|
Номер
заня-тия
|
Наименование
разделов, тем дисциплины
|
Количество
часов
|
Тип
(вид) занятий
|
Материально-техническое
обеспечение
занятий,
интернет-ресурсы
|
Задания
для
обучающихся
|
|
Аудиторных
занятий
|
Внеаудиторной
(самостоятельной работы)
|
Виды
внеаудиторной (самостоятельной работы)
|
Основная
и дополнительная литература
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
Раздел I. Экономическая
и социальная география: региональная характеристика мира.
|
30
|
16
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1. Введение.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
1.
|
Введение.
|
2
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Презентация:
«Политическая
карта мира»;
Настенные
карты:
-
«Политическая карта мира»,
- «Физическая
карта мира»;
Атлас:
«Экономическая
и социальная география мира, 10 класс»;
Контурная
карта:
«Политическая
карта мира»;
Интернет–ссылка:
|
Сообщения:
-
Основные черты независимых государств;
- Формы
государственного устройства;
-
Непризнанные и самопровозглашенные государства;
-
Международные территории и акватории;
- Территории
с неопределенным статусом;
- Межгосударственные
политические
|
[1], §§ 1,2
[3], Тема 1
[5], §§ 1,2
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
ru.wikipedia.org/wiki/
Политическая карта
мира
|
организации;
Оформление
контурной карты:
Нанесение
на контурную
карту
государств с монархической формой правления и федеративным устройством
|
|
|
|
Тема 1.2. Общая характеристика
Зарубежной Европы.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
2.
|
Общая характеристика Зарубежной Европы.
|
2
|
1
|
Урок
формирования новых знаний (проблемная лекция)
|
Настенная
карта:
«Зарубежная
Европа»;
Презентация:
«Визитная
карточка стран Зарубежной Европы»;
Атлас:
«Экономическая
и социальная география мира», 10 класс;
Контурная
карта:
«Зарубежная
Европа»;
Интернет–ссылка:
ru.wikipedia.org/wiki/Европа
|
Оформление
контурной карты:
-
Нанести на контурную карту «Зарубежная Европа»: субрегионы Зарубежной Европы,
страны и столицы, республики и монархии, «города – миллионеры», - Нанести на
контурную карту главные промышленные центры, сельскохозяйственные районы,
транспортные магистрали и морские порты одной из стран Зарубежной Европы (по выбору);
Составить
ребусы, стихи, кроссворды по странам Зарубежной Европы;
Сообщения:
|
[1], §
3
[3], Тема 6
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
-
Интеграционные процессы в Зарубежной
Европе;
Европейский Союз; Роль Европы в международном географическом разделении
труда;
-Туризм
|
|
|
|
Тема 1.3. Общая характеристика
субрегионов Зарубежной Европы.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
3.
|
Общая характеристика субрегионов
Зарубежной Европы. ЭГХ Германии.
|
2
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Видеоролик:
«Страны
Зарубежной Европы» (по выбору);
Тесты:
«Субрегионы
Зарубежной Европы»
|
Рефераты:
-
Составить комплексную социально-экономгеографическую характеристику:
Великобритании, Франции, Румынии, Польши, Швеции, Италии;
Cообщения:
ЭГХ:
Северная Европа (Дания, Исландия, Норвегия, Швеция, Финляндия, Фарерские
острова, Шпицберген); Западная Европа (Нидерланды, Бельгия, Люксембург,
Лихтенштейн, Швейцария, Монако, Австрия); Центральная и Восточная Европа
(Эстония, Латвия, Литва,
|
[1], §§ 4-13
[5], §§ 3-7
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
Албания,
Болгария, Венгрия, Чехия, Словакия, Босния и Герцеговина, Словения, Хорватия,
Сербия, Черногория, Македония); Южная Европа (Андорра, Ватикан, Греция,
Испания, Сан-Марино, Португалия)
|
|
|
|
Тема 1.4. Общая характеристика региона
Зарубежная Азия.
