133569
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по ПМ.02. Эксплуатация сельскохозяйственной техники

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по ПМ.02. Эксплуатация сельскохозяйственной техники

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Департамент образования администрации Владимирской области

учредитель

ГБПОУ ВО «СИГК»

наименование образовательного учреждения

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора
по учебной (учебно-производственной) работе

________/ О.С. Юрманова /

01.09.2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора
по учебной (учебно-производственной) работе

________/_____________/

«___»___________201__г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора
по учебной (учебно-производственной) работе

________/_____________/

«___»___________201__г.





КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2015-2016 уч. год

на 201_- 201_ уч. год

на 201_-201_ уч. год


Преподаватель Кондаков В.В.


ПМ.02. Эксплуатация сельскохозяйственной техники

МДК 02.01. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ;

МДК 02.02. Технологии механизированных работ в растениеводстве


для _3_ курса 31М группы


Курс

Семестр

Объём времени, отведённый на освоение дисциплины

Максимальная

учебная нагрузка

Обязательная аудиторная

учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Всего,

часов

в т.ч.

Теоретические занятия

практические занятия, часов

3

5,6

165

110

60

50

55


Специальность «Механизация сельского хозяйства»


Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой приказом директора колледжа №203-ОД от 03.09.2015 г. и примерной программой, утвержденной приказом директора №50-ОД от 17.05.2011 г.


Рассмотрен на заседании цикловой комиссии профессионального цикла по специальностям

«Механизация сельского хозяйства», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и по профессии «Мастер сельскохозяйственного производства»


Протокол №1 от 31.08.2015 г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_В.В. Кондаков______

Протокол №____ от «__»___________201__г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________201__г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________



Тематический план


Наименование разделов и тем

Макси-мальное кол-во часов

Количество аудиторных часов

Внеаудиторная работа

Всего

в том числе

Теорети-ческих

ПЗ

1

2

3

4

5

6

МДК 02.01. Комплектование

машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ

68

44

24

20

24

Тема 1.1. Энергетические средства сельскохозяйственного производства

18

12

8

4

6

Тема 1.2. Основы рационального комплектования МТА


34

22

10

12

12

Тема 1.3. Транспорт в сельском хозяйстве

16

10

6

4

6

МДК 02.02. Технологии механизированных работ в растениеводстве

97

66

36

30

31

Тема 2.1. Понятие о технологии механизированных работ

4

4

4



Тема 2.2. Технологии основной обработки почвы и восстановление ее плодородия

20

12

4

8

8

Тема 2.3. Интенсивные технологии производства зерновых и зернобобовых культур

21

14

6

8

7

Тема 2.4. Интенсивные технологии возделывания пропашных культур

24

16

8

8

8

Тема 2.5. Технологии возделывания и заготовки кормов

24

16

10

6

8

Тема 2.6. Технологии производства овощных культур

2

2

2



Тема 2.7. Механизация мелиоративных работ


2

2

2



Всего:

165

110

60

50

55

УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА


Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически правильное планирование выполнения учебной программы в строгой последовательности и увязке со смежными дисциплинами, а также дающим возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузкой студентов,

Календарно-тематический план разрабатывается преподавателем или группой пре­подавателей, читающих курс одной и той же учебной дисциплины по одной той же учеб­ной рабочей программе.

В графе 1 «№№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соот­ветствующей дисциплине.

В графе 2 «Наименование разделов и тем» последовательно планируется весь мате­риал программы, разделенный по темам или узловым вопросам.

В графе 3 «Количество часов» определяется количество часов, которые необходимо затратить па усвоение соответствующих дидактических единиц. Наиболее распространен­ное количество времени на одно занятие - 2 часа. Вместе с тем в зависимости от объема учебного материала и целей занятия, возможно планирование занятий в количестве 1 часа (урок повторения, урок проверки знаний и умений, практическое занятие, лабораторная работа небольшого объема и др.). Возможно планирование занятия на 3-4-5-6 часов (учебная практика, деловая игра, диспут, конференция, турпоход, лыжные походы и т.д.).

В графе 4 «Календарные сроки изучения тем» указываются сроки изучения разделов и тем. по неделям, например: «1-я неделя». «2-я неделя».

