|
№ п/п
|
Дата по
плану
|
Фактически дано
|
Тема урока
|
|
Unit
1. Launching the International Explorers' Club
Открываем клуб исследователей.
|
|
1.
|
2.09-7.09
|
|
Вводный
инструктаж по ТБ. Section 1. Знакомство с членами международного
клуба путешественников.
|
|
2.
|
2.09-7.09
|
|
Электронное письмо.
|
|
3.
|
2.09-7.09
|
|
Личная анкета члена
международного клуба путешественников.
|
|
4.
|
9.09-14.09
|
|
Section
2.
Путешествие по Ирландии
|
|
5.
|
9.09-14.09
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». Диалоги о
путешествии.
|
|
6.
|
9.09-14.09
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». «Каникулы в
Британии» Развитие устной речи
|
|
7.
|
16.09-21.09
|
|
Section 3. Новая лексика “The Wonders of
Nature”
|
|
8.
|
16.09-21.09
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность» Проект «Чудеса природы
КБР»
|
|
9.
|
16.09-21.09
|
|
Стартовая
диагностическая работа.
|
|
10.
|
23.09-28.09
|
|
Работа
над ошибками . Section 4 Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». «Повседневная жизнь семьи: домашние
обязанности»
|
|
11.
|
23.09-28.09
|
|
Новая
лексика «Что такое семья?»
|
|
12.
|
23.09-28.09
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». Обучение беседе
по теме «Отношения в семье»
|
|
13.
|
30.09-5.10
|
|
Section 5. “My
Home is my Castle”
|
|
14.
|
30.09-5.10
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». Составление
диалога «Виды жилья»
|
|
15.
|
30.09-5.10
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». «Любимое
место в доме / квартире»
|
|
16.
|
7.10-12.10
|
|
Section 6.
“Holidays and Events” Новая лексика.
|
|
17.
|
7.10-12.10
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». «Праздники
Великобритании и России»
|
|
18.
|
7.10-12.10
|
|
«День
Гая Фокса» Чтение и обсуждение текста.
|
|
19.
|
14.10-19.10
|
|
Section 7.
Чтение текста "A Roaring
Good Time" Р1
|
|
20.
|
14.10-19.10
|
|
Чтение текста "A Roaring
Good Time" Part 2
|
|
21.
|
14.10-19.10
|
|
Степени
сравнения прилагательных
|
|
22.
|
21.10-26.10
|
|
Повторение
грамматического материала
|
|
23.
|
21.10-26.10
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект «Международный клуб
исследователей»
|
|
24.
|
21.10-26.10
|
|
Контроль
навыков говорения.
|
|
25.
|
5.11-9.11
|
|
Повторение
лексического материала.
|
|
Unit
2. Spending time together. Проводим время вместе
|
|
26.
|
5.11-9.11
|
|
Section 1.
“Happy weekends” Новая лексика
|
|
27.
|
5.11-9.11
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». Обучение
диалогу «Как мы отдыхаем»
|
|
28.
|
11.11-16.11
|
|
«Путешествие
в Стоунхендж» работа с текстом.
|
|
29.
|
11.11-16.11
|
|
Section 2 .
Посещение зоопарка (Лондонский зоопарк, Московский зоопарк).
|
|
30.
|
11.11-16.11
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». Обучение
диалогу «Экскурсия в зоопарк»
|
|
31.
|
18.11-23.11
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект « Как спасти исчезающих
животных»
|
|
32.
|
18.11-23.11
|
|
“My Dream” Работа
со стихотворением.
|
|
33.
|
18.11-23.11
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Развития
устной речи «Что мы ещё знаем о животных?»
|
|
34.
|
25.11-30.11
|
|
Диагностическая
работа по итогам I триместра.
|
|
35.
|
25.11-30.11
|
|
Работа
над ошибками. Обобщающее повторение
|
|
36.
|
25.11-30.11
|
|
Section 3
“British and Russian Schools” Новая лексика.
|
|
37.
|
2.12-7.12
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Система обучения
в школах России и Великобритании
|
|
38.
|
2.12-7.12
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Диалог
«Школьные правила в Британии»
|
|
39.
|
2.12-7.12
|
|
Чтение и
беседа по тексту «Учебный день».
|
|
40.
|
9.12-14.12
|
|
Повторения
лексического и грамматического материала.
|
|
41.
|
9.12-14.12
|
|
Section 4.
«Еда» Активизация лексики по теме.
|
|
42.
|
9.12-14.12
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Развитие
диалогической речи « Приём пищи: завтрак, обед, ужин »
|
|
43.
|
16.12-21.12
|
|
Страноведческая информацией по теме «Особенное блюдо
на рождество»
|
|
44.
|
16.12-21.12
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект «Рождественское меню»
|
|
45.
|
16.12-21.12
|
|
Контроль
аудирования.
|
|
46.
|
23.12-28.12
|
|
Обобщающее
повторение.
|
|
Unit
3 “The Fact File of The UK”
|
|
47.
|
23.12-28.12
|
|
Section1 ”An Internet
Project” Новая лексика.
|
|
48.
|
23.12-28.12
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». Веб-сайт
международного клуба путешественников: Разговор по телефону
|
|
49.
|
13.01-18.01
|
|
Международный
клуб путешественников. Анкета.
|
|
50.
|
13.01-18.01
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Диалог-расспрос о сайте клуба
путешественников
|
|
51.
|
13.01-18.01
|
|
Повторение
по теме”EC website”
|
|
52.
|
20.01-25.01
|
|
Section2.