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
4.
|
Общая характеристика региона Зарубежная
Азия.
|
2
|
1
|
Урок формирования новых знаний (лекция с
элементами беседы)
|
Настенная
карта:
«Евразия»;
Презентации:
-«Визитная
карточка региона Зарубежная Азия»,
-«Население
Зарубежной Азии»;
Атлас:
«Экономическая
и социальная география мира, 10 класс;
Контурные
карты:
- «Зарубежная
Азия»,
- «Субрегионы
Зарубежной
Азии»;
Интернет-ссылка:
xreferat.ru/18/2555-1-zarubezhna...
|
Оформление
контурной карты:
-Нанести
на контурную карту «Зарубежная Азия»: субрегионы, страны и столицы,
республики и монархии, федеративные государства, формы рельефа, водные
ресурсы,
полезные
ископаемые
(нефтяные
ресурсы), «оловянный пояс», лесные ресурсы,
рекреационные
ресурсы
|
[1], § 14
[5], §§ 8,9
|
|
5.
|
Зарубежная Азия – родина мировых религий.
|
2
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Презентация:
«Религии
мира»;
|
Cообщения:
-
Религия - христианство,
|
[17],
[20]
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
Видеоролики:
-«Зарубежная
Азия - родина 3-х мировых религий»,
-«Религия
- ислам»
|
-
Религия – ислам,
-
Религия – буддизм
|
|
|
|
Тема 1.5. Субрегионы Зарубежной Азии.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
6.
|
Субрегионы Зарубежной Азии.
|
2
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний (урок - конференция)
|
Презентации:
«Иран»,
«Индия»,
«Новые Индустриальные
Страны», «Китай», «Япония»;
Видеоролик:
«Страны
Зарубежной Азии» (по выбору);
Контурные
карты:
-«Индия»,
-«Центральная
и Восточная Азия»;
Тесты:
«Зарубежная
Азия»
|
Рефераты:
ЭГХ
Ирана, Индии, Сингапура, Китая, Японии;
Сообщение:
Ресурсообеспеченность
стран Юго-Западной,
Центральной
и
Восточной Азии;
Оформление
контурной карты:
- На
контурную карту «Индия» нанести: штаты, крупные города,
-На
контурную карту «Центральная и Восточная
Азия»
нанести наиболее крупные промышленные центры, представляющие главные отрасли
тяжелой промышленности Китая
|
[1],§§ 15-21
[3], Тема 7
|
|
|
Тема 1.6. Северная Америка.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
7.
|
Северная Америка. ЭГХ США, Канады.
|
2
|
1
|
Урок
изучения и первичного закрепления нового материала
|
Настенная
карта:
«Политическая
мира»;
Презентации:
|
Оформление
контурной карты:
-Нанести
на контурные карты:
|
[1],§§ 22, 23
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
(урок -
путешествие)
|
-«Состав
территории
Америки»;
-«США»;
«Канада»;
Контурные
карты:
-«Северная
Америка»,
-«Латинская
Америка», «США»
Интернет-ссылка:
ru.wikipedia.org/wiki/
|
«Северная
Америка», «Латинская Америка»: субрегионы, страны и столицы, отметить
основные районы концентрации тяжелой промышленности и специализации сельского
хозяйства США и Канады,
- На
контурную карту США нанести: экономические районы, промышленные центры,
мегаполисы;
Реферат:
- Роль США
в мировой хозяйственной и политической системе. Интеграционная группировка
НАФТА
|
[3], Тема 9
[5],§§ 16-18
|
|
|
Тема
1.7. Общая экономико-географическая характеристика Латинской Америки.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
8.
|
Общая экономико-географическая
характеристика
Латинской Америки.
|
2
|
1
|
Комбинированный
урок (бинарный урок)
«история
- география»
|
Настенная
карта:
«Южная
Америка»;
Презентация:
«Латинская
Америка»;
Видеоролик:
«Страны
Латинской Америки» (по выбору);
Тесты:
«Латинская
Америка»
|
Сообщение:
Политическая карта и население Латинской
Америки;
Реферат:
Бразилия - тропический гигант. Место
Бразилии в экономике Латинской Америки и мировом хозяйстве.
