Календарно
– тематическое планирование образовательной области «Чтение художественной
литературы»
|
Дата,
тема
|
Задачи
|
Формы
организации детско – взрослой деятельности
|
Вид
детской деятельности в интеграции образовательных областей
|
Предполагаемая
самостоятельная деятельность
|
Образовательная
деятельность в режимных моментах
|
2
младшая группа (3 – 4 года)
|
Сентябрь
1
Заучивание стихотворения А.Барто
«Фажок», знакомство с русской народной потешкой «Солнышко – вёдрышко».
|
Формировать
интерес к книгам.
Развивать
двигательную активность.
Учить детей эмоционально воспринимать
содержание поэтических текстов, чувствовать ритм стихотворной речи, читать
наизусть небольшие стихотворения.
|
Чтение
произведения.
Беседа
на тему «Праздник».
Дидактическая
игра «Найди пару».
Русская
народная игра «Федорка».
|
Игра
Двигательная
деятельность
Чтение
художественной литературы
Здоровье
Музыка
|
Подвижные игры
«День – ночь, «Солнышко и дождик».
Прослушивание
песни «Солнышко лучистое».
Рассматривание
иллюстраций в прочитанных взрослыми книгах.
|
Наблюдение
во время прогулки (из окна групповой комнаты)
за
погодой,
с акцентированием внимания на солнце.
|
Сентябрь
2
Чтение произведения С.Тетерина «Лесные
хозяева»
|
Помочь детям
правильно воспринять содержание произведения.
Формировать
интерес к книгам.
Воспитывать
бережное отношение к природе.
|
Чтение.
Беседа.
Дидактическая
игра «Обеды зверей».
Подвижная
игра «Солнышко и дождик»
|
Познание.
Коммуникация.
Игровая
деятельность.
Двигательная
деятельность.
Здоровье.
|
Раскрашивание
силуэтов животных.
Рассматривание
картинок.
Игры с мягкими
игрушками.
Действия с
фигурками животных, звукоподражание.
|
Комплекс
утренней гимнастики «Звери на зарядке». Игры с игрушками животных на прогулке
и в групповой комнате.
|
Сентябрь
3
Заучивание русской народной потешки
«Водичка, водичка»
|
Формировать
основу навыков личной гигиены с помощью произведения устного народного
творчества.
Продолжать
знакомить с русскими народными потешками.
Упражнять детей в повторении за
педагогом слов потешки.
|
Чтение.
Беседа
«Любим мы играть с водичкой».
Дидактическая
игра «Волшебная водичка».
Сюжетно – ролевая игра «Семья».
|
Познание.
Коммуникация.
Игровая
деятельность.
Двигательная
деятельность.
Здоровье.
|
Сюжетно
– ролевая игра «Семья».
Рассматривание иллюстраций в детских
книгах.
Рисование мелками на асфальте во время
прогулки.
|
Дыхательная
гимнастика после сна «Плывёт, плывёт кораблик…».
Закрепление содержания потешки во время
водных процедур в течении всего дня.
|
Сентябрь
4
Чтение русской народной сказки «Колобок».
|
Учить детей эмоционально воспринимать
сказку, точно отвечать на вопросы воспитателя. Продолжать формировать интерес
к печатному слову в литературном произведении. Воспитывать умение
сопереживать героям произведения.
|
Рассказывание.
Беседа-обсуждение
поступка Колобка.
Подвижная игра «Колобок».
|
Познание.
Коммуникация.
Игровая
деятельность.
Двигательная
деятельность.
Здоровье.
|
Рассматривание
иллюстраций к сказке.
Раскрашивание силуэтов героев сказки.
|
Подвижная игра на прогулке «Колобок».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.