Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно тематический план по О. В. Зверловой «Stichwort. Deutsch», Автомеханик, 96 часов

Календарно тематический план по О. В. Зверловой «Stichwort. Deutsch», Автомеханик, 96 часов


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»

АВТОМЕХАНИКИ 96 ЧАСОВ (1 КУРС).

Аудиторные занятия. Содержание учебного материала.

1 КУРС.

Объем часов

Цели и задачи урока

Внеклассная самостоятельная работа

Домашнее задание.

Тема 1. Каникулы.

Раздел 1

9


5


1

Мнения немецких детей как, где и с кем нужно проводить каникулы.

1

Повторение и введение лексики. Погружение в тему. Читать, комментировать статистику.


Стр.5 упр.1-2


2


Чем немецкие дети занимаются во время каникул? Чтение рассказов: «Ferienzentrum “Gohren” am Bodensee», «Jugendherberge “Ernst Reuter” in Berlin», «Pension “Norddorf”».

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения. Понять основное содержание текста.


Стр.6 упр.3

3

Каникулы у бабушки тоже могут быть классными.

1

Активизировать умения и навыки монологической и диалогической речи.

Составление монологического высказывания: как бы я хотел провести свои следующие каникулы.(3)

Стр.11 упр.13, стр.12, упр.14

4


Повторение прошедшего времени «Perfekt».

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.12 упр.15-16

5

Урок дискуссия: Каникулы…Они были просто замечательные!

1

Активизировать умения и навыки монологической и диалогической речи. Уметь рассказывать о каникулах. Вести беседу о каникулах.


Стр.6 упр.4

6

Работа с текстом: «Andrea erzahlt uber ihre Ferien»

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения. Понять основное содержание текста. Развитие монологической речи.


Стр.14 упр.19

7


Предлоги с винительным и дательным падежами.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.

Составление лексических тестов. (2)

Стр.7 упр.6

8

Предложения с weil и denn

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.10 упр.11

9

Урок дискуссия: как выглядят идеальные каникулы?

1

Активизировать умения и навыки монологической и диалогической речи. Аргументировать свое мнение.


Стр.16 упр.22

Самостоятельная работа учащихся: Составление рассказа: «Как я провел свои каникулы», выполнение грамматических упражнений, пополнение словарного запаса.

5




Тема 2

Друзья.

Понимание дружбы.

Раздел 2

14


6


10

Что думают немецкие школьники о друзьях и дружбе?

1

Ввод и систематизация новой лексики по теме. Развитие умений и навыков монологической речи.


Стр.26 упр.2

11

Урок дискуссия: Почему он мой лучший друг?

1

Активизировать умения и навыки монологической и диалогической речи.

Составление карточек и заданий по теме. (2)

Стр.25 упр.1(a.-d)

12

Компания твоя вторая семья? Работа с текстом: «Himmel oder Holle

1

Тренировать умения и навыки поискового чтения. Ответить на поставленные вопросы.


Стр.27 упр.4

13

Компания твоя вторая семья? Работа с текстом: «Himmel oder Holle

1

Тренировать умения и навыки поискового текста. Найти аргументы за и против компании.


Стр.28 упр.7

14

Склонение личных местоимений, слов derselbe, dergleiche, einander.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.27 упр.5, стр.28 упр.6

15

Конфликт с друзьями.

1

Повторить лексику. Развитие умений и навыков монологической и диалогической речи. Говорить о проблемах с друзьями. Дать совет в проблемной ситуации.

Составление словаря географических названий. (3)

Стр.30 упр.10

16

Работа с текстом: «Den Brief von Christoph».

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения. Определить главную мысль. Развитие монологической речи.


Стр.30 упр.11

17

Урок дискуссия: мой идеальный друг!

1

Развитие умений и навыков монологической речи.


Стр.33 упр.16

18

Составление диалогов по теме.

1

Развитие умений и навыков диалогической речи. Аргументировать свое мнение. Тренировать ознакомительное чтение.


Стр.31 упр.12

19

Повторение образования Prateritum.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.36 упр.20

20

Неудачи с друзьями.

1

Активизировать умения рассказывать о чем-либо в прошедшем времени.


Стр.37 упр.21

21

Чтение истории неудачи с другом.

