Инфоурок Английский язык Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование для 10 класса по английскому языку.

Календарно-тематическое планирование для 10 класса по английскому языку.

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ГОРОДА ИРКУТСКА

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №69

(МАОУ г. Иркутска СОШ №69)


664053, г. Иркутск, улица Летописца Нита Романова, 23

 

«Рассмотрено»:  МО учителей __________  /_____________________./_______________

Протокол №_____

от «___»_______________ 20___г.

 

«Согласовано»:  ЗД по УВР

/__________/__________________

«___»_______________ 20____ г.

 

«Утверждено»: директор МАОУ г.Иркутска СОШ №69

/А.А.Сопин./_______________

Приказ № ___ от «___»____20____г.

 

«___»_______________ 20___ г.

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

 

по английскому языку

класс    10 А, Б, В

 

учитель  Гришкевич Евгения Александровна

 

количество часов: всего 102часа; в неделю 3часа;

 

плановых контрольных работ4; практических работ______; тестовых работ______

 

используемый УМК  «RainbowEnglish»  учебник для 10 класса / O. В. Афанасьева, И. В. Михеева - М.: Дрофа, 2017.

 

Планирование составлено на основе рабочей программы учителя английского языка Гришкевич Евгении Александровны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Иркутск

2019 г.

 

 



 

I четверть (24 часа)

 

№ п/п

Тема уроков

 

Кол.

часов

Дата

план

Дата

фактич.

Характеристика основных видов деятельности учащихся

(практические, контрольно-диагностические, самостоятельные занятия, экскурсии)

Формы контроля

Примечание

Раздел 1. InHarmonywithYourself (В гармонии самим с собой)

1.

Как мы выглядим и что мы хотим.

1

01.09-08.09.

 

 

- сообщают формальная и неформальная информация о себе;

- употребляют слова по данной теме в речи

Фронтальный опрос

 

2.

Структура предпочтения «Я бы лучше»

1

01.09-08.09.

 

 

- Составляют свои предложения с данной структурой I׳ d rather; prefer

- выполняют упражнения на имена прилагательные о качестве человека.

Фронтальный опрос

 

3.

Структуры (wouldrather; hadbetter) - «уж лучше бы»-сравнительный анализ

1

01.09-08.09.

 

 

-сравниваютграмматические структуры (wouldrather; hadbetter);

-составляют предложения с данными структурами

Фронтальный опрос

 

4.

Настоящее простое и настоящее длительное времена: формы и значение.

1

10.09-15.09

 

-сравнивают времена и употребляют в речи, составляя предложения

Устный опрос

 

5.

Интервью с известным человеком

1

10.09-15.09

 

-слушают интервью и выполняют заданию по тексту

-выражают своё мнение по тематике общения

Фронтальный опрос

 

6.

Входная диагностика

1

10.09-15.09

 

-выполняют тестовую работу

Письменная работа

 

7.

Дневники принцессы

1

17.09-22.09

 

-читают текст, отвечают на вопросы;

-находят в тексте английский вариант слов

Фронтальный опрос

 

8.

Сокращения в английском языке

1

17.09-22.09

 

-прослушивают диалог и выполняют задания

-знакомятся со способами образования новых слов

-отвечают на вопросы по заданной теме

Фронтальный опрос

 

9.

Внешность человека

1

17.09-22.09

 

-описывают качества людей, используя лексику по теме;

- повторяют случаи употребления настоящего простого и настоящего длительного времён

Фронтальный опрос

 

10.

Качества характера человека

1

24.09-29.09

 

-прослушивают диалог и выполняют задание

-знакомство с новыми лексическими единицами и употребляют их в речи

- монологические высказывания по данной теме

Фронтальный опрос

 

11.

Прошедшее простое и прошедшее длительное времена:формы и значение.

1

24.09-29.09

 

-сравнивают два времени и употребляют в речи

-закрепляют лексические единицы по теме

Устный опрос

 

12.

Джуди в гармонии с собой

1

24.09-29.09

 

-прослушивают текст о Джуди и выполняют задания

- знакомятся с новой лексикой и употребляют их в речи

Фронтальный опрос

 

13.

Роман Луизы МэйОлкотт «4 сестры»

1

01.10-06.10

 

-читают текст и заканчивают предложения по тексту

-находят эквивалент английских слов в тексте

-повторяют употребление прошедшее простого и прошедшего длительного времён и выполняют упражнения по теме

Устный опрос

 

14.

Интересы и любимые занятия

1

01.10-06.10

 

-прослушивают диалог и соотносят имена говорящих и высказывания

-читают текст и вставляют части текста в нужное место

-составляют преимущества о хобби в группах

Фронтальный опрос

Работа в парах

 

15.

Словообразование (прилагательное+наречие)

1

01.10-06.10

 

-знакомятся с моделями словообразования прилагательных и причастие и составляют свои собственные

Индивидуальный контроль

 

16

Будущее просто время

1

08.10-13.10

 

-повторяют употребление простого будущего времени

-выполняют заданию на лексику и грамматику, изученную ранее

Фронтальный опрос

 

17

Образование сложных прилагательных с помощью числительных

1

08.10-13.10

 

-прослушивают текст и выделяют, что является правдой, ложью и о чём не говорилось в тексте

-знакомятся с количественными существительными и используют их для образования сложных прилагательных

-знакомятся с новыми лексическими единицами и выполняют задания с ними.

Фронтальный опрос

 

18

Будущее время в прошедшем: формы и значение.

1

08.10-13.10

 

-знакомятся с употреблением грамматического времени и выполняют задания по теме

-выполняют задания по грамматике и лексике по данной теме

Фронтальный опрос

 

19

Что такое счастье?

1

15.10-20.10

 

-прослушивают песню и отвечают на вопрос: как бороться с плохим настроением?

-читают текст и выполняют задания по тексту

Фронтальный опрос

 

20

Контрольная работа по теме: «В гармонии самим с собой».

1

15.10-20.10

 

-выполняют работу за четверть

Письменная контрольная работа в виде тестовых заданий.

 

21

Фразовый глагол «beat»

1

15.10-20.10

 

-знакомство с фразовым глаголом и употребляют его в речи

-повторение времен настоящего завершенное и настоящее завершенное длительное времена и выполняют упражнения с ними

Фронтальный опрос

 

22

В здоровом теле - здоровый дух.

1

22.10-27.10

 

-прослушивают разговор двух друзей и выполняют задание после прослушивания

-отвечают на вопросы по теме, ведут монологические высказывания

-в парах составляют диалог между доктором и пациентом

-повторяют прошедшее завершенное и прошедшее завершенное длительные времена

Фронтальный опрос

 

23

Здоровье человека

1

22.10-27.10

 

-прослушивают ребят о лыжах и выполняют задания

-читают текст и выполняют задания на понимание

-в группах составляют монологические высказывания по теме

Фронтальный опрос

Работа в группах

 

24

Проект по теме: «В гармонии самим с собой»

1

22.10-27.10

 

-представляют проекты по данной тематике согласно плану

Индивидуальный контроль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть (23 часа)

 

РазделII. In Harmony with others ( Вгармониисдругими)

1 (25)

Друзья и их роль в нашей жизни

1

05.11-10.11

 

-отвечают на вопросы по теме

-прослушивают информацию и выбирают, что является правдой, ложью и о чём не говорилось в тексте

-знакомятся с новыми лексическими единицами и употребляют их в речи

-выполняют упражнения на знания грамматики

Фронтальный опрос

 

2 (26)

Дружба

1

05.11-10.11

 

-прослушивают информацию и соединяют картинки и высказывания

-знакомятся со словообразованием при помощи ударения

-читают текст и выполняют задания

-работают в группах и берут интервью на тему дружба по предложенным вопросам

Фронтальный опрос

Работа в группах

 

3 (27)

Прошедшее простое и настоящее завершенное времена

1

05.11-10.11

 

- выполняют упражнения на знания времён английского глагола

-составляют свои предложения с предложенной лексикой

Фронтальный опрос

 

(28)

Наша семья и мы

1

12.11-17.11

 

-прослушивают текст и выполняют задания

-отвечают на вопросы по заданной теме

-знакомятся с новыми лексическими единицами и составляют  свои предложения

Фронтальный опрос

 

5 (29)

Мы - обычные девочки-подростки

1

12.11-17.11

 

-читают текст и отвечают на вопросы после прочтения

- выполняют упражнения на знания грамматики

-вставляют по смыслу лексику в предложения

Фронтальный опрос

 

(30)

Необходимые качества хорошего ребёнка и родителя

1

12.11-17.11

 

- знакомятся с новыми лексическими единицами

- соотносят части словосочетаний, затем употребляют в предложениях по смыслу

- работают в группах по теме важные качества для хорошего родителя.

Фронтальный опрос

 

7 (31)

Простые формы пассивного залога

1

19.11-24.11

 

-выполняют упражнения по грамматике

Устный опрос

Письменный опрос

 

8 (32)

Родственные отношения

1

19.11-24.11

 

-прослушивают информацию и выполняют задания

-ведут монологические высказывания по теме

Фронтальный опрос

 

9 (33)

Политические корректные слова

1

19.11-24.11

 

- знакомятся с политическими словами

-выполняют упражнения на грамматику

Фронтальный опрос

Письменный опрос

 

10 (34)

Домашние обязанности

1

26.11-01.12

 

- прослушивают текст и соотносят высказывания с говорящими

-составляют монологически высказывания по заданной теме

-учатся видеть разницу между глаголами do, make

Устный опрос

 

11 (35)

Длительные формы пассивного залога

1

26.11-01.12

 

-выполняют задания по грамматике

Устный и письменный опрос

 

12 (36)

Рождественские подарки

1

26.11-01.12

 

-прослушивают информацию и заканчивают предложения

- читают текст и вставляют в пропущенные места высказывания

- составляют монологические высказывания по тем

Фронтальный опрос

 

13 

(37)

Совершенные форма пассивного залога

1

03.12-08.12

 

-выполняют задания по грамматике

-составляют в парах микро-диалоги

-вставляют по смыслу лексические единицы

Фронтальный опрос

 

14 (38)

Семейный бюджет

1

03.12-08.12

 

-прослушивают информацию и выбирают правильный ответ из предложенных

- употребляют лексику по смыслу

-читают текст  и отвечают на вопросы

Фронтальный опрос

 

15 (39).

Выражения, говорящие о финансовом состоянии человека

1

03.12-08.12

 

-знакомятся с выражениями по теме

-выполняют задания по лексике

Фронтальный опрос

 

16 (40)

За деньги не купишь любовь

1

10.12-15.12

 

--прослушивают песню

-знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и выполняют задания с данной лексикой

Фронтальный опрос

 

17 (41)

Королевская семья

1

10.12-15.12

 

-читают текст и отвечают на вопросы

-знакомятся с фразовым глаголом signи выполняют упражнения по теме

Фронтальный опрос

 

18 (42)

Викторианские времена в Британии

1

10.12-15.12

 

-прослушивают тексты и соотносят их  с названиями

-вставляют лексику по смыслу в текст

- работают в парах и составляют высказывания о том, что делает семью счастливой

Фронтальный опрос

Работа в парах

 

19

(43)

Контрольная работа по теме: «В гармонии с другими»

1

17.12-22.12

 

-выполняют работу за четверть

Письменная контрольная работа в виде тестовых заданий.

 

20

(44)

Сравнительныйанализслов  «as», «like», «accident», «incident»,

1

17.12-22.12

 

-знакомятся с лексикой и сравнивают употребление в речи

-выполняют упражнения по лексической теме

Фронтальный опрос

 

21

(45)

Место семьи в обществе

1

17.12-22.12

 

-прослушивают текст и находят, то является правдой, ложью и что не говорилось в тексе.

-работа в парах или в группах и обсуждают место семьи в нашем обществе

-составляют микро диалоги

Фронтальный опрос

Работа в парах, группах

 

 

22 (46)

Британская Королевская семья

1

24.12-27.12

 

-составляют рассказ о британской семье

-вставляют лексику по смыслу

-выполняют задания по грамматике

Фронтальный опрос

 

23 (47)

Проект по теме: «В гармонии с другими»

1

24.12-27.12

 

-представляют проекты по данной тематике согласно плану

Индивидуальный контроль

 

 

 

III четверть (30 часов)

 

Раздел III. InHarmonywithnature(В гармонии с природой)

1 (48)

Дикая природа

1

10.01-12.01

 

-слушают и читают стих

-отвечают на вопросы по заданной теме

-выполняют упражнения по теме пассивные структуры с инфинитивом

Фронтальный опрос

 

2 (49)

Влияние посещение красивых мест на жизнь людей

1

10.01-12.01

 

-выполняют упражнения по теме наречия и прилагательные

- читают текст и отвечают на вопросы

- выполняют задания  по теме артикль с исчисляемыми существительными

Фронтальный опрос

 

3 (50)

Жизнь в городе и селе: за и против

1

14.01-19.01

 

-прослушивают говорящих и соединяют с высказываниями

-знакомятся с новыми  словам и

- отвечают на вопросы по данной теме урока

- читают текст и выполняют задания к нему

Фронтальный опрос

 

4 (51)

Употребление артикля с существительными.

1

14.01-19.01

 

-выполняют задания по грамматике и лексике

Устный опрос

 

5 (52)

Перфектный инфинитив и продолженный инфинитив в пассивном залоге

1

14.01-19.01

 

-выполняют задания по грамматике

 

Фронтальный опрос

Письменный опрос

 

6 (53)

Возможное место для жизни

1

21.01-26.01

 

-прослушивают текст и находят, что было правдой, ложью, не сообщалось

-работают в парах и обсуждают возможные места для жизни

-закончить текст и употребив слова по  смыслу

Фронтальный опрос

 

7 (54)

Дневники принцессы

1

21.01-26.01

 

-читают текст и выполняют задания на понимание содержания текста

-выполняют задания по грамматике и лексике

Фронтальный опрос

 

8 (55)

Загрязнение воды

1

21.01-26.01

 

- прослушивают текст и находят, что было правдой, ложью, не сообщалось

- закончить текст и употребив слова по  смыслу

-знакомятся со способами словообразования

Фронтальный опрос

 

9 (56)

Экология России

1

28.01-02.02

 

- читают текст и выполняют задания на понимание содержания текста

Фронтальный опрос

 

10 (57)

Определенный артикль с географическими названиями

1

28.01-02.02

 

-употребляют определенный артикль с географическими названиями

- закончить текст и употребив артикль

Фронтальный опрос

 

11 (58)

Защита животных

1

28.01-02.02

 

-прослушивают текст и выбирают правильный ответ из предложенных

-отвечают на вопросы по теме

- закончить текст и употребив слова по  смыслу

Фронтальный опрос

 

12 (59)

Национальные фонды защиты природы в Британии

1

04.02-09.02

 

-знакомятся с новыми лексическими единицами и выполняют задания с ними

-читают текст и вставляют пропущенные части в текст

Фронтальный опрос

 

 

13 (60)

Определенный артикль с именами собственными

1

04.02-09.02

 

-выполняют задания по грамматике и лексике

Фронтальный опрос

Письменный опрос

 

14

 (61)

Способы сравнения в английском языке

1

04.02-09.02

 

- прослушивают говорящих и соединяют с высказываниями

-выполняют задания на сравнительные обороты в английском языке

-выполняют задания на лексику

-составляют в парах высказывания, мнения о проблемах окружающей среды

Фронтальный опрос

Работа в парах

 

15 (62)

Определенный артикль с именами существительными

1

11.02-16.02

 

- выполняют задания по грамматике

- соотносят слова и их дефиниции

Фронтальный опрос

Письменный опрос

 

16 (63)

Защита окружающей среды

1

11.02-16.02

 

- выполняют задания по лексике

- соотносят слова и их дефиниции

Фронтальный опрос

Письменный опрос

 

17 (64)

Экологическое сознание

1

11.02-16.02

 

- прослушивают песню и выполняют задания после прослушивания

-знакомятся с новыми лексическими единицами и употребляют их в речи

-отвечают на вопросы по теме

Фронтальный опрос

 

18 (65)

Проблемы в экологии

1

18.02-23.02

 

- читают текст и выполняют задания на понимание содержания текста -пишут слова, словосочетания, предложения

Фронтальный опрос

 

19 (66)

Определённый артикль

1

18.02-23.02

 

-- выполняют задания по грамматике

и лексике

Фронтальный опрос

 

20 (67).

Решение экологических проблем

1

18.02-23.02

 

-прослушивают говорящих и соединяют с высказываниями

-обсуждают тему экологические проблемы и пути решения

-закончить текст и употребив слова по  смыслу

Письменный опрос

Фронтальный опрос

 

21 (68)

Фразовый глагол «cut» -резать

1

25.02-02.03

 

-знакомство глаголом и употребляют его в речи

Фронтальный опрос

 

22 (69)

Наша среда обитания

1

25.02-02.03

 

-закончить текст и употребив слова по  смыслу

-выполняют задания по грамматике, лексике

Письменный опрос

Фронтальный опрос

 

23 (70)

Защита животных

1

25.02-02.03

 

- прослушивают говорящих и соединяют с высказываниями

-читают текст и выполняют задания на понимание содержания текста

-знакомятся с новыми лексическими единицами

-соотносят слова и их дефиниции

Фронтальный опрос

 

24 (71)

Слова ободрения в английском языке

1

04.03-09.03

 

-составляют диалоги по теме

-закончить текст и употребив слова грамматически правильно

Фронтальный опрос

 

25 (72)

Природные стихии

1

04.03-09.03

 

-прослушивают информацию и соотносят организации и высказывания

-составляют диалоги по теме

-знакомятся с новыми лексическими единицами и отвечают на вопросы

Фронтальный опрос

 

26

(73)

Контрольная работа по теме» «В гармонии с природой»

1

04.03-09.03

 

-выполняют работу за четверть

Письменная контрольная работа в виде тестовых заданий.

 

27 (74)

Экологические катастрофы и пути их предотвращения

1

11.03-16.03

 

-читают текст и выполняют задания на понимание содержания текста

-закончить текст и употребив слова грамматически правильно

- выполняют задания по грамматике

Фронтальный опрос

Письменный опрос

 

28 (75)

Роль человека в сохранении экологического баланса на земле

1

11.03-16.03

 

- прослушивают текст и выбирают правильный ответ

-отвечают на вопросы по теме

-составляют монологические высказывания по теме

Фронтальный опрос

 

29

(76)

Красная шапочка: история волка

1

11.03-16.03

 

- читают текст и выполняют задания на понимание содержания текста

-выполняют задания по грамматике

Фронтальный опрос

 

30 (77)

Проект по теме» «В гармонии с природой»

1

18.03-23.03

 

-представляют проекты по данной тематике согласно плану

 

Индивидуальный контроль

 

 

 

 

IV четверть (25часов)

 

РазделV. In Harmony with the world (Вгармониисмиром)

1 (78)

Виды путешествий, их цели и причины

1

03.04

 

-слушают и прочитывают песню

-работают в группах и берут интервью у друг друга

- читают текст и выполняют задания на понимание содержания текста

-отвечают на вопросы по теме

Фронтальный опрос

Работа в группах

 

2 (79)

Путешествие: слова-синонимы

1

05.04

 

-знакомятся со словами-синонимами

- выполняют задания по лексике

Фронтальный опрос

 

3 (80)

Красивые места мира

1

07.04

 

- прослушивают говорящих и соединяют с высказываниями

- знакомятся с новыми лексическими единицами

-составляют предложения с новыми словами

Фронтальный опрос

 

 

4 (81)

Слова синонимы: «sick», «ill»

1

10.04

 

-знакомятся со словами синонимами

-соотносят части микро диалогов

- отвечают на вопросы по теме

Фронтальный опрос

 

5 (82)

Выражения : «So am I, Neither am I» - иятоже

1

12.04

 

-прослушивают текст и находят, что было правдой, ложью, не сообщалось

- отвечают на вопросы

Фронтальный опрос

 

 

6 (83)

Безбилетник

1

14.04

 

-читают текст и выполняют задания на понимание содержания текста

- выполняют задания по грамматике

Фронтальный опрос

 

7 (84)

Путешествие по железной дороге

1

23.04

 

-прослушивают говорящих и выбирают правильный ответ

-соотносят слова и их дефиниции

-закончить текст и употребив слова по  смыслу

Фронтальный опрос

 

 

8 (85)

Английские прилагательные

1

17.04

 

- знакомятся с английскими прилага тельными как определения

-соотносят слова и их дефиниции

-пишут историю, используя предложенную лексику

Фронтальный опрос

 

9 (86)

Аэропорты, их секции и залы

1

19.04

 

-прослушивают текст и находят, что было правдой, ложью, не сообщалось

-соотносят слова и их дефиниции

-вставить текст по смыслу выражения

Фронтальный опрос

 

10 (87)

Модальные глаголы

1

21.04

 

- выполняют упражнения на модальные глаголы

- вставляют слова по смыслу

-выполняют упражнения по грамматике

Фронтальный опрос

 

11 (88)

Хитроу- центральный аэропорт Великобритании

1

24.04

 

- прослушивают текст и отвечают на вопросы

- составляют в парах диалоги

Фронтальный опрос

Работа в парах

 

12 (89)

Типы гостиниц. Заказ номера в гостинице.

1

26.04

 

- читают текст и соотносят заголовки

- выполняют упражнения по теме модальные глаголы

-продолжить диалоги к предложенным в учебнике

Фронтальный опрос

 

13 (90)

Поведение в незнакомом городе

1

28.04

 

- прослушивают текст и находят, что было правдой, ложью, не сообщалось

-читают ситуации и соотносят вопросы и ответы

-соотносят слова и названия объектов

Фронтальный опрос

 

14 (91)

Продолженный и перфектный инфинитив модальных глаголов

1

30.04

 

- выполняют задания по грамматике

-соотносят слова и их дефиниции

Фронтальный опрос

 

15 (92)

Покупки в магазинах

1

03.05

 

-прослушивают диалоги и соотносят заголовки

-отвечают на вопросы

-знакомятся с новыми лексическими единицами

Фронтальный опрос

 

16 (93)

Фразовый глагол «set» - располагать, ставить.

1

05.05

 

-выполняют задания по лексике

-соотносят слова и их дефиниции

-выбирают правильные ответы по смыслу текста

Фронтальный опрос

 

17 (94)

Марко Поло - путешественник и исследователь

1

08.05

 

-прослушивают текст и находят, что было правдой, ложью, не сообщалось

-соотносят слова и составить словосочетания

-читают текст и отвечают на вопросы

Фронтальный опрос

 

18 (95)

Идиомы

1

10.05

 

- знакомятся с идиомами

Фронтальный опрос

 

19 (96)

Модальные глаголы

1

12.05

 

- выполняют упражнения по теме

-используют интернет и находят информацию об учёном

Фронтальный опрос

 

20 (97)

Путешествие - источник толерантности к различиям друг друга

1

15.05

 

-прослушивают песню и читают песню

-закончить текст и вставить по смыслу фразы

- в группах обсуждают традиции и обычаи Британии

Фронтальный опрос

Работа в группах

 

21

(98)

Контрольная работа по теме: «В гармонии с природой»

1

24.05

 

-выполняют работу за четверть

Письменная контрольная работа в виде тестовых заданий.

 

22 (99)

Сравнительный анализ: модальные глаголы

1

17.05

 

-выполняют упражнения по грамматике

- соотносят высказывания с их значение

-составляют микродиалоги

Фронтальный опрос

Работа в парах

 

23

(100)

Путешествие - способ познания мира

1

19.05

 

прослушивают говорящих и соединяют с высказываниями

-перефразируют слова и словосочетания

-выполняют задания по грамматике

-употребляют слова по смыслу в предложениях

Фронтальный опрос

Письменный опрос

 

24 (101

Впечатления от путешествий

1

22.05

 

- вставляют слова по смыслу

-отвечают на вопросы о теме

-закончить письма, вставляя нужные по смыслу слова

Фронтальный опрос

Письменный опрос

 

25 (102

Проект по теме» «В гармонии с природой»

1

26.05

 

представляют проекты по данной тематике согласно плану

 

Индивидуальный контроль

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование для 10 класса по английскому языку."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2020 214
    • DOCX 51.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гришкевич Евгения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 237752
    • Всего материалов: 181

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1544 человека из 85 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Современные методы развития навыков эффективного и уверенного общения на английском языке у старших школьников

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 200 человек из 47 регионов

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции