Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Технология Рабочие программыКалендарно тематический план по декоративно прикладному искусству

Календарно тематический план по декоративно прикладному искусству

Скачать материал
библиотека
материалов

5 КЛАСС 1 четверть (26 часов)

Изготовление альбома с видами бумаги.

Складывание фигурок оригами по схемам.

Оригами, бумага, диагональ, сторона, фигурки, схемы, базовая форма, квадрат, треугольник, воздушный змей, книга, дверь, блин.

Знаки оригами. Приемы складывания.

1



Базовые формы оригами.

1



Базовая форма «Квадрат». Изготовление квадрата разными способами.

1



Складывание декоративной салфетки.

1



Складывание салфетки для праздничного стола.

1



Базовая форма «Треугольник».

1



Складывание фигурки «Собака»

1



Складывание фигурки «Ворона»

1



Базовая форма «Воздушный змей».

1



Складывание фигурки «Утка»

1



Складывание фигурки «Лиса»

1



Базовая форма «Книга».

1



Складывание фигурки «Автомобиль»

1



Складывание фигурки «Корабль»

1



Базовая форма «Дверь».

1



Складывание фигурки «Ёлка»

1



Складывание фигурки «Рыба»

1



Базовая форма «Блин».

1



Пёс, качающий головой.

1



Складывание коробочки

1







Складывание фигурки «Журавлик»

1



Базовая форма «Двойной треугольник».

1



Складывание тюльпана

1



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА за 1 четверть (1 часа)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА за 1 четверть

Складывание фигурки оригами «Голубь»

1



Самостоятельное выполнение

Складывать фигурку оригами по схеме.

План изготовления изделия.

Складывание фигурки оригами по схеме.










5 КЛАСС 2 четверть (22 часов)

Складывание и вырезание объемной снежинки, склеивание частей снежинки, украшение снежинки. Перевод и вырезание деталей игрушек из картона. Сборка игрушки, склеивание деталей.

Украшения. Снежинка

Дед Мороз

Снегурочка

Ёлка

Бумагопластика

Изготовление Деда Мороза

2



Изготовление Снегурочки

1



Изготовление ёлки

1



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ (1 часа)

Самостоятельная работа за 2 четверть.

Изготовление новогодней снежинки.

2



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.
















5 КЛАСС 3 четверть (34 часов)

РАБОТА С ТКАНЬЮ (34 часа)

Изготовление дорожной игольницы

4



Приобретение навыков ручного шитья. Развивать художественные способности, формировать творческое мышление, фантазию, овладевать видами художественного оформления швейных изделий. Развивать самостоятельность при художественном оформлении изделий. Воспитывать уважение т любовь к труду.

Уметь выполнять ручные швы – шов вперед иголка, петельный шов. Уметь пришивать пуговицы.


Основные свойства ткани. Свойства синтетических тканей. История и назначение игольницы. История и назначение прихватки. Формы прихваток.



Выкраивание деталей дорожной игольнице из картона и ткани, приклеивание детали из ткани на деталь картона. Выкраивание деталей игольницы «Цветок». Сборка лепестков швом «вперед иголку». Изготовление серединки и набивка поролоном. Соединение лепестков с серединкой. Перевод деталей прихватки по шаблону на ткань. Вырезание деталей кроя. Украшение деталей прихватки швом «Французский узелок». Изготовление петельки для прихватки. Соединение деталей швом «вперед иголку». Обработка края изделия петельным швом.


Игольница, ручной шов, отделочные материалы, материалы, тесьма, кружево, деталь,

Пришивание пуговиц на два прокола

2



Пришивание пуговиц на четыре прокола

2



Пришивание пуговиц на ножке

2



Ручные швы. Шов «Вперед иголка». Упражнение в выполнении шва.

2



Изготовление игольницы «Цветок».

3



Изготовление игольницы «Шляпка».

3



Ручные швы. Петельный шов. Упражнение в выполнении шва.

2



Декоративные ручные швы. Шов «Французский узелок». Упражнение в выполнении шва.

2



Изготовление прихватки «Клубничка». Вышивка глазков.

1



Выполнение петельки для прихватки

1



Соединение деталей прихватки

4



Изготовление прихватки «Птичка». Вышивка глазок.

1



Выполнение петельки для прихватки

1



Соединение деталей прихватки

3



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА за 3 четверть (1 часа)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА за 3 четверть. Изготовление игольницы «Цветок»




Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.





















5 КЛАСС 4 четверть (22 часа)

РАБОТА С БУМАГОЙ (24 часов)

Изготовление цветов из бумаги. Хризантема.

1



Научить экономно использовать материал, развивать моторику, мышление.

Безопасная работа с ножницами.

Свойства бумаги. История возникновения искусственных цветов. Основные и вспомогательные материалы для изготовления цветов. Особенности изготовления цветов из бумаги. Правила выкраивания элементов цветка из бумаги.

Перевод и вырезание деталей цветка (лепестков, листика и чашелистика) по шаблону на бумагу. Накручивание бумаги на проволоку. Приклеивание лепестков вокруг проволоки.

Искусственные цветы, цветок, букет, хризантема, ромашка, лепесток, листик, чашелистик, стебелек, проволока

Изготовление стебелька и листиков.

1



Сборка цветка.

2



Изготовление букета из бумаги. Ромашки.

2



Изготовление стебелька и листиков.

2



Сборка цветов.

1



Составление букета из цветов

1



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ (1 часа)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ. Выполнение веселой игрушки «Заяц».

2



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.




6 КЛАСС 1 четверть (34 часа)

Плетение плоских фигурок по схемам

Бисероплетение, бисер, проволока, техника, параллельно, петля, плоские фигуры, брелок, схема.






Параллельное плетение. Изготовление брелока «Божья коровка»

2



Изготовление брелока «Гитара»

2



Изготовление брелока «Снеговик»

2



Плетение фигурки «Дельфинчик»

2



Плетение сувенира «Пчелка Майя»

2



Петельная техника плетения бисером. Плетение бабочки

2



Плетение стрекозы

2



Панно из бисера по мотивам сказки «Муха-Цокотуха». Плетение паука и паутины

3



Плетение самовара и чашек

2



Плетение сапожек

2



Составление композиции панно. Закрепление фигурок на основе.

3



РАБОТА С ТКАНЬЮ И КАРТОНОМ (6 часов)

Выполнение сувенира «Матрешка». Заготовка выкроек –лекал.

1



Познакомить с народной игрушкой. Научить экономно использовать материал. Аккуратно обращаться с инструментами. Выполнять работу по плану.

Знать основные свойства ткани. Уметь определять долевую нить, отличать лицевую и изнаночную стороны, соблюдать правила раскроя.

Из истории народной игрушки. Развитие народного промысла.

Заготовка выкроек лекал, раскрой каркаса и ткани, работа с клеем, сшивание деталей сарафана и кокошника, сшивание и соединение рукавов и детали головы, оформление игрушки, роспись лица.

Народная игрушка, выкройка, лекала, народный промысел, ткань, матрешка

Выполнение сувенира «Матрешка». Раскрой каркаса и ткани.

1



Выполнение сувенира «Матрешка». Изготовление каркаса.

1



Выполнение сувенира «Матрешка». Соединение деталей.

1



Выполнение сувенира «Матрешка». Набивка деталей.

1



Выполнение сувенира «Матрешка». Роспись лица.

1



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА за 1 четверть (1 часа)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА за 1 четверть

Плетение из бисера фигурки «Мышка»

1



Самостоятельное выполнение

Плетение фигурки из бисера по схеме.













6 КЛАСС 2 четверть (28 часа)

Виды разделочных досок. Народный промысел «Городецкая роспись». Основные элементы росписи. Этапы городецкой россписи: подмалевок, теневка, оживка.

Особенности рисования растительных элементов городецкой росписи – купавки, розана и листочка. Техника выполнения городецкой птицы.

Работа с прописью – рисование элементов городецкой росписи.


Разделочная доска, белила, грунтовка, наждачная бумага, купавка, розан, листочек, городецкая роспись

Грунтовка разделочной доски

1



Окрашивание доски цветом

1



Рисование элементов городецкой росписи на бумаге

3



Рисование купавки, розана и листочка

4



Рисование городецких птиц

2



Роспись разделочной доски по мотивам народного промысла «Городецкая роспись»

7



Покрытие разделочной доски лаком

1



КУСУДАМА (12 часов)

Кусудама «Колокольчики». Складывание модулей.

2



Формировать умение работать по схемам. Развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление. Воспитывать самостоятельность в трудовой деятельности.

Складывать элементы игрушки в технике кусудама по схеме.

Свойства бумаги. История возникновения искусства. Последовательность складывания изделия.

Складывание элементов в технике кусудама по схеме.

Кусудама, модуль, схема

Соединение модулей в «соцветия» по 5 штук.

2



Склеивание «соцветий» между собой.

2



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ (1 часа)

Самостоятельная работа за 2 четверть.

Изготовление футляра для ключей

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.













6 КЛАСС 3 четверть (44 часов)

Задачи на 3 четверть, итоги 2 четверти, назначение инструментов и приспособлений, правила безопасной работы.


Организация рабочего места.

Декоративно-прикладное искусство

ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ (9 часов)

Элементы и приемы лепки.

1



Воспитывать упорство в труде, наблюдательность, воображение, художественный вкус. Познакомить с общими правилами лепки. Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер.

Работать с пластилином (разогревать, делить на равные части). Планировать свою работу.

Инструменты, приспособления и материалы для работы с пластилином. Правила смешивания пластилина. Виды аппликаций из пластилина.

