№
|
Тема
урока
|
Количество
уроков
|
Домашнее
задание
|
Дата
|
План
|
Факт
|
СРЕДНИЕ
ВЕКА
|
Раздел
1. Становление средневековой Европы (7 часов)
|
1
|
Введение.
Живое средневековье.
|
1
|
Выучить
записи в тетради
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
2
|
Древние
германцы. Великое переселение народов.
|
1
|
§
1, подг. развер. ответ на вопрос «Как появилось неравенство у древних
германцев»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
3
|
Королевство
франков и христианская церковь в VI – VIII веках
|
1
|
§
2, проч. рассказ о суассонской чаше и отв. на вопрос «О чем свид. случай с
чашей»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
4
|
Возникновение и распад империи Карла
Великого. Феодальная раздробленность
|
1
|
§
3, с. 18, вопрос №4, подготовить сообщение «как возникло скотоводство»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
5
|
Западная
Европа в IX – XI веках
|
1
|
§
4, подготовить устный развернутый ответ на вопрос «как жили норманны в 8-11
веках »
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
6
|
Культура
Западной Европы в раннее Средневековье
|
1
|
§
5, составить карту Земли, какой ее представляли люди раннего Средневековья
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
7
|
Обобщающий
урок по теме «Становление средневековой Европы»
|
1
|
Повторить
пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
2. Византия в VI-XI
вв. (1 час)
|
8
|
Византия
при Юстиниане. Культура Византии
|
1
|
§ 6,7 подг. разв. ответ на вопрос «чем
отличалась власть императора Византии в период раннего средневековья?»,
составить презентацию
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
3. Арабский мир в VI
– XI
вв. (2 часа)
|
9
|
Рождение
новой религии.
Мир
Ислама
|
1
|
§
8, 9 сост. Рассказ от имени путешественника, и написать сочинение «самое
важное достижение арабов»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
10
|
Обобщающий
урок по теме:
Арабский
мир в VI – XI вв.
|
1
|
Повторить
пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
4. Средневековое европейское общество. (2 часа)
|
11
|
В
рыцарском замке
|
1
|
§
10, придумать девиз и изобразить герб феодала
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
12
|
Средневековая деревня и ее обитатели
|
1
|
§
11, подг. устный разв. ответ на вопрос «Как жили крестьяне в средние века»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. ( 2 часа)
|
13
|
Формирование
средневековых городов
|
1
|
§
12, придумать экскурсию на тему «Что я видел в средневековом городе»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
14
|
Горожане
и их образ жизни
|
1
|
§
12, подготовить краткое сообщение о как возник один из городов: Генуя,
Венеция, Париж, Кельн
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
6. Католическая церковь в XI
- XIII
вв. Крестовые походы. ( 3 часа)
|
15
|
Могущество
папской власти.
Католическая
церковь и еретики
|
1
|
§
13, составить схему «Методы борьбы католической церкви с еретиками»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
16
|
Крестовые
походы
|
1
|
§
14, заполнить таблицу «Крестовые походы», сделать вывод
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
17
|
Обобщающий
урок по теме «Средневековое общество и католическая церковь в XI-XIII веках»
|
1
|
Повторить
пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
7. Образование централизованных государств в Западной Европе XI
- XV
вв. (4 часа)
|
18
|
Как
происходило объединение Франции
|
1
|
§
15, подготовить устный развернутый ответ на вопрос «Каковы трудности
образования центрального гос-ва
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
19
|
Англия:
от Нормандского завоевания до парламента
|
1
|
§
16, инсценировка «проведения парламента в Англии?»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
20
|
Несбывшиеся надежды германских
императоров
|
1
|
§
17, закончить заполнять сравнительную таблицу «Германия и Италия в XII - XV вв.»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
21
|
Образование
и философия
Средневековая
литература и искусство.
Время
соборов
|
1
|
§18,
19 заполнить таблицу
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел 8.
Западная Европа XIV - XV вв. (3
часа)
|
22
|
Столетие
бедствий.
Крестьянские
восстания во Франции и в Англии
|
1
|
§
20,
ответить
на вопрос «что общего было в последствиях восстаний крестьян в Англии и во
Франции»
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
23
|
Самая
долгая война в истории
Трудный
путь к торжеству королевской власти
|
1
|
§21,22
ответить на вопрос « в чем состоял подвиг Жанны д' Арк?
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
24
|
Индия,
Китай, Япония.
Народы
и государства Африки и Америки
|
1
|
Записи
в тетради. Сводная таблица
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
ИСТОРИЯ
РОССИИ
|
Раздел
12 . Введение. ( 1 час)
|
25
|
Введение.