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения. Придумать заголовок к тексту.

Работа со словарем, составление сообщения по теме: Комичная история с другом. (1)

Стр.40 упр.25

22

Konjunktiv 2.

1

Введение нового грамматического материала.


Стр.41 упр.27

23

Описание истории по фото.

1

Активизировать лексику. Систематизировать технику написания истории.


Стр.41 упр.29

Самостоятельная работа учащихся: выполнение грамматических упражнений, пополнение словарного запаса.

6




Тема 3

Жизнь в городе и селе.

Раздел 3

15


5


24

Что думает немецкая молодежь о месте, в котором живет?

1

Введение и активизация лексики. Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения.


Стр.48 упр.4

25

Составление сообщения: где и как живу я?

1

Активизировать умения и навыки диалогической речи. Составить небольшой текст.

Составление лексического словаря по теме. (3)

Стр.46 упр.1

26

Жить по другому. Чтение текста: «Die Himmelssturmer».

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения. Развитие умений и навыков монологической речи.


Стр.50 упр.8

27

Придаточные предложения с wahrend.

1

Введение нового грамматического материала.


Стр.49 упр.6

28

Как это? Жить в деревянном доме? За и против.

1

Развитие умений и навыков монологической речи. Высказать свое мнение.


Стр.47 упр.3

29

Парные союзы.

1

Введение нового грамматического материала.


Стр.60 упр.24

30

Как выглядит комната немецкого подростка?

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения. Ответить на вопросы. Тренировка употребления новой лексики.


Стр.53 упр.13

31

Составление сообщения: моя комната.

1

Активизировать умения и навыки письма. Тренировать употребление лексики.


Стр.62 упр.26

32

Повторение предлогов с дательным и винительным падежами.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.51 упр.11

33

Какие плюсы немецкая молодежь видит в проживание с родителями? В каком возрасте и почему они уезжают?

1

Активизировать лексику. Записать аргументы за и против. Формировать умения и навыки вести дискуссию.


Стр.63 упр.29

34

Статистика по проживанию в сельской местности.

1

Активизировать умения и навыки изучающего чтения. Сформировать развернутые высказывания.

Поиск поговорок, пословиц, считалочек по теме. (2)

Стр.56 упр.16

35

Жизнь в селе. Работа над текстом: «Langeweilewas ist das

1

Тренировать умения и навыки ознакомительного чтения. Выполнить задания к тексту.


Стр.64 упр.31

36

Урок дискуссия: жизнь в селе я нахожу…

1

Активизировать умения и навыки монологической и диалогической речи.


Стр.57 упр.19

37

Придаточные предложения.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.33 упр.16

38

Контрольная работа: лексика по теме «Жизнь в городе и селе», грамматические упражнения по теме: Perfekt, Konjunktiv 2, предлоги с дательным и винительным падежами.

1

Контроль усвоения лексики по теме. Контроль употребления грамматического материала.



Самостоятельная работа учащихся: выполнение грамматических упражнений, пополнение словарного запаса.

5




Тема 4

Мода и внешность.


Раздел 4.

11


5


39

Что немецкая молодежь рассказывает об идеале красоты.

1

Активизация лексического материала, погружение в тему. Высказать свое мнение.

Составление анкеты для опроса. (2)

Стр.70 упр.4

40

Урок дискуссия: как бы я хотел выглядеть?

1

Тренировать умения и навыки монологической и диалогической речи.


Стр.69 упр.2

41

Работа с текстом: «Das Madchen aus dem Katolog».

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения. Выполнить задания к тексту.


Стр.72 упр.8

42

Предлоги с родительным падежом. Wahrend, trotz, wegen+Genitiv.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.71 упр.6

43

Модели высокомерны и тщеславны. Так ли это?

1

Развитие умений и навыков монологической и диалогической речи. Сформулировать и обосновать свое мнение.


Стр.73 упр.9

44

Урок дискуссия: кто одевается лучше всех?

1

Повторение и систематизация лексики.


Стр.73 упр.10

45

Склонение имен прилагательных.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.

Составление карточек и заданий для контроля лексики по теме.(2)

Стр.74 упр.12

46

Что предпринимают немецкие ребята, если не довольны своей внешностью? Работа с газетной статьей.