Отрезание пластилина. Разогревание пластилина. Кусковое наклеивание.

Пластилин, глина, стеки, инструменты, лепка,

Изготовление картины «Попугай». Подготовка стекла. Перенос рисунка на стекло.

1



Заполнение элементов рисунка пластилином.

3



Изготовление картины «Корзина с цветами». Подготовка стекла. Перенос рисунка на стекло.

1



Заполнение элементов рисунка пластилином.

3



ПАПЬЕ-МАШЕ (16 часов)

Семеновская матрешка. Изготовление формы из пластилина.

2



Знакомить детей с разнообразием русской матрешки. Формировать эстетическое отношение к русскому сувениру – матрешке. Развивать воображение, творчество, самостоятельность. Показать характерные особенности семеновских матрешек. Формировать технические умения и навыки кистевой росписи.

Выполнять изделие по плану. Знать технологию изготовления папье-маше.

Знакомство с русской матрешкой. Нанесение слоев бумаги на основу. Способы оклеивания основы.

Изготовление формы матрешки из пластилина. Оклеивание формы техникой «папье-маше». Разрезание формы на две части, склеивание бумажных частей формы. Грунтовка матрешки. Роспись матрешки.

Покрытие лаком.

Матрешка, роспись, платок, сарафан, туловище, игрушка, форма, конструкция

Наклеивание трех слоев бумаги на форму

1



Наклеивание с 4-го до 8-го слоя бумаги.

1



Наклеивание с 9-го до 12-го слоя бумаги.

1



Наклеивание с 13-го до 18-ый слой бумаги.

1



Склеивание частей матрешки. Грунтовка матрешки

1



Роспись матрешки.

2



Украшение матрешки пайетками

1



Полхов-майданская матрешка. Изготовление формы из пластилина.

1



Наклеивание трех слоев бумаги на форму

1



Наклеивание с 4-го до 8-го слоя бумаги.

1



Наклеивание с 9-го до 12-го слоя бумаги.

1



Наклеивание с 13-го до 18-ый слой бумаги.

1



Склеивание частей матрешки. Грунтовка матрешки

1



ПЛЕТЕНИЕ ИЗ БУМАГИ (15 часов)

Плетение цветного коврика из бумаги. Разметка бумаги.

1



Формировать умение работать по схемам. Развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление. Воспитывать самостоятельность в трудовой деятельности.

Плести изделия из бумаги путем переплетения полосок из цветной бумаги в шахматном порядке и по схеме, работать с измерительными инструментами.

Способы переплетения. Свойства бумаги.

Разметка бумаги. Заготовка полосок. Плетение коврика в шахматном порядке. Плетение коврика по схеме. Плетение закладки для книг по схеме. Плетение фруктов по схеме.


Коврик, закладка, схема, переплетение, буага.

Плетение цветного коврика из бумаги. Заготовка полосок

1



Плетение коврика в шахматном порядке

1



Плетение цветного коврика из бумаги. Разметка бумаги.

1



Плетение цветного коврика из бумаги. Заготовка полосок

1



Плетение коврика по схеме.

3



Плетение закладки для книг. Разметка бумаги.

1



Плетение закладки для книг. Заготовка полосок.

1



Плетение закладки для книг по схеме.

2



Плетение фруктов. Разметка бумаги.

1



Плетение фруктов. Заготовка полосок.

1



Плетение фруктов по схеме.

1



ОРИГАМИ ИЗ ТКАНИ (2 часа)

Бабочка из ткани в технике оригами

2



Развивать мелкую моторику, пространственное воображение, координацию движений;

воспитывать аккуратность во время работы; способствовать воспитанию бережного отношения к природе.

Складывание фигурки оригами из ткани по схеме.

Базовые формы оригами. Строение бабочки. Жизненный цикл бабочки. Бережное отношение к природе.

складывание бабочки из ткани по схеме. Пришивание крылышек. Пришивание головы (бусинки).

Бабочка, оригами, крахмал, ткань.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА за 3 четверть (1 часа)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА за 3 четверть. Изготовление коврика из бумаги.




Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.






6 КЛАСС 4 четверть (30 часа)

Задачи на 4 четверть, итоги 3 четверти, правила безопасной работы.


Организация рабочего места.

Декоративно-прикладное искусство

ЛОСКУТНОЕ ШИТЬЕ (28 часов)

Лоскутное шитье. Изготовление коврика из лоскутов. Выполнение основы.

1



Познакомиться с лоскутным шитьем, как видом декоративно-прикладного творчества, технологией выполнения деталей по схеме. Научить выполнять ручные швы.

Знать технику закрепления треугольников на основе.

Пэчворк. Основы лоскутного шитья. Подбор материала. Разновидности лоскутного шитья. Техника лоскутного шитья «Лоскутные уголки». Способы складывания уголков.


Выполнение основы изделия. Складывание и пришивание треугольников из ткани на основу изделия. Обработка изнаночной стороны и края изделия.

Ткань, коврик, прихватка, лоскут, треугольник, квадрат, основа

Изготовление коврика из лоскутов. Изготовление квадратов из ткани.

2



Изготовление коврика из лоскутов. Выполнение узора из треугольников.

10



Обработка края и изнаночной стороны коврика.

1



Лоскутное шитье. Изготовление прихватки «Рыбка». Подготовка основы.

1



Изготовление прихватки «Рыбка». Изготовление квадратов из ткани.

3



Выполнение узора из треугольников

6



Оформление хвоста прихватки «Рыбка»

1



Оформление головы прихватки «Рыбка»

1



Оформление края прихватки «Рыбка»

2



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ (1часа)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ. Выполнение картины из опилок.

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.



8 КЛАСС 1 четверть (52 часов)

Вырезание кругов. Складывание кругов по схеме. Изготовление цветов из кругов. Изготовление открытки из цветов.

Изготовление розы. Вырезание кругов. Складывание деталей. Подкручивание лепестков. Сборка розы. Изготовление листьев. Составление картины. Изготовление рамки.

Круг, роза, оригами, схема, лепестки, подкручивание картина

Оригами из кругов. Изготовление цветка из кругов.

2



Изготовление второго цветка

2



Изготовление третьего цветка

2



Изготовление открытки из цветка.

2



Изготовление розы. Вырезание кругов

2



Изготовление розы. Складывание деталей.

2



Изготовление розы. Подкручивание лепестков.

2



Изготовление розы. Сборка цветка.

2



Изготовление роз самостоятельно.

10



Изготовление листьев.

1



Составление картины

1



Изготовление рамки

1



КИНУСАЙГА (20 часов)

Кинусайга. Подбор и раскрашивание рисунка.

1



Познакомить с нетрадиционной аппликативной техникой искусства. Тренировать пальцы, способствовать выработке движения кисти, развивать точность, развивать мелкую моторик, мышление, воображение, творческие способности.

Работать с хрупким материалом. Контролировать глубину прорези.

Техника кинусайга: от истоков до современности. Назначение изделия. Выбор инструментов и материалов. Составление технологической карты.

Подготовка эскиза рисунка. Нумерация деталей рисунка. Перевод рисунка на основу. Прорезание по контуру рисунка желобка для кинусайги. Вырезание деталей рисунка и ткани. Наложение деталей из ткани на основу и проталкивание ткани в прорези.


Кинусайга, желобок, прорезь, канцелярский нож, пенопласт

Кинусайга. Нумерация деталей рисунка.

1



Нанесение рисунка на поверхность пенопласта.

2



Прорезание рисунка по линиям

2



Подбор материала. Перевод деталей на ткань.

2



Вырезание деталей и приклеивание к пенопласту.

10



Оформление рамки тканью.

2



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ (1 часов)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ. Изготовление розы из кругов в технике оригами.

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.






8 КЛАСС 2 четверть (44 часов)

Познакомить с нетрадиционной техникой декоративно-прикладного искусства. Развитие мелкой моторики, внимания, образного мышления, воображения, творческих способностей.

Способствовать развитию навыков самостоятельной работе с инструкционными картами и самооценке.

Считать и раскрашивать макароны по схеме для вышивки крестом.

Макароны не только продукт питания. Способ создания мозаики. Правила пользования схемой для вышивки.

Разметка доски на квадраты по размеру 2,5 на 2,5. Приклеивание макарон в квадраты. Раскрашивание мозаики согласно схеме для вышивки. Изготовление рамки из макарон. Окрашивание рамки.

Мозаика, макароны, квадрат, размер, вышивка

Приклеивание макарон в квадраты

1



Раскрашивание макарон согласно схеме для вышивки.

1



Изготовление рамки из макарон

1



Окрашивание рамки

1



Мозаика из макарон «Любимый мультфильм». Разметка доски на квадраты 2,5 на 2,5

1



Приклеивание макарон в квадраты

1



Раскрашивание макарон согласно схеме для вышивки.

1



Изготовление рамки из макарон

1



Окрашивание рамки

1



МОЗАИКА ИЗ ЯИЧНОЙ СКОРЛУПЫ (32 часов)

Мозаика из яичной скорлупы. Изготовление карандашницы.

2



Познакомить с нетрадиционной техникой декоративно-прикладного искусства. Развитие мелкой моторики, внимания, образного мышления, воображения, творческих способностей.

Работать с хрупкими материалами.

Способ создания мозаики. Этапы планирования работы. Свойства скорлупы, её обработка, приемы работы со скорлупой.

Карандашница. Оклеивание карандашницы тканью. Оклеивание карандашницы яичной скорлупой.Окрашивание карандашницы красителями. Колокольчик. Оклеивание яичной скорлупы марлей. Проделывание отверстия в колокольчике. Верезание лепестков. Оклеивание колокольчика яичной скорлупой. Окрашивание колокольчика. Оформление колокольчика.

