Календарно - тематическое планирование 6 класс

Календарно-тематическое планирование для 6 класса

№ урока	Дата		Тема учебного занятия	Деятельность  обучающихся.	Планируемые предметные  результаты
Легкая атлетика (11 часов)
1 (1)		Спринтерский бег		Высокий старт (15-30 м), стартовый разгон, бег по дистанции (40-50 м). Специальные беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты встречные. Развитие скоростных качеств. Инструктаж по ТБ. Терминология спринтерского бега.	Знать требования инструкций. Описывать технику беговых упражнений.
2 (2)		Спринтерский бег		Высокий старт (15-30 м). Бег по дистанции (40-50 м). Специальные беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты линейные. Развитие скоростных качеств.	Научатся демонстрировать темп бега Выявлять характерные ошибки в технике выполнения беговых упражнений.
3 (3)		Эстафетный бег		Высокий старт (15-30 м). Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Эс­тафеты линейные, передача палочки. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений.	Научатся осваивать универсальные умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений. Научатся демонстрировать технику высокого старта
4 (4)		Эстафетный бег		Высокий старт (15-30 м). Финиширование. Бег (3 х 50 м). Специальные беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений.	Научатся демонстрировать физические кондиции. Научатся осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах при разучивании и выполнении беговых упражнений.
5 (5)		Бег 60  метров.		Бег (60 м) на результат. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоро­стных качеств. Правила соревнований в сприн­терском беге.	Получат возможность научиться: демонстрировать финальное усилие в беге.
6 (6)		Прыжок в длину		Прыжок в длину с 7-9 шагов. Подбор разбега, отталкивание. Метание мяча в горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с 8-10 м. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Терминология прыжков в длину.	Научатся: демонстрировать физические кондиции Соблюдать правила техники безопасности при выполнении прыжковых упражнений
7 (7)		Прыжок в длину Метание мяча		Прыжок в длину с 7-9 шагов. Приземление. Метание теннисного мяча на заданное расстояние. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Терминология метания.	Выявлять характерные ошибки в технике выполнения прыжковых упражнений. Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча. Описывать технику метания малого мяча.
8 (8)		Метание мяча		Прыжок в длину с 7-9 шагов. Метание тен­нисного мяча на заданное расстояние. Спе­циальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила сорев­нований в прыжках.	Научатся выполнять технику метания малого мяча.
9 (9)		Метание мяча		Прыжок в длину с 7-9 шагов. Метание тен­нисного мяча на дальность. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований в метании.	Проявлять качества силы, быстроты и координации при метании малого мяча Научатся: демонстрировать технику в целом.
10 (10)		Бег на средние дистанции		Бег (1000 м). Бег по дистанции. Подвижные игры «Невод», «Круговая эстафета». Развитие выносливости.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении беговых упражнений.
11 (11)		Бег на средние дистанции		Бег (1000 м). Бег по дистанции. Подвижные игры «Невод», «Круговая эстафета». Развитие выносливости.	Проявлять качества силы, быстроты, выносливости и координации при выполнении беговых упражнений.
Баскетбол (3 часа)
12 (12)		Правила безопасного поведения и техники безопасности.		Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в высокой стойке на месте. Передача мяча двумя руками от груди в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол.	Соблюдать правила техники безопасности.
13 (13)		Стойка и передвижения игрока.		Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в средней стойке на месте. Остановка двумя шагами. Передача мяча двумя руками от гру­ди в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол.	Научатся  владеть мячом  в игре баскетбол.
14 (14)		Ведение мяча на месте с разной высотой отскока.		Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в средней стойке на месте. Остановка двумя шагами. Передача мяча двумя руками от гру­ди в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол.	Общаться и взаимодействовать  в процессе игры.
Гимнастика (18 часов)
15 (15)		Правила безопасного поведения и техники безопасности.		Строевой шаг, размыкание и смыкание на мес­те. Подъем переворотом в упор. ОРУ на месте без предметов. Сед ноги врозь (м.). Вис лежа. Вис присев (д.). Эстафеты. Развитие силовых способностей.	Знать и уметь определять разновидности физических упражнений; Научатся выделять признаки правильной осанки Соблюдать правила техники безопасности.
16 (16)		Смешанные висы.		Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. Подъем переворотом в упор. Сед ноги врозь (м.). Вис лежа. Вис присев (д.). Эстафеты. ОРУ на месте без предметов. Развитие силовых способностей. Значение гимнастических упражнений для развития силовых способностей.	Соблюдать дисциплину и четкое взаимодействие с одноклассниками при выполнении строевых упражнений, совместных движений и передвижений.
17 (17)		Смешанные висы.		Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. Подъем переворотом в упор. Сед ноги врозь (м.). Вис лежа. Вис присев (д.). Эстафеты. ОРУ с гимнастической палкой. Развитие силовых способностей.	Соблюдать дисциплину и четкое взаимодействие с одноклассниками при выполнении строевых упражнений, совместных движений и передвижений.
18 (18)		Смешанные висы.		Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. ОРУ на месте без предметов. Подъем переворотом в упор. Сед нога врозь (м.). Вис лежа. Вис присев (д.). ОРУ с гимнастической палкой. Развитие силовых способностей.	Научатся контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении упражнений на развитие физических качеств; Проявлять качества силы, координации и выносливости
19 (1)		Смешанные висы.		Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. ОРУ на месте без предметов. Подъем переворотом в упор. Сед нога врозь (м.). Вис лежа. Вис присев (д.). ОРУ с гимнастической палкой. Развитие силовых способностей.	Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности в условиях учебной и игровой деятельности.
20 (2)		Смешанные висы.		Выполнение на технику. Подъем переворотом в упор. Сед ноги врозь (м.). Вис лежа. Вис присев (д.). Выполнение подтягивания в висе. Развитие силовых способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений на низкой перекладине Демонстрировать технику разученных висов на низкой гимнастической перекладине
21 (3)		Опорный прыжок.		Прыжок ноги врозь (козел в ширину, высота 100-110 см). ОРУ в движении. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. ОРУ без предметов. Развитие скоростно-силовых способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении опорного прыжка. Демонстрировать технику опорного прыжка
22 (4)		Опорный прыжок.		Прыжок ноги врозь (козел в ширину, высота 100-110 см). ОРУ без предметов. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие скоростно-силовых способностей.	Научатся управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности
23 (5)		Прыжок ноги врозь.		Прыжок ноги врозь (козел в ширину, высота 100-110 см). ОРУ с обручем. Эстафеты. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие скоростно-силовых способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении опорного прыжка. Демонстрировать технику опорного прыжка
24 (6)		Прыжок ноги врозь.		Прыжок ноги врозь (козел в ширину, высота 100-110 см). ОРУ в движении. Эстафеты. Выполнение комплекса упражнений с обручем. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие скоростно-силовых способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении опорного прыжка. Демонстрировать технику опорного прыжка
25 (7)		Прыжок ноги врозь.		Прыжок ноги врозь (козел в ширину, высота 100-110 см). ОРУ с обручем. Эстафеты. Уп­ражнения на гимнастической скамейке. Развитие скоростно-силовых способностей.	Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности в условиях учебной и игровой деятельности.
26 (8)		Прыжок ноги врозь		Выполнение прыжка ноги врозь (на оценку). Выполнение комплекса ОРУ с обручем (5-6 упражнений). Развитие скоростно-силовых способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении опорного прыжка. Демонстрировать технику опорного прыжка
27 (9)		Кувырок вперед.		Кувырки вперед, назад, стойка на лопатках -выполнение комбинации. Два кувырка вперед слитно. ОРУ с мячом. Развитие координационных способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении кувырка.
28 (10)		Кувырок вперед.		Два кувырка вперед слитно. «Мост» из положения стоя (с помощью). ОРУ с мячом. Лазание по канату в три приема. Развитие координационных способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении кувырка.
29 (11)		«Мост» из положения стоя		Два кувырка вперед слитно. «Мост» из положения стоя (с помощью). ОРУ с мячом. Лазание по канату в два приема. Развитие координационных способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении кувырка.
30 (12)		Лазание по канату		Два кувырка вперед слитно. «Мост» из по­ложения стоя (с помощью). Комбинация из разученных приемов. Комбинация ОРУ с мячом. Лазание по канату в два приема. Развитие координационных способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении кувырка.
31 (13)		Лазание по канату		Выполнение комбинации из разученных эле­ментов. Выполнение комбинации ОРУ с мячом. Лазание по канату в два приема. Развитие координационных способностей.	Соблюдать правила техники безопасности при выполнении кувырка.
32 (14)		Лазание по канату		Выполнение двух кувырков вперед слитно. ОРУ с предметами. Лазание по канату в три приема на расстояние. Развитие координационных способностей.	Научатся управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности
Лыжная подготовка (18 часов)
33 (1)		Скользящий шаг.		Схема движения. Стойка.	Применять правила подбора одежды для занятий лыжной подготовкой.  Знать требования инструкций.
34 (2)		Скользящий шаг.		Работа рук. Работа ног ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Попеременный двухшажный ход.	Научатся выявлять характерные ошибки в технике выполнения лыжных ходов.
35 (3)		Попеременный двухшажный ход.		Схема движения. Стойка. Работа рук. Работа ног. ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Одновременный  бесшажный ход.	Научатся выявлять характерные ошибки в технике выполнения лыжных ходов.
36 (4)		Одновременный бесшажный ход.		ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Одновременный  двухшажный ход. Схема движения. Стойка. Работа рук. Работа ног.	Моделировать технику базовых способов передвижения на лыжах.
37 (5)		Одновременный двухшажный ход.		ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Схема движения. Стойка. Работа рук. Работа ног.
38 (6)		Коньковый ход без палок.		ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Схема движения. Стойка. Работа рук. Работа ног.	Научатся контролировать скорость передвижения на лыжах по частоте сердечных сокращений. Выявлять характерные ошибки в технике выполнения лыжных ходов.
39 (7)		Спуск наискось.		Спуск в низкой стойке. Эстафеты на лыжах Торможение упором. Торможение плугом. Схема движения. Стойка. Работа рук. Работа ног.
40 (8)		Спуск наискось.		ОРУ в движении. Спуск со склона в высокой стойке. Специальные беговые упражнения.	Объяснять технику выполнения поворотов, спусков и подъемов. Научатся  демонстрировать физические кондиции
41 (9)		Подъём ступающим шагом.		Схема движения. Стойка. Работа рук. Работа ног. Лыжные гонки на 1км.	Научатся выполнять  технику поворотов  и подъемов.
42 (10)		Торможение упором.		Торможение упором. Поворот переступанием в движении.	Проявлять координацию при выполнении поворотов, спусков и подъемов
43 (11)		Игры на лыжах.		Поворот переступанием в движении.	Научатся управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности
44 (12)		Непрерывное передвижение		Прохождение тренировочных дистанций разученными способами передвижения.	Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
45 (13)		Скользящий шаг.		Схема движения. Стойка. Работа рук. Работа ног.	Научатся управлять эмоциями во время учебной и игровой деятельности
46 (14)		Попеременный двухшажный ход.		Передвижение на лыжах до 2км.	Выявлять характерные ошибки в технике выполнения лыжных ходов. Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
47 (15)		Попеременный двухшажный ход.		Схема движения. Стойка. Работа рук. Работа ног.	Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
48 (16)		Одновременный бесшажный ход.		ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Попеременный двухшажный ход.	Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
49 (17)		Одновременный бесшажный ход.		ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Одновременный  бесшажный ход.	Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
50 (18)		Спуски и подъёмы.		Преодоление ворот при спуске.	Проявлять выносливость при прохождении тренировочных дистанций разученными способами передвижения.
Волейбол (6 часов)
51 (19)		Стойка игрока.		Стойки и передвижения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах и над собой. Прием мяча снизу двумя руками в парах. Эстафеты. Игра по упрощенным правилам. Техника безопасности.	Научатся владеть мячом  в игре волейбол.
52 (20)		Стойка игрока.		Стойки и передвижения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах через зону и над собой. Прием мяча снизу двумя руками в парах через зону. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощенным правилам. Физическая культура и ее значение в формировании здорового образа жизни.	Научатся владеть мячом  в игре волейбол.