1

Формирование навыков коротко высказывать свое мнение. Активизировать умения и навыки ознакомительного и поискового чтения.

Выполнение грамматических упражнений по темам: склонение имен прилагательных, предлоги с родительным падежом. Wahrend, trotz, wegen+Genitiv (1)

Стр.75 упр.13

47

Предложения с obwohl, trotzdem. Употребления глагола brauchen.

1

Введение нового грамматического материала.


Стр.79 упр.19

48

Мои друзья злословят о моей внешности. Работа с текстом из журнала «Young miss»

1

Развитие логической догадки. Тренировать умения и навыки формулировать советы.


Стр.76 упр.15

49

Продолжить историю.

1

Активизировать умения и навыки монологического высказывания.


Стр.77 упр.16

Самостоятельная работа учащихся, выполнение грамматических упражнений, пополнение словарного запаса.

5




Тема 5

Страна изучаемого языка.




Раздел 5

14


6


50

Где и как немецкая молодежь знакомиться с культурой другой страны?

1

Активизировать знания по теме, собрать и систематизировать лексику. Развитие умений и навыков ознакомительного чтения.

Работа со словарем, составление монолога по теме: аргументы за и против работы моделью. (2)

Стр.89 упр.1

51

Урок дискуссия: А как в твоей стране? Можешь ли ты сказать о ней, что она многокультурная?

1

Развитие монологической и диалогической речи. Составить небольшое монологическое высказывание.


Стр.90 упр.4

52

Как иностранцы живут в Германии, с какими проблемами они сталкиваются?

1

Систематизировать лексику. Высказать свое мнение.


Стр.92 упр.7

53

Интервью школьников из Турции, Конго и Испании.

1

Развитие умений и навыков монологической и диалогической речи. Ведение интервью.


Стр.96 упр.14

54

Что думают иностранцы о Германии и немцах?

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения.


Стр.96 упр.15(а)

55

Составление сообщения: Твое мнение о Германии и немцах. Обоснуй.

1

Активизировать умения и навыки высказывать и аргументировать свое мнение.

Поиск русских и немецких пословиц. (2)

Стр.99 упр.17

56

Множественное число субстантивированных прилагательных.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.95 упр.12

57

Урок дискуссия: в любой стране можно поближе познакомиться с культурой другой страны. Как?

1

Систематизировать лексику. Высказать свое мнение.


Стр.99 упр.18(а)

58

Употребление артиклей с именами собственными.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.89 упр.2

59

Программа обмена школьников между Германией и Италией.

1

Развитие умений и навыков монологической и диалогической речи. Извлечь информацию из иллюстраций и текста.

Выполнение грамматических упражнений по темам: Множественное число субстантивированных прилагательных, образования пассива. (1)

Стр.91 упр.6

60

Работа с текстом «Schuleraustausch Munchen-Arezzo Programm».

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения.


Стр.100 упр.20

61

Составление интервью.

1

Развитие умений и навыков диалогической речи.


Стр.104 упр.23

62

Повторение образования пассива.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.

Составление карточек и заданий для контроля лексики по теме.

(1)

Стр.107 упр.31

63

Пассив с модальными глаголами.

1

Введение нового грамматического материала.


Стр.98 упр.16

Самостоятельная работа учащихся, выполнение грамматических упражнений, пополнение словарного запаса.

6




Тема 6

Планы на будущее.

Раздел 6

12


4


64

Кем видят себя немецкие школьники через 10 лет?

1

Развитие умений и навыков ознакомительного чтения. Введение новой лексики.


Стр.111 упр.4

65

Возможность выражения обстоятельства времени. Zeitangaben (wаnn).

1

Повторение и закрепление грамматического материала.

Составление монологического высказывания: Кем я буду через 10 лет. (2)

Стр.111 упр.5

66

Урок интервью: как ты видишь свое будущее?

1

Развитие умений и навыков монологической речи с опорой на текст.


Стр.112 упр.6

67

Составление диалогов по теме.

1

Развитие умений и навыков диалогической речи.


Стр. 113 упр.9(а)

68

Как ученые видят нашу планету через 50 лет?

1

Развитие монологической речи. Высказывания учащихся с элементами аргументирования.