Мозаика, яичная скорлупа, карандашница, марля, колокольчик, отверстие, лепесток, краситель

Оклеивание карандашницы тканью.

2



Оклеивание карандашницы яичной скорлупой.

4



Окрашивание карандашницы красителями.

4



Изготовление колокольчика из яичной скорлупы. Оклеивание скорлупы марлей.

2



Изготовление колокольчика из яичной скорлупы. Проделывание отверстия в колокольчике.

2



Изготовление колокольчика из яичной скорлупы. Вырезание лепестков.

4



Оклеивание колокольчика яичной скорлупой

4



Окрашивание колокольчика

4



Оформление колокольчика

4




САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ (1 часов)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ. Выполнение мозаики из макарон «Парусник».

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.




8 КЛАСС 3 четверть (68 часов)

О глиняных игрушках на Руси. Основные приемы лепки: скатывание, раскатывание, вдавливание, прищипывание, оттягивание. Основные элементы лепки – шар, лепёшка, колбаска, жгутик, капля. Свойства глины.

Лепка элементов – шар, лепешка, колбаска, капля.

Лепка глиняной посуды.

Глина, глиняная посуда, тарелочка, блюдце, чашка, ложка

Лепка из глины тарелочки.

2



Лепка из глины блюдца.

2



Лепка из глины чашки.

2



Лепка из глины ложки

2








РАБОТА С ТКАНЬЮ (28 часа)

Изготовление игрушки-подушки «Сова». Выкройка деталей

2



Познакомить с мягкой игрушкой. Научить экономно использовать материал. Аккуратно обращаться с инструментами. Выполнять работу по плану.

Способствовать развитию навыков самостоятельной работе с инструкционными картами и самооценке.

Знать основные свойства ткани. Уметь определять долевую и уточную нить, отличать лицевую и изнаночную стороны, соблюдать правила раскроя.

Правила раскроя ткани. Виды и свойства ткани. Назначение игрушки-подушки.

Выкраивание деталей игрушки-подушки из ткани. Пришивание глаз и клюва. Пришивание перьев. Сметка и сшивание деталей игрушки петельным швом. Набивка деталей игрушки. Изготовление цветов из ткани ранее изученным способом. Декорирование цветочками..

Игрушка, подушка, сова, глаза, клюв, перья, туловище.

Изготовление игрушки-подушки «Сова». Пришивание глаз.

4



Изготовление игрушки-подушки «Сова». Пришивание клюва.

2



Изготовление игрушки-подушки «Сова». Пришивание крыльев.

6



Изготовление игрушки-подушки «Сова». Пришивание перьев на туловище.

6



Изготовление игрушки-подушки «Сова». Соединение частей совы.

3



Изготовление игрушки-подушки «Сова». Набивка поролоном.

1



Изготовление цветочков.

3



Декорирование совы цветочками.



1



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ (1 часов)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ. Плетение двусторонней цепочки.

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.



























8 КЛАСС 4 четверть (40 часов)

Развивать сенсомоторные умения детей на основе использования нетрадиционной техники «гофротрубочки».

Совершенствовать координацию движений, гибкости пальцев, точности в выполнении действий, развивать согласованность в работе глаза и руки.

Планировать свою работу. Знать технологию изготовления гофротрубочки.

История возникновения нетрадиционной техники «гофротрубочки». Прием скручивания трубочек.

Разрезание салфеток на части. Скручивание гофротрубочек. Изготовление туловища и мордочки овечки из картона. Обклеивание туловища овечки из гофротрубочек. Изготовление ножек, формирование копыт. Закручивание гофротрубочек. Формирование роз.

Гофротрубочки, салфетка, спица, овечка, туловище, мордочка, копыта, роза, цветок

Закручивание гофротрубочек

4



Заготовка туловища и мордочки овечки из картона

1



Обклеивание туловища овечки колечками из гофротрубочек

2



Изготовление ножек. Формирование копыт.

1



Украшение мордочки

2



Изготовления дерева из роз. Подготовка салфеток

2



Закручивание гофротрубочек

4



Сборка роз

4



Изготовление шара

2



Оформление шара розами

5




ИГРУШКА ИЗ ПОМПОНОВ (10 часов)

Изготовление сувенира «Мышка». Изготовление помпонов.

4



Познакомить обучающихся с изделиями из помпонов; научить приемам намотки ниток на шаблоны; познакомить с последовательностью выполнения игрушек из помпонов.

обучение специфике работы с пряжей.

Принцип изготовления помпона.

История создания помпонов.

Обмотать картонные кольца пряжей. Разрезать витки пряжи по кругу, пропуская ножницы между картонными кольцами. Перевязать серединку и снять кольца.

Помпон, сувенир, гусеница, мышка, пряжа, картонные кольца, кончик, клубок.

Сборка сувенира «Мышка»

1



Изготовление сувенира «Гусеница». Изготовление помпонов.

4



Сборка сувенира «Гусеница»

1




САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ (1 часов)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ. Аппликация из соломы «Бабочка»

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.





9 КЛАСС 1 четверть (57часов)

ВЫШИВКА ГЛАДЬЮ (38 часов)

Вышивка гладью. Упражнение в выполнении шва. Обшивание рисунка по контуру швом «вперед иголку».

1



Формировать знания об использовании вышивки в быту. Вырабатывать точность и аккуратность в работе. Развивать мышление, познавательные и творческие способности, память, воображение и фантазию, расширять кругозор;

Знать технологию выполнения вышивки «гладь».

История возникновения вышивания. Основные приемы вышивания.

Перевод рисунка на ткань. Вышивка рисунка гладью.

Вышивка, гладь, стежок, рисунок, нить, игла, пяльца, набор

Вышивка гладью. Выполнение настила

1



Вышивка гладью. Вышивание поперечными стежками.

2



Вышивка гладью. Перенос рисунка на ткань.

1



Вышивка рисунка гладью

31



Оформление рамки

2



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ (1 часов)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ. Вышивка платочка.

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.




9 КЛАСС 2 четверть (49 часов)

Способствовать развитию навыков самостоятельной работе с инструкционными картами и самооценке.

Развивать мелкую моторику, творческие способности, внимание, мышление, память, фантазию, эстетический вкус.

Уметь выкраивать детали из шелка. Уметь работать с мелкими деталями. Планировать работу.

Правила выкраивание элементов цветка из ткани. Приготовление желатинового раствора. Процесс желирования. Способ окрашивания ткани. Структура цветка. Основные технологические приемы изготовления искусственных цветов. Свойства шелка.

Пропитка шелка желатиновым раствором. Выкраивание деталей цветка. Окрашивание деталей цветка красками для батика. Изготовление летонов. Формирование лепестков. Сборка цветка.

Флористика, шелк, искусственные цветы, желатин, желирование, элемент, раствор, структура

Шелковая флористика окрашивание ткани.

1



Шелковая флористика. Изготовление тычинок.

1



Шелковая флористика. Формирование лепестков мака.

1



Сборка цветка мака

1



Шелковая флористика. Изготовление розы. Выкройка деталей

1



Изготовление летонов

1



Окрашивание лепестков розы

2



Окрашивание листьев розы

1



Формирование лепестков розы

2



Сборка розы

2



Самостоятельное изготовление мака

3



Шелковая флористика. Изготовление пиона. Выкройка деталей.

1



Окрашивание деталей пиона

1



Формирование лепестков

2



Сборка цветка

1



ПАПЬЕ-МАШЕ (10 часов)

Папье-маше. Изготовление кашпо. Наклеивание трех слоев бумаги на форму

2



Познакомиться с техникой папье-маше. Развивать мелкую моторику. Воспитывать усидчивость и эстетический вкус.

Выполнять изделие по плану, знать технологию изготовления папье-маше.

Знакомство с историей папье-маше, техникой нанесения слоев из бумаги. Особенности росписи изделия.

Наклеить на основу (кашпо) кусочки бумаги (12 слоев). Грунтовка кашпо. Роспись кашпо. Декорирование кашпо.

Кашпо, папье-маше, форма, наклеивание, грунтовка, роспись

Наклеивание с 4-го до 8-го слоя бумаги.

2



Наклеивание с 9-го до 12-го слоя бумаги.

2



Наклеивание с 13-го до 18-ый слой бумаги.

2



Оформление кашпо шпатлевкой

2



Декорирование кашпо

2



ТОПИАРИЙ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА (15 часов)

Топиарий. Изготовление основы кроны.

2



Научить делать топиарий из природного материала. Познакомить со способами изготовления топиария (дерева). Воспитывать эстетический вкуса и развивать творческое воображение, фантазию.

Выполнять работу по плану.

История возникновения нетрадиционной техники. Из чего состоит топиарий. Виды топиария. Назначение топиария.

Изготовление основы кроны. Изготовление ствола. Изготовление украшений для кроны. Окрашивание еловых шишек. Заливка кашпо наполнителем. Оформление кроны топиария. Декорирование топиария.

Топиарий, дерево, крона, ствол, украшения, элементы декора

Топиарий. Изготовление ствола.

2



Топиарий. Изготовление украшений для кроны.

6



Топиарий. Окрашивание еловых шишок

2



Соединение частей топиария. Заливка кашпо наполнителем.

2



Оформление кроны топиария.

4



Декорирование топиария.

2



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ (1 часов)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ. Изготовление мака из шелка.

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.




9 КЛАСС 3 четверть (82 часа)

Научить способам выполнения накладного шитья. Развить у учащихся интерес к национальным традициям. Воспитать интерес к вышивке.

Воспитывать художественное воображение, эстетический вкус, аккуратность при шитье.

