официального письма /электронного письма
|
1
|
11.04
|
|
|
80
|
Культуроведение . Студенческая
жизнь.
Межпредметные связи. Обществознание. Изменить мир
|
1
|
12.04
|
|
|
81
|
Экология . Dайан Фосси
|
1
|
15.04
|
|
|
82
|
Выполнение тренировочных упражнений по
теме
« Планы
на будущее»
|
1
|
18.04
|
|
|
83
|
Progress check 7. Повторение
модуля 7. Формирование навыков письма.
|
1
|
19.04
|
|
|
84
|
Контроль навыков письма по теме « Планы на
будущее»
|
1
|
22.04
|
|
|
Модуль 8. Travel /
Путешествия (11часов).
|
85
|
8aЧтение и
лексика. Загадочные и таинственные места.
|
1
|
25.04
|
|
|
86
|
8a Чтение
и лексика. Загадочные и таинственные места.
|
1
|
26.04
|
|
|
87
|
8b
Аудирование и устная речь. Аэропорты и
воздушные путешествия
|
1
|
29.04
|
|
|
88
|
8с Грамматика.
Инверсия.
Существительные, наречия
|
1
|
06.05
|
|
|
89
|
8с Грамматика.
Инверсия.
Существительные, наречия
|
1
|
10.05
|
|
|
90
|
8d Литература.
Д.
Свифт «Путешествия Гулливера»
|
1
|
13.05
|
|
|
91
|
8е Письмо. Развитие
навыков письма статьи по плану.
|
1
|
16.05
|
|
|
92
|
Культуроведение . США
Межпредметные связи. МХК.
Современное искусство
|
1
|
17.05
|
|
|
93
|
Exittest.
Итоговая контрольная работа
|
1
|
20.05
|
|
|
94
|
Экология. Заповедные места
планеты.
|
1
|
23.05
|
|
|
95
|
Выполнение тренировочных упражнений по теме «Путешествия»
|
1
|
24.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.