Стр.114 упр.10

69

Повторение образования будущего времени Futurum 1.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.114 упр.11

70

Тотальная компьютеризация.

1

Введение новой лексики. Развитие диалогической речи.


Стр.115 упр.12

71

Немецкие школьники рассказывают о своем опыте и выводах о работе с компьютером.

1

Развитие умений и навыков получать необходимую информацию путем расспроса.


Стр.117 упр.14

72

Работа с текстом: «Der Kompputereinsatz in den bayerischen Schulen».

1

Активизировать умения и навыки ознакомительного чтения. Выполнить задания к тексту.


Стр.117 упр.15

73

Употребление предлогов vor, seit.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.118 упр.10(а)

74

Урок дискуссия: охотно ли девочки проводят свое свободное время за компьютером?

1

Активизировать умения и навыки монологической и диалогической речи. Высказать свое мнение.

Поиск дополнительного материала по теме. (2)

Стр.118 упр.17

75

Контрольная работа: лексика по теме «Планы на будущее», грамматические упражнения по теме: Futurum 1, Passiv.

1

Контроль усвоения лексики по теме. Контроль употребления грамматического материала.


Стр.119 упр.18

Самостоятельная работа учащихся, выполнение грамматических упражнений, пополнение словарного запаса.

4




Тема 7 Профессионально–ориентированное обучение.







18




7.1.

Достижение инноваций в области техники.


7


3


76

Роль технического прогресса.

1

Введение новой лексики. Развитие умений и навыков монологической и диалогической речи.

поиск крылатых слов, выражений, пословиц и поговорок по темам. (3)

Лексика.

77

Повторение предлогов винительного и дательного падежей.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.6 упр.3

78

Составление инвентаря мастерской.

1

Введение новой лексики.


Составить диалог: В мастерской

79

Работа над текстом «Maschienen».

1

Активизировать умения и навыки изучающего чтения.


Пересказ текста.

80

Повторение Konjunktiv 2.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.32 упр.14

81

Работа над текстом «die Rolle des technischen Fortschritts».

1

Активизировать умения и навыки изучающего чтения. Выполнить задания к тексту.


Лексика.

82

Повторение склонения личных местоимений.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.27 упр.4

Самостоятельная работа учащихся, выполнение грамматических упражнений, пополнение словарного запаса.

3




7.2.

Машины и механизмы. Промышленное оборудование.


8


5


83

Повторение инфинитива и инфинитивных оборотов.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.79 упр.19

84

Процесс производства автомобилей.

1

Введение новой лексики.

Составление карточек и заданий для контроля лексики по теме.

(2)

Сделать перевод предложений.

85

Повторение времен активного залога.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.7 упр.5

86

Инструкция по эксплуатации.

1

Развитие умений и навыков изучающего чтения.


Перевод текста.

87

Повторение предлогов с родительным падежом.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.71 упр. 6

88

Повторение употребления глагола brauchen.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.69 упр.1(а)

89

Моя профессия – автомеханик.

1

Активизировать умения и навыки монологической и диалогической речи.

Составление лексического словаря по теме.

(3)

Составить сообщение: Моя профессия.

90

Контрольная работа: лексика по теме машины и механизмы, грамматические упражнения по теме: Konjunktiv 2, склонение личных местоимений.

1

Контроль усвоения лексики по теме. Контроль употребления грамматического материала.



Самостоятельная работа учащихся, выполнение грамматических упражнений, пополнение словарного запаса.

5




7.3.

Компьютерные технологии.


5




91

Современные компьютерные технологии.

1

Введение и закрепление в употреблении новой лексики.


Лексика.

92

Повторение пассива с модальными глаголами.

1

Повторение и закрепление грамматического материала.


Стр.100 упр.20

93

Написание сочинения «Техника будущего».

1

Активизировать умения и навыки письма.


Составить сообщение: Компьютер вчера и сегодня.

Обобщающее повторение за 1-й курс.


3




94

Повторение пройденного материала.

1

Повторение лексического и грамматического материала.


Лексика.

95

Подготовка к зачету.

1

Выполнение лексических и грамматических упражнений.



96

Зачет

1

Контроль усвоения лексики. Контроль употребления грамматического материала.



Итого:


96









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров7
Номер материала ДБ-354763
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх