№
занятия
|
Дата
|
Блок
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Практическая
работа
|
Оборудование
|
1-2
|
4.09
|
Вводное
занятие
|
Введение в
образовательную программу. Инструктаж по технике безопасности
|
2
|
Данный
цикл занятий начинается со вступительной беседы, в которой раскрываются цели
и задачи программы. Определяются основные правила этики, безопасности и
гигиены.
|
Журнал,
инструкции по технике безопасности.
|
3-4
|
7.09
|
Особенности физического действия на
площадке. Тренинги.
|
Осознанная
работа над физическим развитием. Тренинг.
|
2
|
Практические
занятия проводятся в форме тренинга на движение.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
5-6
|
11.09
|
Особенности физического действия на
площадке. Тренинги.
|
Раскрепощение и
преодоление телесных зажимов. Разблокирование зажатости колен. Пружинистая
походка.
|
2
|
Занятия
проводятся в форме тренинга на движение (выход на сцену, выход на трибуну при
большой аудитории).
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
7-8
|
14.09
|
Особенности физического действия на
площадке. Тренинги.
|
Эффективная и
эмоциональная память в движении. Раскованная ходьба.
|
2
|
Практические
занятия проводятся в форме тренинга на движение (выход на сцену, выход на
трибуну при большой аудитории). Следить внимательно за движениями своего
партнёра.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
9-10
|
18.09
|
Особенности физического действия на площадке.
Тренинги.
|
Художник
собственного тела. Разнообразие удобных позиций. Возможности тела.
|
2
|
Практические
занятия проводятся в форме тренинга на движение (выход на сцену, выход на
трибуну при большой аудитории). Следить внимательно за движениями своего
партнёра.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
11-12
|
21.09
|
Внимание
в ощущении движения. Тренинг, взаимодействие.
|
Гибкость и
творческий подход при встрече с другими людьми. Упражнение «Ищу друга»
|
2
|
Проводятся
занятия в игровой форме.
Упражнение «Ищу
друга»
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
13-14
|
25.09
|
Внимание
в ощущении движения. Тренинг, взаимодействие.
|
Групповые
пластические упражнения «Цепочка», «Круговые контакты».
|
2
|
Проводятся
занятия в игровой форме (запоминать место в пространстве (стулья),
«муравейник»).
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
15-16
|
28.09
|
Внимание
в ощущении движения. Тренинг, взаимодействие.
|
Физический и
эмоциональный разогрев. Упражнение «Эстафета имен в движении»
|
2
|
Проводятся
занятия в игровой форме. Учиться быть внимательным на сцене, когда
находишься с партнером, уметь правильно и точно взаимодействовать с ним.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
17-18
|
2.10
|
Внимание
в ощущении движения. Тренинг, взаимодействие.
|
Физическая
свобода и открытость к друг другу. Упражнение «Контакт»
|
2
|
Проводятся
занятия в игровой форме. Не по отдельности, а органично вливаться в действие
вдвоем. Следить внимательно за движениями своего партнера.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
19-20
|
6.10
|
Координация
движений, равновесие. Тренинг.
|
Координация силы
и темпа. Упражнение «Чувство партнёра».
|
2
|
Занятия
проводятся в форме тренингов и упражнений (воображаемое бревно, канат).
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
21-22
|
9.10
|
Координация
движений, равновесие. Тренинг.
|
Тренинг «Ходьба»
|
2
|
Занятия
проводятся в форме тренингов и упражнений (воображаемое бревно, канат).
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
23-24
|
13.10
|
Ритм,
воспроизведение ритмических рисунков. Разнообразные ритмы.
|
Отбивание ритма
ногами. Степовые вариации.
|
2
|
Занятия
проводятся в игровой форме (разнообразные ритмические рисунки под музыкальное
оформление).
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
25-26
|
16.10
|
Ритм, воспроизведение
ритмических рисунков. Разнообразные ритмы
|
Ритм с
музыкальным сопровождением
|
2
|
Занятия
проводятся в игровой форме (разнообразные ритмические рисунки под музыкальное
оформление). Умение уловить ритм и его воспроизвести. Теория – научить
слушать и слышать других.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
27-28
|
20.10
|
Ритм,
воспроизведение ритмических рисунков. Разнообразные ритмы
|
Ритмические
рисунки, сюжетная линия.
