Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование для 3 класса 2020-2021 учебный год

Календарно-тематическое планирование для 3 класса 2020-2021 учебный год

Выбранный для просмотра документ Мощенко КТП русский язык 3 класс.docx

библиотека
материалов

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Никольская средняя общеобразовательная школа»

 

Рассмотрено на заседании методического совета учителей

Протокол № ____

От ______ 2020 г.

Руководитель: ____ Т.Н.Адова

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________________Т.Н.Адова

___________ 2020 г.

«Утверждаю»

Директор ОУ:

_________ Р.Ф.Гайнулин

____________ 2020 г.

 

 

 

 

 

Календарно – тематическое планирование

по предмету  «Русский язык»

Класс    3

2020 -2021 учебный год

 

 

 

Учитель:

Мощенко Татьяна Михайловна

 

 

2020 г.

 

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию  по русскому языку. 3 класс

Настоящее календарно – тематическое планирование составлено на основе рабочей  программы  МБОУ «Никольская СОШ»  по предмету «Русский язык» для 1-4 классов  на 2020-2021  год (Протокол  МС школы №____ от __________ г.)

 Количество часов:

Всего  - 136 часов (4 часа в неделю)

Из них:

           Контрольных работ- 11 часов;  

         Уроков развития речи – 16 часов.

 

Учебник:

Русский язык: учебник для 3 класса  общеобразовательных учреждений./ В.П. Канакина, В.Г. Горецкий и др.; – (Школа России) Москва «Просвещение», 2019 .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование по русскому языку

  3 класс

 

№ п/п

№ разд.

Тема урока

Дата проведения

Примечания 

Домашнее задание

 

По пл.

Факт.

 

 

Язык и речь – 2 ч

 

 

1

1

Наша речь.  Виды речи.

01.09

 

 

Стр. 7 упр. 4

2

2

Наш язык.

Стартовая диагностическая работа

02.09

 

 

Стр. 9 упр. 9

 

Текст. Предложение. Словосочетание – 11 ч

3

1

Текст. Типы текстов.

03.09

 

 

Составить и записать текст – описание животного.

4

2

Типы текстов.

07.09

 

 

Стр. 14 упр. 16

5

3

Предложение.

08.09

 

 

Составить и записать предложения на тему «Летним днём в лесу»

6

4

Виды предложений по цели высказывания.

09.09

 

 

Стр. 20 упр. 26

7

5

Виды предложений по интонации.

Словарный диктант.

10.09

 

 

Стр. 23 упр. 33

8

6

Предложения с обращением.

14.09

 

 

Стр. 26 упр. 36

9     

7

Главные и второстепенные члены предложения.

15.09

 

 

Стр. 28-30 упр. 41, 46

10

8

Простое и сложное предложения.

16.09

 

 

Стр. 32 упр. 51

11

9

Простое и сложное предложения.

17.09

 

 

Стр. 34 упр. 55

12

10

Словосочетание. Проверочная работа.

21.09

 

 

Стр. 36 упр. 60, 63

13

11

Контрольный диктант  по теме «Предложение».

22.09

 

 

Повторить правила

 

Слово в языке и речи – 18 ч

14

1

Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Словарный диктант.

23.09

 

 

Стр. 42 упр. 67

15

2

Синонимы и антонимы. Омонимы.

24.09

 

 

Стр. 44 упр. 74, 78

16

3

Слово и словосочетание.

28.09

 

 

Стр. 48 упр. 82

17

4

Фразеологизмы.

29.09

 

 

Стр. 50 упр. 87

18

5

Обучающее изложение  (упр.88)

30.09

 

 

Составить и записать два предложения с фразеологизмом.

19

6

Части речи.

01.10

 

 

Стр. 54 упр. 92

20

7

Имя существительное.

05.10

 

 

Стр. 56 упр. 96

21

8

Имя прилагательное.

06.10

 

 

Стр. 58 упр. 100

22

9

Глагол.

07.10

 

 

Составить и записать два предложения, подчеркнуть в них главные члены.

23

10

Что такое имя числительное?

Проверочная работа «Части речи»

08.10

 

 

Стр. 60 упр. 105

24

11

Однокоренные слова.

Проверочная работа.

12.10

 

 

Стр. 62 упр. 111

25

12

Звуки и буквы. Гласные звуки.

13.10

 

 

Стр. 64 упр. 116

26

13

Звуки и буквы. Согласные звуки. Словарный диктант.

14.10

 

 

Стр. 66 упр. 120

27

14

Звонкие и глухие согласные звуки.

Разделительный мягкий знак.

15.10

 

 

Стр. 69 упр. 127

28

15

Обучающее изложение.  (упр.12)

19.10

 

 

Записать 5 слов с мягким разделительным знаком и 5 слов с мягким знаком показателем мягкости согласного

29

16

Обобщение и закрепление изученного материала.

Проверочная работа.

20.10

 

 

Повторить правила

30

17

Проект «Рассказ о слове»

21.10

 

 

Подготовить проект по теме «Рассказ о слове»

31

18

Контрольный диктант  за 1 четверть.

22.10

 

 

Повторить правила.

 

Состав слова – 14 ч

32

1

Корень слова. Как найти в слове корень?

05.11

 

 

Записать однокоренные слова: 1 вариант – корень «море», 2 вариант – «гор – гора»

33

2

Сложные слова.

Контрольное списывание.

09.11

 

 

Стр. 78 упр. 141

34

3

Окончание.

10.11

 

 

Стр. 81 упр. 146

35

4

Окончание слова

11.11

 

 

Стр. 83 упр. 152

36

5

Приставка.

12.11

 

 

Составить и записать два предложения, употребив в них глаголы с приставками.

37

6

Значение приставок.

Словарный диктант.

16.11

 

 

Стр. 88 упр. 163

38

7

Суффикс.

17.11

 

 

Записать 10 слов с суффиксами.

39

8

Значение суффиксов.

18.11

 

 

Стр. 94 упр. 176

40

9

Сочинение по картине А.А. Рылова «В голубом просторе»

19.11

 

 

Стр. 92 упр. 171

41

10

Основа слова.

23.11

 

 

Стр. 96 упр. 182

42

11

Обобщение знаний о составе слова. Проект «Семья слов».

 

24.11

 

 

Стр. 98 упр. 188

43

12

Контрольный диктант  по теме «Состав слова»

 

25.11

 

 

Повторить правила

44

13

Анализ диктантов и работа над ошибками.

Проверочная работа.

26.11

 

 

Стр. 98 упр. 189

45

14

Обучающее изложение

Упр. 191

30.11

 

 

Стр. 99 упр. 190

 

Правописание частей слова – 23 ч

46

1

В каких значимых частях слова есть орфограммы?

01.12

 

 

Стр. 105 упр. 195

47

2

Правописание слов с безударными гласными в корне.

02.12

 

 

Стр. 107 упр. 200

48

3

Правописание слов с двумя безударными гласными в корне.

3.12

 

 

Стр. 108 упр. 203

49

4

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.

07.12

 

 

Записать 10 слов с парными по глухости – звонкости согласными звуками, подобрать к ним проверочные слова.

50

5

Проверка слов с парными согласными в корне

08.12

 

 

Стр. 113 упр. 214

51

6

Проверка слов с согласными в корне.