Способствовать развитию навыков самостоятельной работе с инструкционными картами и самооценке.

Выполнять накладное шитье.

История возникновения народного промысла. Способы выполнения накладных швов. История возникновения сумки.

Выкраивание деталей сумки. Нанесение рисунка на лицевую деталь. Нанесение рисунка на лоскуты цветных тканей. Закрепление деталей на сумке. Наметывание деталей на сумку швом «вперед иголку». Пришивание деталей петельным швом. Плетение ручки в технике макраме. Соединение деталей сумки.

Лоскуток, сумка, детали, ручка.

Накладное шитье. Нанесение рисунка на основную ткань

1



Накладное шитье. Нанесение рисунка на лоскуты цветных тканей

3



Накладывание деталей по узору. Закрепление деталей на ткани.

2



Наметывание деталей на ткань швом «вперед иголку».

2



Пришивание деталей петельным швом.

5



Изготовление ручки сумки техникой макраме

1



Сборка сумки. Сметка деталей.

1



Сшивание деталей сумки петельным швом.

1



Пришивание ручки к сумке.

1



РАБОТА С ЯИЧНОЙ СКОРЛУПОЙ (18 часов)

Изготовление пасхальных яиц. Подготовка кусочков бумаги.

2



Способствовать формированию понятий о художественном оформлении пасхальных яиц,

способствовать развитию навыков самостоятельной работе с инструкционными картами и самооценке; воспитывать почитание народных обычаев и традиций, эстетический вкус; Развивать творческое мышление, моторные навыков, самостоятельность

Уметь работать с хрупкими предметами.

Народные обычаи и традиции. Традиции изготовления пасхальных яиц. Способы изготовления пасхальных яиц.

Оклеивание пустого яйца бумагой в технике папье-маше.

Скорлупа, яйца, пасхальное яйцо, папье-маше, бумага, слой, наклеивание, традиции

Изготовление пасхальных яиц. Оклеивание яиц техникой папье-маше – 3 слоя.

2



Наклеивание с 4-го до 8-го слоя бумаги.

2



Наклеивание с 9-го до 12-го слоя бумаги.

2



Наклеивание с 13-го до 18-ый слой бумаги.

2



Оклеивание второго яйца техникой папье-маше. Наклеивание трех слоев бумаги

2



Наклеивание с 4-го до 8-го слоя бумаги.

2



Наклеивание с 9-го до 12-го слоя бумаги.

2



Наклеивание с 13-го до 18-ый слой бумаги.

2



ДЕКОРАТИВНАЯ РОСПИСЬ (9 часов)

Ошкуривание пасхальных яиц.

1



Развивать эстетическое восприятие. Развивать творческие способности. Формировать умение работать концом кисти. Закреплять навыки работы с палитрой и умение составлять оттенки цветов, смешивая гуашь с белилами.

Уметь работать концом кисти и с палитрой, смешивать краски.

Знакомство с народным способ окрашивания пасхальных яиц.

Роспись яиц народным способом. Покрытие изделий лаком.

Яйца, писанка, роспись, краситель, орнамент

Грунтовка пасхальных яиц.

1



Окрашивание яиц.

1



Роспись пасхального яйца.

3



Роспись второго пасхального яйца

2



Покрытие яиц лаком.

1



РОСПИСЬ ЯИЦ НИТЬЮ (15 часов)

Роспись яиц нитью. Оформление верхушки яйца

3



Развивать мелкую моторику. Воспитывать усидчивость и эстетический вкус, творческие способности, фантазию. Обучить новым рабочим приёмам художественной отделки пасхальных яиц.

Уметь работать с хрупкими и объемными предметами.

Традиции росписи яиц. Способы украшения яиц.

Укладывание и приклеивание узоров из нитей на яйцо.

Яйца, нити, геометрические фигуры, круг, овал

Роспись яиц нитью. Оформление второй верхушки яйца

2



Роспись яйца нитью. Деление на равные части. Приклеивание полосок.

2



Роспись яйца нитью. Укладывание и приклеивание цветков.

8





АППЛИКАЦИЯ ИЗ СЕМЯН (20 часов)

Аппликация из семян. Изготовление картины «Цветочная композиция». Рисование эскиза.

2



Научить изготавливать поделки из природного материала. Развивать мелкую моторику, эстетический вкус, творческие способности, фантазию. Развивать аккуратность при работе с клеем. Воспитывать желание создавать красивые композиции из семян различных растений, комбинируя разнообразные материалы.

Аккуратность работы с клеем. Умение планировать свою работу. Умение работать по плану.

Виды аппликаций. Способ окрашивания семян.

Натягивание ткани на рамку. Окрашивание семян красками. Составление композиции из семян. Приклеивание семян по эскизу.


Бусы. Окрашивание косточек растений. Прокалывание и нанизывание косточек на нить.

Аппликация, семена, композиция, бусы, косточка

Натягивание ткани на рамку

2



Приклеивание семян по эскизу.

6



Изготовление картины. «Сирень». Натягивание ткани на рамку

2



Окрашивание семян красками.

2



Составление композиции «Сирень»

10



Изготовление рамки для фотографии.

2



Окрашивание семян

2



Составление композиции из семян. Оклеивание рамки семенами

4



Изготовление бус из семян и косточек. Окрашивание косточек.

2



Сборка бус.

4



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ (1 часов)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ. Изготовление панно из семян «Цветочная композиция».

1



Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.










9 КЛАСС 4 четверть (50 часов)

Скручивать жгутики, работать по плану.


История возникновения техники пейп-арт. Способы скручивания жгутиков из бумаги.

Оклеивание банки бумагой. Скручивание жгутиков из бумаги. Выкладывание и приклеивание узора из жгутиков. Окрашивание вазы в черный цвет. Золочение вазы.

Пейп-арт, жгут, ваза

Оклеивание банки бумагой

2



Скручивание жгутиков и выкладывание рисунка на вазе

9



Окрашивание вазы в черный цвет

2



Покрытие вазы золотой краской

1



Пейп-арт. Изготовление подсвечника. Подготовка стакана

1



Оклеивание стакана бумагой

2



Скручивание жгутиков и выкладывание рисунка на подсвечнике

7



Окрашивание подсвечника в черный цвет

2



Покрытие вазы золотой краской

2



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ (1час)

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ. Изготовление цветов в технике канзаши.




Самостоятельное выполнение

Безопасная работа с инструментами

План изготовления изделия.




















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

- Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации";

- Конвенции ООН о правах ребенка;

- Приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)”

- примерной адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями),одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию

(протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15);

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1015 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования";

- учебного плана Школы, составленного на основе Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида " (1вариант) от 10 апреля 2002 г.;

- действующего Устава Школы.

Программа по профессионально-трудовому обучению профилю «Декоративно-прикладное искусство» предназначена для учащихся 5-9 классов специальных (коррекционных) школ VIII вида. Разработанная программа является продолжением программы по ручному труду в 1-4 классах специальных (коррекционных) школ VIII вида. Полный курс программы рассчитан на 5 учебных лет.

Основанием для написания программы послужило отсутствие теоретических и практических пособий по профилю «Декоративно-прикладное искусство». Программ по декоративно-прикладному искусству для детей с умственной отсталостью не разработано, поэтому разработанная программа признана восполнить этот пробел.

Декоративно-прикладное искусство способствует формированию гармонично развитой личности, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, помогает развивать память, мышление, художественный вкус, творческие способности у учащихся. Художественные способности формируются во взаимосвязи разного рода творческой деятельности, которые, чередуясь и дополняя друг друга, обеспечивают полноценное и эффективное обучение.

Изделия декоративно-прикладного искусства, которые будут выполняться на уроках, помогут учащимся усвоить обычаи и традиции, передаваемые от поколения к поколению, научат понимать и любить прекрасное.

Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Целью программы является развитие творческих способностей учащихся средствами изучения различных видов декоративно-прикладного искусства.

Обучение декоративно-прикладному искусству направлено на решение следующих задач:

- сообщение элементарных знаний по видам труда, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде, формирование трудовых качеств, привитие интереса к труду;

- формирование организационных умений в труде – работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем инструменты и материалы, убирать свое рабочее место по окончанию работы;

- развитие мелкой моторики рук, пространственного воображения, мышления, глазомера;

- освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;

- приобщение учащихся к наследию русского народного искусства и его традициям. Воспитание любви и уважения к народным традициям в искусстве, его мастерам;

- знакомство со знаменитыми промыслами и их традициями (Городец, Гжель, Хохлома). Развитие способностей узнавать и различать изделия этих промыслов по художественным признакам: форме, характеру и приемам росписи, мотивам и сюжетам узора);

- овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы.

Для выполнения поставленных задач программой предусмотрены следующие виды декоративно-прикладного искусства:

- традиционное народное творчество России (художественная роспись, аппликация, лоскутное шитье, ткачество ручное, вязание крючком, работа с соленым тестом, изонить, лепка из глины, вышивка гладью, накладное шитье, мозаика);

- древние искусства мира (оригами, папье-маше, кусудама, модульное оригами, квиллинг, кинусайга, макраме, бисероплетение).

- нетрадиционные техники искусства (гофротрубочки, шелковая флористика, канзаши, пейп-арт, плетение из газетных трубочек, работа с линолеумом, работа с опилками, работа с кожей).

Такое разнообразие направлений прикладного творчества позволяет всесторонне развивать творческие способности учащихся (воображение и фантазию, пространственное мышление), а также дает возможность учащимся приобрести умения и навыки работы с различными художественными материалами, исправить недостатки физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Занятия проводятся в классно-урочной форме. Длительность занятия 40 минут. Недельная нагрузка по классам:

5 класс – 3 часов в неделю

6 класс – 4 часов в неделю

8 класс – 6 часов в неделю

9 класс 7 часов в неделю.

Для лучшего усвоения материала программы используются разнообразные формы организации уроков и методы обучения:

- словесный (беседа, рассказ);

- наглядный (показ мультимедийных материалов, иллюстраций, показ (выполнение) учителем, работа по образцу);

- практический (выполнение работы по технологическим картам, схемам);

- методы мотивации и стимулирования (демонстрация натуральных объектов, ИКТ, дифференцированное разно уровневое обучение, наглядные пособия, раздаточный материал, создание увлекательных ситуаций, занимательные упражнения, экскурсии, недели труда, участие в конкурсах, участие в выставках декоративно-прикладного творчества).

Программа включает теоретические и практические занятия. При составлении программы учтены принципы повторяемости учебного материала и постепенности ввода нового. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, естествознания, истории, рисования, чтение и развитие речи и др.предметах.

На уроках ДПИ особое внимание уделяется соблюдению правил безопасной работы (с ножницами, иглой, шилом, утюгом, ножом, клеем) и гигиены труда при проведении практических работ.

С целью изучения динамики развития трудовых способностей учащихся в конце каждой четверти запланированы самостоятельные работы.



Литература


  1. Абрамов А. Из цветной бумаги. Издательство

  2. Бойко Е.А. Квиллинг, или бумажная филигрань ООО Издательство Астрель, Москва 2010г.

  3. Величко.Н. Роспись. Техники, приемы, изделия. Энциклопедия. Москва. «АСТ-ПРЕСС», 1999. – 160 с.

  4. Выгонов В.В. Технология. 1-4 классы. Справочник. ФГОС / В.В.Выгонов, Э.М.Галямова. – М.: Издательство «Экзамен», 2015. – 191 с.

  5. Гагарин Б.Г. Конструирование из бумаги. Издательство Узбекистан Ташкент 1988г.

  6. Геронимус Т. Маленький мастер. Ост-ПРЕСС-школа. Москва 2002г.

  7. Глушкова И. Сделай сам. Премьера фирма издательство АСТ 1999г.

  8. Донуова Т. Какие бывают букеты. Издательство малыш. Москва 1990г.

  9. Евстигнеев Л.В. Ручной труд. краткая энциклопедия.Санкт-Петербург 1993г.

  10. Евстратова Л.М. Цветы. Издательство культура и традиции. Москва 1997г.

  11. Ким Е. Волшебная бумага. Москва РОСМЭН 2008г.

  12. Конышева Н.М. Лепка в начальных классах. Москва Просвещение 1985г.

  13. Лебедева Л.И. Умелые руки не знают скуки. Издательство Малыш. Москва 1985г.

  14. Лобанова В.А. Керамическая скульптура и пластика. 5-7 классы: - Волгоград: Учитель, 2014. – 149 с.

  15. Лыкова И.А. Мастерилка. издательский дом Карапуз. Дмитров 1998г

  16. Лыкова И.А. Небесная гжель. Учебно-методическое пособие для воспитателей, учителей начальной школы, педагогов дополнительного образования и родителей. ООО Издательский дом «Цветной мир», 2011. – 20 с.

  17. Мамаева И. Самодельные игры. Москва ОЛМА Медиа Групп 2010г.

  18. Михалева С.В. Лепка глиняных игрушек: планирование, материалы для занятий с детьми 4-7 лет. Волгоград: Учитель, 2011. – 135 с.

  19. Молотобарова О.С. Кружок. Изготовление игрушек-сувениров. Пособие для руководителей кружков общеобразовательных школ и внешкольных учреждений. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1990 г. -176 с.

  20. Мудрак. Мастерилка. Издательский дом Карапуз. Дмитрова 1998г

  21. Перевертень Г.И. Аппликации из соломки. Издательство Сталкер 2004г

  22. Пескова Н.Ю. Искуственные цветы / Н.Ю.Пескова, Н.А.Сарафанова – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 250 с.

  23. Пищикова Н.Г. Работа с бумагой в нетрадиционной технике. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2012. – 48 с.

  24. Полянкая О. На карнавал. Альбом самоделок издательство Малыш. Москва 1987г.

  25. Сержантова Т. 365 моделей оригами. АЙРИС ПРЕСС Москва 2001г.

  26. Сержантова Т.Б. Оригами для всей семьи. М.: Айрис-пресс, 2010. – 192 с.

  27. Соломенникова О.А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 176 с.: цв.вкл.

  28. Сутеев В. Что это за птица. Киев. Весёлка 1984г.

  29. Тарасенко С.Ф. Забавные поделки. Москва просвещение 1992г.

  30. Торгашова В.Н. Рисуем нитью. Занятия для дшкольников. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2012. – 24 Харинская С. Петелька. Пермское книжное издательство 1986г.

  31. Цирулик Н.А. Твори, выдумывай, пробуй.

  32. Чурина Л. Украшения и подарки из слоёного теста. АСТ издательство Сова Москва 2010г.

  33. Чурина Л.С. Поделки из бумаги. М.: АСТ: Полиграфиздат; СПб.: Сова, 2010. – 31 с.

  34. Шайдурова Н.В. Веселые матрешки: Учебно-методическое пособие для педагогов. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012. – 64 с.

  35. Шик В. Подарки. Издательство Малыш Москва 1988г.

  36. Шнуровозова Т.В. Золотая книга лучших поделок. Бисер, оригами, соленое тесто, поделки из природных материалов / Т.В.Шнуровозова и др. – Ростов н/Д: Владис; М.: РИПОЛ классик, 2011. – 320 с.

































































Содержание учебного предмета

5 КЛАСС 1 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Беседа, ознакомление учащихся с особенностями предмета, требования к поведению учащихся во время занятий. Соблюдение правил, культуры рабочего места.

  1. Народное искусство. 1 час.

Возникновение народных промыслов. Понятие народная игрушка, народное искусство. Дидактическая игра по ознакомлению с народными промыслами. Выложить узор из геометрических форм.

  1. Филимоновская роспись. 6 часов.

Изделия: барышня, птица, конь из бумаги.

Теоретические сведения: особенности филимоновской игрушки. Традиции промысла. Элементы росписи: полоски, елочки, цветы.

Материалы и инструменты: бумажные силуэты фигурок, кисти, краски.

Умения: отличать элементы росписи филимоновского народного искусства. Уметь рисовать кончиком кисти.

Практическая работа: роспись бумажных силуэтов филимоновских игрушек.

  1. Оригами. 38 часов.

Изделия: салфетка для праздничного стола, фигурки: «собака», «ворона», «утка», «лиса», «автомобиль», «корабль», «ёлка», «рыба», «пес», «журавлик», цветок – тюльпан.

Теоретические сведения: из истории оригами. Условные обозначения. Приемы складывания оригами – сгибание и складывание. Простые, средние и сложные базовые формы оригами. Схемы оригами. Свойства и виды бумаги. Свойства квадрата.

Материалы и инструменты: бумага, ножницы.

Умения: складывать фигурки оригами по схеме.

Практическая работа: изготовление альбома с видами бумаги. Складывание фигурок оригами по схемам.

  1. Самостоятельная работа за 1 четверть. 2 часа.

Складывание фигурки оригами «Голубь».


5 КЛАСС 2 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 2 четверть, итоги 1 четверти, организация рабочего места, правила безопасной работы.

  1. Цветоведение. 7 часов.

Изделия: цветовой круг.

Теоретические сведения: цветовая гамма (теплые и холодные цвета). Сочетание цветов (однотонное, гармоничное, контрастное).

Материалы и инструменты: альбом, краски, кисти.

Умения: пользоваться палитрой и смешивать краски.

Практическая работа: получить цвета путем смешивания красок. Изготовление цветового круга.

  1. Папье-маше. 14 часов.

Изделия: декоративная тарелочка, декоративный стакан.

Теоретические сведения: знакомство с историей папье-маше, техникой нанесения слоев из бумаги.

Материалы и инструменты: тарелка, стакан, бумага газетная, кисть, клей.

Умения: выполнять изделие по плану, знать технологию изготовления папье-маше.

Практическая работа: наклеить на основу (тарелочку и стакан) кусочки бумаги (12 слоев). Грунтовка тарелочки и стакана.

  1. Художественная роспись.12 часов.

Изделия: кисть, декоративная тарелочка, декоративный стакан.

Теоретические сведения: из истории возникновения кисти. Способы изготовления кистей. Формы кистей (круглые, плоские). Части кисти (ручка, обойма и пучок). Уход за кистями. Особенности росписи изделия.

Материалы и инструменты: кисти, краски, трафарет «Хохлома».

Умения: отличать элементы росписи «Хохлома». Уметь рисовать кончиком кисти, выполнять художественную роспись по мотивам народного искусства «Хохлома».

Практическая работа: изготовление кисти для росписи из соломинки способом расщепления. Роспись декоративной тарелочки и стакана по трафарету элементами узора Хохлома.

  1. Бумагопластика. 12 часов.

Изделия: объемная снежинка, Дед Мороз, Снегурочка, ёлка.

Теоретические сведения: свойства картона. Основные конструктивные приемы в бумагопластике: склейка, высечка, вырубка. Способы конструирования и получения объемных форм.

Материалы и инструменты: бумага, клей, ножницы, цветной картон.

Умения: конструировать игрушки из бумаги, экономно использовать материал.

