Календарно- тематический план по русскому языку (1 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА СТАРОБАИШЕВО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ДЮРТЮЛИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

                Рассмотрено                                                                  Согласовано                                                                  Утверждаю

на заседании МО начальных классов                         заместитель директора  по УВР                              директор МБОУ СОШ с.Старобаишево

______________________________________                             _________________________________                                   ________________________________________

            Ямалтдинова Н.Н.                                                           Кунакбаева Г.  А.                                                            Фатыхова Э.Ф.                                                                                                                                                 

№  1 от  22 августа   2016 г.                                                        23 августа 2016 г.                                          Приказ  №184  от 27 августа  2016 г.                                           

Календарно – тематический план

на 2016-2017 учебный год

Предмет:  Русский язык

Класс: 1

Общее количество часов: 66

Количество часов в неделю: 2ч.

Программа: Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1- Москва «Просвещение», 2011.

Учебник:  В. Г. Горецкий [и др.]. Азбука. 1 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : в 2 ч. /– М. : Просвещение, 2012.

Учитель:   Янгирова Гульчачак  Фидарисовна

№ урока	Тема	Кол-во часов	Дата проведения		Характеристика основных видов деятельности обучающихся	ТСО, ИКТ, наглядность
			По кален дарю	Факт.
Обучение грамоте. Добукварный период. Обучение письму (10 ч.).
1.	Здравствуй школа.	1	05.09		Ориентироваться в «Азбуке». Называть и показывать элементы учебной книги (обложка, титульный лист, иллюстрации, форзац). Отвечать на вопросы учителя. Соблюдать правила поведения на уроке. Ориентироваться в прописи. Правильно располагать пропись на рабочем месте, демонстрировать правильное положение ручки при письме. Писать  графические элементы по заданному в прописи образцу: правильно располагать на рабочей строке элементы букв, соблюдать интервал между графическими элементами. Чередовать элементы узоров, ориентируясь на образец. Писать прямые длинные наклонные линии, ориентируясь на образец и дополнительную линию. Соблюдать наклон, указанное направление движения руки, выдерживать расстояние.	Рисунки
2.	Пропись – первая учебная тетрадь.	1	07.09			Рисунки
3.	Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки.	1	14.09			Рисунки
4.	Письмо овалов и полуовалов.	1	19.09			Рисунки
5.	Письмо длинных прямых наклонных линий.	1	21.09			Рисунки
6.	Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу	1	26.09			Рисунки
7.	Письмо овалов больших и маленьких, их чередование. Письмо коротких наклонных линий.	1	28.09			Рисунки, буквы, таблица
8.	Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо.	1	03.10			Рисунки, буквы, таблица
9.	Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу вправо. Письмо коротких наклонных линий с закруглением вверху влево и закруглением внизу вправо. Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу.	1	05.10			Рисунки, буквы, таблица
10.	Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу. Письмо полуовалов, их чередование. Письмо овалов.	1	10.10			Рисунки, буквы, таблица
Букварный период. Обучение письму (47 ч.).
11.	Азбука – к мудрости ступенька. Письмо строчной буквы а	1	12.10		Наблюдать за артикуляцией гласных и согласных звуков, выявлять различия. Называть особенности  гласных и согласных звуков. Различать графические обозначения  гласных и согласных звуков, использовать их при моделировании слов. Писать буквы  в соответствии с образцом. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Правильно записывать имена собственные. Выполнять  слого-звуковой анализ слов, данных на страницах прописи, соотносить написанные слова со схемой-моделью. Правильно записывать имена собственные. Писать слоги, слова с новой буквой, используя приём комментирования. Писать под диктовку слоги, слова с изученными буквами. Списывать без ошибок слова и предложения с печатного шрифта. Определять место новой буквы на «ленте букв». Соотносить все изученные буквы со звуками. Сравнивать, группировать и классифицировать все изученные буквы. Писать буквы  в соответствии с образцом. Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона. Правильно записывать имена собственные. Выполнять  слого-звуковой анализ слов, данных на страницах прописи, соотносить написанные слова со схемой-моделью. Правильно записывать имена собственные. Писать слоги, слова с новой буквой, используя приём комментирования. Писать под диктовку слоги, слова с изученными буквами. Списывать без ошибок слова и предложения с печатного шрифта. Определять место новой буквы на «ленте букв». Соотносить все изученные буквы со звуками. Сравнивать, группировать и классифицировать все изученные буквы. Писать буквы  в соответствии с образцом.Воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму. Соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона Приобретать опыт в различении устной и письменной речи. Оценивать результаты выполненного задания: «Проверь себя»..	Рисунки, буквы, таблица
