Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКалендарно - тематическое планироание: "Мтематика 3 класс, Школа России"

Календарно - тематическое планироание: "Мтематика 3 класс, Школа России"

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование по математике

3 класс – д

Клюева Людмила Александровна

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Характеристика деятельности

учащихся или виды учебной деятельности

 

Дата проведения

план

 

факт

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание – 9 часов

1

День знаний.

 

1

 

01.09

 

2

Сложение и вычитание.

 

1

Выполнять письменные и устные вычисления в соответствии с изученными во 2-м классе алгоритмами сложения и вычитания двузначных чисел; решать задачи изученных видов.

Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения.

Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия (сложения, вычитания, умножения, деления).

Сравнивать разные способы вычислений, выбирая удобный.

Прогнозировать результат вычислений.

Пошагово контролировать правильность и полноту выполнения алгоритма арифметического действия.

Использовать различные приёмы проверки правильности нахождения значения числового выражения (с опорой на правила установления порядка действий, алгоритмы выполнения арифметических действий, прикидку результата).

 

02.09

 

3

Нумерация чисел. Устные и письменные приёмы сложения и вычитания.

1

Выполнять письменные и устные вычисления в соответствии с изученными во 2-м классе алгоритмами сложения и вычитания двузначных чисел; решать задачи изученных видов.

03.09

 

4

Выражения с переменной.

 

1

Использовать различные приёмы проверки правильности нахождения значения числового выражения (с опорой на правила установления порядка действий, алгоритмы выполнения арифметических действий, прикидку результата).

04.09

 

5

Решение уравнений.

1

Использовать математическую терминологию при решении уравнений.

07.09

 

6

Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами.

КИМ Тест № 1

1

Использовать математическую терминологию при решении уравнений.

08.09

 

7

Странички для любознательных.

Тематический контроль: Сложение и вычитание.

1

Проверить ЗУН

09.09

 

8

Проверочная работа № 1 по теме: «Повторение: сложение и вычитание»

1

Проверить ЗУН

10.09

 

9

Анализ и коррекция знаний.

Самостоятельная работа № 1

 

Уметь выполнять работу над ошибками.

11.09

 

Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление – 55 часов

 

10

Связь умножения и сложения.

1

Уметь определять связь умножения и сложения.

 

14.09

 

11

Связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа.

1

Уметь определять связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа.

15.09

 

12

Таблица умножения и деления с числом 3.

1

Знать таблицу  умножения и деления с числом 3.

 

16.09

 

13

Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»

 

1

Решать  текстовые задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

17.09

 

14

Решение задач с понятиями «масса» и «количество»

 

1

Решать  текстовые задачи с понятиями «масса» и «количество»

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

18.09

 

15

Порядок выполнения действий.

1

Знать порядок выполнения действий.

21.09

 

16

Порядок выполнения действий

 «Проверим себя и оценим свои достижения»

1

Знать порядок выполнения действий.

22.09

 

17

Порядок выполнения действий.

Математический диктант № 1

1

Знать порядок выполнения действий.

23.09

 

18

Контрольная работа № 1 по теме «Умножение и деление на 2 и 3»

1

Проверить ЗУН

24.09

 

19

Анализ и коррекция знаний. Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились.

1

Анализ и коррекция знаний.

25.09

 

20

Анализ и коррекция знаний.

Таблица умножения и деления с числом 4.

1

Знать таблицу  умножения и деления с числом 4

28.09

 

21

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 2

1

Анализ и коррекция знаний.

29.09

 

22

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

1

Решать  текстовые задачи на увеличение числа в несколько раз.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

30.09

 

23

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

1

Решать  текстовые задачи на увеличение числа в несколько раз.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

01.10

 

24

Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

1

Решать  текстовые задачи на уменьшение числа в несколько раз.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

02.10

 

25

Решение задач.

1

Решать  текстовые задачи.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

05.10

 

26

Таблица умножения и деления с числом 5.

1

Знать таблицу  умножения и деления с числом 5

06.10

 

27

Задачи на кратное сравнение.

1

Решать  текстовые задачи на кратное сравнение.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

07.10

 

28

Задачи на кратное сравнение.