Практическая работа: складывание и вырезание объемной снежинки, склеивание двух частей снежинки, украшение серединки снежинки дождиком. Перевод и вырезание деталей игрушек из картона. Сборка игрушки, склеивание деталей. Украшение игрушек.

  1. Самостоятельная работа за 2 четверть. 2 часа.

Изготовление новогодней снежинки.


5 КЛАСС 3 четверть

  1. Вводное занятие.1 час.

Задачи на 3 четверть, итоги 2 четверти, правила работы в мастерской, правила безопасной работы.

  1. Лоскутная аппликация. 11 часов.

Изделия: панно «Праздничный букет», панно «Жар-птица».

Теоретические сведения: аппликация. Виды аппликаций. Сведения о ткани. Признаки определения лицевой и изнаночной сторон ткани. Свойства хлопчатобумажных тканей. Виды рисунков ткани (геометрический, растительный, тематический и смешанный).

Материалы и инструменты: ткань, ножницы, шаблоны, картон, клей, бусины.

Умения: определять долевую нить, отличать лицевую и изнаночную стороны ткани, выкраивать детали.

Практическая работа: подбор и подготовка ткани. Приклеивание ткани на бумагу. Перевод деталей рисунка по шаблону на ткань. Выкладывание и приклеивание деталей рисунка на плоскость. Оформление панно элементами декора.

  1. Работа с тканью. 34 часа.

Изделия: дорожная игольница, игольница «Цветок», игольница «Шляпка», прихватка «Клубничка», прихватка «Птичка».

Теоретические сведения: основные свойства ткани. Свойства синтетических тканей. История и назначение игольницы. История и назначение прихватки. Формы прихваток.

Материалы и инструменты: ткань, ножницы, игла, нитки, бусины, пуговицы.

Умения: выполнять ручные швы – шов «вперед иголку», петельный шов, шов «Французский узелок». Уметь пришивать пуговицы.

Практическая работа: выкраивание деталей дорожной игольнице из картона и ткани, приклеивание детали из ткани на деталь картона, приклеивание подушечки для иглы, наматывание ниток на катушечки. Пришивание пуговиц на два прокола, на четыре прокола, на ножке. Выкраивание деталей игольницы «Цветок». Сборка лепестков швом «вперед иголку». Изготовление серединки и набивка поролоном. Соединение лепестков с серединкой. Выкраивание деталей игольницы «Шляпа», Сборка полей швом «вперед иголку», сборка тульи и набивка поролоном. Оформление шляпы элементами декора. Перевод деталей прихватки по шаблону на ткань. Вырезание деталей кроя. Украшение деталей прихватки швом «Французский узелок». Изготовление петельки для прихватки. Соединение деталей швом «вперед иголку». Обработка края изделия петельным швом.

  1. Работа с бросовым материалом. 12 часов.

Изделия: ваза, браслет.

Теоретические сведения: бросовый материал, который можно использовать в творчестве. Подделки из бросового материала.

Материалы и инструменты: бутылка, капроновые колготки, краски, кисти, журнал, бусины, пуговицы, клей, нитки.

Умения: находить назначение бросовому материалу.

Практическая работа: пропитывание капроновых колготок клеем, декорирование бутылки колготками. Окрашивание бутылки красками. Украшение бутылки фурнитурой. Скручивание и склеивание бусин из треугольников (журнальная бумага).

  1. Самостоятельная работа за 3 четверть. 2 часа.

Изготовление игольницы цветок.

5 КЛАСС 4 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 4 четверть, итоги 3 четверти, назначение инструментов и приспособлений, правила безопасной работы.

  1. Работа с картоном. 11 часов.

Изделия: веселая игрушка «Лягушка», веселая игрушка «Пёс», веселая игрушка «Кот».

Теоретические сведения: свойства картона. Составление плана работы.

Материалы и инструменты: картон, карандаш, ножницы, клей.

Умения: безопасная работа с инструментами. Последовательность выполнения изделия в сравнении с образцом.

Практическая работа: вырезание из картона деталей изделия и уточняющих деталей, соединение деталей.

  1. Работа со стеклом. 16 часов.

Изделия: рисунок на стекле по сюжетам из сказок.

Теоретические сведения: из истории получения стекла, выполнение изделия по технологической карте.

Материалы и инструменты: стекло, тушь, перо, краски.

Умения: техника безопасной работы со стеклом, умение работать красками по стеклу.

Практическая работа: выполнение на стекле рисунка тушью, выполнение рисунка в цвете, окантовывание изделия.

  1. Работа с бумагой. 24 часа.

Изделия: цветок «Хризантема», цветок «Ромашка», букет из цветов.

Теоретические сведения: свойства бумаги. История возникновения искусственных цветов. Основные и вспомогательные материалы для изготовления цветов. Особенности изготовления цветов из бумаги. Правила выкраивания элементов цветка из бумаги.

Материалы и инструменты: бумага, ножницы, клей, проволока.

Умения: безопасная работа с ножницами, экономное расходование бумаги.

Практическая работа: перевод и вырезание деталей цветка (лепестков, листика и чашелистика) по шаблону на бумагу. Сборка цветка. Изготовление стебелька (накручивание бумаги на проволоку). Приклеивание лепестков на стебелек. Составление букета.

  1. Самостоятельная работа за 4 четверть. 2 часа.

Изготовление веселой игрушки «Заяц».

КЛАСС 1 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на учебный год, организация рабочего места, правила безопасной работы.

  1. Бисероплетение. 49 часов.

Изделия: брелок «Божья коровка», брелок «Гитара», брелок «Снеговик», фигурка «Дельфинчик», сувенир «Пчела Майя», цветы, бабочка, стрекоза, панно по мотивам сказки «Муха-Цокотуха» (паук, паутина, самовар, чашки, сапожки).

Теоретические сведения: бисероплетение. История развития бисероплетения. Правила плетения плоских фигурок по схемам. Инструменты и материалы необходимые для работы. Свойство проволоки. Правильное положение рук и туловища во время работы. Правила техники безопасности. Основные приемы бисероплетения: параллельное, петельное, смешанное.

Материалы и инструменты: бисер, проволока, ножницы.

Умения: плести изделия из бисера по схемам.

Практическая работа: плетение плоских фигурок по схемам.

  1. Работа с тканью и картоном. 12 часов.

Изделия: сувенир «Матрешка».

Теоретические сведения: из истории народной игрушки. Развитие народного промысла. Свойства ткани. Правила раскроя ткани.

Материалы и инструменты: картон, ткань, ножницы, клей, нитка, игла, поролон, краски.

Умения: определять долевую нить, отличать лицевую и изнаночную стороны ткани, соблюдать правила раскроя. Знать основные свойства ткани.

Практическая работа: заготовка выкроек лекал, раскрой каркаса и ткани, работа с клеем, сшивание деталей сарафана и кокошника, сшивание и соединение рукавов и детали головы, набивка игрушки поролоном, оформление игрушки, роспись лица.

  1. Самостоятельная работа за 1 четверть. 2 часа.

Плетение из бисера фигурки «Мышка».



6 КЛАСС 2 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 2 четверть, итоги 1 четверти, правила работы в мастерской, правила безопасной работы.

  1. Работа с линолеумом. 29 часов.

Изделия: футляр для ключей, футляр для ножниц, футляр для художественных кистей.

Теоретические сведения: история, виды линолеума. Область применения линолеума. Назначение футляра.

Материалы и инструменты: линолеум, карандаш, ножницы, шило, крючок, нитки.

Умения: вязать столбики без накида. Уметь работать шилом. Планировать свою работу. Экономно расходовать материалы. Выкраивать детали из линолеума.

Практическая работа: раскрой деталей по шаблону. Отметка точек прокола по шаблону. Прокалывание отверстий в линолеуме. Обвязывание деталей крючком. Соединение деталей.

  1. Художественная роспись по дереву. 20 часов.

Изделия: декоративная разделочная доска.

Теоретические сведения: виды разделочных досок. Народный промысел «Городецкая роспись». Основные элементы росписи. Этапы городецкой росписи: подмалевок, теневка, оживка. Особенности рисования растительных элементов городецкой росписи – купавки, розана и листочка. Техника выполнения городецкой птицы.

Материалы и инструменты: разделочная доска, краски, кисти, клей, палитра.

Умения: сравнивать элементы росписи с реальным миром природы, отличать элементы «Городецкой росписи».

Практическая работа:

  1. Кусудама. 12 часов.

Изделия: новогодняя игрушка кусудама «Колокольчики».

Теоретические сведения: свойства бумаги. История возникновения искусства. Последовательность складывания изделия.

Материалы и инструменты: бумага, ножницы, клей.

Умения: складывать элементы игрушки в технике кусудама по схеме.

Практическая работа: складывание элементов в технике кусудама по схеме.

  1. Самостоятельная работа за 2 четверть. 2 часа.

Изготовление футляра для ключей.


6 КЛАСС 3 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 3 четверть, итоги 2 четверти, назначение инструментов и приспособлений, правила безопасной работы.

  1. Пластилинография. 9 часов.

Изделия: картина «Попугай», картина «Корзина с цветами».

Теоретические сведения: инструменты, приспособления и материалы для работы с пластилином. Правила смешивания пластилина. Виды аппликаций из пластилина.

Материалы и инструменты: пластилин, стекло, стеки, доска.

Умения: работать с пластилином (разогревать, делить на равные части), планировать свою работу.

Практическая работа: отрезание пластилина, разогревание пластилина, кусковое наклеивание.

  1. Папье-маше. 36 часов.

Изделия: Семеновская матрешка, Полхов-майданская матрешка.

Теоретические сведения: знакомство с русской матрешкой. Нанесение слоев бумаги на основу. Способы оклеивания основы.

