Календарно-тематическое планирование 7-9 классы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СИБАЙСКАЯ
ГИМНАЗИЯ-ИНТЕРНАТ
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:
на заседании кафедры заместитель директора директор
точных наук по учебной работе ГБОУ СГИ
протокол №1 от __.08.2022 г. Биктимирова И.А. Бикбова Р.Х.
руководитель кафедры ________________ ____________
_______________ ____.08.2022г. Приказ № ___ от ___.08.2022 г.
Сафина З.А.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Информатика и ИКТ
для основного общего образования
Киньябаева А.Р.
(классы: 9а, 9б, 9в)
Сибай 2022
7а класс
|
№ |
Тема |
Количество часов |
Дата |
Примечание |
|
1 |
Цели изучения информатики. Техника безопасности на рабочем месте. Информация, ее представление и измерение. |
1 |
|
|
|
2 |
Устройство компьютера. Общая схема. Процессор, память. |
1 |
|
|
|
3 |
Устройства ввода и вывода. |
1 |
|
|
|
4 |
Файл и файловая система. |
1 |
|
|
|
5 |
Работа с файлами. |
1 |
|
|
|
6 |
Программное обеспечение и его виды. |
1 |
|
|
|
7 |
Организация информационного пространства |
1 |
|
|
|
8 |
Компьютерные вирусы и антивирусные программы. |
1 |
|
|
|
9 |
Создание документа в текстовом редакторе. |
1 |
|
|
|
10 |
Основные приемы ввода и редактирования документов. |
1 |
|
|
|
11 |
Сохранение и печать. |
1 |
|
|
|
12 |
Основные приемы форматирования документов. |
1 |
|
|
|
13 |
Основные приемы форматирования документов. |
1 |
|
|
|
14 |
Работа с таблицами в текстовом документе. |
1 |
|
|
|
15 |
Творческая тематическая работа. |
1 |
|
|
|
16 |
Компьютерные словари и системы перевода текста. |
1 |
|
|
|
17 |
Системы оптического распознавания документов. |
1 |
|
|
|
18 |
Растровая графика. |
1 |
|
|
|
19 |
Векторная графика. |
1 |
|
|
|
20 |
Интерфейс и возможности растровых графических редакторов. |
1 |
|
|
|
21 |
Редактирование изображений в растровом графическом редакторе. |
1 |
|
|
|
22 |
Интерфейс и возможности векторных графических редакторов. |
1 |
|
|
|
23 |
Создание рисунков в векторном графическом редакторе. |
1 |
|
|
|
24 |
Создание рисунков в растровом графическом редакторе. |
1 |
|
|
|
25 |
Растровая и векторная анимация. |
1 |
|
|
|
26 |
Интернет — Всемирная паутина. Технология глобальной сети Интернет. |
1 |
|
|
|
27 |
Сервисы сети Интернет. Электронная почта. |
1 |
|
|
|
28 |
Сервисы сети Интернет. Файловые архивы. |
1 |
|
|
|
29 |
Загрузка файлов из Интернета. |
1 |
|
|
|
30 |
Социальные сервисы сети Интернет. |
1 |
|
|
|
31 |
Поиск информации в сети Интернет. |
1 |
|
|
|
32 |
Электронная коммерция в сети Интернет. |
1 |
|
|
|
33 |
Личная безопасность в сети Интернет. |
1 |
|
|
|
34 |
Итоговая контрольная работа за курс 7 класса. |
1 |
|
|
|
|
Итого: |
34 |
|
|
8а класс
|
№ |
Тема урока |
Кол-во часов |
Дата |
Примечание |
|
1 |
Техника безопасности на рабочем месте. Введение. Информация в природе, обществе и технике. |
1 |
|
|
|
2 |
Информационные процессы в различных системах. |
1 |
|
|
|
3 |
Кодирование информации с помощью знаковых систем. |
1 |
|
|
|
4 |
Знаковые системы. |
1 |
|
|
|
5 |
Вероятностный (содержательный) подход к измерению количества информации. |
1 |
|
|
|
6 |
Алфавитный подход к измерению количества информации |
1 |
|
|
|
7 |
Проверочная работа №1 «Информация и информационные процессы» |
1 |
|
|
|
8 |
Обобщающий урок. |
1 |
|
|
|
9 |
Кодирование текстовой информации. |
1 |
|
|
|
10 |