1

Решать  текстовые задачи на кратное сравнение.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

08.10

 

29

Проверочная работа № 2 по теме «Решение задач»

1

Проверить ЗУН

09.10

 

30

Таблица умножения и деления с числом 6.

1

Знать таблицу  умножения и деления с числом 6

12.10

 

31

Решение задач.

1

Решать  текстовые задачи.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

13.10

 

32

Решение задач.

1

Решать  текстовые задачи.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

14.10

 

33

Решение задач.

1

Решать  текстовые задачи.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

15.10

 

34

Таблица умножения и деления с числом 7.

1

Знать таблицу  умножения и деления с числом 7

16.10

 

35

Проверочная работа № 3 по теме «Умножение и деление. Решение задач»

1

Проверить ЗУН

19.10

 

36

Контрольная работа № 2 за 1 четверть.

1

Проверить ЗУН

20.10

 

37

Комплексная контрольная работа.

1

Проверить ЗУН

21.10

 

38

Анализ контрольной работы.

 

Умение выполнять работу над ошибками.

22.10

 

39

Странички для любознательных.

Наши проекты. Математический диктант №2

1

Использовать различные приёмы проверки правильности вы­числений.

 

23.10

 

40

Площадь. Сравнение площадей фигур.

1

Уметь находить площади фигур. Сравнение площадей фигур.

26.10

 

41

Площадь. Сравнение площадей фигур.

1

Уметь находить площади фигур. Сравнение площадей фигур.

27.10

 

42

Квадратный сантиметр.

1

Знать, что такое квадратный сантиметр.

28.10

 

43

Площадь прямоугольника.

1

Уметь находить площадь прямоугольника.

29.10

 

44

Таблица умножения и деления с числом 8.

1

Знать таблицу  умножения и деления с числом 8.

30.10

 

45

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 3

1

Анализ и коррекция знаний.

09.11

 

46

Решение задач.

КИМ. Тест № 3

1

Решать  текстовые задачи.

Моделировать изученные зависимости.

Находить и выбирать способ решения текстовой задачи. Выбирать удобный способ решения задачи.

Планировать решение задачи.

Действовать по заданному и самостоятельно составленному плану решения задачи.

Объяснять (пояснять) ход решения задачи.

Использовать вспомогательные модели для решения задачи.

Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического (в вычислении) характера.

Наблюдать за изменением решения задачи при изменении её условия.

Самостоятельно выбирать способ решения задачи.

 

10.11

 

47

Таблица умножения и деления с числом 9.

1

Знать таблицу  умножения и деления с числом 9.

11.11

 

48

Квадратный дециметр.

1

Знать, что такое квадратный дециметр.

12.11

 

49

Таблица умножения. Закрепление.

КИМ Тест № 2

1

Анализ и коррекция знаний.

13.11

 

50

Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 1

1

Проверить ЗУН

16.11

 

51

Квадратный метр.

1

Знать, что такое квадратный метр.

17.11

 

52

Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 2

1

Проверить ЗУН

18.11

 

53

Странички для любознательных. Математический диктант №3

1

Анализ и коррекция знаний.

19.11

 

54

Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 3

1

Проверить ЗУН

20.11

 

55

Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 4

1

Проверить ЗУН

23.11

 

56

Умножение на 1.

1

Знать   умножение  на 1.

24.11

 

57

Умножение на 0.

1

Знать   умножение  на 0.

25.11

 

58

Умножение и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число.

1

Знать   умножение  и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число.

26.11

 

59

Тематический контроль: Табличное умножение и деление № 5

1

Проверить ЗУН

27.11

 

60

Доли.

1

Знать, что такое доли.

30.11

 

61

Контрольная работа № 3 по теме «Табличное умножение и деление»

1

Проверить ЗУН

01.12

 

62

Анализ и коррекция знаний.

Окружность. Круг.

1

Знать, что такое окружность, круг.

02.12

 

63

Диаметр круга. Решение задач.

1

Уметь находить диаметр круга.

03.12

 

64

Единицы времени.

1

Знать единицы времени. Переводить одни единицы времени в другие.

04.12

 

Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление – 29 часов

65

Умножение и деление круглых чисел.

1

Применять алгоритм умножение и деление круглых чисел.

07.12

 

66

Деление вида 80: 20.

1

Применять алгоритм деления круглых чисел.

08.12

 

67

Умножение суммы на число.

1

Использовать распределительное  свойство умножения и умение его применять для рационализации вычислений и решения задач.

09.12

 

68

Умножение суммы на число.

1

Использовать распределительное  свойство умножения и умение его применять для рационализации вычислений и решения задач.

10.12

 

69

Умножение двузначного числа на однозначное.

1

Использовать распределительное свойство умножения для решения примеров на внетабличное умножение.

11.12

 

70

Тематический контроль:

Внетабличное умножение и деление № 1

1

 

Проверить ЗУН

14.12

 

71

Закрепление изученного. Математический диктант №4

1

Анализ и коррекция знаний.

15.12

 

72

Деление суммы на число.

1

Использовать правило деления суммы на число, решать  текстовые задачи, основанные на данном свойстве.

16.12

 

73

Деление суммы на число.

1

Использовать правило деления суммы на число, решать  текстовые задачи, основанные на данном свойстве.

17.12

 

74

Деление двузначного числа на однозначное.

1

Использовать известные случаи сложения и вычитания, умножения и деления,  решать задачи изученных видов.

18.12

 

75

Делимое. Делитель.

1

Знать правила нахождения делимого, делителя.

21.12

 

76

Проверка деления.

КИМ Тест № 4

1

Уметь проводить проверку деления.

22.12

 

77

Контрольная работа за 1 полугодие.

1

Проверить ЗУН

22.12

 

78

Случаи деления вида 87: 29

1

Учить делить двузначное число на двузначное способом подбора; решать задачи.

23.12

 

79

Проверка умножения.

 

1

Уметь проводить проверку умножения.

 

24.12

 

80

Решение уравнений.

1

Уметь решать уравнения.

25.12

 

81

Решение уравнений.

1

Уметь решать уравнения.

11.01

 

82

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 4

 

1

Анализ и коррекция знаний.

12.01

 

83

Деление с остатком.

1

Производить деление с остатком практическим способом.

Понимать  что остаток должен быть меньше делителя.

13.01

 

84

Контрольная работа № 4 по теме «Решение уравнений»

1

Проверить ЗУН

14.01

 

85

Анализ контрольной работы.

Деление с остатком.

1

Производить деление с остатком практическим способом.

Понимать  что остаток должен быть меньше делителя.

15.01

 

86

Деление с остатком.

1

Производить деление с остатком практическим способом.

Понимать  что остаток должен быть меньше делителя.

18.01

 

87

Тематический контроль:

Внетабличное умножение и деление № 2

1

Проверить ЗУН

19.01

 

88

Решение задач на деление с остатком.

1

Уметь решать задачи на деление с остатком.

20.01

 

89

Случаи деления, когда делитель больше делимого.

1

Производить деление с остатком практическим способом.

Рассмотреть случаи деления, когда делитель больше делимого.

21.01

 

90

Проверка деления с остатком.

1

Производить деление с остатком практическим способом.

Понимать  что остаток должен быть меньше делителя. Учить выполнять проверку деления с остатком.

22.01

 

91

Что узнали. Чему научились.

КИМ Тест № 5

1

Анализ и коррекция знаний.

25.01

 

92

Наши проекты.

1

Анализ и коррекция знаний.

26.01

 

93

Контрольная работа № 5 по теме «Деление с остатком»

1

Проверить ЗУН

27.01

 

Числа от 1 до 1000. Нумерация – 17 часов

94

Анализ контрольной работы. Тысяча.

1

Читать и записывать  трехзначные числа, считать сотнями.

28.01

 

95

Образование и названия трёхзначных чисел.

1

Читать и записывать  трехзначные числа, считать сотнями.

29.01

 

96

Образование и названия трёхзначных чисел.

1

Читать и записывать  трехзначные числа, считать сотнями.

01.02

 

97

Запись трёхзначных чисел.

