Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование 11

Календарно - тематическое планирование 11

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование 11 класс

урока

Дата


Тема урока

Элементы содержания

Основные виды деятельности ученика (на уровне учебных действий)

Формы контроля

Домашнее задание

п

ф

Знать/понимать

Уметь

1\1



Магнитное поле 19

Взаимодействие токов. Магнитное поле.

Взаимодействие проводников с током. Магнитные силы Магнитное поле. Основные свойства магнитного поля.

Знать смысл физических величин: магнитные силы, магнитное поле

Давать определение, изображать силовые линии магнитного поля

опрос

§1

2\2



Вектор магнитной индукции. Сила Ампера

Вектор магнитной индукции. правило «буравчика»

Знать: правило «буравчика», вектор магнитной индукции. Применять данное правило для определения направления линий магнитного поля и направления тока в проводнике

Объяснять на примерах, рисунках правило «буравчика»

Тест.

§2,3

3\3



Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца

Закон Ампера. Сила Ампера. Правило «левой руки». Применение закона Ампера

Понимать смысл закона Ампера, смысл силы Ампера как физической величины.

Применять правило «левой руки» для определения направления действия силы Ампера (линий магнитного поля, направления тока в проводнике)

Физический диктант..

§ 6

4\4



Самостоятельная работа по теме «Магнитное поле»

Магнитное поле


Уметь применять полученные знания на практике.

Самостоятельная работа №1 (20 мин) Решение задач


5\5




Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции

Электромагнитная индукция. Магнитный поток.

Понимать смысл явления электромагнитной индукции, закона электромагнитной индукции, магнитного потока как физической величины.

Объяснять явление электромагнитной индукции. Знать закон. Приводить примеры применения

Тест.

§8,9, 11 Р.921

6\6



Направление индукционного тока. Правило Ленца

Направление индукционного тока. Правило Ленца

Знать правило Ленца

Уметь определять направление индукционного тока


§ 10 упр 2(1-3)

7\7



Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Изучение явления электромагнитной индукции


Умение работать с приборами, формулировать вывод

Лабораторная работа.

Р 840, 841

8\8



Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

Электромагнитная индукция

Описывать и объяснять физическое явление электромагнитной индукции

Умение работать с приборами, формулировать вывод

Лабораторная работа №2

Упр 2 (1,2,3)

9\9



Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

Явление самоиндукции. Индуктивность. ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля.

Описывать и объяснять явление самоиндукции. Понимать смысл физической величины (индуктивность).

Уметь применять формулы при решении задач.

Физический диктант. Понятия, формулы.

§15-17 Р.933,934

10\10



Свободные и вынужденные электромагнитные колебания

Открытие электромагнитных колебаний. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания

Понимать смысл физических явлений свободные и вынужденные электромагнитные колебания

Давать определение колебаний, приводить примеры

Физический диктант..

§27

11\11




Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

Устройство колебательного контура. Превращение энергии в колебательном контуре. Характеристики электромагнитных колебаний.

Знать устройство колебательного контура, характеристики электромагнитных колебаний.

Объяснять работу колебательного контура Объяснять превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

.

§28,30

12\12



Переменный электрический ток

Переменный ток. Получение переменного тока. Уравнение ЭДС, напряжения и силы для переменного тока.


Понимать смысл физической величины (переменный ток)

Объяснять получение переменного тока и применение

.

§ 31

13\13



Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.


Генератор переменного тока. Трансформаторы.

Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора

Объяснять устройство и приводить примеры применения трансформатора


§37, 38

14\14



Производство, передача и использование электрической энергии

Производство электроэнергии. Типы электро-станций. Передача электроэнергии. Повышение эффективности использования электроэнергии

Знать способы производства электро-энергии. Называть основных потребителей электроэнергии. Знать способы передачи электроэнергии.


Физический диктант. Знать правила техники безопасности.

§ 41 повторить §2,5,6,11

15\15



Электромагнитные колебания. Основы электродинамики

Электромагнитные колебания. Основы электродинамики.

Знать определения понятий. Знать физические величины.

Решение задач по теме

Тематический контроль..