 

09.12

 

 

Стр. 115 упр. 218

52

7

Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне

10.12

 

 

Найти и записать пословицу, в которой есть слова с изученными орфограммами

53

8

Обучающее изложение

14.12

 

 

Записать по 5 слов с парными по глухости – звонкости согласными звуками на конце и в середине слова

54

9

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

Контрольное списывание.

15.12

 

 

Стр. 117 упр. 224

55

10

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне

16.12

 

 

Стр. 120 упр. 229

56

11

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

17.12

 

 

Стр. 120 упр. 230

57

12

Правописание слов с удвоенными согласными.

21.12

 

 

Стр. 122 упр. 235

58

13

Сочинение по картине В.М. Васнецова «Снегурочка»

22.12

 

 

Подготовиться к контрольному диктанту

59

14

Контрольный диктант  по теме «Правописание корней слов» за 2 четверть.

23.12

 

 

Повторить правила

60

15

Правописание суффиксов и приставок.

24.12

 

 

Стр. 128 упр. 247

61

16

Правописание суффиксов и приставок.

Словарный диктант.

28.12

 

 

Стр. 130 упр. 255

62

17

Правописание  приставок и предлогов.

11.01

 

 

Стр. 132 упр. 260, 263

63

18

Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. Разделительные твёрдые и мягкий знаки.

12.01

 

 

Стр. 135 упр. 266

Записать по 5 слов с разделительными мягким и твёрдым знаками.

64

19

Правописание слов с разделительными твёрдым и мягким знаками.

13.01

 

 

Стр. 138 упр. 274

65

20

Правописание слов с разделительными твёрдым и мягким знаками.

 

14.01

 

 

Стр. 141 упр. 279

66

21

Обучающее изложение (упр.278)

18.01

 

 

Записать 10 слов с приставками. Составить и записать предложение с одним из них.

67

22

Контрольный диктант  по теме «Правописание частей слова»

19.01

 

 

Повторить правила

68

23

Проект «Составляем орфографический словарь

20.01

 

 

Работа по карточке

 

Части речи 61 ч

69

 

1

Части речи.

21.01

 

 

Стр. 6 упр. 7

 

Имя существительное – 23 ч

70

1

Имя существительное и его роль в речи. Значение и употребление имён существительных.

25.01

 

 

Стр. 10 упр. 11

Составить и записать два предложения. Подчеркнуть имена существительные.

71

2

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

26.01

 

 

Записать 5 одушевлённых и 5 неодушевлённых имён существительных.

Составить и записать два предложения с одушевлёнными и неодушевлёнными именами существительными.

72

3

Собственные и нарицательные имена существительные.

27.01

 

 

Стр. 17 упр. 27

73

4

Проект «Тайны имени»

Контрольное списывание.

28.01

 

 

Работа по карточке

74

5

Число имён существительных.

01.02

 

 

Стр. 21 упр. 32, упр.37

75

6

Род имён существительных.

02.02

 

 

Стр. 27 упр. 44

76

7

Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

03.02

 

 

Стр. 33 упр. 56

77

8

Обучающее изложение (упр.62)

04.02

 

 

Стр. 35 упр. 63

78

9

Контрольный диктант  по теме «Имя существительное»

08.02

 

 

Повторить материал по имени существительному

79

10

Склонение имён существительных.

09.02

 

 

Просклонять слова: стрела, гроза

80

11

Падеж имён существительных.

Словарный диктант.

10.02

 

 

Составить и записать два предложения. Указать падеж имён существительных

81

12

Упражнения в определении падежей

11.02

 

 

Составит и записать словосочетания со словом КНИГА, употребив это слово в разных падежах

82

13

Сочинение по картине И.Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка»

15.02

 

 

Просклонять слово РУЧКА

83

14

Именительный падеж.

16.02

 

 

Составить и записать два предложения, подчеркнуть в них главные члены

84

15

Родительный падеж.

17.02

 

 

Стр. 45 упр. 81

85

16

Дательный падеж.

18.02

 

 

Стр. 47 упр. 84

86

17

Винительный падеж.

22.02

 

 

Стр. 52 упр. 93

87

18

Творительный падеж.

24.02

 

 

Составить и записать два предложения с именами существительными в творительном падеже

88

19

Предложный падеж.

25.02

 

 

Стр. 54 упр. 98

89

20

Обучающее изложение (упр.101)

01.03

 

 

Составить и записать 5 словосочетаний с именами существительными в разных падежах (кроме именительного)

90

21

Обобщение знаний. Проект «Зимняя страничка».

02.03

 

 

Составить и записать предложение. Выполнить разбор имён существительных. Пользуясь памяткой.

91

22

Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»

03.03

 

 

Повторить изученные правила

92

23

Контрольный диктант по теме «Правописание окончаний имён существительных»

04.03

 

 

Повторить падежи и падежные окончания

 

Имя прилагательное – 15 ч

93

1

Значение и употребление имён прилагательных в речи.

09.03

 

 

Стр. 65 упр. 112, 115

94

2

Роль имён прилагательных в тексте.

10.03

 

 

Стр. 69 упр. 121. Подготовиться к сочинению

95

3

Текст – описание.

11.03

 

 

Стр. 71 изучить информацию

96

4

Отзыв по картине М.А. Врубеля «Царевна – Лебедь»

15.03

 

 

Стр. 70 упр. 123

97

5

Род имён прилагательных.

16.03

 

 

Стр. 73 упр. 126

98

6

Изменение имён прилагательных по родам.

17.03

 

 

Стр.75 упр. 130

Составит 6 словосочетаний, указать род имени прилагательного, выделить окончание

99

7

Число имён прилагательных.

18.03

 

 

Стр. 80 упр. 138

100

8

Изменение имён прилагательных по падежам.

29.03

 

 

Просклонять имя прилагательное ВЫСОКАЯ (ГОРА)

101

9

Изменение имён прилагательных по падежам.

 

30.03

 

 

Составить и записать три предложения. Указать падеж имён прилагательных.

102

10

Обобщение знаний.

Словарный диктант.

31.03

 

 

Составить и записать одно предложение. Выполнить разбор имени прилагательного как части речи

103

11

Обобщение знаний.

Проверочная работа.

01.04

 

 

Составить и записать три предложения. Указать род, число и падеж имён прилагательных

104

12

Сочинение по картине А.А. Серова «Девочка с персиками»

 

05.04

 

 

Повторить изученные правила

105

13

Обобщение знаний об имени  прилагательном.

Словарный диктант.

6.04

 

 

Составить и записать одно предложение. Выполнить разбор имени прилагательного как части речи

106

14

Контрольный диктант  по теме «Имя прилагательное»

07.04

 

 

Работа по карточке

107

15

Проект «Имена прилагательные в загадках»

08.04

 

 

Подобрать загадки

 

Местоимение – 3 ч

108

1

Личные местоимения. Изменение личных местоимений по родам.

12.04

 

 

Составить и записать два предложения с местоимениями

Стр. 95 упр. 162

109

2

Правописание местоимений.

Проверочная работа.

 

13.04

 

 

Составить и записать три предложения с разными местоимениями. Указать число и лицо местоимений.

 

110

 

3

Обучающее изложение

14.04

 

 

Составить и записать два предложения с местоимениями

 

Глагол – 19 ч

111

1

Значение и употребление глаголов в речи.

 

15.04

 

 

Стр. 102 упр. 172

112

2

Значение и употребление глаголов в речи.