Определение числовых кодов символов и перекодировка текста |
1 |
|
|
|
11 |
Кодирование графической информации |
1 |
|
|
|
12 |
Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB |
1 |
|
|
|
13 |
Проверочная работа №2 «Кодирование текстовой и графической информации» |
1 |
|
|
|
14 |
Кодирование и обработка звуковой информации |
1 |
|
|
|
15 |
Обработка звука |
1 |
|
|
|
16 |
Цифровые фото и видео |
1 |
|
|
|
17 |
Редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа |
1 |
|
|
|
18 |
Кодирование числовой информации. Системы счисления. |
1 |
|
|
|
19 |
Развернутая и свернутая формы записи чисел. Перевод в десятичную систему счисления |
1 |
|
|
|
20 |
Перевод из десятичной в произвольную систему счисления. Двоичная арифметика |
1 |
|
|
|
21-22 |
Электронные таблицы. Основные возможности |
2 |
|
|
|
23 |
Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах |
1 |
|
|
|
24 |
Проверочная работа №3 «Кодирование и обработка звука, цифровых фото и видео» Проверочная работа №4 «Кодирование и обработка числовой информации» |
1 |
|
|
|
25 |
Базы данных в электронных таблицах |
1 |
|
|
|
26 |
Сортировка и поиск данных в электронных таблицах |
1 |
|
|
|
27 |
Передача информации. Локальные компьютерные сети |
1 |
|
|
|
28 |
Глобальная компьютерная сеть Интернет. Структура и способы подключения |
1 |
|
|
|
29 |
Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных в сети |
1 |
|
|
|
30 |
Публикации в сети. Структура web-страницы и web-сайта, инструменты для их создания |
1 |
|
|
|
31 |
Форматирование текста на web-странице. Вставка изображений и гиперссылок. |
1 |
|
|
|
32 |
Вставка и форматирование списков |
1 |
|
|
|
33 |
Использование интерактивных форм |
1 |
|
|
|
34 |
Итоговая контрольная работа за курс 8 класса. |
1 |
|
|
|
|
Итого: |
34 |
|
|
9а класс
|
№
|
Тема урока |
Кол-во часов |
Дата |
Примечание |
||
|
|
|
|
I |
II |
|
|
|
«Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования» |
||||||
|
1. |
Техника безопасности при работе за компьютером. Инструктаж по ТБ. |
1 |
|
|
|
|
|
2. |
Компьютерные сети |
1 |
|
|
|
|
|
3. |
Локальные сети |
1 |
|
|
|
|
|
4. |
Глобальная сеть Интернет |
1 |
|
|
|
|
|
5. |
Службы Интернета |
1 |
|
|
|
|
|
6. |
Информационные системы |
1 |
|
|
|
|
|
7. |
Веб-сайты |
1 |
|
|
|
|
|
8. |
Язык HTML. Первая страница |
1 |
|
|
|
|
|
9. |
Язык HTML. Гиперссылки, списки, рисунки |
1 |
|
|
|
|
|
10. |
Выполнение проекта (сайт) |
1 |
|
|
|
|
|
11. |
Выполнение проекта (сайт) |
1 |
|
|
|
|
|
12. |
Представление проектов |
1 |
|
|
|
|
|
13. |
Логика и компьютер |
1 |
|
|
|
|
|
14. |
Логические элементы |
1 |
|
|
|
|
|
15. |
Другие логические операции |
1 |
|
|
|
|
|
16. |
Логические выражения |
1 |
|
|
|
|
|
17. |
Таблицы истинности |
1 |
|
|
|
|
|
18. |
Схемы на логических элементах |
1 |
|
|
|
|
|
19. |
Множества и логика |
1 |
|
|
|
|
|
20. |
Проверочная работа №1 «Основы логики» |
1 |
|
|
|
|
|
21. |
Модели и моделирование |
1 |
|
|
|
|
|
22. |
Математическое моделирование |
1 |
|
|
|
|
|
23. |
Математическое моделирование |
1 |
|
|
|
|
|
24. |
Табличные модели. Диаграммы |
1 |
|
|
|
|
|
25. |
Списки и деревья |
1 |
|
|
|
|
|
26. |
Деревья: практикум |
1 |
|
|
|
|
|
27. |
Графы |
1 |
|
|
|
|
|
28. |
Использование графов |
1 |
|
|
|
|
|
29. |
Использование графов |
1 |
|
|
|
|
|
30. |
Проверочная работа №2 «Моделирование и формализация» |
1 |
|
|
|
|
|
31. |
Символьные строки |
1 |
|
|
|
|
|
32. |
Операции со строками. Поиск |
1 |
|
|
|
|
|
33. |
Преобразования «строка-число» |
1 |
|
|
|
|
|
34. |
Перестановка элементов массива |
1 |
|
|
|
|
|
35. |
Линейный поиск в массиве |
1 |
|
|
|
|
|
36. |
Сортировка массивов |
1 |
|
|
|
|
|
37. |
Матрицы (двухмерные массивы) |
1 |
|
|
|
|
|
38. |
Проверочная работа №3 «Алгоритмизация и программирование» |
1 |
|
|
|
|
|
39. |
Сложность алгоритмов |
1 |
|
|
|
|
|
40. |
Как разрабатываются программы? |
1 |
|
|
|
|
|
41. |
Процедуры |
1 |
|
|
|
|
|
42. |
Рекурсивные процедуры |
1 |
|
|
|
|
|
43. |
Функции |
1 |
|
|
|
|
|
44. |
Функции |
1 |
|
|
|
|
|
45. |
Проверочная работа №4 «Алгоритмы управления» |
1 |
|
|
|
|
|
46. |
Стандартные функции в электронных таблицах |
1 |
|
|
|
|
|
47. |
Построение таблиц истинности в электронных таблицах |
1 |
|
|
|
|
|
48. |
Условные вычисления |
1 |
|
|
|
|
|
49. |
Сложные условия |
1 |
|
|
|
|
|
50. |
Обработка больших массивов данных |
1 |
|
|
|
|
|
51. |
Численные методы |
1 |
|
|
|
|
|
52. |
Оптимизация |
1 |
|
|
|
|
|
53. |
Проверочная работа №5 «Электронные таблицы» |
1 |
|
|
|
|
|
54. |
Информационные системы. Таблицы |
1 |
|
|
|
|
|
55. |
Табличная база данных |
1 |
|
|
|
|
|
56. |
Запросы |
1 |
|
|
|
|
|
57. |
Многотабличные базы данных |
1 |
|
|
|
|
|
58. |
Многотабличные базы данных |
1 |
|
|
|
|
|
59. |
Проверочная работа №6 «Система управления базой данных Access» |
1 |
|
|
|
|
|
60. |
История и перспективы развития компьютеров |
1 |
|
|
|
|
|
61. |
Информация и управление |
1 |
|
|
|
|
|
62. |
Информационное общество |
1 |
|
|
|
|
|
63-66 |
Резерв |
4 |
|
|
|
|
|
|
Итого |
66 |
||||
Календарно-тематическое планирование 7-9 классы
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 19 человек
- Курс уже прошли 1270 человек
- Сейчас обучается 407 человек из 64 регионов
- Курс уже прошли 2503 человека
- Сейчас обучается 335 человек из 61 региона
- Курс уже прошел 2641 человек
- Сейчас обучается 1170 человек из 77 регионов
- Курс уже прошли 798 человек
- Сейчас обучается 224 человека из 48 регионов
- Курс уже прошли 126 человек
- Сейчас обучается 96 человек из 33 регионов
Курс повышения квалификации «Современный руководитель: эффективное управление командой и бизнес-процессами с помощью 1С:CRM»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Преподаватель информационных технологий
Курс повышения квалификации «Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель информатики
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 40 человек
Развитие опорно-двигательного аппарата и физическая культура в дошкольном возрасте
Особенности делового этикета и протокола
Эмоциональные аспекты развития личности в подростковом и юношеском возрасте
Искусство в системе социокультурных отношений
Современный этикет и культура поведения
История и развитие стандартов качества: национальные и международные аспекты
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Рабочая программа по информатике профильный уровень
Учебник: «Информатика (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
-
"план урок на тему математика информатика акыл таймашы"
Учебник: «Информатика», Горячев А.В., Суворова Н.И., Спиридонова Т.Ю.
Тема: § 4. Управление компьютером
-
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
- Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информационных технологий в соответствии с ФГОС СПО»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»