|
[1],§§ 24,25
[3], Тема10
[5],§§ 19-22
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
Тема 1.8. Общая экономико-географическая
характеристика Африки.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
9.
|
Общая экономико-географическая
характеристика Африки.
|
2
|
1
|
Урок формирования
новых знаний
(урок -
«круглый
стол»)
|
Настенная
карта:
«Африка»;
Презентация:
«Визитная
карточка Африки»;
Видеоролик:
«Страны
Африки» (по выбору);
Атлас:
«Экономическая
и социальная география мира, 10 класс;
Контурная
карта:
«Африка»;
Таблица:
«Сравнительная
характеристика
регионов Африки»;
Тесты:
«Африка»;
Интернет-ссылка:
vk.com/pages?oid=31170403&p
|
Оформление
контурной карты:
-Выделить
на контурной карте «Африки»: границы субрегионов Африки, страны и столицы,
главные районы добывающей и обрабатывающей промышленности мирового значения;
Сообщение:
- ЭГХ
ЮАР,
- ЭГХ Египта
|
[1],§§ 26,
27
[3] ,Тема 8
[5],§§ 23-26
|
|
|
Тема 1.9. Комплексная
экономико-географическая характеристика Австралии и Океании.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
10.
|
Комплексная экономико-географическая
характеристика Австралии и Океании.
|
2
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Настенная
карта:
«Австралия
и Океания»;
Таблица:
«Сравнительная
характеристика
|
Реферат:
«Океания»;
Оформление
контурной карты:
-Нанести
на контурную
|
[1], § 28
[5],§§ 27,28
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
Австралии
и Канады»;
Контурная
карта:
«Австралия»;
Интернет-ссылка:
ru-world.net/
australia-and-oceania
|
карту
«Австралия»: состав территории, основные районы размещения населения, промышленные
центры, сельскохозяйственные районы
|
|
|
|
Тема 1.10. Содружество Независимых
Государств.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
11.
|
Общие сведения об СНГ.
|
2
|
1
|
Урок формирования новых знаний
(лекция с элементами беседы)
|
Настенная
карта:
«Евразия».
Видеоролик:
«Распад
СССР»;
Презентации:
- «Общие
сведения об СНГ»,
- «Визитная
карточка стран входящих в состав СНГ»,
- «Города
СНГ меняют
свои
названия»; Интернет - ссылка:
ru.wikipedia.org/wiki/
|
Сообщение:
-Реформирование
взаимоотношений в СНГ;
-«ЕВРАЗЭС»
|
[1], § 29
|
|
|
Тема 1.11. Российская Федерация.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
12.
|
Российская Федерация.
|
2
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Настенная
карта:
«Россия.
Политико-административная карта»;
Презентация:
«Российская
Федерация»;
Таблица:
«Сравнение
ЭГП и ФГП
|
Оформление
контурной карты:
- Заполнить
контурную карту «Российской Федерации» (административно- территориальное
деление);
Сообщения:
|
[1],§§ 30-39
[5],§§ 29,30
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
России и
США»;
Интернет–ссылка:
ru.gulliway.org/public/wiki;
Контурная
карта:
«Российская
Федерация»
|
- Место и
роль России в мировой политике и экономике;
- Калининградская область России;
- Республика Крым;
- Сравнительная характеристика
Центрального и
Западно
– Сибирского экономических районов
|
|
|
|
Тема 1.12. Экономическая и социальная
география других стран членов Содружества Независимых
Государств.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
13.
|
Экономическая и социальная география
других стран членов Содружества Независимых Государств.
|
2
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Презентация:
«Страны
Ближнего Зарубежья»
|
Рефераты:
- Краткая
социально-экономгеографическая характеристика стран Ближнего Зарубежья
|
[1],§§ 40-43
|
|
|
Тема 1.13. Экономико-географическая
характеристика Приднестровской Молдавской Республики.
|
2
|
1
|
|
|
|
|
|
14.
|
Экономико-географическая характеристика Приднестровской
Молдавской Республики.