19.04

 

 

Стр. 103 упр. 176

113

3

Значение и употребление глаголов в речи.

20.04

 

 

Стр. 105 упр. 180

114

4

Неопределённая форма глагола.

21.04

 

 

Стр. 107 упр. 184, 188

115

5

Число глаголов.

22.04

 

 

Составить и записать два предложения с глаголами в разных числах

 

116

6

Число глаголов.

26.04

 

 

Составить и записать четыре предложения  на тему «Весна». Указать число глаголов

117

7

Времена глаголов.

27.04

 

 

Стр. 113 упр. 199

118

8

Времена глаголов.

2-ое лицо глаголов.

28.04

 

 

Стр. 116 упр. 204

119

9

Изменение глаголов по временам.

29.04

 

 

Стр. 118 упр. 209

120

10

Изменение глаголов по временам.

03.05

 

 

Составить и записать три предложения с глаголами в разном времени

 

121

11

Обучающее изложение.

Упр. 213

04.05

 

 

Составить и записать два предложения с глаголами в неопределённой форме

 

122

12

Род глаголов в прошедшем времени.

05.05

 

 

Стр. 122 упр. 218

123

13

Род глаголов в прошедшем времени.

06.05

 

 

Стр. 124 упр. 222

124

14

Правописание частицы НЕ с глаголами.

10.05

 

 

Составить и записать два предложения с глаголами с частицей НЕ

125

15

Обобщение изученного материала  о глаголе.

11.05

 

 

Стр. 127 упр. 231ё

126

16

Обобщение изученного  материала о глаголе.

12.05

 

 

Составить и записать три предложения. Указать время, число, лицо глаголов

 

127

17

Обобщение изученного материала о глаголе.

13.05

 

 

Стр. 130 задание 1

128

18

Обобщение изученного материала о глаголе.

Проверочная работа.

17.05

 

 

Подготовиться к контрольному диктанту

129

19

Контрольный диктант  по теме «Глагол»

18.05

 

 

Повторить словарные слова

 

Повторение – 7 ч

130

1

Обобщение и систематизация изученного о частях речи.

Словарный диктант.

19.05

 

 

131

2

Обучающее изложение

Упр. 242

20.05

 

 

Записать пословицу на тему «Родина». Указать части речи

132

3

Правописание окончаний имён прилагательных. Правописание безударных гласных.

24.05

 

 

Стр. 135 упр. 249, 255

133

4

Промежуточная аттестация. Итоговый контрольный диктант.

25.05

 

 

Повторить словарные слова.

134

5

Анализ контрольного  диктанта. Однокоренные слова

26.05

 

 

Стр. 140 упр. 263

135

6

Обучающее изложение. Текст.

27.05

 

 

Работа над ошибками

136

7

Сочинение на тему «Почему я жду летних каникул»

31.05

 

 

Редактировать сочинение

 

Итого: 136 часов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выбранный для просмотра документ Мощенко КТП математика 3 класс 2020.docx

библиотека
материалов

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Никольская средняя общеобразовательная школа»

 

Рассмотрено на заседании методического совета учителей

Протокол № ____

От ______ 2020 г.

Руководитель: ____ Т.Н.Адова

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________________Т.Н.Адова

___________ 2020 г.

«Утверждаю»

Директор ОУ:

_________ Р.Ф.Гайнулин

____________ 2020 г.

 

 

 

 

 

Календарно – тематическое планирование

по предмету  «Математика»

Класс    3

2020 -2021 учебный год

 

 

 

Учитель:

Мощенко Татьяна Михайловна

 

 

2020 г.

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию  по математике 3 класс

Настоящее календарно – тематическое планирование составлено на основе рабочей  программы  МБОУ «Никольская СОШ»  по предмету «Математика» для 1-4  классов  на 2020-2021  год (Протокол  МС школы №____ от __________ г.)

 Количество часов:

Всего  - 136 часов (4 часа в неделю)

Из них:

           Контрольных работ- 11  часов;  

           

 

Учебник:  

Учебник  М.И.Моро, М.А.Бантова и др. «Математика. 3  класс. Части 1 и 2».- М.: «Просвещение»,2019.

- Тетрадь на печатной основе М.И.Моро, С.И.Волкова. «Тетрадь по математике. 3 класс. Части 1 и 2».- М.: «Просвещение», 2019.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно – тематическое  планирование

по математике  3 класс

 

урока

Тема урока

№ урока в разделе

Домашнее задание

Дата

проведения

Примечания

 

План.

Факт.

 

Арифметические действия (9 часов).

 

 

1

Сложение и вычитание.

1

С.4 №3 (3-5 ст.), 6.

01.09

 

 

2

Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.

2

С5 №6,7

02.09

 

 

3

Выражение с переменной.

3

С.6 №6 (4-6 ст.). Р.т.с.4 №4.

03.09

 

 

4

Решение уравнений.

4

С.7 №4,5.

07.09

 

 

5

Связь между компонентами и результатом вычитания.

5

С.8 №8 (2,3ст.). Р.т.с.5 №7.

С.9 №5,6.

08.09

 

 

6

Обозначение геометрических фигур буквами

6

Р.т.с.5 №8,9.

09.09

 

 

7

Закрепление вычислительных навыков.

7

С.14 №8 (3ст.), 9 (2,3 ст.).

10.09

 

 

8

Решение задач.

8

С.15 №14., 15(2ст.).

Р.т.с.9 №10.

14.09

 

 

9

Контрольная работа  по теме «Повторение изученного во 2 классе»

9

С.16 №20.Р.т.с.12 №15.

15.09

 

 

 

Табличное умножение и деление (53 часа).

 

 

10

Умножение. Задачи на умножение.

1

С.18 №6(2). Р.т.с.17,№28

16.09

 

 

11

Связь между компонентом и результатом умножения.

2

С.19 №7,8.

17.09

 

 

12

Четные и нечетные числа.

3

С.20 №5,6(4,5ст.).

21.09

 

 

13

Таблица умножения и деления на 3.

4

С.21 №6,8.

22.09

 

 

14

Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.

5

С.22 №5 (2,3ст.). Р.т.с. 20 №39.

С.23 №5,7

23.09

 

 

15

Порядок выполнения действий.

6

С.25 №7(2,3ст.),8

С.26 №6. Р.т.с.22 №44.

С.27 №4. Р.т.с.25 №54.

24.09

 

 

16

Решение задач.

7

С.29 №4,6.

С.30 №10,11(3,4ст.).

С.31 №17,21.

28.09

 

 

17

Контрольная работа  по теме «Порядок действий»

8

Р.т.с.26 №55.

29.09

 

 

18

Умножение четырёх, на 4 и соответствующие случаи деления.

9

С.34 №4,5(2,3ст.)

С.35 №5(3,4ст.). Р.т.с.27 №58.

30.09

 

 

19

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

10

С.36 №5,6.

С.37 №5(3,4ст.). Р.т.с.29 №65(1,2).

01.10

 

 

20

Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

11

С.38 №5,6.

С.39 №6. Р.т.с.29 №65(3,4).

05.10

 

 

21

Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления.

12

Таблица. Р.т.с.31№72,73.

06.10

 

 

22

Решение задач на кратное сравнение.

13

С.41 №5,6.

Р.т.с.33 №79.

С.43 №4. Р.т.с.35,№86

07.10

 

 

23

Умножение шести, на 6 и соответствующие случаи деления.

