|
№
п/п
|
Тема урока
|
Количество
часов
|
Дата проведения
|
|
План
|
Факт
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
I четверть (24 часа)
|
|
Module 1. “Strong ties” «Прочные связи»
|
|
1.(1)
|
Свободное время подростков.
|
1
|
|
|
|
2.(2)
|
Черты характера. Общение.
|
1
|
|
|
|
3.(3)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
4.(4)
|
Л.М. Олькотт. «Маленькие женщины».
|
1
|
|
|
|
5.(5)
|
Неформальное общение.
|
1
|
|
|
|
6.(6)
|
Алгоритм написания письма.
|
1
|
|
|
|
7.(7)
|
Мода в Великобритании.
|
1
|
|
|
|
8.(8)
|
Выбор профессии.
|
1
|
|
|
|
9.(9)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
10.(10)
|
Дискриминация и защита прав.
|
1
|
|
|
|
11.(11)
|
Входной контроль. Письмо.
|
1
|
|
|
|
12.(12)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
Module 2. “Living and
spending”
|
|
13.(13)
|
На что потратить деньги.
|
1
|
|
|
|
14.(14)
|
Занятия в свободное время.
|
1
|
|
|
|
15.(15)
|
Грамматический практикум. Инфинитив.
|
1
|
|
|
|
16.(16)
|
Э.Несбит «Дети железной дороги».
|
1
|
|
|
|
17.(17)
|
Виды сообщений.
|
1
|
|
|
|
18.(18)
|
Учимся писать сообщения.
|
1
|
|
|
|
19.(19)
|
Спорт в Великобритании.
|
1
|
|
|
|
20.(20)
|
Подростки и деньги.
|
1
|
|
|
|
21.(21)
|
Загрязнение воздуха.
|
1
|
|
|
|
22.(22)
|
Лексико-грамматический практикум.--практикум________________________________________________________________________________________________
|
1
|
|
|
|
23.(23)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
24.(24)
|
Традиции англоязычных стран.
|
1
|
|
|
|
II
четверть (21 час)
|
|
Module 3. “Schooldays and work”
|
|
1.(25)
|
Школьная жизнь.
|
1
|
|
|
|
2.(26)
|
Способы выражения желаний.
|
1
|
|
|
|
3.(27)
|
Грамматический практикум. Будущее
действие.
|
1
|
|
|
|
4.(28)
|
Читаем русскую классику. А.П. Чехов.
|
1
|
|
|
|
5.(29)
|
Официальное письмо.
|
1
|
|
|
|
6.(30)
|
Написание резюме.
|
1
|
|
|
|
7.(31)
|
Школы в США,
|
1
|
|
|
|
8.(32)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
9.(33)
|
Образование в разных странах.
|
1
|
|
|
|
10.(34)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
11.(35)
|
Школы России.
|
1
|
|
|
|
12.(36)
|
Наша гимназия.
|
1
|
|
|
|
13.(37)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
14.(38)
|
Проблемы окружающей среды.
|
1
|
|
|
|
Module 4. “Earth alert” «Земля в опасности»
|
|
15.(39)
|
Использование вторсырья.
|
1
|
|
|
|
16.(40)
|
Климат и экология.
|
1
|
|
|
|
17.(41)
|
Человек и окружающая среда.
|
1
|
|
|
|
18.(42)
|
А.Конан – Дойл «Затерянный мир».
|
1
|
|
|
|
19.(43)
|
Путешествие по рекам России.
|
1
|
|
|
|
20.(44)
|
Контроль лексики и грамматики.
|
1
|
|
|
|
21.(45)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
III четверть ( 31 час)
|
|
Module 5. “Holidays” «Праздники»
|
|
1.(46)
|
Путешествие в разные страны.
|
1
|
|
|
|
2.(47)
|
Каникулы.
|
1
|
|
|
|
3.(48)
|
Грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
4.(49)
|
Ж.Верн «Вокруг света за 80 дней».
|
1
|
|
|
|
5.(50)
|
Праздники и фестивали.
|
1
|
|
|
|
6.(51)
|
Путешествие по Темзе.
|
1
|
|
|
|
7.(52)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
8.(53)
|
Путешествуем по миру.
|
1
|
|
|
|
9.(54)
|
Загрязнение морей и океанов.
|
1
|
|
|
|
10.(55)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
11.(56)
|
На Байкале.
|
1
|
|
|
|
12.(57)
|
Египетские пирамиды.
|
1
|
|
|
|
13.(58)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
14.(59)
|
Продолжаем путешествовать.
|
1
|
|
|
|
15.(60)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
Module 7. “Food and health” «Еда и здоровье».
|
|
16.(61)
|
Здоровое питание.
|
1
|
|
|
|
17.(62)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
18.(63)
|
Разнообразие диет.
|
1
|
|
|
|
19.(64)
|
Ч. Диккенс «Оливер Твист».
|
1
|
|
|
|
20.(65)
|
Посещение кафе.
|
1
|
|
|
|
21.(66)
|
Роберт Бёрнс. Стихи.
|
1
|
|
|
|
22.(67)
|
Научные открытия.
|
1
|
|
|
|
23.(68)
|
Здоровое питание и экология.
|
1
|
|
|
|
24.(69)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
25.(70)
|
Вкусное не всегда полезно.
|
|
|
|
|
26.(71)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
27.(72)
|
Будущее родного края.
|
1
|
|
|
|
28.(73)
|
Контроль лексики и грамматики.
|
1
|
|
|
|
29.(74)
|
Любимый писатель-фантаст.
|
1
|
|
|
|
30.(75)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
31.(76)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
IV четверть (22 часа)
|
|
Module 7. “Let’s have fun” «Давайте веселиться».
|
|
1.(78)
|
Чем заняться на досуге?
|
1
|
|
|
|
2.(79)
|
Выход в театр.
|
1
|
|
|
|
3.(80)
|
Мы любим кино.
|
1
|
|
|
|
4.(81)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
5.(82)
|
Г. Лерн «Призрак оперы».
|
1
|
|
|
|
6.(83)
|
Актёры и роли.
|
1
|
|
|
|
7.(84)
|
Музыка в жизни подростков.
|
1
|
|
|
|
8.(85)
|
Решаем проблемы экологии.
|
1
|
|
|
|
9.(86)
|
Лексико-грамматический практикум.
Промежуточная аттестация
|
1
|
|
|
|
10.(87)
|
В Большом театре.
|
1
|
|
|
|
11.(88)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
Module 8. “Technology” «Техника и технологии».
|
|
12.(89)
|
Техника вокруг нас.
|
1
|
|
|
|
13.(90)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
14.(91)
|
Выбираем бытовую технику.
|
1
|
|
|
|
15.(92)
|
Любимые книги.
|
1
|
|
|
|
16.(93)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
17.(94)
|
Г. Уэллс «Машина времени».
|
1
|
|
|
|
18.(95)
|
Лексико-грамматический практикум.
|
1
|
|
|
|
19.(96)
|
Изобретатели Британии.
|
1
|
|
|
|
20.(97)
|
Учёные и их открытия.
|
1
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
22
|
Освоение космоса.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.