Заполнение 2-й. 3-й и 4-й граф производится, исходя из опыта работы преподавателя, с учетом тщательного анализа тематического плана и содержания учебной рабочей про­граммы по дисциплине; здесь же планируется повторение материала и контрольные (письменные работы).

В графе 5 указывается вид занятий:

урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная ра­бота, самостоятельная работа, консультация, практика, курсовое проектирование, курсо­вая работа, экскурсия, конференция, диспут, деловая игра, решение производственных си­туаций.

В этой же графе проставляется и тип урока:

урок изучения нового материала;

урок комбинированный;

урок повторения и обобщения знаний;

урок проверки знаний, умений, навыков.

В графе 6 должна содержать обязательный минимум наглядных пособий по данной теме (графы 5 и 6 могут корректироваться при подготовке преподавателя к занятиям).

В графе 7 указывается содержание и объем материала, предназначенного для внеау­диторной самостоятельной работы студентов.

Календарно-тематический план составляется, как правило, на один учебный год, рас­сматривается цикловой комиссией и утверждается заместителем директора по учебно-методической работе. Допускается использование одного и того же календарно-тематического плана в течение более одного года (но не более трех лет). При этом необ­ходимо производить его ежегодную корректировку и переутверждение в целях оператив­ного отражения вопросов, связанных с освоением научных разработок, внедрением новой техники и технологии, эффективных методов и средств педагогической деятельности, что отражается в разделе «Коррективы».



КОРРЕКТИВЫ, внесенные в календарно-тематический план по сравнению с учебной ра­бочей программой дисциплины_____________________________

Всего снято – 6 часов. Урок №8 совмещен с уроком №7; №46 с №47; №49 с №48.____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


«_31_»__августа_2015__г. ____________________

(подпись преподавателя)

№ №

занятий

Наименование разделов, тем, занятий

Количество часов

Календарные сроки

изучения (неделя)

Вид занятий

Наглядные пособия

Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Журнал

КТП

1

2

3

4

5

6

7

Раздел 1. Комплектование и проведение работ на машинно-тракторных агрегатах, определение их эксплуатационных показателей

МДК 02.01. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ

1

1

Введение. Дисциплина «Эксплуатация машинно-тракторного парка», ее задачи, содержание и связь с другими дисциплинами учебного плана. Особенности и общие проблемы высокоэффективного использования сельскохозяйственной техники. Основные направления интенсификации сельскохозяйственного производства.

2


Урок- сообщение новых знаний

Плакаты

Зангиев А. (Л-1), С.3...5

2

2

Понятие о производственном и технологическом процессах в сельском хозяйстве. Особенности использования машин в сельском хозяйстве. Энергетические средства сельскохозяйственного производства.

Общая характеристика машинно-тракторных агрегатов, их классификация. Требования к комплектованию МТА. Ресурсосберегающие технологии и охрана природы при использовании машин.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты,

схемы

(Л-1), С.3...8

3

3

Эксплуатационные свойства тракторов. Выбор экономичных режимов работы.

Силы, действующие на трактор. Сила, движущая агрегат. Уравнение движения агрегата. Тяговый баланс трактора. Сцепные свойства трактора и пути их улучшения.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), С.8...33

4

4

Баланс мощности трактора и его составляющие. Коэффициент полезного действия трактора.

Рабочее и холостое сопротивление машин. Баланс тяговых сопротивлений машин. Пути снижения тягового сопротивления машин. Сцепки, их классификация и эксплуатационные свойства..

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1),

с.14...40

5-6

5-6

Определение полезной мощности трактора

4


Практи-ческое занятие №1

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

7

7

Основы рационального комплектования МТА.

Основные требования, предъявляемые к МТА. Скоростные и загрузочные режимы работы агрегата.

Способы определения числа машин в агрегате. Аналитический способ тягового расчета состава агрегата. Особенности расчета пахотных, прицепных, навесных, тягово-приводных и транспортных агрегатов.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), с.40...58

-

8

Способы и правила соединения рабочих машин и сцепок с трактором. Технологическая наладка агрегатов на регулировочной площадке и в поле. Требования к устойчивости движения агрегатов.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), с. 58…64

8

9

Способы движения МТА.