14

Таблица. С.44 №4(3ст.),6.

08.10

 

 

24

Решение задач.

15

С.45 №3,5(3,4ст.).

 

12.10

 

 

25

Контрольная работа за 1 четверть.

16

С.46 №3(3,4ст.),5.

 

13.10

 

 

26

Решение задач.

17

С.47 №3,6(3ст.).

14.10

 

 

27

Умножение семи и на 7, соответствующие случаи деления.

18

Таблица. С.48 №4,7.

С.53 №10(2,3ст),14.

15.10

 

 

28

Решение задач.

19

С.54 №21,22.

 

19.10

 

 

29

Решение задач.

20

С.55№27,28

20.10

 

 

30

Площадь. Единицы площади.

21

С.57 №5. Р.т.с.38 №96.

21.10

 

 

31

Квадратный сантиметр.

22

С.59 №7,8(3,4ст.).

22.10

 

 

32

Площадь прямоугольника.

23

С.61 №8,9.

05.11

 

 

33

Умножение восьми и на 8, соответствующие случаи деления.

24

Таблица. С.62 №5,6(3ст.)

09.11

 

 

34

Решение задач.

25

С.63 №4(2),5(2ст.)

С64 №5. Р.т.с.40 №102.

10.11

 

 

35

Умножение девяти и на 9, соответствующие случаи деления.

26

Таблица. С.65 №6. Р.т.с.42 №110.

11.11

 

 

36

Квадратный дециметр.

27

С.67 №4,6(3ст.).

12.11

 

 

37

Закрепление. Таблица умножения.

28

Р.т.с.44 №115,,116.

16.11

 

 

38

Закрепление. Решение задач.

29

Р.т.с.47 №124,125.

17.11

 

 

39

 

Квадратный метр.

30

С.71 №4(2,3ст.),7

18.11

 

 

40

Решение задач.

31

С.72 №5,6.

19.11

 

 

41

Решение задач.

32

С.76 №6(3,4ст.),7

 

23.11

 

 

42

Решение задач.

33

С.77 №12,16

24.11

 

 

43

Решение задач. Самостоятельная работа.

34

С.78 №19,24.

 

25.11

 

 

44

Решение задач.

35

С.78 №23,27.

 

26.11

 

 

45

Решение задач.

36

С.79 №32

30.11

 

 

46

Контрольная работа по теме «Таблица умножения. Площади фигур»

37

Р.т.с.49 №134

01.12

 

 

47

Умножение на 1.

38

С.82№2(3,4ст.),6.

02.12

 

 

48

Умножение на 0.

39

С.83 №7. Р.т.с.53 №144.

03.12

 

 

49

Случаи деления вида 6:6, 6:1.

40

С.84 №5(3,4ст.). Р.т.с.57 №153.

07.12

 

 

50

Деление нуля на число.

41

С.85 №5,7.

08.12

 

 

51

Решение задач.

42

С.87 №7,8.

09.12

 

 

52

Доли.

43

С.93 №7. Р.т.с.67 №182.

10.12

 

 

53

Круг. Окружность.

44

С.95 №6(3ст.).Р.т.с.70 №192.

14.12

 

 

54

Диаметр окружности (круга).

45

Р.т.с.72 №197,198.

15.12

 

 

55

Решение задач.

46

С.97 №5,7(2,3ст.).

16.12

 

 

56

Единицы времени. Год, месяц.

47

С.99 №7(3,4ст.). Р.т.с.74 №203.

17.12

 

 

57

Единицы времени. Сутки.

48

Р.т.с.76 №208,209.

21.12

 

 

58

Решение задач.

49

С104 №3,8(3,4ст.)

22.12

 

 

59

Решение задач.

50

С.105 №15,16.

23.12

 

 

60

Контрольная работа за I полугодие.

51

Повторить таблицу умножения.

24.12

 

 

61

Решение задач.

52

Р.т.с.78 №5.

С.107 №27,30.

28.12

 

 

62

Решение задач.

53

С.108 №35(2),38.

11.01

 

 

 

Внетабличное умножение и деление, от 1 до 100  (27 часов)

 

 

63

Умножение и деление круглых чисел.

1

С.4 №6(3,4ст.). Р.т.с.5 №6.

12.01

 

 

64

Случаи деления вида 80:20.

2

С.5 №6.

13.01

 

 

65

Умножение суммы на число.

3

Р.т.с.6 №9,10.

14.01

 

 

66

Умножение суммы на число.

4

С.7 №6,8.

18.01

 

 

67

Умножение двузначного числа на однозначное.

5

С.8 №6. Р.т.с.9 №18.

 

19.01

 

 

68

Умножение двузначного числа на однозначное.

6

С.9 №7,8(3ст.).

20.01

 

 

69

Решение задач.

7

С.10 №3,6(3,4ст.)

 

21.01

 

 

70

Выражение с переменной.

8

Р.т.с.10 №19.

25.01

 

 

71

Деление суммы на число.

9

С13 №5(2-4ст.). Р.т.с.13 №26

26.01

 

 

72

Деление суммы на число.

10

Р.т.с.14 №30,31.

27.01

 

 

73

Деление двузначного числа на однозначное.

11

С.15 32(3,4ст.),7.

28.01

 

 

74

Делимое. Делитель.

12

С.16 №5(3-5ст.).Р.т.с.16 №38.

 

01.02

 

 

75

Проверка деления. самостоятельная работа.

13

С.17 №5,6(3ст.).

02.02

 

 

76

Деление вида 87:29.

14

С,18 №3,6.

03.02

 

 

77

Проверка умножения.

15

С.19 №7. Р.т.с.17 №39.

04.02

 

 

78

Решение уравнений.

16

С.20 №7,8.

С.21 №8(3,4ст.). Р.т.с.19 №45.

08.02

 

 

79

Решение задач.

17

С.24 №3(3,4ст.). Р.т.с.20 №46.

09.02

 

 

80

Решение задач.

18

С.25 №7,11,12(1)

10.02

 

 

81

Контрольная работа  «Умножение и деление»

19

Р.т.с.21 №49.

11.02

 

 

82

Деление с остатком.

20

С.26 №5. Р.т.с.22 №52.

15.02

 

 

83

Деление с остатком.

21

С.27 №3,4(2,4ст.)

С.28 №5,6(2,3ст.)

16.02

 

 

84

Деление с остатком методом подбора.

22

С.29 №5(2,3ст.). Р.т.с.24 №56.

17.02

 

 

85

Задачи на деление с остатком. Самостоятельная работа.

23

Р.т.с.25 №59,60.

18.02

 

 

86

Случаи деления, когда делитель больше делимого.

24

С.31 №6,7.

22.02

 

 

87

Проверка деления с остатком.

25

С.32 №5(3,4ст.),6.

24.02

 

 

88

Решение задач.

26

С.33 №7,8.

С.34 №13,14(1,2ст.).

25.02

 

 

89

Контрольная работа  по теме «Деление с остатком».

27

С35 №22,23.

01.03

 

 

 

Нумерация, числа от 1 до 1000 (18 часов).

 

 

90

Устная нумерация чисел в пределах 1000.

1

С.42 №7.Р.т.с.28 №69.

С.43 №7. Р.т.с.31 №80.

С.45 №8,10.

02.03

 

 

91

Письменная нумерация чисел в пределах 100.

2

С46 №8,9.

03.03

 

 

92

Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз.

3

С.47 №6 (2,3ст.). Р.т.с.32 №83.

04.03

 

 

93

Письменная нумерация чисел в пределах 1000.

4

С.48 №5(1,3ст.). Р.т.с.35 №94.

С.49 №6,7.

09.03

 

 

94

Сравнение трехзначных чисел.

5

С.50 №5. Р.т.с.36 №95.

10.03

 

 

95

Письменная нумерация чисел в пределах 1000.

6

С.51 №8.Р.т.с.38 №101.

11.03

 

 

96

Римские цифры.

7

Р.т.с.40 №4,5.

15.03

 

 

97

Единицы массы. Грамм.

8

Р.т.с.42 №11,12.

16.03

 

 

98

Решение задач.

9

С,58 №9(3,4ст.),10.

С.59 №16. Р.т.с.46 №24.

С.60 №23,26.

17.03

 

 

99

Решение задач. самостоятельная работа.

10

 

18.03

 

 

100

Приемы устных вычислений.

11

С.66 №6. Р.т.с.48 №4.

С.67 №5,7.

29.03

 

 

101

Приёмы устного сложения и вычитания в пределах 1000.

12

Р.т.с.50 №9,12.

С.69 №5,6.

30.03

 

 

102

Приемы письменных вычислений.

13

С.70 №6,7.

31.03

 

 

103

Письменное сложение трехзначных чисел.

14

С. 71 №5 (3,4ст.). Р.т.с.52 №15.

01.04

 

 

104

Приемы письменного вычитания в пределах 1000.

15

С.72 №7. Р.т.с.55 №25.

05.04

 

 

105

Виды треугольников.

16

Р.т.с.57 №30,31.

05.04

 

 

106

Решение задач.

17

С74 №4,5 (2,3ст.).

С.76 №3,8.

С.78 №11,12.

07.04

 

 

107

Контрольная работа  по теме «Нумерация».

18

С.79 №20(2),21.

08.04

 

 

 

Внетабличное умножение и деление, от 1 до 1000 (8 часов).

 

 

108

Умножение и деление (приёмы устных вычислений).

1

С.82 №5,6.

С.83 №5. Р.т.с. 59 №1.

12.04

 

 

109

Приемы устных вычислений в пределах 1000.

2

С.84 №4(3ст.),7.

Р.т.с.60 №4,5.

Р.т.с.62 №10,12.

13.04

 

 

110

Приёмы письменного умножения в пределах 1000.

3

С.88 №4. Р.т.с.62 №11. С.89 №3(3,4ст.),5

С.90 №4(3,4ст.),7

С.91 №3,5(2ст.).

14.04

 

 

111

Приёмы письменного деления в пределах 1000.

4

С.92 №5(3,4ст.),6

С.94 №5(2,3ст.),6

15.04

 

 

112

Проверка деления.

5

С.95 №5. Р.т.с.64 №18.

19.04

 

 

113

Решение задач.

6

С.99 №5,16.

20.04

 

 

114

Решение задач.

7

С.101 №19,24.

 

21.04

 

 

115

Контрольная работа  по теме «Внетабличное  умножение и деление».

8

С.102 №30,31.

22.04

 

 

 

Повторение (21 час).

 

 

116

Решение числовых выражений.

1

Р.т.с.66 №23

26.04

 

 

117

Решение числовых выражений.

2

Р.т.с.66№24

27.04

 

 

118

Решение уравнений.

3

Р.т.с.67 №25,27

28.04

 

 

119

Решение задач разных типов.

4

Р.т.с.68 №28,29.

29.04

 

 

120

Решение задач разных типов.

5

Р.т.с.69 №31,33

03.05

 

 

121

Решение задач разных типов.

6

Р.т.с.71 №39,40.

04.05

 

 

122

Решение задач разных типов.

7

Р.т.с.72 №42,44.

05.05

 

 

123

Решение числовых выражений на порядок

действий.

8

Р.т.с.74 №49,50.

06.05

 

 

124

Решение числовых выражений на порядок

действий.

9

Р.т.с.75№ 51,52.

11.05

 

 

125

Промежуточная аттестация. Итоговая контрольная работа.

10

Решать математические ребусы.

12.05

 

 

126

Нумерация чисел от 1 до 1000.

11

Р.т.с.76 №61,62.

13.05

 

 

127

Нумерация чисел от 1 до 1000.

12

Р.т.с.77 №64,65.

17.05

 

 

128

Сложение и вычитание в пределах 1000.

13

С.104 №8. Р.т.с.77 №73.

18.05

 

 

129

Сложение и вычитание в пределах 1000.

14

С.105№5

19.05

 

 

130

Умножение и деление.

15

С.106 №7. Р.т.с.78 №4.

20.05

 

 

131

Умножение и деление.

16

Повторить таблицу умножения.

24.05

 

 

132

Правила о порядке выполнения действий.

17

С.107 №4. Р.т.с.76 №2.

25.05

 

 

133

Правила о порядке выполнения действий.

18

Придумать самостоятельно 3-4 выражения в несколько действий.

26.05

 

 

134

Решение задач разных типов.

19

С. 108 №8. Р.т.с.76 №1.

27.05

 

 

135

Геометрические фигуры и величины.

20

С. 109 №5. Р.т.с.79 №9.

28.05

 

 

136

Математическая игра «Самый умный».

21

Составлять головоломки.

31.05

 

 

 

 

 

Выбранный для просмотра документ Мощенко КТП музыка 3 класс.docx

библиотека
материалов

 

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Никольская средняя общеобразовательная школа»

 

Рассмотрено на заседании методического совета учителей

Протокол № ____

От ______ 2020 г.

Руководитель: ____ Т.Н.Адова

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________________Т.Н.Адова

___________ 2020 г.

«Утверждаю»

Директор ОУ:

_________ Р.Ф.Гайнулин

____________ 2020 г.

 

 

 

 

 

Календарно – тематическое планирование

по предмету  «Музыка»

Класс    3

2020 -2021 учебный год

 

 

 

Учитель:

Мощенко Татьяна Михайловна

 

 

2020 г.

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию  по музыке. 3 класс

Настоящее календарно – тематическое планирование составлено на основе рабочей  программы  МБОУ «Никольская СОШ»  по предмету «Музыка» для 1-4  классов  на 2020-2021  год (Протокол  МС школы №____ от __________ г.)

 Количество часов:

Всего  - 34 часа (1 час в неделю)

Из них:

           Контрольных работ- 2 часа;  

           

 

Учебник:

Музыка: учебник для 3 класса  общеобразовательных учреждений./ Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина  – М.: «Просвещение», 2016 .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

по музыке 3 класс

 

№ п/п,

 

№  у/р

 

 

Тема урока

 

Дата

 

примечание

 

Домашнее задание

 

Пл.

Факт.

Россия – Родина моя (5ч)

 

1

1

 

Мелодия – душа музыки.

 

04.09

 

 

 

Подберите характеристики звучания оперы

«Руслан и Людмила»

 М. Глинки.

 

 

 

2

2

 

 

Природа и музыка (романс). Звучащие картины.

 

11.09

 

 

 

 

Нарисовать рисунок к песне «Скворушка прощается».

 

 

3

3

 

 

Виват, Россия! (кант) Наша слава – русская держава.

.

 

18.09

 

 

 

 

 

 

Подберите картины, созвучные романсу «Однозвучно звучит колокольчик».