Великобритания.
|
|
53.
|
20.01-25.01
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» «Соединённое
королевство»
|
|
54.
|
20.01-25.01
|
|
Обучение
монологическому высказыванию о Великобритании.
|
|
55.
|
27.01-1.02
|
|
«Добро
пожаловать в Великобританию!» Чтение текста.
|
|
56.
|
27.01-1.02
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Символы
королевства.
|
|
57.
|
27.01-1.02
|
|
Section3. Что
мы знаем об Англии. Аудирование.
|
|
58.
|
3.02-8.02
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» «Едем в
Англию». Развитие диалогической речи
|
|
59.
|
3.02-8.02
|
|
«Англия
глазами путешественников». Города Англии. Лондон.
|
|
60.
|
3.02-8.02
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект «Города Англии. Оксфорд,
Манчестер, Брайтон»
|
|
61.
|
10.02-15.02
|
|
Section 4.
«Уэльс» Чтение текста и беседа по прочитанному.
|
|
62.
|
10.02-15.02
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» «Открываем
Северную Ирландию» Диалог по образцу.
|
|
63.
|
10.02-15.02
|
|
Грамматика.The Present
Continuous
|
|
64.
|
17.02-22.02
|
|
Диагностическая
работа по итогам II триместра
|
|
65.
|
17.02-22.02
|
|
Работа
над ошибками. Степени сравнения прилагательных.
|
|
66.
|
17.02-22.02
|
|
Повторение
грамматического материала
|
|
67.
|
24.02-29.02
|
|
Section5. «Едем
в Шотландию» Новая лексика .
|
|
68.
|
24.02-29.02
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Чтение текстов
о Шотландии и беседа по прочитанному
|
|
69.
|
24.02-29.02
|
|
Обучение
письму. Сочинение о Шотландии.
|
|
70.
|
2.03-7.03
|
|
Шотландские
сказки “ I myself” часть1
|
|
71.
|
2.03-7.03
|
|
Шотландские
сказки “ I myself” часть2
|
|
72.
|
2.03-7.03
|
|
Section 6. Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». «Известные британцы»
|
|
73.
|
9.03-14.03
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект «Выдающиеся
люди англоговорящих стран»
|
|
74.
|
9.03-14.03
|
|
«Принцесса
Диана» Чтение текста.
|
|
75.
|
9.03-14.03
|
|
«Дениел
Редклиф»Знакомство с биографией
|
|
76.
|
16.03-21.03
|
|
«Редьярд
Киплинг» Знакомство с биографией
|
|
77.
|
16.03-21.03
|
|
Section7. Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения».
«Моё
свободное время» беседа по теме.
|
|
78.
|
16.03-21.03
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» «Любимый жанр книг»
|
|
79.
|
30.3-4.04
|
|
Контроль
чтения «Хроники Нарнии»
|
|
80.
|
30.3-4.04
|
|
Читаем
«Хроники Нарнии» ч 2
|
|
81.
|
30.3-4.04
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект «Любимые британские
книги»
|
|
Unit 4 “An Adventure Holiday”
|
|
82.
|
6.04-11.04
|
|
Section 1.
«Приключения» Новая лексика.
|
|
83.
|
6.04-11.04
|
|
Чтение
текста «Приключение Бобби»
|
|
84.
|
6.04-11.04
|
|
«Заметка
о походе»
|
|
85.
|
13.04-18.04
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Описание героев
книг (внешность, черты характера)
|
|
86.
|
13.04-18.04
|
|
Section 2.
Великие путешественники прошлого
|
|
87.
|
13.04-18.04
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения».
«Джеймс
Кук» Чтение и обсуждение текста.
|
|
88.
|
20.04-25.04
|
|
Клуб
путешественников. Дмитрий Шпаро.
|
|
89.
|
20.04-25.04
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект «Путешествие по миру»
|
|
90.
|
20.04-25.04
|
|
Section 3. Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». «Популярные виды спорта в
Британии»
|
|
91.
|
27.04-2.05
|
|
«Популярные
виды спорта в России»
|
|
92.
|
27.04-2.05
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Диалог-расспрос
«Любимые виды спорта».
|
|
93.
|
27.04-2.05
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект «Популярные виды спорта в
России и Британии»
|
|
94.
|
4.05-9.05
|
|
Section4.
«Подводный мир» Аудирование.
|
|
95.
|
4.05-9.05
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» «Жак-Ив Кусто»
Работа с текстом.
|
|
96.
|
4.05-9.05
|
|
«
Экспедиция на озеро Байкал »
|
|
97.
|
11.05-16.05
|
|
«Подводный
мир» работа со стихотворением.
|
|
98.
|
11.05-16.05
|
|
Section 5. Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения». Праздники России и Британии
|
|
99.
|
11.05-16.05
|
|
Внутрипредметный
модуль «Диалог как средство общения» Диалог-расспрос
о семейных праздниках.
|
|
100.
|
18.05-25.05
|
|
Межпредметный
модуль «Проектная деятельность». Проект «Мой любимый праздник»
|
|
101.
|
18.05-25.05
|
|
Контроль
письма. Открытки.
|
|
102.
|
18.05-25.05
|
|
Диагностическая
работа по итогам года
|
|
103.
|
25.05-30.05
|
|
Работа
над ошибками.
|
|
104.
|
25.05-30.05
|
|
Повторение
лексического и грамматического материала.
|
|
105.
|
25.05-30.05
|
|
Обобщающее
повторение
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.