|
2
|
1
|
Урок формирования новых знаний
(лекция с элементами беседы)
|
Настенная
карта:
«Приднестровская
Молдавская Республика»;
Атлас:
«Приднестровская
Молдавская
Республика»;
|
Творческая
работа:
-
Составление ЭГХ своего населенного пункта;
Оформление
контурной карты
На контурную
карту «ПМР» нанести:
административные
|
[1],§§ 44-52
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
Презентации:
-
«Промышленность ПМР»,
- «АПК
ПМР»,
-
«Днестровская ГРЭС»;
Видеоролик:
-
«Рыбницкий ММЗ»
|
районы,
города, водные ресурсы, полезные ископаемые, промышленные центры;
Сообщение:
- Этносы
ПМР, традиции и обычаи,
- Наши
знаменитые земляки;
Реферат:
-Тирасполь
– столица ПМР,
-
Туризм: перспективы развития
|
|
|
|
Тема 1.14. Приднестровское
порубежье.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
15.
|
Приднестровское
порубежье. Республика Молдова. Республика Украина.
|
2
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Настенная
карта:
-«Евразия»,
-«Республика
Молдова и Украина»;
Презентации:
- «Перспективы
социально-экономического
развития Республики Молдовы и Украины,
- «Достопримечатель-ности
Молдовы»;
Контурная
карта:
«РМ и
Украина»
|
Сообщение:
- Кризис
на Украине -2014;
Оформление
контурной карты:
Нанести
административно
– территориальное деление:
-
Республика Молдова;
-
Украины
|
[1],§§ 53-60
|
|
16.
|
Обобщение,
систематизация и коррекция ЗУН по разделу «Экономическая и
|
2
|
|
Урок повторения, систематизации и
обобщения знаний, закрепление умений
|
Настенные
карты:
-
«Политическая карта мира»;
-
«Физическая карта
|
Оформление
контурной карты:
-
Нанести страны «Большой Семерки»,
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
социальная
география: региональная характеристика мира».
Контрольная
работа №1.
|
|
|
(контрольная
работа)
|
мира»;
Атлас:
«Экономическая
и социальная география мира, 10 класс»;
Контурная
карта:
«Политическая
карта мира»;
Тесты:
«Экономическая
и социальная география: региональная характеристика мира»
|
- Обозначить
страны БРИКС и СНГ
|
|
|
|
Раздел II.
Глобальная география
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
Тема
2.1. Глобальные проблемы человечества. Геогполитика.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
17.
|
Глобальные
проблемы. Глобалистика и география.
|
2
|
2
|
Урок формирования новых знаний
(лекция с элементами беседы)
|
Презентация:
«Глобальные
проблемы человечества»;
Видеоролик:
«Нетрадиционные
источники энергии»;
Интернет–ссылка:
ru.wikipedia.org/wiki/
|
Реферат:
- «Геоэкология
- фокус глобальных проблем», другие глобальные проблемы
|
[2], §§
1-3
[3],Тема 11
|
|
18.
|
Политическая
структура мира, типология государств. Геополитика.
|
2
|
2
|
Урок формирования новых знаний
(проблемная лекция)
|
Настенная
карта:
-
«Политическая карта мира»;
Презентация:
«Переход
от однополярного мира к многополярному»
|
Рефераты:
-
Сценарии будущей геополитической картины мира,
-
Геополитическое положение России, Молдовы, ПМР,
-Экономическая дифференциация стран
|
[2], §§ 4,5
[20], [22],
[23],
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
современного
мира,
- СНГ и
мировое хозяйство
|
|
|
19.
|
Обобщение,
систематизация и коррекция ЗУН по разделу «Глобальная география». Контрольная
работа №2.
|
2
|
|
Урок повторения, систематизации и
обобщения знаний, закрепление умений (контрольная работа)
|
Тесты:
«Глобальные
проблемы человечества»
|
|
|
|
20.
|
Дифференцированный
зачет.
|
2
|
|
Урок
контроля и проверки знаний и умений
(урок -
зачет)
|
Карточки
с заданиями по разделам:
- «Экономическая
и социальная география: региональная характеристика мира»;
- «Глобальные
проблемы человечества»
|
|
|
|
|
Всего:
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.