53 (1)		Передача мяча двумя руками сверху		Стойки и передвижения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах в одной зоне и через зону, над собой. Прием мяча снизу двумя руками в парах через зону. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощенным правилам.	Научатся владеть мячом  в игре волейбол.
54 (2)		Передача мяча двумя руками сверху		Стойки и передвижения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах и тройках че­рез зону, через сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах через зону и через сетку. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощенным правилам.	Научатся владеть мячом  в игре волейбол.
55 (3)		Прием мяча снизу двумя руками		Стойки и передвижения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах, тройках через зону и в зоне, через сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах в зоне и через зону. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощенным правилам.	Научатся владеть мячом  в игре волейбол.
56  (4)		Прием мяча снизу двумя руками		Стойки и передвижения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах через сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах через зону. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощенным правилам.	Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий.
Баскетбол (4 часа)
57 (5)		Ведение мяча.		Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в высокой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча на месте. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини-баскетбол. Развитие ко­ординационных способностей. Правила игры в баскетбол.	Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий.
58 (6)		Ведение мяча.		Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в высокой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча на месте. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини-баскетбол. Развитие ко­ординационных способностей. Правила игры в баскетбол.	Знать требования инструкций. Устный опрос
59 (7)		Остановка двумя шагами.		Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в низкой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча на месте. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Научатся  владеть мячом  в игре баскетбол.
60 (8)		Сочетание приемов ведения, передачи, броска.		Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в низкой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Научатся  владеть мячом  в игре баскетбол.
Легкая атлетика (10 часов)
61 (9)		Высокий старт		Высокий Старт (15-30 м). Стартовый разгон, бег по дистанции (40-50 м). Специальные бе­говые упражнения. ОРУ. Встречные эстафеты. Развитие скоростных качеств. Инструктаж по ТБ. Определение результатов в спринтерском беге.	Научатся демонстрировать темп бега.
62 (10)		Высокий старт		Высокий старт (15—30 м). Бег по дистанции (40-50 м). Специальные беговые упражнения. ОРУ. Встречные эстафеты. Развитие скорост­ных качеств. Старты из различных положений.	Научатся демонстрировать финальное усилие в беге.
63 (11)		Спринтерский бег		Высокий старт (15-30 м). Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Линейная эстафета. Развитие скоростных ка­честв. Старты из различных положений.	Научатся демонстрировать физические кондиции
64 (12)		Высокий старт		Высокий старт (15-30 м). Финиширование. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Эс­тафеты. Развитие скоростных качеств.	Научатся демонстрировать технику высокого старта
65 (13)		Бег на результат (60 м).		Бег (60 м) на результат. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоро­стных качеств.	Научатся демонстрировать финальное усилие.
66 (14)		Прыжок в высоту с 7-9 беговых шагов спосо­бом «перешагивание»		Прыжок в высоту с 7-9 шагов разбега спосо­бом «перешагивание». Подбор разбега и от­талкивание. Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на заданное расстояние. ОРУ. Специ­альные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований по прыжкам в высоту.	Научатся демонстрировать физические кондиции (скоростную выносливость).
67 (15)		Прыжок в высоту с 7-9 беговых шагов спосо­бом «перешагивание»		Прыжок в высоту с 7-9 шагов разбега способом «перешагивание». Переход через планку. Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на даль­ность. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований в метании мяча.	Научатся демонстрировать технику прыжка в высоту с  7-9 шагов разбега.
68 (16)		Прыжок в высоту с 7-9 беговых шагов спосо­бом «перешагивание»		Прыжок в высоту с 7-9 шагов разбега спосо­бом «перешагивание». Приземление. Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на дальность. ОРУ Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств.	Научатся демонстрировать технику прыжка в высоту с  7-9 шагов разбега.
69 (17)		Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на дальность.		Прыжок в высоту с 7-9 шагов разбега способом «перешагивание». Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на дальность. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств.	Научатся демонстрировать технику прыжка в высоту с  7-9 шагов разбега.
70 (18)		Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на дальность.		Прыжок в высоту с 7-9 шагов разбега способом «перешагивание». Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на дальность. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств.	Научатся демонстрировать отведение руки для замаха.