|
2
|
Занятия
проводятся в игровой форме (разнообразные ритмические рисунки под музыкальное
оформление). Умение уловить ритм и его воспроизвести. Теория – научить
слушать и слышать других.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
29-30
|
23.10
|
Ритм,
воспроизведение ритмических рисунков. Разнообразные ритмы
|
Взаимодействие
с темпом и ритмом тела
|
2
|
Занятия
проводятся в игровой форме (разнообразные ритмические рисунки под музыкальное
оформление). Умение уловить ритм и его воспроизвести. Теория – научить
слушать и слышать других.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
31-32
|
27.10
|
Танцевальные
импровизации.
|
Общее
ознакомление с национальными танцевальными мотивами
|
2
|
Занятия
проводятся в форме упражнений и этюдов. Умение фантазировать, и быстро
включать свое воображение (задается жанр танца).
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
33-34
|
30.10
|
Танцевальные
импровизации
|
Импровизация с
музыкальным сопровождением.
|
2
|
Занятия
проводятся в форме упражнений и этюдов. Умение фантазировать, и быстро
включать свое воображение (задается жанр танца).
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
35-36
|
3.11
|
Разнообразие
форм физического существования на сцене.
|
Границы
физического существования на сцене. Тренинг
|
2
|
Занятия проходят
в форме этюдов и упражнений (мяч, канат, бревно).
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
37-38
|
6.11
|
Разнообразие
форм физического существования на сцене.
|
Тело во
взаимодействии с душой. Тело выразитель души. Этюды.
|
2
|
Занятия проходят
в форме этюдов и упражнений (мяч, канат, бревно).
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
39-40
|
10.11
|
Разнообразие
форм физического существования на сцене.
|
Упражнения на
развитие пластики рук «Волны» «Стена» и т.д.
|
2
|
Занятия проходят
в форме этюдов и упражнений. Пускает волны через плечо (волна должна быть
плавной)
· Трогает
невидимую стену (ладони должны как будто прикасаться к плоскости, ладонь и
пальцы должны
распластаться по «стене»)
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
41-42
|
13.11
|
Разнообразие
форм физического существования на сцене.
|
Упражнения под
музыку. Лёгкая походка, бег, прыжок, движение с предметом.
|
2
|
Занятия проходят
в форме этюдов и упражнений.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
43-44
|
17.11
|
Разнообразие
форм физического существования на сцене.
|
Быстрое
изменение поз и их оправдание изнутри.
|
2
|
Занятия проходят
в форме этюдов и упражнений (мяч, канат, бревно).
Это упражнение
на развитие пластики рук. Вся группа одновременно или по очереди делает
следующие движения:
· Красит забор
(кисточка – это ваша кисть руки)
· Пускает волны
через плечо (волна должна быть плавной)
· Трогает
невидимую стену (ладони должны как будто прикасаться к плоскости, ладонь и
пальцы должны
распластаться по «стене»)
· Гребет на
веслах.
· Перетягивает
невидимый канат (при этом вся группа разбивается на две части)
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
45-46
|
20.11
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Комплекс
упражнений направленный на улучшение эластичности мышц и связок
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
47-48
|
24.11
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Подготовиться
к традиционному классическому экзерсису у станка. Комплекс упражнений
направленный на улучшение эластичности мышц и связок, повышение гибкости
суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
49-50
|
27.11
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Повысить
гибкость суставов, улучшить эластичность мышц и связок, нарастить силу мышц.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
51-52
|
1.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Развивать
пластичность тела. Комплекс упражнений направленный на улучшение эластичности
мышц и связок, повышение гибкости суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
53-54
|
4.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Комплекс
упражнений направленный на улучшение эластичности мышц и связок, повышение
гибкости суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
55-56
|
8.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Развивать
пластичность тела.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
57-58
|
11.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Комплекс
упражнений направленный на улучшение эластичности мышц и связок, повышение
гибкости суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
59-60
|
15.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Развивать
пластичность тела. Комплекс упражнений направленный на улучшение эластичности
мышц и связок, повышение гибкости суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
61-62
|
18.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Комплекс
упражнений направленный на улучшение эластичности мышц и связок, повышение
гибкости суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
63-64
|
22.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Комплекс
упражнений направленный на улучшение эластичности мышц и связок, повышение
гибкости суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
65-66
|
25.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Комплекс
упражнений направленный на улучшение эластичности мышц и связок, повышение
гибкости суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
67-68
|
29.12
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Партерный
экзерсис
|
2
|
Комплекс
упражнений направленный на улучшение эластичности мышц и связок, повышение
гибкости суставов.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
69-70
|
12.01
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Азбука
музыкального движения
|
2
|
Совершенствование
ритмичности (умения создавать, выявлять и воспринимать ритм). Практическое
освоение понятия «мелодия и движение».