Материалы и инструменты: пластилин, бумага, клей, краски, кисти, пайетки.

Умения: выполнять изделие по плану, знать технологию папье-маше.

Практическая работа: изготовление формы матрешки из пластилина. Оклеивание формы техникой «папье-маше». Разрезание формы на две части, склеивание бумажных частей формы. Грунтовка матрешки. Роспись матрешки.

  1. Плетение из бумаги. 30 часов.

Изделия: коврик, закладка для книг, фрукты.

Теоретические сведения: способы переплетения. Свойства бумаги.

Материалы и инструменты: бумага, ножницы, карандаш, линейка, клей.

Умения: плести изделия из бумаги путем переплетения полосок цветной бумаги в шахматном порядке и по схеме, работать с измерительными инструментами.

Практическая работа: разметка бумаги. Заготовка полосок. Плетение коврика в шахматном порядке. Плетение коврика по схеме. Плетение закладки для книг по схеме. Плетение фруктов по схеме.

  1. Оригами из ткани. 2 часа.

Изделия: бабочка.

Теоретические сведения: базовые формы оригами, строение бабочки, жизненный цикл бабочки, бережное отношение к природе.

Материалы и инструменты: ткань (накрахмаленная), ножницы, карандаш, линейка, бусинка, нитки, игла.

Умения: складывать фигурку оригами из ткани.

Практическая работа: складывание бабочки из ткани по схеме. Пришивание крылышек. Пришивание головы (бусинки).

  1. Самостоятельная работа за 3 четверть. 2 часа.

Изготовление коврика из бумаги.


6 КЛАСС 4 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 4 четверть, итоги 3 четверти, правила безопасной работы.

  1. Работа с опилками. 21 час.

Изделия: панно из опилок по мотивам народных сказок.

Теоретические сведения: техника окрашивания опилок. Способы получения опилок.

Материалы и инструменты: опилки, краски, клей, кисти, бумага, картон.

Умения: работать с измерительными инструментами.

Практическая работа: окрашивание опилок. Изготовление полосок (бортиков). Наклеивание бортиков. Заполнение деталей рисунка опилками. Оформление планшета.

  1. Лоскутное шитье. 48 часов.

Изделия: коврик, прихватка «Рыбка».

Теоретические сведения: пэчворк. Основы лоскутного шитья. Подбор материала. Разновидности лоскутного шитья. Техника лоскутного шитья «Лоскутные уголки». Способы складывания уголков.

Материалы и инструменты: ткань, ножницы, нитки, игла, булавочки, карандаш.

Умения: закреплять треугольнике на основе.

Практическая работа: выполнение основы коврика. Складывание и пришивание уголков из ткани на основу коврика. Обработка изнаночной стороны и края коврика. Выполнение основы прихватки. Изготовление квадратов из ткани. Складывание уголков и пришивание на основу прихватки. Оформление хвоста прихватки. Оформление головы прихватки. Оформление края прихватки и изнаночной стороны.

  1. Самостоятельная работа за 4 четверть. 2 часа.

Выполнение картины из опилок.

8 КЛАСС 1 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на учебный год, организация рабочего места, правила безопасной работы.

  1. Оригами из кругов. 49 часов.

Изделия: фантазийный цветок, открытка, картина из роз.

Теоретические сведения: о фантазийных цветах. Способы и виды оригами. Совместное планирование работы.

Материалы и инструменты: бумага, ножницы, карандаш.

Умения: складывать оригами из бумажного круга по схеме.

Практическая работа: вырезание кругов. Складывание кругов по схеме. Изготовление цветов из кругов. Изготовление открытки из цветов. Изготовление розы. Вырезание кругов. Складывание деталей. Подкручивание лепестков. Сборка розы. Изготовление листьев. Составление картины. Изготовление рамки.

  1. Кинусайга. 40 часов.

Изделия: картина.

Теоретические сведения: техника кинусайга: от истоков до современности. Назначение изделия. Выбор инструментов и материалов. Составление технологической карты.

Материалы и инструменты: ткань, ножницы, пенопласт, клей, стека.

Умения: работать с хрупким материалом. Контролировать глубину прорези.

Практическая работа: подготовка эскиза рисунка. Нумерация деталей рисунка. Перевод рисунка на основу. Прорезание по контуру рисунка желобка для кинусайги. Вырезание деталей рисунка и ткани. Наложение деталей из ткани на основу и проталкивание ткани в прорези.

  1. Самостоятельная работа за 1 четверть. 6 часов.

Изготовление розы из кругов в технике оригами.

8 КЛАСС 2 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 2 четверть, итоги 1 четверти, правила работы в мастерской, правила безопасной работы.

  1. Мозаика из макарон. 59 часов.

Изделия: мозаика «Лесные жители», мозаика «Любимый мультфильм».

Теоретические сведения: макароны не только продукт питания. Способ создания мозаики. Правила пользования схемой для вышивки.

Материалы и инструменты: макароны, доска, краски, кисти, клей, линейка, карандаш.

Умения: считать и раскрашивать макароны по схеме для вышивке крестом.

Практическая работа: разметка доски на квадраты по размеру 2,5 на 2,5. Приклеивание макарон в квадраты. Раскрашивание мозаики согласно схеме для вышивки. Изготовление рамки из макарон. Окрашивание рамки.


  1. Мозаика из яичной скорлупы. 16 часов.

Изделия: карандашница, колокольчики.

Теоретические сведения: способ создания мозаики. Этапы планирования работы. Свойства скорлупы, её обработка, приемы работы со скорлупой.

Материалы и инструменты: яичная скорлупа, стеклянная баночка, клей, марля, ткань, красители.

Умения: работать с хрупким материалом.

Практическая работа: карандашница. Оклеивание карандашницы тканью. Оклеивание карандашницы яичной скорлупой.Окрашивание карандашницы красителями. Колокольчик. Оклеивание яичной скорлупы марлей. Проделывание отверстия в колокольчике. Верезание лепестков. Оклеивание колокольчика яичной скорлупой. Окрашивание колокольчика. Оформление колокольчика.


  1. Работа с макаронами. 14 часов.

Изделия: ёлка.

Теоретические сведения: этапы выполнения работы.

Материалы и инструменты: макароны «Перья», клей, краски, кисти.

Умения: работать по плану. Работать с нетрадиционными материалами.

Практическая работа: изготовление конуса из картона. Приклеивание макарон к конусу. Окрашивание макарон. Изготовление украшений для ёлки. Украшение ёлки.

  1. Самостоятельная работа за 2 четверть. 6 часов.

Выполнение мозаики из макарон «Парусник».

8 КЛАСС 3 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 3 четверть, итоги 2 четверти, назначение инструментов и приспособлений, правила безопасной работы.

  1. Макраме. 51 час.

Изделия: феничка, браслет.

Теоретические сведения: история макраме. Необходимые нити для плетения. Закрепление нитей на основе.

Материалы и инструменты: нити, ножницы.

Умения: самостоятельно рассчитывать и подготавливать нити; плести узлы и узоры; самостоятельно создавать несложные изделия.

Практическая работа: Упражнения в выполнении узлов в технике макраме. Простой узел. Узел «Купуцин». Петельный узел. Спиральная цепочка. Двусторонняя цепочка. Плетение феничек из изученных узлов. Плетение простого браслета из 7 ниток.


  1. Лепка из глины. 10 часов.

Изделия: тарелочка, блюдце, чашка, ложка.

Теоретические сведения: о глиняных игрушках на Руси. Основные приемы лепки: скатывание, раскатывание, вдавливание, прищипывание, оттягивание. Основные элементы лепки – шар, лепёшка, колбаска, жгутик, капля. Свойства глины.

Материалы и инструменты: глина, посуда.

Умения: лепить посуду используя приемы: защипывание и раксатывание.

Практическая работа: лепка элементов – шар, лепешка, колбаска, капля. Лепка глиняной посуды.

  1. Художественная роспись. 24 часа.

Изделия: тарелочка, блюдце, чашка, ложка.

Теоретические сведения: знакомство с народным искусством «Гжель». Характерные отличия росписи «Гжель» от других росписей народного творчества. Узоры «Гжель».

Материалы и инструменты: кисти, краски.

Умения: выделять характерные особенности росписи «Гжель». Уметь работать концом кисти и с палитрой, смешивать краски.

Практическая работа: роспись изделий по мотивам народного промысла «Гжель». Покрытие изделий лаком.

  1. Работа с тканью. 28 часов.

Изделия: игрушка-подушка «Сова».

Теоретические сведения: правила раскроя ткани. Виды и свойства ткани. Назначение игрушки-подушки.

Материалы и инструменты:

Умения: определять долевую и уточную нить, отличать лицевую и изнаночную стороны, соблюдать правила раскроя. Знать основные свойства ткани.

Практическая работа: выкраивание деталей игрушки-подушки из ткани. Пришивание глаз и клюва. Пришивание перьев. Сметка и сшивание деталей игрушки петельным швом. Набивка деталей игрушки. Изготовление цветов из ткани ранее изученным способом. Декорирование цветочками.

  1. Самостоятельная работа за 3 четверть. 6 часов.

Плетение двусторонней цепочки.

8 КЛАСС 4 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 4 четверть, итоги 3 четверти, правила безопасной работы.

  1. Гофротрубочки. 31 час.

Изделия: овечка, цветочный шар.

Теоретические сведения: история возникновения нетрадиционной техники «гофротрубочки». Прием скручивания трубочек.

Материалы и инструменты: салфетки, ножницы, линейка, карандаш, спица., клей, картон.

Умения: планировать свою работу. Знать технологию изготовления гофротрубочки.