Значение рациональных способов движения агрегатов. Кинематические характеристики агрегата и рабочего участка. Виды поворотов МТА. Способы движения МТА. Факторы, определяющие выбор способа движения МТА.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), с. 67…81

9

10

Производительность МТА и пути ее повышения.

Понятие о производительности труда при использовании МТА. Связь производительности труда с качеством выполнения работы.

Баланс времени смены и его составляющие. Коэффициент использования времени смены.

Расчет производительности агрегата. Зависимость производительности от мощности трактора и условий работы. Пути повышения производительности агрегатов.

Учет механизированных работ в условных эталонных гектарах. Понятие условного эталонного гектара.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1),

С.82...93

10

11

Эксплуатационные затраты при работе МТА и пути их снижения.

Виды эксплуатационных затрат при работе МТА. Затраты труда и пути их снижения. Затраты энергии. Энергетический КПД агрегата. Расход топлива и ГСМ. Расчет расхода топлива на 1 гектар. Определение потребности в топливе и смазочных материалов, пути их снижения.

Прямые эксплуатационные и приведенные затраты. Пути снижения эксплуатационных затрат.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), с.94...103

11

12

Расчет простого прицепного агрегата

2


Практи-ческое занятие №2

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

12

13

Расчет пахотных агрегатов

2


Практи-ческое занятие №3

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

13

14

Расчет комбинированных агрегатов

2


Практи-ческое занятие №4

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

14

15

Расчет тягово-приводных агрегатов.

2


Практи-ческое занятие №5

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

15

16

Расчет производительности МТА

2


Практи-ческое занятие №6

Инструк-ционные карты схемы

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

16

17

Расчет эксплуатационных затрат при работе МТА

2


Практи-ческое занятие №7

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

17

18

Транспорт в сельском хозяйстве.

Значение транспорта в сельском хозяйстве. Виды транспортных средств и их характеристика. Классификация перевозок, грузов и дорог.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), с.104…111

18

19

Организация грузоперевозок.

Виды маршрутов движения транспортных средств. График движения транспортных средств. Показатели использования транспортных средств. Производительность транспортных средств и пути ее повышения.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), с.112…118

19

20

Определение потребности в транспортных средствах. Механизация погрузочно-разгрузочных работ. Оценка эффективности использования транспорта в сельском хозяйстве.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), с.119…123

20

21

Расчет тракторного транспортного агрегата

2


Практи-ческое занятие №8

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

21

22

Расчет потребного количества автомобилей

2


Практи-ческое занятие №9

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

Раздел 2. Выполнение механизированных сельскохозяйственных работ в растениеводстве

МДК 02.02. Технологии механизированных работ в растениеводстве

22

23

Основные принципы построения технологических процессов и организация механизированных работ.

Понятие о технологии механизированных работ при возделывании сельскохозяйственных культур. Основные принципы построения технологических процессов и организация механизированных работ. Сущность и основные принципы организации работ поточно-цикловым методом. Общие принципы построения операционной технологии. Разработка операционно-технологических карт на выполнение механизированных работ.

2


Урок-

Сообщение новых знаний

Плакаты, схемы

(Л-1), С.124...145

23

24

Ресурсо- и энергосберегающие технологии производства сельскохозяйственных культур.

Понятие ресурсо- и энергосберегающих технологий. Технологии минимальной и нулевой обработки почвы. Выбор машин и подготовка агрегатов к работе.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы, слайды

(Л-1),

24

25

Восстановление плодородия почвы.

Технологические схемы внесения органических и минеральных удобрений под основную обработку почвы. Выбор машин для погрузки, транспортировки и внесения удобрений. Подготовка агрегатов и поля для внесения удобрений. Организация работы агрегатов для внесения удобрений. Контроль качества работ.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы, слайды, видео-фильм

(Л-1), С.145...153

25

26

Технологии основной обработки почвы.

Технология лущения стерни.

Технологии основной обработки почвы и технические средства для их выполнения. Виды вспашки.

Технологии защиты почвы от водной и ветровой эрозии.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы, слайды, видео-фильм

(Л-1), С.153...160

26-27

27-28

Расчет операционно-технологической карты на основную обработку почвы.

4


Практи-ческое занятие №10

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

28-29

29-30

Расчет операционно-технологической карты на основную обработку почвы.

4


Практи-ческое занятие №11

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

30

31

Базовые технологии возделывания зерновых и зернобобовых культур.