12.	Письмо заглавной буквы А	1	17.10			Рисунки, буквы, таблица
13.	Письмо строчной буквы о.  Письмо   заглавной буквы О	1	19.10			Рисунки, буквы, таблица
14.	Письмо строчной буквы и	1	24.10			Рисунки, буквы, таблица
15.	Письмо заглавной буквы И	1	26.10			Рисунки, буквы, таблица
16.	Письмо строчной буквы  ы	1	31.10			Рисунки, буквы, таблица
17.	Письмо заглавной буквы Ы	1	07.11			Рисунки, буквы, таблица
18.	Письмо строчной буквы  у	1	09.11			Рисунки, буквы, таблица
19.	Письмо заглавной буквы  У	1	14.11			Рисунки, буквы, таблица
20.	Письмо строчной буквы  н	1	16.11			Рисунки, буквы, таблица
21.	Письмо заглавной буквы Н	1	21.11			Рисунки, буквы, таблица
22.	Письмо строчной буквы  с.  Письмо заглавной буквы С.	1	23.11			Рисунки, буквы, таблица
23.	Письмо строчной буквы  к	1	28.11			Рисунки, буквы, таблица
24.	Письмо заглавной буквы К	1	30.11			Рисунки, буквы, таблица
25.	Письмо строчной буквы  т	1	05.12			Рисунки, буквы, таблица
26.	Письмо заглавной буквы Т	1	07.12			Рисунки, буквы, таблица
27.	Письмо строчной буквы  л.  Письмо заглавной буквы Л	1	12.12			Рисунки, буквы, таблица
28.	Письмо строчной буквы  р	1	14.12			Рисунки, буквы, таблица
29.	Письмо заглавной буквы Р	1	19.12			Рисунки, буквы, таблица
30.	Письмо строчной буквы  в	1	21.12			Рисунки, буквы, таблица
31.	Письмо заглавной буквы В	1	26.12			Рисунки, буквы, таблица
32.	Письмо строчной буквы  е	1	28.12			Рисунки, буквы, таблица
33.	Письмо заглавной буквы Е	1	16.01			Рисунки, буквы, таблица
34.	Письмо строчной буквы  п	1	18.01			Рисунки, буквы, таблица
35.	Письмо заглавной буквы П	1	23.01			Рисунки, буквы, таблица
36.	Письмо строчной буквы  м.  Письмо заглавной буквы М	1	25.01			Рисунки, буквы, таблица
37.	Письмо строчной буквы  з.  Письмо заглавной буквы З	1	30.01			Рисунки, буквы, таблица
38.	Письмо строчной буквы  б.  Письмо заглавной буквы Б	1	01.02			Рисунки, буквы, таблица
39.	Письмо строчной буквы  д.  Письмо заглавной буквы Д	1	06.02			Рисунки, буквы, таблица
40.	Письмо строчной буквы  я.  Письмо заглавной буквы Я	1	08.02			Рисунки, буквы, таблица
41.	Письмо строчной буквы  г.  Письмо заглавной буквы Г	1	13.02			Рисунки, буквы, таблица
42.	Письмо строчной буквы ч.  Письмо заглавной буквы Ч	1	15.02			Рисунки, буквы, таблица
43.	Письмо строчной буквы  ь	1	20.02
44.	Письмо строчной буквы ш.  Письмо заглавной буквы  Ш	1	22.02			карточки
45.	Письмо строчной буквы ж	1	27.02			карточки
46.	Письмо заглавной буквы  Ж	1	01.03			карточки
47.	Объяснительный диктант. Зима.	1	06.03
48.	Письмо строчной буквы е.  Письмо заглавной буквы  Е	1	13.03
49.	Контрольное списывание . На реке.	1	15.03
50.	Письмо строчной буквы й.  Письмо заглавной буквы Й	1	20.03			Рисунки,  карточки
51.	Письмо строчной буквы х.  Письмо заглавной буквы Х	1	22.03
52.	Письмо строчной буквы ю.  Письмо заглавной буквы Ю	1	03.04
53.	Письмо строчной буквы ц.  Письмо заглавной буквы Ц	1	05.04
54.	Письмо строчной буквы э.  Письмо заглавной буквы Э	1	10.04
55.	Письмо строчной буквы .  Письмо заглавной буквы Щ	1	12.04			Рисунки, буквы, таблица
56.	Письмо строчной буквы ф.  Письмо заглавной буквы Ф	1	17.04			Рисунки, буквы, таблица
57.	Правописание ъ	1	19.04			Рисунки, буквы, таблица
Русский язык ( 9 ч.)
58.	Язык и речь. Русский язык.	1	24.04			Рисунки, буквы, таблица
59.	Текст. Предложение.	1	26.04		Приобретать опыт в составлении предложения по рисунку и заданной теме	Рисунки, буквы, таблица
60.	Диалог. Слово.	1	03.05		Приобретать опыт в различении слов – названий предметов, признаков предметов, действий предметов по лексическому значению и вопросу.	Рисунки, буквы, таблица
61.	Предмет, признак, действие.	1	08.05			Рисунки, буквы, таблица
62.	Вежливые слова.	1	10.05			Рисунки, буквы, таблица
63.	Слово и слог.	1	15.05
64.	Перенос слов. Ударение.	1	17.05		Сравнивать слова по возможности переноса слов с одной строки на другую (крот, улей, зима). Определять путем наблюдения способы переноса слов с одной строки на другую (ва-силек, васи-лек). Переносить слова по слогам. Различать ударные и безударные слоги. Сравнивать модели слогоударной структуры слова и подбирать к ним слова. Составлять простейшие слогоударные модели слов.	Рисунки, буквы, таблица
65	Звуки и буквы.	1	22.05		Различать звуки и буквы. Осуществлять знако-символические действия при моделировании звуков. Распознавать условные обозначения звуков речи. Сопоставлять звуковое и буквенное обозначение слова. Работать со страничкой для любознательных. Знакомство с принятыми в русском языке обозначениями звуком. Наблюдать над образностью русских слов, которые, которые передают звуки природы.	Рисунки, буквы, таблица
66	Русский алфавит.	1	24.05		Высказываться о значимости изучения алфавита. Правильно называть буквы в алфавитном порядке. Работа с памяткой «Алфавит» в учебнике.	Рисунки, буквы, таблица