Практическая работа: разрезание салфеток на части. Скручивание гофротрубочек. Изготовление туловища и мордочки овечки из картона. Обклеивание туловища овечки из гофротрубочек. Изготовление ножек, формирование копыт. Закручивание гофротрубочек. Формирование роз.

  1. Работа с ракушками. 10 часов.

Изделия: пальма, сувенир «Черепашка», сувенир «»Лягушонок», сувенир «Щенок».

Теоретические сведения: виды морских раковин: рапан, кардиум, венерка.

Материалы и инструменты: ракушки, клей, краски, песок.

Умения: планировать свою работу, изготавливать сувениры по образцу.

Практическая работа: склеивание ракушек горячим клеем.

  1. Игрушки из помпонов. 10 часов.

Изделия: сувенир «Мышка», сувенир «Гусеница».

Теоретические сведения: история создания помпонов.

Материалы и инструменты: пряжа, картонные кольца, ножницы.

Умения: принцип изготовления помпона.

Практическая работа: Обмотать картонные кольца пряжей. Разрезать витки пряжи по кругу, пропуская ножницы между картонными кольцами. Перевязать серединку и снять кольца.

  1. Аппликация из соломы. 50 часов.

Изделия: аппликация «Лошадь», панно «Золотая осень», фантазийный цветок, панно из цветов.

Теоретические сведения: история развития аппликации из соломы. Способы заготовки соломы. Виды соломки, история, свойства, способы изменения цвета, работа с утюгом, разновидность наклеивания. Подготовка основы. Этапы изготовления художественных работ. Техника безопасности.

Материалы и инструменты: солома, ножницы, клей, бумага, проволока, картон.

Умения: работать с хрупким материалом. Экономно использовать материал.

Практическая работа: размачивание соломы. Разрезание соломы. Разглаживание соломы. Приклеивание соломы на бумагу.

  1. Самостоятельная работа за 4 четверть. 6 часов.

Аппликация из соломы «Бабочка».

КЛАСС 1 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на учебный год, организация рабочего места, правила безопасной работы.

  1. Плетение из газетных трубочек. 67 часов.

Изделия: корзина без ручки, корзина с ручкой.

Теоретические сведения: история возникновения промысла. Способы плетения трубочек. Способы плетения корзин.

Материалы и инструменты: газета, спица, ножницы, клей, морилка, лак.

Умения: крутить бумажные трубочки.

Практическая работа: скручивание трубочек из газет. Изготовление дна изделия. Подъем трубочек и плетение стенок корзинок. Покрытие корзинок морилкой и лаком.

  1. Вышивка гладью. 38 часов.

Изделия: платочек.

Теоретические сведения: история возникновения вышивания. Основные приемы вышивания.

Материалы и инструменты: игла, ткань, нити, ножницы.

Умения: знать технологию выполнения вышивки «гладь».

Практическая работа: перевод рисунка на ткань. Вышивка рисунка гладью.

  1. Самостоятельная работа за 1 четверть. 6 часов.

Вышивка платочка.

9 КЛАСС 2 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 2 четверть, итоги 1 четверти, правила работы в мастерской, правила безопасной работы.

  1. Шелковая флористика. 73 часа.

Изделия: мак, роза, пион.

Теоретические сведения: правила выкраивания элементов цветка из ткани. Приготовлениежелатинового раствора. Процесс желирования. Способ окрашивания ткани. Структура цветка. Основные технологические приемы изготовления искусственных цветов. Свойства шелка.

Материалы и инструменты: шелк, желатин, краска для батика, ножницы, клей.

Умения: выкраивать детали из шелка. Уметь работать с мелкими деталями. Планировать работу.

Практическая работа: пропитка шелка желатиновым раствором. Выкраивание деталей цветка. Окрашивание деталей цветка красками для батика. Изготовление летонов. Формирование лепестков. Сборка цветка.

  1. Папье-маше. 12 часов.

Изделия: кашпо.

Теоретические сведения: знакомство с историей папье-маше, техникой нанесения слоев из бумаги. Особенности росписи изделия.

Материалы и инструменты: бумага, клей, краски.

Умения: выполнять изделие по плану, знать технологию изготовления папье-маше.

Практическая работа: наклеить на основу (кашпо) кусочки бумаги (12 слоев). Грунтовка кашпо. Роспись кашпо. Декорирование кашпо.

  1. Топиарий из природного материала. 20 часов.

Изделия: топиарий.

Теоретические сведения: история возникновения нетрадиционной техники. Из чего состоит топиарий. Виды топиария. Назначение топиария.

Материалы и инструменты: нитки, картон, шишки еловые, краски.

Умения: выполнять работу по плану.

Практическая работа: изготовление основы кроны. Изготовление ствола. Изготовление украшений для кроны. Окрашивание еловых шишек. Заливка кашпо наполнителем. Оформление кроны топиария. Декорирование топиария.

  1. Самостоятельная работа за 2 четверть. 4 часа.

Изготовление мака из шелка.

9 КЛАСС 3 четверть

Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 3 четверть, итоги 2 четверти, назначение инструментов и приспособлений, правила безопасной работы.

  1. Накладное шитье. 53 часа.

Изделия: сумка.

Теоретические сведения: история возникновения народного промысла. Способы выполнения накладных швов. История возникновения сумки.

Материалы и инструменты: ткань, ножницы, нитки, игла.

Умения: выполнять накладное шитье.

Практическая работа: выкраивание деталей сумки. Нанесение рисунка на лицевую деталь. Нанесение рисунка на лоскуты цветных тканей. Закрепление деталей на суммке. Наметывание деталей на сумку швом «вперед иголку». Пришивание деталей петельным швом. Плетение ручки в технике макраме. Соединение деталей сумки.

  1. Работа с яичной скорлупой. 18 часов.

Изделия: пасхальные яйца.

Теоретические сведения: народные обычаи и традиции. Традиции изготовления пасхальных яиц. Способы изготовления пасхальных яиц.

Материалы и инструменты: пустое яйцо, бумага, клей.

Умения: работать с хрупкими предметами.

Практическая работа: оклеивание пустого яйца бумагой в технике папье-маше.

  1. Декоративная роспись. 9 часов.

Изделия: пасхальные яйца.

Теоретические сведения: знакомство с народным способом окрашивания яиц.

Материалы и инструменты: яйца выполненные в технике папье-маше, краски, кисти.

Умения: работать концом кисти и с палитрой, смешивать краски.

Практическая работа: роспись яиц народным способом. Покрытие изделий лаком.

  1. Роспись яиц нитью. 15 часов.

Изделия: пасхальные яйца.

Теоретические сведения: традиции росписи яиц. Способы украшения яиц.

Материалы и инструменты: пустое яйцо, нити, клей.

Умения: работать с хрупкими и объемными предметами.

Практическая работа: укладывание и приклеивание узоров из нитей на яйцо.

  1. Аппликация из семян. 38 часов.

Изделия: картина «Цветочная композиция», картина «Сирень», бусы.

Теоретические сведения: виды аппликаций. Способ окрашивания семян.

Материалы и инструменты: ткань, семена, клей, краски, кисти, косточки растений, игла, нити.

Умения: аккуратность работы с клеем. Умение планировать свою работу. Умение работать по плану.

Практическая работа: натягивание ткани на рамку. Окрашивание семян красками. Составление композиции из семян. Приклеивание семян по эскизу. Бусы. Окрашивание косточек растений. Прокалывание и нанизывание косточек на нить.

  1. Самостоятельная работа за 3 четверть. 4 часа.

Изготовление панно из семян «Цветочная композиция».

9 КЛАСС 4 четверть

  1. Вводное занятие. 1 час.

Задачи на 4 четверть, итоги 3 четверти, правила безопасной работы.

  1. Работа с кожей. 51 час.

Изделия: цветы – фиалка, букет, брошь-цветок.

Теоретические сведения: искусственные цветы из необычных материалов. Стилизованные цветы из кожи. Правила выкраивания элементов цветка из кожи. Основные технологические приемы изготовления искусственных цветов. Структура цветка.

Материалы и инструменты: кожа, ножницы, клей, свеча, спички.

Умения: знать способ раскроя деталей с помощью шаблона, умение расположить шаблон на материале, знать способ сборки деталей.

Практическая работа: выполнение из проволоки стебельков, изготовление деталей для цветов, тепловая обработка деталей, сборка деталей в букет из кожи.

  1. Канзаши. 36 часов.

Изделия: заколка, брош.

Теоретические сведения: история возникновения техники. Варианты складывания лепестков в тхнике канзаши. Техника изготовления цветов. Способы складывания цветов канзаши (с острыми краями и с круглыми краями).

Материалы и инструменты: атласная лента, ножницы, свеча, спички, клей.

Умения: экономно расходовать материал. Складывать элементы по схеме.

Практическая работа: складывание элементов цветов из атласной ленты в технике канзаши (с острыми краями и с круглыми краями). Склеивание элементов цветов межу собой. Составление заколки и броши.

  1. Пейп-арт. 32 часа.

Изделия: ваза, подсвечник.

Теоретические сведения: история возникновения техники пейп-арт. Способы скручивания жгутиков из бумаги.

Материалы и инструменты: бумага, салфетки, клей, краска, кисти.

Умения: скручивать жгутики, работать по плану.

Практическая работа: оклеивание банки бумагой. Скручивание жгутиков из бумаги. Выкладывание и приклеивание узора из жгутиков. Окрашивание вазы в черный цвет. Золочение вазы.

  1. Самостоятельная работа за 4 четверть. 6 часов.

Изготовление цветов в технике «Канзаши».

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.