Упр 4(1,2) п §27, 28,30

16\16



Контрольная работа № 1 по теме «Электромагнитные колебания. Основы электродинамики»

Электромагнитные колебания. Основы электродинамики

Применять формулы при решении задач

Решение задач по теме

Контрольная работа.


17\17



Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.

Теория Максвелла. Теория дальнодействия и близкодействия. Возникновение и распространение электромагнитного поля. Основные свойства электромагнитных волн.

Знать смысл теории Максвелла. Объяснять возникновение и распространение электромагнитного поля.

Уметь обосновать теорию Максвелла Описывать и объяснять основные свойства электромагнитных волн..


§ 48, 49, 54

18\18




Изобретение радио А С Поповым. Принципы радио-связи. Амплитудная модуляция.

Устройство и принцип действия радиоприемника А С Попова. Принципы радиосвязи.

.Знать устройство и принцип действия радиоприемника А С Попова

Описывать и объяснять принципы радиосвязи

Эссе – буду-щее средств связи.

§51, 52

19\19



Распространение радиоволн. Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.

Деление радиоволн. Использование волн в радиовещании. Радиолокация. Применение радиолокации в технике. Принципы приема и получения телевизионного изображения. Развитие средств связи

Понимать принципы приема и получения телевизионного изображения.

Описывать физические явления распространение радиоволн, радиолокация. Приводить примеры применения волн в радиовещании, средств связи в технике, радиолокация в технике.

Тест

§57, 58

20\1



Оптика 10

Развитие взглядов на природу света. Скорость света

Развитие взглядов на природу света. Геометрическая и волновая оптика. Определение скорости света.

Знать развитие теории взглядов на природу света. Понимать смысл физического понятия (скорость света)

объяснить природу возникновения световых явлений, определения скорости света (опытное обоснование)


§59

21\2



Закон отражения света

Закон отражения света. Построение изображений в плоском зеркале

Понимать смысл физических законов принцип Гюйгенса, закон отражения света

Выполнять построение изображений в плоском зеркале. Решать задачи

Решение типовых задач

§ 60 Р. 1023, 1026

22\3



Закон преломления света

Закон преломления света. Относительный и абсолютный показатель преломления

Понимать смысл физических законов (закон преломления света). Выполнять построение изображений

Выполнять построение изображений

Физический диктант, работа с рисунками

Упр 8 (12,13)

23\4



Лабораторная работа №3 «Измерение показателя преломления стекла»

Измерение показателя преломления стекла

Выполнять измерение показателя преломления стекла


Лабораторная работа


24\5



Дисперсия света

Дисперсия света

Понимать смысл физического явления (дисперсия света). Объяснять образование сплошного спектра при дисперсии


опрос

§66

25\6



Интерференция света. Поляризация света. Дифракция световых волн. Дифракционная решетка

Интерференция. Естественный и поляризованный свет. Применение поляризованного света. Дифракция света.

Понимать смысл физических явлений интерференция, дифракция. Понимать смысл физических понятий естественный и поляризованный свет.

Объяснять условие получения устойчивой интерференционной картины Приводить примеры применения поляризованного света


Давать определения понятий

§68, 73, 74 Р.1096

26\7




Глаз как оптическая система

Глаз. Дефекты зрения.





27\8



Виды излучений. Источники света. Шкала электромагнитных волн

Виды излучений и источников света. Шкала электромагнитных волн.

Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнитных волн.

Объяснять шкалу электромагнитных волн

сообщения

§81,87

28\9



Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Виды электромагнитных излучений.

Знать смысл физических величин: инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи.

Приводить примеры применения в технике различных видов электромагнитных излучений

Написать статью в журнал (детский, научно-популярный)

§85

29\10



Контрольная работа №2 «Световые волны. Излучение и спектры»

Световые волны. Излучение и спектры


Уметь применять полученные знания на практике

Контрольная работа


30\1



Элементы теории относительности

Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности

Постулаты теории относительности Эйнштейна

Знать постулаты теории относительности Эйнштейна


опрос

§ 75, 76

31\2



Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика

Релятивистская динамика

Понимать смысл понятия «релятивистская динамика». Знать зависимость массы от скорости


