Календарно-тематический план работы с группой учащихся, имеющих фонетическое недоразвитие речи (ламбдацизм)
Предпросмотр материала:
Календарно-тематический план работы с группой
учащихся, имеющих фонетическое недоразвитие
речи (ламбдацизм)
Характеристика группы. Учащиеся данной группы имеют нарушения произношения звука л., которое проявляются в отсутствии звука вследствие чего речь нечеткая. Иногда встречаются в речи замены [р-л]. У детей недостаточно сформированы предпосылки к спонтанному развитию навыка звукового анализа и синтеза слов, имеются трудности в дифференциации некоторых оппозиционных звуков.
Задачи:
1. Развитие артикуляционной моторики: учить принимать артикуляционные позиции, обеспечивающие правильный акустический эффект; развивать переключаемость артикуляционных укладов в зависимости от их сочетаемости с другими звуками.
2. Развитие звуковой стороны речи. Формирование умений и навыков правильного воспроизведения звуков.
3. Формирование фонематического восприятия. Учить детей отличать правильное звучание от искаженного, развивать способность к дифференциации оппозиционных звуков.
4. Совершенствовать самоконтроль за звучанием своей речи.
|
№ |
Дата |
Тема, содержание |
Лексическая - тема |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
I ЭТАП (диагностика) |
|||
|
1 |
|
Обследование звукопроизношения, состояния артикуляционного аппарата. Исследование фонематических процессов, состояния звукового анализа и синтеза слов |
|
|
II ЭТАП (подготовительный) |
|
||||||
|
2 -3 |
|
Исследование лексико-грамматического строя речи, состояния связной речи |
|
||||
|
4-5 |
|
Развитие артикуляционного аппарата. |
Осень. Ранняя и золотая осень |
|
|||
|
6-7 |
|
Дыхательные упражнения. Развитие слухового внимания |
Деревья |
|
|||
|
8-9 |
|
Дифференциация речевых звуков и неречевых. Уточнение пространственно-временных представлений |
Грибы |
|
|||
|
III ЭТАП (коррекционный) |
|
||||||
|
Звуки [л,л'] |
|
||||||
|
10-11 |
|
Постановка звука [л], Выработка правильной воздушной струи, автоматизация в прямых слогах |
Домашние животные и птицы |
|
|||
|
12-13 |
|
Автоматизация звука [л] в прямых и обратных слогах. Звук [л] в начале слов |
Детёныши домашних животных |
|
|||
|
14-15 |
|
Автоматизация звука [л] в слогах и в середине слов |
Составление рассказа по картине «Птичий двор» |
|
|||
|
16-17 |
|
Звук [л] в середине и в конце слов |
Перелётные птицы |
|
|||
|
18-19 |
|
Дифференциация звуков [л-р]. Закрепление произношения звука [л] в словах |
Поздняя осень |
|
|||
|
20-21 |
|
Автоматизация произношения звука [л] в словах и предложениях |
Транспорт |
|
|||
|
22-23 |
|
Заучивание чистоговорок, скороговорок со звуком [л] |
Рассказ по сюжетной картине «Осень» |
|
|||
|
24-25 |
|
Дифференциация звуков [л-р] в слогах, словах |
Посуда, виды материал |
|
|||
|
26-27 |
|
Дифференциация звуков [л-р] в словах и предложениях |
Мебель |
|
|||
|
28-29 |
|
Постановка звука [л'], автоматизация в слогах |
Рассказ на тему «Как я помогаю маме» |
|
|||
|
30-31 |
|
Автоматизация звука [л'] в прямых и обратных слогах. Звук [л'] в начале слов |
Комнатные растения |
|
|||
|
32-33 |
|
Автоматизация звука [л'] в слогах и в середине слов. Дифференциация звуков [л-л'] |
Дикие животные |
|
|||
|
34-35 |
|
Звук [л'] в середине и в конце слов. Дифференциация звуков [л-л'] |
Детёныши диких животных |
||||
|
36-37 |
|
Дифференциация звуков [л-л']. Закрепление произношения звука [л'] в словах |
Хищные и травоядные животные |
||||
|
38-39 |
|
Автоматизация произношения звука [л-л'] в словах и предложениях |
Зима. Изменения в природе |
||||
|
40-41 |
|
Заучивание чистоговорок, скороговорок со звуком [л-л'] |
Зимующие птицы |
||||
|
42-43 |
|
Автоматизация звуков [л-л'] в предложениях и текстах |
Зассказ по серии картин «Кормушка для птиц» |
||||
|
44-45 |
|
Дифференциация звуков [р' -л'] в слогах, |
Зимние забавы и развлечения |
||||
|
46-47 |
|
Дифференциация звуков [р' -л'] в словах |
Животные наших лесов |
||||
|
48-49 |
|
Дифференциация звуков [р' -л'] в предложениях |
Дикие и домашние животные. Повторение |
||||
|
50-51 |
|
Дифференциация звуков [р' -л'] в текстах |
Цирк |
||||
|
52-53 |
|
Дифференциация звуков [р' -л'] в спонтанной речи |
Театр |
||||
|
54 |
|
Дифференциация звуков [р р' –л л'] в словах |
Бумага. Изготовление и применение |