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
71-72
|
15.01
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Азбука
музыкального движения
|
2
|
Соотнесенье
пространственных построений с музыкой. Музыкально-пространственные
упражнения.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
73-74
|
19.01
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Азбука
музыкального движения
|
2
|
Темп
(быстро, медленно, умеренно). Музыкальные размеры 4/4, 2/4,3/4. контрастная
музыка: быстрая - медленная, веселая - грустная. Правила и логика
перестроений из одних рисунков в другие, логика поворота вправо и влево.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
75-76
|
22.01
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы классического танца
|
2
|
Позиции
и положение ног и рук.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
77-78
|
26.01
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы классического танца
|
2
|
Растяжки
в игровой форме. Постановка корпуса (в вы воротной позиции, лицом к станку со
второго полугодия - держась за станок одной рукой).
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
79-80
|
29.01
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы классического танца
|
2
|
Позиции рук -
подготовительная, 1,2,3 (разучивается на середине, при неполной выворотности
ног), затем держась одной рукой, стоя боком к станку.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
81-82
|
2.02
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы классического танца
|
2
|
Позиции и
положение ног и рук. Растяжки в игровой форме. Постановка корпуса (в вы
воротной позиции, лицом к станку со второго полугодия - держась за станок
одной рукой). Позиции ног - по 1,2, 3-й. Позиции рук - подготовительная,
1,2,3 (разучивается на середине, при неполной выворотности ног), затем
держась одной рукой, стоя боком к станку.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
83-84
|
5.02
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы классического танца
|
2
|
Позиции и
положение ног и рук. Растяжки в игровой форме. Постановка корпуса (в вы
воротной позиции, лицом к станку со второго полугодия - держась за станок
одной рукой). Позиции ног - по 1,2, 3-й. Позиции рук - подготовительная,
1,2,3 (разучивается на середине, при неполной выворотности ног), затем
держась одной рукой, стоя боком к станку
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
85-86
|
9.02
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы
народно-сценического танца
|
2
|
Русский танец.
Позиция рук - 1, 2, 3 - на талии. Шаги танцевальные, с носка: простой шаг
вперед; переменный шаг вперед. Притоп - удар всей стопой 4 шаг с притопом в
сторону; тройной притоп.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
87-88
|
12.02
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы
народно-сценического танца
|
2
|
Припадание на
месте с продвижением в сторону: исходная, свободная 3-я позиция; поднявшись
на полупальцах поставленной назад ноги, упасть на другую ногу в
полуприпадание, затем опять подняться на полупальцы. То же с продвижением в
сторону.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
89-90
|
16.02
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы
народно-сценического танца
|
2
|
Выведение ноги
на каблук из свободной 1-й позиции, затем приведение ее в исходную позицию.
«Ковырялочка» - поочередные удары в сторону одной ногой носком в закрытом
положении и ребром каблука в открытом положении, без подскоков.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
91-92
|
19.02
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы
народно-сценического танца
|
2
|
Ход в полуприседании, проскальзывание на
одной ноге на низких полупальцах с одновременным подъемом другой согнутой
ноги в прямом положении, с тремя последующими пере ступами на месте, с
передвижениями вперед, назад с поворотом.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
93-94
|
26.02
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы
народно-сценического танца
|
2
|
Притоп в
полуприседании; перескок на всю ступню с двумя с двумя последующими
поочередными ударами всей стопой по 6-й позиции.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
95-96
|
1.03
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы эстрадного танца
|
2
|
Позиции
рук. (показ учителя). Простейшая композиции.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
97-98
|
4.03
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы эстрадного танца
|
2
|
Позиции
рук. (показ учителя). Простейшая композиции.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
99-100
|
11.03
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы эстрадного танца
|
2
|
Позиции
рук. (показ учителя). Простейшая композиции.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
101-102
|
15.03
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы эстрадного танца
|
2
|
Позиции рук.
(показ учителя). Простейшая композиции. Работа рук, тела, головы, корпуса, в
разных направлениях эстрадного танца.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
103-104
|
18.03
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Элементы эстрадного танца
|
2
|
Позиции рук.
(показ учителя). Простейшая композиции. Работа рук, тела, головы, корпуса, в
разных направлениях эстрадного танца.
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
105-106
|
22.03
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Работа над репертуаром
|
2
|
Танец
«Русско-народный танец» «Эстрадный танец»
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
107-108
|
25.03
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Работа над репертуаром
|
2
|
Танец
«Русско-народный танец» «Эстрадный танец»
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
109-110
|
29.03
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Работа над репертуаром
|
2
|
Танец
«Русско-народный танец» «Эстрадный танец»
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
111-112
|
1.04
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Работа над репертуаром
|
2
|
Танец «Русско-народный
танец» «Эстрадный танец»
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
113-114
|
5.04
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Работа над репертуаром
|
2
|
Танец
«Русско-народный танец» «Эстрадный танец»
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
115-116
|
8.04
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Работа над репертуаром
|
2
|
Танец
«Русско-народный танец» «Эстрадный танец»
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
117-118
|
12.04
|
Танцевальная
азбука и элементы танцевальных движений
|
Работа над репертуаром
|
2
|
Танец
«Русско-народный танец» «Эстрадный танец»
|
Специальная форма:
(шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
119-120
|
15.04
|
Характерный танец
|
Построение
движения в танце согласно своему образу.
|
2
|
Занятия проводятся в виде упражнений,
подразумевает под собой танец в индивидуальной манере исполнения.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
121-122
|
19.04
|
Характерный танец
|
Различные манеры
исполнения танца
|
2
|
Занятия проводятся в виде упражнений,
подразумевает под собой танец в индивидуальной манере исполнения.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
123-124
|
22.04
|
Характерный танец
|
Выразительность
характерного танца.
|
2
|
Занятия проводятся в виде упражнений,
подразумевает под собой танец в индивидуальной манере исполнения.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
125-126
|
26.04
|
Пластика
|
Значение
пластики
|
2
|
Обучающиеся
делятся на две команды с примерно одинаковым количеством человек. Первая
команда загадывает какое-нибудь животное или птицу. Когда обучающейся будет
показывать загаданное слово, то его команда вслух начинает угадывать. Когда
слово угадано, команды меняются ролями.
|
Специальная форма: (шорты,
майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,, магнитофон, диски
(детские мелодии).
|
127-128
|
29.04
|
Пластика
|
Развитие
пластики тела
|
2
|
Обучающиеся
делятся на две команды с примерно одинаковым количеством человек. Первая
команда загадывает какое-нибудь животное или птицу. Когда обучающейся будет
показывать загаданное слово, то его команда вслух начинает угадывать. Когда
слово угадано, команды меняются ролями.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
129-130
|
6.05
|
Пластика
|
Пластика
животных.
|
2
|
Обучающиеся
делятся на две команды с примерно одинаковым количеством человек. Первая
команда загадывает какое-нибудь животное или птицу. Когда обучающейся будет
показывать загаданное слово, то его команда вслух начинает угадывать. Когда
слово угадано, команды меняются ролями.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
131-132
|
10.05
|
Пластика
|
Пластика птиц.
|
2
|
Обучающиеся
делятся на две команды с примерно одинаковым количеством человек. Первая
команда загадывает какое-нибудь животное или птицу. Когда обучающейся будет
показывать загаданное слово, то его команда вслух начинает угадывать. Когда
слово угадано, команды меняются ролями.
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии).
|
133-134
|
13.05
|
Итоговая
постановка
|
Подготовка к
отчетному концерту
|
2
|
Репетиции по
сценарию
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии). Костюмы.
|
135-136
|
17.05
|
Итоговая
постановка
|
Подготовка к
отчетному концерту
|
2
|
Репетиции по
сценарию
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии). Костюмы.
|
137-138
|
20.05
|
Итоговая
постановка
|
Подготовка к
отчетному концерту
|
2
|
Репетиции по
сценарию
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии). Костюмы.
|
139-140
|
24.05
|
Итоговая
постановка
|
Генеральная репетиция
|
2
|
Повторение
изученных постановок
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии). Костюмы.
|
141-142
|
27.05
|
Итоговая
постановка
|
Генеральная репетиция
|
2
|
Повторение
изученных постановок
|
Специальная
форма: (шорты, майки, футболки), обувь (мягкие тапочки, чешки), коврики,,
магнитофон, диски (детские мелодии). Костюмы.
|
143-144
|
31.05
|
Итоговая
постановка
|
Итоговое занятие
|
2
|
Отчетный
концерт для родителей и населения.
|
Концертные
костюмы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.