Календарно-тематическое планирование 10 класс А.И.Алексеев, В.В.Николина

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС (ФАКУЛЬТАТИВ) Приложение к РП факультатива

*********************************************************************************************************

Учебник: «География. 10 класс». Полярная звезда А.И. Алексеев, В.В. Николина, М; «Просвещение», 2018г.

№	Тема урока	Д/з	Виды контроля, формирование практических навыков	Дата план.	Дата факт.
Тема 1.  Человек и ресурсы Земли (10 ч)
1	От древности до наших дней	п.1, с.4
2	Современное освоение планеты	п.2, с.8	пр. Выявление изменения характера связей человека с окружающей природной средой на протяжении истории. Входная диагностическая работа за курс 9 класса
3	Природные ресурсы и экономи-ческое развитие	п.3, с.12	пр. Определение ресурсообеспеченности стран, страны (по выбору)
4	Ископаемые ресурсы (минераль-ные)	п.4, с.17	Географический диктант
5	Земельные ресурсы	п.5, с.22	Углубленный опрос
6	Водные ресурсы	п.6, с.26	Самостоятельная работа
7	Лесные ресурсы	п.7, с31	Тест
8	Ресурсы Мирового океана	п.8, с.36	пр. Подбор информации о направлениях рационального использования природных ресурсов из материалов периодической печати, Интернета.
9	Другие виды ресурсов	п.9, с.40	Контрольная работа (20 мин.)
10	Учимся с «Полярной звездой» (Природопользование и устойчивое развитие)	п.10, с.44
Тема 2. Политическая карта мира (5 ч.)
11	Формирование политической карты мира	п.11, с.49
12	Государство – главный объект политической карты	п.12, с.54	пр. Составление классификационной таблицы «Круп-нейшие страны мира по формам правления».
13	Типы государств	п.13, с.58
14	Политическая география и геополитика	п.14, с.62	Тест
15	Учимся с «Полярной звездой»	п.15, с.66
Тема 3. География населения (5 ч.)
16	Рост населения Земли	п.16, с.70	пр. Анализ и сравнение пирамид развитой и развивающейся стран
17	Этническая и языковая мозаика	п.17, с.75	Самостоятельная работа
18	Возрастно-половой состав и занятость	п.18, с.80	пр. Сравнение показателей качества населения отдель-ных стран, взятых из личных источников информации.
19	Расселение: жители городов и деревень	п.19, с.85	пр. Обозначение на контурной карте крупнейших агломераций и мегаполисов мира.
20	Учимся с «Полярной звездой»: миграции населения	п.20, с.90
Тема 4. География культуры, религий, цивилизаций (5 ч.)
21	Что изучает география культуры	п.21, с.96
22	География религий	п.22, с.101	Проверочная работа
23	Цивилизация Востока	п.23, с.103
24	Цивилизация Запада	п.24, с.110
25	Учимся с «Полярной звездой»	п.25, с.114
Тема 5. География мировой экономики (8 часов)
26	Мировая экономика: состав, дина-мика, глобализация	п.26, с.117
27	Международное разделение труда: кто что производит?	п.27, с.124
28	Горнодобывающая промышленность. Энергетика.	п.28, с.128	Проверочная работа
29	Обрабатывающая промышленность	п.29, с.134	пр. Обозначение на к/к мировых центров производства важнейших отраслей продукции и промышленности (по выбору).
30	Сельское хозяйство	п.30, с.140	пр. Подготовка сообщения «Развитие промышленности и экологические проблемы».
31	Транспорт и сфера услуг	п.31, с.146	пр. Характеристика отрасли промышленности мира (по выбору) по плану или пр. Проложение по к/к маршрута международного туризма (по выбору)
32	Мирохозяйственные связи и интеграция	п.32, с.152
33	Учимся с «Полярной звездой» (5)
Обобщающее повторение (2ч.)
34	Контрольная итоговая работа за год		Контрольная итоговая работа за год
35	Обобщающее повторение	п.33, с.158