1

Читать трехзначные числа, получать следующее и предыдущее.

Записывать и читать трехзначные числа, представлять их в виде разрядных слагаемых. Сравнивать трехзначные числа.

 

02.02

 

98

Запись трёхзначных чисел.

1

Читать трехзначные числа, получать следующее и предыдущее.

Записывать и читать трехзначные числа, представлять их в виде разрядных слагаемых. Сравнивать трехзначные числа.

 

03.02

 

99

Письменная нумерация в пределах 1000

1

Читать трехзначные числа, получать следующее и предыдущее.

Записывать и читать трехзначные числа, представлять их в виде разрядных слагаемых. Сравнивать трехзначные числа.

 

04.02

 

100

Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз.

1

Умножать  и делить на 100. Знать соотношения между: см3 и дм,3 дм3 и м3

05.02

 

101

Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз.

1

Умножать  и делить на 100. Знать соотношения между: см3 и дм,3 дм3 и м3

08.02

 

102

Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

1

Уметь представлять трёхзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых.

09.02

 

103

Письменная нумерация в пределах 1000. Приёмы устных вычислений.

1

Знать алгоритм приёмов устных вычислений.

10.02

 

104

Сравнение трёхзначных чисел.

1

Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

11.02

 

105

Письменная нумерация в пределах 1000

КИМ Тест № 6

1

Знать алгоритм приёмов устных вычислений.

12.02

 

106

Единицы массы. Грамм.

1

Знать единицы массы, грамм. Решать задачи с новой единицей измерения массы.

15.02

 

107

Единицы массы. Грамм.

1

Знать единицы массы, грамм. Решать задачи с новой единицей измерения массы.

16.02

 

108

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 5

1

Анализ и коррекция знаний.

17.02

 

109

Контрольная работа № 6 по теме «Нумерация в пределах 1000»

 

1

Проверить ЗУН

18.02

 

110

Анализ контрольной работы.

Закрепление изученного.

1

Анализ и коррекция знаний.

19.02

 

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание – 18 часов

111

Приёмы устных вычислений.

1

Знать приёмы устных вычислений.

24.02

 

112

Приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200

1

Знать приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200.

25.02

 

113

Приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200

1

Знать приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200.

26.02

 

114

Приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90

1

Знать приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90

29.02

 

115

Приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90

1

Знать приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90

01.03

 

116

Приёмы устных вычислений вида 260 + 310, 670 - 140

1

Знать приёмы устных вычислений вида 260 + 310, 670 - 140

02.03

 

117

Приёмы письменных вычислений.

1

Уметь применять алгоритм приёмов письменных вычислений.

03.03

 

118

Алгоритм сложения трёхзначных чисел.

1

Уметь применять алгоритм приёмов сложения трёхзначных чисел.

04.03

 

119

Алгоритм сложения трёхзначных чисел.

1

Уметь применять алгоритм приёмов сложения трёхзначных чисел.

09.03

 

120

Алгоритм вычитания трёхзначных чисел.

1

Уметь применять алгоритм приёмов вычитания трёхзначных чисел.

10.03

 

121

Алгоритм вычитания трёхзначных чисел.

1

Уметь применять алгоритм приёмов вычитания трёхзначных чисел.

11.03

 

122

Виды треугольников.

1

Знать виды треугольников. Уметь их распознавать.

14.03

 

123

Закрепление изученного.

КИМ Тест № 7

1

Анализ и коррекция знаний.

15.03

 

124

Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 1

1

Проверить ЗУН

16.03

 

125

Контрольная работа № 7 по теме «Сложение и вычитание»

1

Проверить ЗУН

17.03

 

126

Анализ контрольной работы.

1

Анализ и коррекция знаний.

18.03

 

127

Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 2

1

Проверить ЗУН

21.03

 

128

Что узнали. Чему научились.

1

Анализ и коррекция знаний.

22.03

 

Числа от 1 до 1000. Умножение и деление – 8 часов

129

Приёмы устных вычислений.

1

Знать приёмы устных вычислений.

01.04

 

130

Приёмы устных вычислений.

1

Знать приёмы устных вычислений.

04.04

 

131

Приёмы устных вычислений.