 

4

4

 

Кантата «Александр Невский»

25.09

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сообщение

об Александре Невском.

 

 

5

5

 

Опера «Иван Сусанин» М.Глинки.

Да будет вовеки  веков сильна…

 

 

02.10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Иллюстрация для стенда «Рисуем музыку».


День, полный событий (4ч)

 

№ п/п,

 

№ у/р

 

 

Тема урока

 

Дата

примечание

 

Домашнее задание

 

Пл.

Факт.

 

6

1

 

Утро.

09.10

 

 

Найдите слова, передающие ваши чувства, когда вы слушаете музыку, посвящённую России.

 

 

7

2

 

Портрет в музыке.

В каждой интонации спрятан человек.

 

16.10

 

 

 

 

Иллюстрация для стенда «Рисуем музыку».

 

8

3

 

«В детской». Игры и игрушки. На прогулке. Вечер.

 

 23.10

 

 

 

Подобрать танцевальные движения под песню

 «Дружат дети всей Земли».

 

9

4

 

Обобщающий урок первой четверти.

06.11

 

 

 

Иллюстрация песни

«Дружат дети всей Земли».

«О России петь - что стремиться в храм» (4ч)

 

10

1

 

Радуйся, Мария! Богородице Дево, радуйся!

                                                                                                               

13.11

 

 

Выучить движения под песню

В. Шаинского 

«Ужасно интересно».

 

11

2

Древнейшая песнь материнства.

Тихая моя, нежная моя, добрая моя мама!

 

20.11

 

 

 

Напишите названия

известных инструментов

12

3

Вербное Воскресенье. Вербочки. 

27.11

 

 

 

 

 

 

Вспомните правила пения, какие вы могли бы добавить.

 

13

4

 Святые земли Русской. Княгиня Ольга. Князь Владимир.

04.12

 

 

 

 

 

 

 

Придумать движения к песне Попатенко «Новогодняя ёлка».


«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» (4ч)

 

№ п/п

 

 

№ р/у

 

 

Тема урока

 

Дата

примечание

 

Домашнее задание

 

Пл.

Факт.

 

14

1

 

Настрою гусли на старинный лад…(былины)

11.12

 

 

Повторить основные определения.

 

 

15

2

 

 

Былина о Садко и Морском царе.

 

18.12

 

 

 

Перечислите фрагменты муз. произведений, которые вам запомнились.

 

16

3

Контрольная работа за первое полугодие.

Певцы русской старины (Баян, Садко). Лель мой Лель…

25.12

 

 

 

Иллюстрация к песне «Ужасно интересно».

 

 

17

4

 

Звучащие картины. Прощание с Масленицей.

 

15.01

 

.

 

Расскажите дома, почему медведь зимой спит.

 

В музыкальном театре (6ч)

 

 

18

1

 

Опера «Руслан и Людмила» М.Глинки.

Я славил лирою преданья. Фарлаф. Увертюра.

 22.01

 

 

 

Работать над кантиленой в песне Е. Крылатова

«Дед мороз и лето».

 

19

2

 

Опера «Орфей и Эвридика».

 

29.01

 

 

 

Иллюстрация

«Песни о пограничнике».

 

20

3

 

Опера «Снегурочка». Волшебное дитя природы.

 

05.02

 

 

 

Исполнение РНП, используя шумовые инструменты.

 

21

4

 

Полна чудес могучая природа… В заповедном лесу.

12.02

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ п/п,

 

 

 

№ у/р

 

 

Тема урока

 

Дата

 

примечание

 

 

Домашнее задание

 

Пл.

Факт.

 

 

22

5

 

«Океан-море синее».

Балет  «Спящая красавица» П.Чайковского.

Две феи. Сцена на балу.

19.02

 

 

 

 

 

Иллюстрация песни

 «Мама с тобой».    

 

 

23

6

 

 

В современных ритмах (мюзиклы).

 

26.02

 

 

 

 

Работа над чистоговорками.

 

В концертном зале (6 ч)

 

24

1

 

Музыкальное состязание (концерт)

05.03

 

 

Какие чувства передаёт песня

Ю. Чичкова

«Самая счастливая»?

 

25

2

 

Музыкальные  инструменты: флейта.

Звучащие картины.

12.03

 

 

 

Примеры одночастной формы.

 

26

3

 

Обобщающий урок третьей четверти.

19.03

 

 

 

Примеры двух- и трёхчастной формы.

 

27

4

 

Музыкальные инструменты (скрипка)

02.04

 

 

 

Сообщение об истории создания скрипки

 

 

28

5

 

Сюита Э.Грига «Пер Гюнт». Странствия Пера Гюнта. Севера песня родная.

 

09.04

 

 

 

Придумать движения к песне Д. Кабалевского «Зачем нам выстроили дом».

 

29

6

 

 

 

«Героическая». Призыв к мужеству. Вторая часть симфонии. Финал симфонии. Мир Бетховена.

16.04

 

 

Сообщение о герое ВОВ

 

 

№ п/п,

 

№ у/р

 

 

Тема урока

 

 

Дата

примечание

 

 

Домашнее задание

 

Пл.

Факт.

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» (5ч)

 

 

 

30

1

 

Чудо – музыка. Острый ритм – джаза звуки.

23.04

 

 

 

Исполните одну и ту же мелодию (по выбору) в разных жанрах.

 

31

2

 

Люблю я грусть твоих просторов. Мир Прокофьева.

30.04

 

 

Напишите о характере произведения

И. Дунаевского

«Дети капитана Гранта».

32

 

3

Певцы родной природы (Э. Григ, П.Чайковский)

07.05

 

 

Иллюстрация к песне

Ю. Чичкова  «Из чего же…»

 

 

 

33

4

 

 

Прославим радость на земле. Радость к солнцу нас зовёт.

 

14.05

 

 

 

 

 

Музыкально – теоретический анализ песни «Весёлые ребята».

 

 

34

5

Промежуточная аттестация. Урок-концерт.

21.05

 

 

 

 

Выучить движения

в игре «Эхо».

 

 

 

Выбранный для просмотра документ Мощенко КТП немецкий язык 3 класс.docx

библиотека
материалов

 

 

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Никольская средняя общеобразовательная школа»

 

Рассмотрено на заседании методического совета учителей

Протокол № ____

От ______ 2020 г.

Руководитель: ____ Т.Н.Адова

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________________Т.Н.Адова

___________ 2020 г.

«Утверждаю»

Директор ОУ:

_________ Р.Ф.Гайнулин

____________ 2020 г.

 

 

 

 

 

Календарно – тематическое планирование

по предмету  «Иностранный язык (немецкий)»

Класс    3

2020 -2021 учебный год

 

 

 

Учитель:

Мощенко Татьяна Михайловна

 

 

2020 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию  по иностранному языку (немецкому). 3 класс

Настоящее календарно – тематическое планирование составлено на основе рабочей  программы  МБОУ «Никольская СОШ»  по предмету «Иностранный (немецкий) язык» для 1-4  классов  на 2020-2021  год (Протокол  МС школы №____ от __________ г.)

 Количество часов:

Всего  - 68 часов (2 часа в неделю)

Из них:

           Контрольных работ- 4 часа;  

           Проектных работ – 3  часа.

 

Учебник:

Немецкий язык: учебник для 3 класса  общеобразовательных учреждений./ И.Л.Бим, Л.И.Рыжова, Л.М.Фомичёва – М.:  «Просвещение», 2018 .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ урока

ДАТА

Тема урока

№ р/ урока

 

Примечание

Домашнее задание

 

план

факт.

 

ПРИВЕТ, 3 КЛАСС! ВСТРЕЧА С ДРУЗЬЯМИ (9 ЧАСОВ)

 

 

1

02.09

 

Привет, друзья! Мы снова здесь.

Монолог.  Спряжение глаголов schreiben, singen, helfen.

1

 

С.6, упр. 5 (а) читать

 

2

04.09

 

Чем любят заниматься Сабина и Свен. Изучающее чтение.

2

 

Р.Т. с.4-5, упр.2

 

3

09.09

 

Чем дети занимались летом? Монолог. Прошедшее время.

3

 

С 8, учить слова

 

4

11.09

 

Лето- самое прекрасное время года. Письмо слов по теме «Лето»

4

                        

С.13, учить слова

 

5

16.09

 

Наши летние фото. Какие они? Монолог. Написание сильных глаголов по лицам и числам.

5

 

С.14, упр.3(а)

 

6

18.09

 

Каникулы Сабины. Диалог Спряжение глаголов lessen, sprechen, fahren, laufen..

6

 

С.17, учить слова. Р.т.с.13, упр.3

 

7

23.09

 

Чем занималась семья Свена летом? Аудирование.

Спряжение глагола в настоящем времени essen.

7

 

С.19-20, упр.4(а) читать

 

8

25.09

 

Мы играем и поем. Монолог.

8

 

Р.т.с.19, упр.3

 

9

30.09

 

Кто еще хочет повторить? Обучение устной речи.

9

 

С.28-29, упр.1 читать

 

САБИНА ОХОТНО ХОДИТ В ШКОЛУ. А ВЫ? (11 ЧАСОВ)

 

 

10

02.10

 

Наши друзья снова идут в школу. Аудирование. Чтение.

Имена существительные мужского и женского родов, обозначающие профессии людей

1

 

С.32-33, упр.5(а) читать

 

11

07.10

 

Пикси берет интервью в школьном дворе. Диалог.

2

 

 

С.34, учить слова

 

12

09.10

 

Начало учебного года. О чем говорят дети в школьном дворе? Диалог.

Вопросительные предложения с вопросами Wie? Warum? Was?

3

 

С.38, повторить алфавит

 

13

14.10

 

Первый школьный день Марии. Изучающее чтение.

4

 

С.43, учить слова

 

14

16.10

 

Какой сегодня день недели? Диалог- расспрос.

Употребление предлога an в дательном падеже. Проект «Дни недели»

5

 

Р.т.с.39, упр.4, оформить проектную работу «Дни недели».

 

15

21.10

 

Контрольная работа за первую четверть.

6

 

С. 49, учить слова

 

16

23.10

 

Мы знаем уже многих сказочных персонажей. Диалог.

Написание дней недели.

7

 

С.34,39, повторить слова

 

17

06.11

 

Чем мы занимаемся в субботу и воскресенье? Монолог.

Слияние предлога an и артикля мужского рода в дательном падеже dem: an+dem=am.

8

 

С. 52, упр.5(а) читать

 

18

11.11

 

А что делает наш Храбрый Портняжка? Аудирование.

Спряжение глагола haben в настоящем времени.

9

 

С.57, учить слова

 

19

13.11

 

Мы играем и поем. Повторение по теме.

10

 

Р.т.с.47, упр.4

 

20

18.11

 

Кто еще хочет повторить? Обучение устной речи.

11

 

С. 61, упр.3(а) читать

 

 ОСЕНЬ. КАКАЯ СЕЙЧАС ПОГОДА? (11 ЧАСОВ)

 

 

21

20.11

 

Прогулка в парк. Как там осенью? Аудирование.

1

 

С. 64-65, упр. 3(в) наизусть

 

22

25.11

 

Сколько листьев падает  на землю? Диалог.

 Образование порядковых числительных от 13 до 19.

2

 

С. 69 учить слова

 

23

27.11

 

Чем занимаются Сабина и Свен осенью? Монолог.

Образование сложных имен существительных.

3

 

Р.т.с.53, упр 2

 

24

02.12

 

Осенью в деревне у бабушки. Диалог.

Речевой оборот Wem?

4

 

С. 76 учить слова

 

25

04.12

 

Осенью созревает урожай. Диалог.

Изменение артикля имен существительных после глагола nehmen.

5

 

Р.Т.с.61, упр.3

 

26

09.12

 

А чем питаются лесные животные? Аудирование.

Употребление отрицания kein/ keine.

6

 

Р.т.с.63, упр.2

 

27

11.12

 

Кто это? Диалог. Проект «Красавица осень»

7

 

С. 84, упр.6, учить слова, закончить работу над проектом.

 

28

16.12

 

Любимые животные Свена и Сабины. Монолог.

Употребление однокоренных слов.

8

 

Р.т.с.65, упр.2

 

29

18.12

 

Мы играем и поем. Повторение по теме.

Знать написание лексики по теме «Осень».

9

 

Р.т.с.67, упр.2

 

30

23.12

 

Контрольная работа за первое полугодие  по чтению.

10

 

Повторить рассказ на тему «Осень»

 

31

25.12

 

Кто ещё хочет повторить. Изучающее чтение.

11

 

С.93, учить слова

 

 А ЧТО НАМ ПРИНОСИТ ЗИМА? (7 ЧАСОВ)

 

9.01

 

32

13.01

 

Какая погода зимой? Аудирование.

Употребление безличных предложений

1

.

Учить диалог «Какая погода зимой?»

 

33

15.01

 

Загадки о животных. Диалог.

Утвердительные и отрицательные предложения.

2

 

Р.т.с.75, упр.2

 

34

20.01

 

Что увидел Спряжение сильных и слабых глаголов в настоящем времени Храбрый Портняжка в парке? Изучающее чтение.

 

3

 

С. 101 учить слова

 

35

22.01

 

Почему дети радуются зиме? Чтение с полным пониманием содержания.

Знать написание слов по теме «Зима».

4

 

Р.т.с.81-82, упр.3

 

36

27.01

 

Рождество - самый красивый праздник. Изучающее чтение.

Образование сложных существительных.

5

 

С.106, упр 2 (с) читать

 

37

29.01

 

Мы играем и поем и готовимся к новогоднему празднику. Диалог.

6

 

С. 109, учить слова

 

38

03.02

 

Обобщающий урок по теме «А что нам приносит зима?»

7

 

Р.т.с.86-88, упр.3

 

 У НАС В ШКОЛЕ МНОГО ДЕЛ (10 ЧАСОВ)

 

 

 

 

 

 

Р.т.с.65, упр.2

39

05.02

 

Чем больше всего любят заниматься Сабина и Свен в школе? Диалог.

Вопросительные предложения со словами Was? Wen?

1

 

Р.т.с.3, упр.1

 

40

10.02

 

Моя классная комната. Изучающее чтение.

2

 

С.10 учить слова

 

41

12.02

 

Наши немецкие друзья любят рисовать. Аудирование.

Речевой оборот sehen Wen? Was?

3

 

Р.т.с.7, упр.2

 

42

17.02

 

Чем сегодня занимаются наши немецкие друзья? Поисковое чтение.

4

 

С.18 учить слова

 

43

19.02

 

Чем занимаются школьники в игровом уголке? Монолог.

Употребление модального глагола konnen в настоящем времени.

5

 

С.21, упр. 6 (в) читать

 

44

24.02

 

Костюмированный бал в школе. Изучающее чтение.

Знать написание слов по теме «Одежда».

6

 

С.25, учить спряжение глаголов

 

45

26.02

 

Что хочет сказать Щелкунчик? Аудирование.

Модальные глаголы mussen, mogen в настоящем времени; отрицательное местоимение kein.

7

 

С. 28 учить слова

 

46

03.03

 

На уроке немецкого языка у нас тоже много дел. Монолог.

Употребление, образование, значение прошедшего времени (Perfekt).

8

 

С.31, упр 8(в) читать

 

47

05.03

 

Мы играем и поем. Повторение по теме.

Отрицание nicht с именами собственными. Проект «Моё любимое занятие».

9

 

С.34, упр.3(в) читать, закончить работу над проектом.

 

48

10.03

 

Кто еще хочет повторить? Поисковое чтение.

10

 

С.37 читать

 

 ВЕСНА НАСТУПИЛА. А С НЕЙ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ, НЕ ТАК ЛИ? (11 ЧАСОВ)

 

 

49

12.03

 

Весна. Какая сейчас погода? Аудирование.

Употребление безличного местоимения es.

1

 

Р.т.с.30, упр.3

 

50

17.03

 

Международный женский день 8 Марта. Монолог.

Употребление безличного местоимения es.

2

 

С.42 учить слова

 

51

19.03

 

Контрольная работа за третью четверть. Списывание текста.

 

3

 

Р.т.с.34, упр.3

 

52

31.03

 

«Весна, весна, я люблю тебя…». Монолог.

4

 

Повторить рассказ о весне

 

53

02.04

 

Мы поздравляем наших мам с женским днем. Диалог.

Речевой оборот, дательный и винительный падежи.

5

 

Р.т.с.38, упр.3

 

54

07.04

 

Что подарим мы нашим мамам? Диалог.

6

 

С. 52 учить слова

 

55

09.04

 

Кого еще мы поздравляем с женским днем? Чтение с полным пониманием.

Образование слабых глаголов в прошедшем времени (Perfekt).

7

 

С. 54, упр.5(а) учить правило

 

56

14.04

 

Семья Мюллер празднует Пасху. Поисковое чтение. Спряжение глаголов backen, fаhren в настоящем времени.

 

8

 

С.60 учить слова

 

57

16.04

 

Скоро весенние каникулы. Диалог.

9

 

Р.т.с.45, упр.3

 

58

21.04

 

Мы играем и поем.  Монолог.

Употребление прошедшего времени (Perfekt), речевой оборот- дательный и винительный падежи.

10

 

С.64, упр. 5 читать

 

59

23.04

 

Кто еще хочет повторить? Чтение с полным пониманием.

Предложения в прошедшем времени (Perfekt).

11

 

Р.т.с.47, упр.2

 

 ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ! РАЗВЕ ЭТО НЕ ПРЕКРАСНЫЙ ДЕНЬ? (9 ЧАСОВ)

 

 

60

28.04

 

О чем разговаривают Сабина и ее мама? Аудирование.

1

 

С. 73, учить слова

 

61

30.04

 

Сабина пишет приглашение на день рождения. Монолог.

2

 

Р.т.с.55, упр.2

 

62

05.05

 

Что пожелаем мы Сабине в  день  рождения? Аудирование.

Употребление глагола sich wunschen, личного местоимения в дательном падеже.

3

 

С.83, учить слова

 

63

07.05

 

Подготовка ко дню рождения. Поисковое чтение.

Спряжение глагола haben, личные местоимения в дательном падеже.

4

 

С.86, упр.5 (а) читать

 

64

12.05

 

Что приготовит гостям Сабина? Диалог.

5

 

Р.т.с.65, упр.2

 

65

14.05

 

День рождения Сабины. Диалог.

6

 

С.92 учить слова

 

66

19.05

 

Промежуточная аттестация. Техника чтения.

7

 

С.73,83,92 повторить слова

 

67

21.05

 

Мы играем и поем. Повторение по теме.

8

 

С.95, упр.7 читать

 

68

26.05

 

Обобщающий урок по теме «День рождения!»

9

 

Повторять слова, читать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выбранный для просмотра документ Мощенко КТП окружающий мир 3 класс.docx

библиотека
материалов

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Никольская средняя общеобразовательная школа»

 

Рассмотрено на заседании методического совета учителей

Протокол № ____

От ______ 2020 г.

Руководитель: ____ Т.Н.Адова

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

________________Т.Н.Адова

___________ 2020 г.

«Утверждаю»

Директор ОУ:

_________ Р.Ф.Гайнулин

____________ 2020 г.

 

 

 

Календарно – тематическое планирование

по предмету  «Окружающий мир»

Класс    3

2020 -2021 учебный год

Учитель:

Мощенко Татьяна Михайловна

 

 

2020 г

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию  по окружающему миру. 3 класс

Настоящее календарно – тематическое планирование составлено на основе рабочей  программы  МБОУ «Никольская СОШ»  по предмету «Окружающий мир» для 1-4  классов  на 2020-2021  год (Протокол  МС школы №____ от __________ г.)

 Количество часов:

Всего  - 68  часов (2 часа в неделю)

Из них:

           Контрольных работ- 7 часов; 

           Проектных работ – 6 часов.

 

 

Учебник:

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР: учебник для 3 класса  общеобразовательных учреждений./ А.А.Плешаков – М.:   «Просвещение», 2019.

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование 3 класс

окружающий мир

№ п/п

Тема  урока

№ ур/р

Дата проведения

Домашнее задание

Пл.

Факт.

Примечание.

Как устроен мир (6 ч)

1

Природа. Разнообразие природы. Значение природы для людей

1

02.09

 

 

С.9 задания для дом /раб, р.т.с.4, № 4-5

2

Человек. Общество. Ступеньки познания.

 

2

03.09

 

 

С.16, задания для дом /раб. р.т.с.7, № 4

3

Российская Федерация.

3

09.09

 

 

С.23 задания для дом /раб. на выбор

4

О чём расскажет план.

4

10.09

 

 

С.27 задания для дом/работы, р.т.с.8, № 4

5

Что такое экология. Мир глазами эколога.

5

16.09

 

 

С.28-29 Принести книги по экологии.

6

Проект «Богатства, отданные людям». Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения»

6

17.09

 

 

Закончить работу над проектом.

Эта удивительная природа (18 часов)

7

Звёздное небо – великая книга природы.

1

23.09

 

 

С.43 задания для домашней работы, р.т.с.15,  № 4, 6

8

Тела, вещества, частицы. Разнообразие веществ.

Практическая работа  «Обнаружение крахмала в продуктах питания».

2

24.09

 

 

С.51задания для домашней работы, вопросы раздела «Проверь себя»  на с.47

9

Воздух и его охрана.

3

30.09

 

 

С.55задания для дом /раб, р.т.с.20,  № 5,нарисовать плакат «Берегите воздух»

10

Вода и жизнь. Свойства воды

Практическая работа «Изучение свойств воды, очистка загрязненной воды с помощью фильтра».

4

01.10

 

 

С.51-54, индивидуальные задания

11