Наша Родина – Россия
|
1
|
Выучить записи в тетради
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
13. Народы и государства на территории нашей страны в древности. ( 5 часа)
|
26-27
|
Древние
люди и их стоянки на территории современной России
Неолитическая
революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники.
|
2
|
§
1, подготовить пересказ с выделением главных фактов
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
28
|
Образование
первых государств
|
1
|
§
2, отв. на вопросы, работа с документом, стр. 25 письменно
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
29
|
Восточные
славяне и их соседи
|
1
|
§
3, работа с картой стр. 28-29, составить по ней рассказ
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
30
|
Обобщающий
урок по теме:
Народы
и государства на территории нашей страны в древности
|
1
|
Повторить
пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
14 . Русь в IX
– первой половине XII
в. ( 12 часов)
|
31
|
Первые
известия о Руси
|
1
|
§
4, отв. на вопросы, теория происхождения варягов
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
32-33
|
Становление
Древнерусского государства
|
2
|
§
5, анализ исторического источника стр. 45
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
34
|
Правление
князя
Владимира. Крещение Руси
|
1
|
§
6, ответить на вопросы стр. 55
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
35
|
Русское
государство при Ярославе Мудром
|
1
|
§
7, анализ источника «Русской Правды» стр. 63
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
36
|
Русь при
наследниках Ярослава Мудрого Владимира Мономаха
|
1
|
§
8, отв. на вопросы стр. 68
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
37
|
Общественный
строй и церковная организация на Руси
|
1
|
§
9, составить схему: «Социальная структура начала XII века».
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
38-39
|
Культурное
пространство Европы и Культура Руси
|
2
|
§
10, приготовить презентацию по теме
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
40-41
|
Повседневная
жизнь населения
Место
и роль Руси в Европе
|
2
|
§11,
нарисовать рисунки древнерусской одежды и оружия.
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
42
|
Обобщающий
урок по теме:
Русь
в IX – первой половине XII в.
|
1
|
Повторить
пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
15. Русь в середине XII
– начале XIIIв.
(5 часов)
|
43
|
Политическая
раздробленность на Руси
|
1
|
§12,
задание: думаем, сравниваем, размышляем стр. 108
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
44
|
Владимиро – Суздальское, княжество
|
1
|
§13,
составить сравнительную таблицу
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
45
|
Новгородская республика
|
1
|
§14,
работа с источником, стр. 122
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
46
|
Южные и юго – западные русские княжества
|
1
|
Работа
с текстом стр. 123-126
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
47
|
Обобщающий урок по теме:
Русь в середине XII – начале XIII в.
|
1
|
Повторить
пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
16. Русские земли в середине XIII
– XIV
в. (10 часов)
|
48
|
Монгольская империя и изменение
политической карты мира
|
1
|
§15,
подготовить сообщение: Чингисхан, Батый
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
49
|
Батыево
нашествие на Русь
|
1
|
§16,
задание: думаем, сравниваем, размышляем стр. 19
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
50
|
Северо – западная Русь между
|
1
|
§17,
составить рассказ битвы по схеме
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
51
|
Золотая
Орда: Государственный строй, население, экономика, культура
|
1
|
§18,
подготовить сообщения об Ордынских ханах
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
52
|
Литовское
государство и Русь
|
1
|
§19, подготовить
сообщения о Литовских князьях
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
53
|
Усиление
Московского княжества
|
1
|
§
20, установить причинно – следственные связи, сообщение Дм. Донской
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
54
|
Объединение
русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва
|
1
|
§21,
работа с документом стр. 56
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
55-56
|
Развитие
культуры в русских землях во второй половине XIII - XIV в.
Родной
край в истории и культуре Руси
|
2
|
§22,
творческое задание
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
57
|
Повторительно-обобщающий
урок по теме:
Русские
земли в середине XIII – XIV в.
|
1
|
Повторить
пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Раздел
16. Формирование единого Русского государства. ( 13 часов)
|
58
|
Русские
земли на политической карте Европы и мира в начале XV в.
|
1
|
§23,
отв. на вопросы стр. 70
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
59
|
Московское
княжество в первой половине XV в.
|
1
|
§
24, работа с картой стр. 76
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
60
|
Распад
Золотой Орды и его последствия
|
1
|
§
25, отв. на вопросы, сообщение Тимур ( Тамерлан).
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
61
|
Московское
государство и его соседи во второй половине XV в.
|
1
|
§
26, историческое значение падения ордынского ига
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
62
|
РПЦ
в XV –
начале XVI в.
|
1
|
Работа
с текстом стр. 96 - 100
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
63
|
Человек
в Российском государстве второй половины XV в.
|
1
|
Работа
с текстом стр. 101 – 106
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
64-65
|
Формирование
культурного пространства единого Российского государства
|
2
|
§
27, подготовить сообщение Андрей Рублев
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
66
|
Повторительно-обобщающий
урок по теме: Формирование единого Русского государства
|
1
|
Повторить
пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
67
|
Итоговое
повторение и обобщение «Россия в IX–XV вв.»
|
1
|
Повторить пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
68
|
Итоговая
контрольная работа по теме: «Средневековье и Русское государство»
|
1
|
Повторить пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
69-70
|
Резерв
|
2
|
Повторить пройденный материал
|
6Б
6В
6Г
|
6Б
6В
6Г
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.