1

Знать приёмы устных вычислений.

05.04

 

132

Приёмы устных вычислений.

1

Знать приёмы устных вычислений.

06.04

 

133

Приёмы устных вычислений.

1

Знать приёмы устных вычислений.

07.04

 

134

Виды треугольников.

1

Знать виды треугольников.

08.04

 

135

Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 3

1

Проверить ЗУН

11.04

 

136

Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 4

1

Проверить ЗУН

12.04

 

Приёмы письменных вычислений. Повторение – 32 часа

 

 

137

Приёмы письменного умножения в пределах 1000

1

Знать приёмы письменного умножения в пределах 1000

13.04

 

138

Приёмы письменного умножения в пределах 1000

1

Знать приёмы письменного умножения в пределах 1000

14.04

 

139

Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.

1

Знать приём алгоритма письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.

15.04

 

140

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 6

1

Знать приём алгоритма письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.

18.04

 

141

Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 5

1

Проверить ЗУН

19.04

 

142

Приёмы письменного деления в пределах 1000.

1

Знать приём письменного деления в пределах 1000.

20.04

 

143

Приёмы письменного деления в пределах 1000.

1

Знать приём письменного деления в пределах 1000.

21.04

 

144

Алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное

1

Знать приём алгоритма письменного деления трёхзначного числа на однозначное

22.04

 

145

Проверка деления

1

Уметь выполнять проверку деления.

25.04

 

146

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 7

1

Уметь выполнять проверку деления.

26.04

 

147

Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 6

1

Проверить ЗУН

27.04

 

148

Итоговая контрольная работа

1

Проверить ЗУН

28.04

 

149

Анализ и коррекция знаний

1

Уметь выполнять работу над ошибками.

29.04

 

150

Закрепление изученного.

1

Анализ и коррекция знаний.

03.05

 

151

Тематический контроль: Числа от 1 до 1000 № 7

1

Проверить ЗУН

04.05

 

152

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 8

1

Анализ и коррекция знаний.

05.05

 

153

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 9

1

Анализ и коррекция знаний.

06.05

 

154

Закрепление изученного.

Самостоятельная работа № 10

1

Анализ и коррекция знаний.

10.05

 

155

КИМ Тест № 8

1

Проверить ЗУН

11.05

 

156

Повторение пройденного.

Решение задач.

Самостоятельная работа № 11

1

Анализ и коррекция знаний.

12.05

 

157

Повторение пройденного.

Решение задач.

Самостоятельная работа № 12

1

Анализ и коррекция знаний.

13.05

 

158

Повторение пройденного.

Решение задач.

Самостоятельная работа № 13

1

Анализ и коррекция знаний.

16.05

 

159

Повторение пройденного.

Работа с именованными числами.

Самостоятельная работа № 14

1

Анализ и коррекция знаний.

17.05

 

160

Повторение пройденного.

Работа с именованными числами.

Самостоятельная работа № 15

1

Анализ и коррекция знаний.

18.05

 

161

Повторение пройденного.

Отработка вычислительных навыков.

1

Анализ и коррекция знаний.

19.05

 

162

Повторение пройденного.

Отработка вычислительных навыков.

1

Анализ и коррекция знаний.

20.05

 

163

Повторение пройденного.

Отработка вычислительных навыков.

1

Анализ и коррекция знаний.

23.05

 

164

Комплексная контрольная работа

1

Проверить ЗУН

24.05

 

165

Промежуточная аттестация

1

Проверить ЗУН

25.05

 

166

Анализ и коррекция знаний.

Обобщающий урок. Игра «По океану математики».

1

Анализ и коррекция знаний.

26.05

 

167

Проект «Математика вокруг нас»

Защита проектов

1

Заслушивание проектов.

27.05

 

168

Математическая викторина

1

Анализ и коррекция знаний.

30.05

 

169- 175

Резерв

7

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно - тематическое планироание: "Мтематика 3 класс, Школа России""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 053 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2016 573
    • DOCX 48.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Клюева Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Клюева Людмила Александровна
    Клюева Людмила Александровна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 194708
    • Всего материалов: 93

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 58 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе