|
№
п/п
|
Содержание
учебного материала (тема урока)
|
Кол.
часов
|
Сроки
проведения
|
Содержание.
Виды
деятельности
|
|
|
|
план
|
факт
|
|
|
2
четверть
|
|
|
|
|
|
1.
|
Деловое
письмо. Объявление.
|
|
8.11
|
|
Умение писать
объявления.
|
|
2.
|
Контрольный
диктант по теме
«Состав
слова»
|
1
|
9.11
|
|
Проверить
знания учащихся. Письмо диктанта под диктовку.
|
|
3.
|
Анализ
к./д. Работа над ошибками
|
1
|
11.11
|
|
Умение
анализировать контрольную работу, делать работу над ошибками
|
|
4.
|
Урок
развития речи. Изложение повествовательного текста с предваритель
ным
анализом
|
1
|
12.11
|
|
Учить
правильно выражать свои мысли, составлять связно текст. Умение писать изложение
самостоятельно после общего разбора .Составление текста и предложений
|
|
Части
речи. Текст
|
|
5.
|
Различение
частей речи
|
1
|
15.11
|
|
Тренироваться
в составлении словосочетаний, используя в них указанные части речи
|
|
6.
|
Образование
одних частей речи от других
|
1
|
16.11
|
|
Подбирать
ряд однокоренных слов, состоящих из разных частей речи. Учиться объяснять
значение слов, заменяя данные прилагательные сочетаниями глаголов с
существительными
|
|
Существительное
|
|
7.
|
Значение
существитель
ных в
речи
|
1
|
18.11
|
|
Расширение
знаний об имени существительном как о части речи. Знакомство с
грамматическими признаками имени существительного
|
|
8.
|
Использование
существитель
ных для
сравнения одного предмета с другим
|
1
|
19.11
|
|
Познакомить
с данной темой. Расширить понятие на более сложном речевом материале. Выделение
грамматических признаков существительного.
Определение
имени существительного в тексте
|
|
9.
|
Род и
число существитель
ных
|
1
|
22.11
|
|
Закреплять
умение сравнивать один предмет с другим, используя существительные.
Определять род и число существительных
|
|
10.
|
Различение
существительных мужского и женского рода с шипящей на конце
|
1
|
23.11
|
|
Познакомиться
с существительными мужского и женского рода с шипящей на конце
|
|
11.
|
Правописание
существитель
ных с
шипящей на конце
|
1
|
25.11
|
|
Запомнить
правило написания ь после шипящих, основанного на различении рода
существительных
|
|
Три
склонения существительных в единственном числе
|
|
12.
|
Существитель
ные 1-го
склонения
|
1
|
26.11
|
|
Восстановить
в памяти названия падежей и вопросы, на которые отвечает каждый падеж.
Познакомить с
1
склонением существительных
|
|
13.
|
Определение
склонения существитель
ных по
начальной форме
|
1
|
29.11
|
|
Тренироваться
в определении склонения существительного по начальной форме, учитывая род
существительных и окончания
|
|
14.
|
Существитель
ные 2-го
склонения
|
1
|
30.11
|
|
Познакомить
с 2 склонением существительных
|
|
15.
|
Существитель
ные 3-го
склонения
|
1
|
2.12
|
|
Познакомить
с 3 склонением существительных
|
|
16.
|
Различение
существительных 1,2,3-го склонений
|
1
|
3.12
|
|
Тренироваться
в различении имен существительных 1,2,3 склонений
|
|
1-ое
склонение существительных в единственном числе
|
|
17.
|
Ударные
и безударные окончания существитель
ных 1-го
склонения
|
1
|
6.12
|
|
Сравнивать
ударные и безударные падежные окончания существительных 1 склонения
|
|
18.
|
Замена
существитель
ных с
ударным окончанием существитель
ными с
безударным окончанием
|
1
|
7.12
|
|
Учиться
проверять безударные падежные окончания существительных способом подстановки
проверочных слов
|
|
19.
|
Правописание
безударных падежных окончаний существитель
ных 1-го
склонения
|
1
|
9.12
|
|
Сделать
вывод о правописании окончаний существительных 1 склонения
|
|
2-ое
склонение существительных в единственном числе
|
|
20.
|
Ударные
и безударные окончания существитель
ных 2-го
склонения
|
1
|
10.12
|
|
Сравнивать
ударные и безударные падежные окончания существительных 2 склонения
|
|
21.
|
Правописание
безударных падежных окончаний существитель
ных 2-го
склонения
|
1
|
13.12
|
|
Учиться
проверять безударные падежные окончания существительных способом подстановки
проверочных слов
|
|
3-е
склонение существительных в единственном числе
|
|
22.
|
Ударные
и безударные окончания существитель
ных 3-го
склонения
|
1
|
14.12
|
|
Сравнивать
ударные и безударные падежные окончания существительных 3 склонения
|
|
23.
|
Правописание
безударных падежных окончаний существитель
ных 3-го
склонения
|
1
|
16.12
|
|
Сделать
вывод о правописании окончаний существительных 3 склонения
|
|
24.
25.
|
Текст.
Установление последователь
ности
фактов в тексте
|
1
|
17.12
|
|
Учиться
доказывать необходимость устанавливать последовательность описанных в тексте
фактов
|
|
Склонение
существитель
ных в
единственном числе. Закрепление знаний.
|
1
|
20.12
|
|
Закрепить
и обобщить полученные знания
|
|
26.
27.
|
Существитель-
ное.
Закрепление знаний. Контрольные вопросы и задания
|
2
|
21.12
23.12
|
|
Обобщить
правила правописания существительных
|
|
28.
|
Диктант
по теме «Имя существитель-ное»
|
1
|
24.12
|
|
Проверить
знания уч-ся по пройденной теме.Умение писать диктант под диктовку. Письмо
диктанта
|
|
|
Анализ
к/д.
Работа
над ошибками
|
1
|
27.12
|
|
Учить
детей работать над ошибками, анализировать свою работу.
|
|
|
Составление
поздравитель-
ной
открытки
|
1
|
28.12
|
|
Умение
составлять поздравительную открытку
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.