опрос

§78,79

32\3



Связь между массой и энергией

Закон взаимосвязи массы и энергии. Энергия покоя

Знать закон взаимосвязи массы и энергии, понятие «энергия покоя»


тест

§80

33\1




Фотоэффект. Теория фотоэффекта

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта

Понимать смысл явления внешнего фотоэффекта. Знать законы фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Объяснять законы фотоэффекта с квантовой точки зрения, противоречие между опытом и теорией



§88,89

34\2



Атомная физика 13

Фотоны. Фотоэффект. Применение фотоэффекта

Применение фотоэлементов

Знать величины, характеризующие свойства фотона (масса, скорость, энергия, импульс), устройство и принцип действия вакуумных и полупроводниковых фотоэлементов.. Понимать смысл гипотезы де Бройля, применять формулы при решении задач.

Объяснять корпускулярно-волновой дуализм Приводить примеры применения фотоэлементов в технике, примеры взаимодействия света и вещества в природе и технике

Физический диктант. Решение задач по теме

§90 Р 1147,1148 91,93 Р 1160 1161 1162

35\3



Строение атома. Опыты Резерфорда

Опыты Резерфорда. Строение атома по Резерфорду

Понимать смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома. Знать строение атома по Резерфорду

объяснять опыт

Тест.

§94

36\4



Квантовые постулаты Бора. Лазеры

Квантовые постулаты Бора. Свойства лазерного излучения. Применение лазеров

Понимать квантовые постулаты Бора. Иметь понятие о вынужденном индукционном излучении. Знать свойства лазерного излучения. Приводить примеры применения лазера в технике, науке

Использовать постулаты Бора для объяснения механизма испускания света атомами

Проект «Будущее квантовой техники»

§ 95,96, 97

37\5



Лабораторная работа № 4 «Наблюдение линейчатых спектров»






38\6



Контрольная работа по теме «Световые кванты. Строение атома»

Световые кванты. Строение атома

Использовать постулаты Бора для объяснения механизма испускания света атомами

Использовать постулаты Бора для объяснения механизма испускания света атомами

Контрольная работа


39\7



Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма- излучение

Открытие естественной радиоактивности. Физическая природа, свойства и области применения альфа-, бета-, гамма- излучений



опрос

§ 99, 100

40\8



Строение атомного ядра. Ядерные силы

Протонно-нейтронная модель ядра. Ядерные силы

Понимать смысл физических понятий строение атомного ядра, ядерные силы.

Приводить примеры строения ядер химических элементов


§104, 105

41\9



Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции

Энергия связи ядра. Дефект масс. Ядерные реакции

Понимать смысл физического понятия энергия связи ядра, дефект масс.

Решать задачи на составление ядерных реакций, определение неизвестного элемента реакции


тест

§106, 107

42\10



Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции

Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции

деление ядра урана, цепную реакцию

Объяснять деление ядра урана, цепную реакцию


§108, 109

43\11



Применение ядерной реакции. Биологическое действие радиоактивных излучений

Применение ядерной реакции. Биологическое действие радиоактивных излучений

примеры использования ядерной энергии технике, влияния радиоактивных излучений на живые организмы, называть способы снижения этого влияния.

Приводить примеры экологических проблем при работе атомных электростанций и называть способы решения этих проблем

Проект «Экология использования атомной энергии»

§112, 113

44\12



Контрольная работа по теме «Физика атома и атомного ядра»

Физика атома и атомного ядра


Уметь применять полученные знания на практике

Контрольная работа


45\13



Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества. Единая физическая картина мира

Единая физическая картина мира

Единая физическая картина мира

Объяснять физическую картину мира

Работа с таблицами

§ 117, 118

46\1



Элементы развития Вселенной 7

Строение солнечной системы

Солнечная система

Знать строение солнечной системы. Описывать движение небесных тел.