Основные технологические модули и агротехнические требования к ним. Адаптация технологий к конкретным почвенно-климатическим условиям.

2


Урок-

Комбини-рованный. Видео.

Плакаты, схемы, видео-фильм

(Л-1), с.178...181

31

32

Ресурсосберегающие технологии возделывания зерновых и зернобобовых культур.

Технология предпосевной обработки почвы. Технология подготовки семенного материала. Технологии посева зерновых и зернобобовых культур. Технологии ухода за посевами и система защиты растений от болезней, вредителей и сорняков.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы, слайды, видео-фильм

(Л-1), с. 181... 192

32

33

Технологии уборки зерновых и зернобобовых культур.

Организация работы уборочно-транспортных комплексов. Технологии уборки незерновой части урожая. Послеуборочная обработка зерна. Особенности уборки урожая в неблагоприятных погодных условиях.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы, Видео-фильм

(Л-1), С.192...206

33-34

34-35

Расчет операционно-технологической карты на возделывание зерновых культур.

4


Практи-ческое занятие №12

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

35-36

36-37

Расчет операционно-технологической карты на возделывание зерновых культур.

4


Практи-ческое занятие №13

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

37

38

Интенсивные технологии производства картофеля.

Базовые технологии возделывания картофеля. Технологические модули и агротехнические требования к ним. Система подготовки почвы. Подготовка семенного материала к посадке. Технологии посадки картофеля. Организация работ при посадке картофеля.

Технологии ухода за посадками картофеля.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы, слайды

(Л-1), с.206...214

38

39

Технологии уборки картофеля. Уборка картофеля в сложных погодных условиях. Особенности уборки семенного и продовольственного картофеля. Организация работ по уборке, послеуборочной доработке и хранению картофеля. Технологии послеуборочной доработки и хранения картофеля.

2


Урок-

Комбини-рованный. Видео.

Плакаты, схемы, Видео-фильм

(Л-1), с.215...226

39

40

Интенсивные технологии производства корнеплодов.

Система машин для основной и предпосевной обработки почвы и внесения удобрений. Технологии посева семян.

Технологии ухода за посевами. Механические и химические способы ухода за растениями. Технологии уборки корнеплодов. Организация работ по уборке, транспортировке и хранению корнеплодов.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы, видео-фильм

(Л-1), С.226...242

40

41

Интенсивные технологии производства кукурузы и подсолнечника.

Предпосевная подготовка почвы. Технологии посева семян кукурузы и подсолнечника. Организация работ при посеве. Технологии ухода за посевами. Технологии уборки урожая. Организация работы уборочных комплексов.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы, видео-фильм

(Л-1), С.243...257

41-42

42-43

Расчет операционно-технологической карты на возделывание пропашных культур.

4


Практи-ческое занятие №14

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

43-44

44-45

Расчет операционно-технологической карты на возделывание пропашных культур.

4


Практи-ческое занятие №15

Инструк-ционные карты

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

-

46

Интенсивные технологии возделывания однолетних и многолетних трав.

Особенности обработки почвы для посева однолетних и многолетних трав. Способы посева семян. Особенности ухода за однолетними и многолетними травами первого и второго года пользования. Организация зеленого конвейера.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-1), С.258...262

45

47

Технологии заготовки кормов.

Технологии заготовки силоса и сенажа. Особенности технологии закладки силоса и сенажа в башни, траншеи, рукава и бурты.

2


Урок-

Комбини-рованный. Видео.

Плакаты, схемы, Видео-фильм

(Л-1), с.262...270

46

48

Технологии заготовки сена. Агротехнические требования. Досушивание сена методом активного вентилирования. Укладка сена в стога.

Технологии заготовки сена в тюки и рулоны. Особенности заготовки измельченного сена повышенной влажности.

2


Урок-

Комбини-рованный. Видео.

Плакаты, схемы, Видео-фильм

(Л-1), С.270...273

-

49

Технологии производства травяной муки, гранул и брикетов. Организация хранения кормов.

2



Видео-фильм

(Л-1), С.273...275

47

50

Технологии создания долголетних лугов и пастбищ.

Характеристика природных кормовых угодий, классификация сенокосов и пастбищ. Технологии проведения культуртехнических и мелиоративных работ. Создание культурных пастбищ.

2


Урок-

Комбини-рованный

Видео-фильм

(Л-1),

(Л-2)

48-49

51-52

Расчет состава уборочно-транспортного комплекса.

4


Практи-ческое занятие №16

Плакаты, схемы

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

50

53

Организация работы состава уборочно-транспортного комплекса.

2


Практи-ческое занятие №17

Плакаты, схемы

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

51

54

Технологии производства овощных культур.

Технологии возделывания овощей в открытом грунте. Посев овощных культур.

Технологии ухода за овощными культурами. Технологии уборки овощей. Технологии обработки и обеззараживания почвы. Технологии гидропоники..

2


Урок-семинар

Видео-материалы


(Л-2)

52

55

Механизация мелиоративных работ

Водохозяйственное строительство и подготовка территории к орошению. Механизация работ по накоплению влаги. Снегозадержание. Механизация осушения земель и культуртехнических работ.

2


Урок-

Комбини-рованный

Плакаты, схемы

(Л-3)

с.238...248


Внеаудиторная работа студентов


п/п

Наименование раздела, темы

Максимальное количество часов

Аудиторное количество часов

Вид самостоятельной работы

Литература

5-6

Определение полезной мощности трактора

10

4

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

12

Расчет простого прицепного агрегата

4

2

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

13-15

Расчет пахотных, комбинированных и тягово-приводных агрегатов

12

6

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

16

Расчет производительности МТА

4

2

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

17

Расчет эксплуатационных затрат при работе МТА

4

2

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

21

Расчет тракторного транспортного агрегата

5

2

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

22

Расчет потребного количества автомобилей

5

2

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

27-30

Расчет операционно-технологической карты на основную обработку почвы.

16

8

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

34-37

Расчет операционно-технологической карты на возделывание зерновых культур.

15

8

Домашняя работа

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

42-45

Расчет операционно-технологической карты на возделывание пропашных культур.

16

8

Домашняя работа

(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

51-52

Расчет состава уборочно-транспортного комплекса.

8

4

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)

53

Организация работы состава уборочно-транспортного комплекса.

6

2

Домашняя работа


(Л-1), (Л-2),

(Д-9)



РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1

Зангиев А.А., Шпилько А.В., Левшин А.Г. Эксплуатация машинно-тракторного парка. М.:КолосС, 2003.

2

Зангиев А.А., Скороходов А.Н. Практикум по эксплуатации машинно-тракторного парка. М.: КолосС, 2006.

3

Организация и технология механизированных работ в растениеводстве. М.: Издательский центр «Академия», 2006.

4

Фортуна В.И. Эксплуатация машинно-тракторного парка, М.: Колос, 1979

5

Бобриков Ф.А. Курсовое и дипломное проектирование. М.: Колос, 1985

6

Канаев А.И. и другие. Опыт внедрения высокоэффективной технологии возделывания картофеля в Самарской области. М.: Информагротех, 2000.

7

Научно-практическое руководство по освоению и применению технологий сберегающего земледелия. Под ред. Л.В. Орловой. 2004.

8

Сельскохозяйственная техника. Каталог. М.: ФГНУ Росагроинформтех, 2005.

9

Кондаков В.В. Рабочая тетрадь для практических работ по дисциплине «Эксплуатация машинно-тракторного парка». Суздаль, 2009.

10

Ресурсы Интернета по инженерно-технической системе АПК. Каталог-справочник. М.: ФГНУ Росагроинформтех, 2006.

11

Справочник инженера-механика сельхозпроизводства. М.: ФГНУ Росагроинформтех, 2006.

12

Технологии и технические средства для заготовки кормов. Каталог-справочник. М.: ФГНУ Росагроинформтех, 2006.

13

Технология производства продукции растениеводства. Под ред. В.А. Шевченко. М.: КМК, 2006.

14

Туболев С.С., Шеломенцев С.И., Пшеничников К.А. и др. Машинные технологии и техника для производства картофеля. М.: Агроспас, 2010.

15

Тургиев А.К. Охрана труда в сельском хозяйстве. М.: «Академия», 2006.









Для замечаний


№ №

Содержание замечаний






























































































Общая информация

Номер материала: ДВ-549251

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.