||||
|
55 |
|
Дифференциация звуков [р р' –л л'] в предложениях |
Профессии |
||||
|
56-57 |
|
Дифференциация звуков [р р' –л л'] в текстах |
Профессии |
||||
|
58-59 |
|
Заучивание чистоговорок, скороговорок со звуками [р р' –л л'] |
Строительство |
||||
|
61 |
|
Автоматизация звуков [р р' –л л'] в предложениях и текстах. |
Почта |
||||
|
62 |
|
Дифференциация звуков [р р' –л л'] в спонтанной речи |
Библиотека. Книги. Беседа о книгах |
||||
|
63 |
|
Дифференциация звуков [р р' –л л'] в письме |
Времена года |
||||
|
64 |
|
Тренировочные упражнения по различению звуков |
Времена года. Повторение |
||||
Краткое описание материала
Занятие дляучащихся группы которые имеют нарушения произношения звука л., которое проявляются в отсутствии звука вследствие чего речь нечеткая. Иногда встречаются в речи замены [р-л]. У детей недостаточно сформированы предпосылки к спонтанному развитию навыка звукового анализа и синтеза слов, имеются трудности в дифференциации некоторых оппозиционных звуков.Задачи:
1. Развитие артикуляционной моторики: учить принимать артикуляционные позиции, обеспечивающие правильный акустический эффект; развивать переключаемость артикуляционных укладов в зависимости от их сочетаемости с другими звуками.
2. Развитие звуковой стороны речи. Формирование умений и навыков правильного воспроизведения звуков.
3. Формирование фонематического восприятия. Учить детей отличать правильное звучание от искаженного, развивать способность к дифференциации оппозиционных звуков.
4. Совершенствовать самоконтроль за звучанием своей речи.
Календарно-тематический план работы с группой учащихся, имеющих фонетическое недоразвитие речи (ламбдацизм)
Краткое описание материала
Занятие дляучащихся группы которые имеют нарушения произношения звука л., которое проявляются в отсутствии звука вследствие чего речь нечеткая. Иногда встречаются в речи замены [р-л]. У детей недостаточно сформированы предпосылки к спонтанному развитию навыка звукового анализа и синтеза слов, имеются трудности в дифференциации некоторых оппозиционных звуков.Задачи:
1. Развитие артикуляционной моторики: учить принимать артикуляционные позиции, обеспечивающие правильный акустический эффект; развивать переключаемость артикуляционных укладов в зависимости от их сочетаемости с другими звуками.
2. Развитие звуковой стороны речи. Формирование умений и навыков правильного воспроизведения звуков.
3. Формирование фонематического восприятия. Учить детей отличать правильное звучание от искаженного, развивать способность к дифференциации оппозиционных звуков.
4. Совершенствовать самоконтроль за звучанием своей речи.
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 11 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 2 регионов
- Курс уже прошли 122 человека
- Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов
- Курс уже прошли 100 человек
- Сейчас обучается 34 человека из 19 регионов
- Курс уже прошли 85 человек
- Сейчас обучается 24 человека из 11 регионов
- Курс уже прошли 277 человек
- Сейчас обучается 73 человека из 29 регионов
- Курс уже прошли 214 человек
- Сейчас обучается 131 человек из 32 регионов
Курс повышения квалификации «Экологический менеджмент: внутренний аудит»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы учебно-тренировочного процесса в учреждениях физкультурно-спортивной направленности (легкая атлетика)»
Курс повышения квалификации «Основы экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи при несчастных случаях на производстве»
Курс повышения квалификации «Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Английская грамматика для взрослых: базовый курс»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 35 человек
- Курс уже прошли 14 человек
Развитие внимания и памяти у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Теория и методика преподавания философии: русская и современная философская мысль
Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии
Программно-методическое обеспечение и управление образовательным процессом в ДОО
Психологическая коррекция расстройств пищевого поведения
Современные подходы в педагогике и методике обучения русскому языку в дополнительном образовании
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
- Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»