Работать с атласом звездного неба

Работать с атласом звездного неба

§ 117, 116

Ф 11

2009г

47\2



Система Земля-Луна

Планета Луна – единственный спутник Земли

Знать смысл понятий планета, звезда


Тест

§ 119, 118

48\3



Общие сведения о Солнце

Солнце-Звезда


Описывать Солнце как источник жизни на Земле

Тест

§ 120, 122

49\4



Источники энергии и внутреннее строение Солнца

Источники энергии Солнца. Строение Солнца

Знать источники энергии и процессы, протекающие внутри Солнца


Схема строения Солнца

§ 122, 122

50\5



Физическая природа звезд

Звезды и источники их энергии


Применять знание законов физики для объяснения природы космических объектов

тест

§ 126

51\6



Наша Галактика

Галактика

Знать понятия галактика и наша Галактика


Фронтальный опрос

§ 128

52\7



Пространственные масштабы наблюда-емой Вселенной

Вселенная

Знать понятие «Вселенная»


тест

§ 131

53\1



Повторение 16

Равномерное и неравномерное прямолинейное движение

Траектория, система отсчета, путь, перемещение. Скалярная и векторная величины. Ускорение, уравнение движения, графическая зависимость скорости от времени.

Знать понятия путь, перемещение, скалярная и векторная величины

Уметь измерять время, расстояние, . скорость и строить графики

Тест

тест

54\2



Законы Ньютона

Явление инерции. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

Понимать смысл 1-го. 2-го, 3-го законов Ньютона, явление инерции.

Применять законы Ньютона для определения равнодействующей силы по формуле и по графику v(t). Определять по графику интервалы действия силы. Применять формулы при решении задач

Тест


55\3



Силы в природе

Закон всемирного тяготения, силы тяжести, силы упругости, трения

Знать закон всемирного тяготения, понятия деформация. Сила тяжести, упругости, трения, вес тела.

Уметь решать простейшие задачи.

Тест


56\4



Законы сохранения в механике

Импульс . закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Работа. Мощность. Энергия

Знать закон сохранения импульса, закон сохранения энергии, границы применимости законов сохранения. Объяснять и приводить примеры практического использования физических законов.

Уметь вычислять работу, мощность, энергию, скорость из формулы закона сохранения энергии. Решать типовые задачи на законы сохранения, объяснять границы применимости законов

тест


57\5



Основы МКТ. Газовые законы

Уравнение Менделеева-Клайперона. Изопроцессы .

Знать планетарную модель строения атома.определения изопроцессов. Понимать физический смысл МКТ. Приводить примеры, объясняющие основные положения МКТ

Вычислять параметры, характеризующие молекулярную структуру вещества, определять характер изопроцесса по графикам.

тест

тест

58\6




Взаимное превращение жидкостей, газов

Испарение, конденсация. Кипение, влажность воздуха. Психрометр. Теплопередача. Количество теплоты.

Знать основные понятия. Объяснять преобразование энергии при изменении агрегатного состояния вещества.

Работать с психпометром. Приводить примеры теплопередачи. Вычислять количество теплоты

тест

тест

59\7



Свойства твердых тел, жидкостей и газов

Броуновское движение. Строение вещества

Знать внутреннее строение вещества

Приводить примеры и уметь объяснять отличия агрегатных состояний

тест

тест

60\8



Тепловые явления

Процессы передачи тепла. Тепловые двигатели

Знать определение внутренней энергии, способы ее изменения. Объяснять процессы теплопередач

Объяснять и анализировать КПД теплового двигателя

тест

тест

61\9



Электростатика

Электрический заряд. Закон Кулона. Электроемкость. Виды конденсаторов.

Знать виды зарядов, закон Кулона, электроемкость. Виды конденсаторов.

Объяснять электризацию тел, опыт Кулона, применение конденсаторов

тест

тест

62-63\ 10-11



Законы постоянного тока

Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение проводников

Знать закон Ома. Виды соединений

Владеть понятиями электрический ток, сила тока. Уметь пользоваться электрическими измерительными приборами

тест

тест

64-65\ 12-13




Электромагнитные явления

Магнитное поле. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны, их свойства

Знать понятия магнитное поле, электромагнитное поле. Электромагнитные волны, и их свойства

Владеть правилами «буравчика», «левой руки». Объяснять закон Ампера, явление электромагнитной индукции

тест

тест

66-68\ 14-16




Решение задач. Разбор вариантов заданий ЕГЭ




тест

тест

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-042019
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>