Календарно – тематический план решения задачи: развитие речи «Детям о космосе!»

Календарно – тематический план решения задачи:

 развитие речи «Детям о космосе!»

Образовательные задачи:

Речевое развитие:

Пополнять словарный запас воспитанников (космос, космонавт, скафандр, ракета, планета);

Развивать память, внимание, речь детей, интерес к космонавтике;

Познавательное развитие:

Формировать представление детей о космосе, профессии «космонавт», и о первом космонавте Ю. А. Гагарине;

Физическое – развитие:

Воспитывать желание вести здоровый образ жизни, быть сильными, смелыми.

Материалы и оборудование. Картинка герой из мультика   Лунтик, серия картин связанная с космосом.

№	Деятельность педагога	Деятельность детей	Предметно – развивающая среда	Ожидаемые результаты
1.	Вводная часть - Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам на занятие. Кто же это, вы знаете этого странного зверька? (Лунтик)	Дети угадывают	Картинка  герой из мультика Лунтик	Сформирован интерес к образовательной деятельность.
2.	Основная часть Беседа о космосе. - Правильно – это Лунтик. А знаете, ли вы откуда он взялся? - А что такое Луна? Где же она находится? (спутник планеты Земля, находится на небе, а точнее в космосе) - Вот сегодня мы с вами поговорим именно о космосе и обо всем, что с ним связано. - Ребята, мы сказали, что Луна находится в космосе, а кроме Луны, что там еще есть? - Верно! Молодцы! Ребята, Лунтик живет на Луне, а где мы с вами живем? Как называется наша планета? - Посмотрите, как выглядит наша планета Земля. Расскажите, какая она? - А знаете ли вы, что кроме планеты Земля и ее спутницы Луны, существует еще много планет, а также других небесных тел в космосе? Посмотрите на картинку. Что вы видите? - Верно. Самое большое небесное тело – Солнце! -А вокруг него вращаются 9 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. -Покажите, какая планета самая большая? Она называется Юпитер. А какая самая маленькая? А она называется Плутон. У нашей планеты есть естественный спутник – Луна. Кроме того мы видим звезды, кометы, астероиды. 3.Физминутка «Космическая».  Раз, два, три, четыре – В космос мы лететь решили! (маршируют) Чтобы в космос полететь (руки вверх) Нужно многое уметь. (круговое движение руками) Влево, вправо наклонись И нисколько не ленись! (погрозить пальчиком) Руки вверх, вперед и вниз, Космонавтом становись! (руки на пояс) 4. Рассказ о первом космонавте – Ю. А. Гагарине. - Ребята, я хочу загадать вам загадку. Дам подсказку – она имеет отношение к космосу. Ни пера, ни крыла, а быстрее орла, Только выпустит хвост – Понесется до звезд. - Как вы думаете, для чего людям нужны ракеты? - Верно! Именно на ракетах люди могут долететь до звезд! И когда-то давно – много лет назад - 12 апреля, в космос полетел человек, которого звали Юрий Алексеевич Гагарин. - Ребята, как называют человека, который летает в космос? - Правильно. Профессия космонавт очень сложная. И чтобы стать космонавтом, нужно быть умным, очень сильным, и выносливым. Именно таким был Гагарин! - Знаете ли вы, как называется одежда космонавта? - Молодцы! А сейчас я хочу предложить вам выучить стихотворение про Ю. А. Гагарина. 5. Заучивание стихотворения. - Прежде чем будем учить послушайте его внимательно: Юрий Гагарин В космической ракете С название «Восток» Он первым на планете Подняться к звёздам смог. Поёт об этом песни Весенняя капель: Навеки будут вместе Гагарин и апрель. В. Степанов - Теперь еще раз послушайте. А сейчас давайте вместе повторим. - Может кто-то уже может сам рассказать стихотворение наизусть?	Ответы детей. - прилетел с Луны. Во время беседы воспитатель помогает детям. Ответы детей -спутники, планеты, звезды, кометы, солнце. - Земля. - круглая, красочная, видна вода и суша. Дети внимательно рассматривают картинку солнечной системы. Выполняют движения. Отгадывают загадку. - ракета. Ответы детей -чтобы лететь в космос. - космонавт. -скафандр. Заучивание стихотворения. прослушивание 1-2 желающих.	Картинка луны Картинка земли. Картинка солнечной системы. Картинка ракета Портрет космонавта Ю. А. Гагарина. Картинка скафандр.	Сформировано представление детей о космосе, профессии «космонавт», и о первом космонавте Ю. А. Гагарине. Пополнен словарный запас воспитанников (космос, космонавт, скафандр, ракета, планета). Развита  память, внимание, речь детей, интерес к космонавтике.
3.	Заключительная - Молодцы! Лунтику очень понравилось, как вы занимались. Он поздравляет вас с праздником – Днем космонавтики (12 апреля) и передал подарок – вот этот воздушный шар. Но это не простой шар – это РАКЕТА. Давайте, ребята, во время прогулки запустим ракету от Лунтика в космос как настоящие космонавты!	Дети получают шарик от Лунтика.	Шарик воздушный.