Тема недели: Неделя безопасности

Период:  03.08. 2026-07.08.2026

Задачи: Цель: Воспитание навыков безопасного поведения

Итоговое мероприятие: Познавательная игра «Знатоки дорог»

Понедельник 03.08

Вторник 04.08

Среда 05.08

Четверг 06.08

Пятница07.08

1-ая половина дня

Утро

 Беседа «Вот так ягода - арбуз»

Трудовая деятельность:  полив грядки с перцем

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 5

Беседа «Знаешь ли ты правила дорожного движения»,

Цель: воспитание навыков безопасного поведения

Трудовая деятельность: рыхление почвы на грядке с перцем

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 5

Беседа «Осторожно - электроприборы»; Цель: воспитание навыков безопасного поведения

Трудовая деятельность: работа в уголке природы

Цель: учить заботиться о растениях 

Утренняя гимнастика № 5

Беседа » «Правила безопасного поведения с незнакомыми людьми» Цель: воспитание навыков безопасного поведения Трудовая деятельность: работа в цветнике

Цель: учить ухаживать за растениями 

Утренняя гимнастика № 5

Беседа "Безопасность на воде" Цель: воспитание навыков безопасного поведения

Трудовая деятельность: работа в цветнике

Цель: учить заботиться за растениями

Утренняя гимнастика № 5

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Тематический день «Всемирный день арбуза»- рассматривание арбуза (иллюстрации картины).

- чтение легенды «Почему у арбуза полоски?»

Квест «Веселый арбузник»

чтение и инсценировка сказки «Кошкин дом»

Тематический день "Международный день светофора

конкурс детских рисунков «Наша безопасность»

Тематический день "День физкультурника"

Прогулка 1

Маршрут Площадка ПДД 

Наблюдение за солнцем - продолжение знакомства с природными явлениями;

Труд полив огорода и грядок. Цель: вызвать желание полить грядки на огороде

П\«Светофор»,  Цель: развивать  внимание

Индив.работа:  сложи узор из камушек– подгруппа детей

 Сам-ая деятельность:

 игры с выносным материалом

 Тропа здоровья

Маршрут . Станция насекомых Наблюдение за деревьями - формирование умения узнавать и называть знакомые деревья;

Труд Рыхление песка в песочнице - воспитание трудолюбия;

П\и «Цветные автомобили»,

Цель: развивать ловкость, внимание

Индив.работа.- «С кочки на кочку»,– Варя

Цель:  развитие движений в прыжках,

Сам-ая деятельность:

игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут Метеостанция Наблюдение за цветами - закрепление первоначальных представлений о многообразии цветов,

Труд на огороде Цель: показать как правильно убирать сорняки

П\и «Стоп, машина!»,  Цель: развивать ловкость, бег

Индив.работа - «Обгони ветер» - развитие умения выполнять и регулировать скорость бега.Степа

 Сам-ая деятельность:

Игры с выносным материалом

Тропа здоровья

 Маршрут Сказочная станция Наблюдение за продолжительностью дня – формулирование представлений о продолжительности дня,

Труд сбор камешков на участке

Цель: воспитывать трудолюбие

П\и «Пожарные на ученье» Цель: развивать внимание

Индив.работа попади в цель  - Кирилл

Цель: развивать ловкость

Сам-ая деятельность:

игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Игры на асфальте

Наблюдение за тенью от солнца

Цель: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени

Труд: наводим порядок в беседке

Цель: развивать умение работать сообща

П/и «Пузырь»

Цель: развивать ловкость, быстроту

Индивидуальная работа подскоки .

Цель: учить детей правильно выполнять подскоки Владик

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

 Тропа здоровья

2-ая половина дня

Закаливающие процедуры

Гимнастика после сна№5

КГН – закреплять умение пользоваться полотенцем

Закаливание -  хождение босиком по ребристой дорожке

Гимнастика после сна № 5КГН – мытье рук

Закаливание – сон с доступом свежего воздуха

Гимнастика после сна № 5

КГН – учить застегивать пуговицы

Закаливание – умывание прохладной водой

Гимнастика после сна № 5

КГН – учить правильно одеваться

Закаливание – хождение босиком по ребристой дорожке

Гимнастика после сна№5

КГН – закрепить правила посадки  за столом

Закаливание – умывание прохладной водой

Прогулка 2

Наблюдение за за сезонными изменениями - закрепление знаний о взаимосвязи живой и неживой природы;

Трудовая детельность: сбор камней на участке - продолжение воспитания желания трудиться.

П\и «Красная карусель», - учить бегать в заданном направлении

Индивид.работа – прыжки на двух ногах с чередованием ног – учить действовать по сигналу

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  за бабочкой – углубление представлений о насекомых; воспитание бережного отнощения к природе.

Трудовая деятельность – собрать крупный мусор с участка- учить выполнять поруения воспитателя

П\и «Ручеек».

- совершенствовать основные виды движений

Индивид.работа отрабатывать приставной шаг – Соня

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  за летним дождем - закрепление представлений о летних сезонных признаках, переменах,

Трудовая деятельность – Коллективная работа на огороде по уборке мусора - П\и «Третий лишний» - отработка умения соблюдать правила игры; развитие ловкости и быстроты реакции.

Индивид.работа- учить кидать мяч – Маша

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за тенью – формирование представлений о тени, взаимосвязи облаков и солнца для ее появления;

Трудовая деятельность – Уборка участка от сухих веток - воспитание положительного отношения к труду,

П\и «Солнышко и дождик»,- учить действовать по сигналу

Индивид.работа «Пройди по кривой дорожке» - отработка навыка перемещаться по ограниченной поверхности;– Кирилл, Маша

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за деревьями и кустарниками – актуализация представлений о внешнем виде

Трудовая деятельность- собрать выносной материал – учить работать сообща

П\и «Разноцветная карусель».- учить бегать не наталкиваясь друг на друга

Индивид.работа «Скакалка» - совершенствование навыка выполнять прыжки через  скакалку –

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Вечер

– просмотр видеофильма «Как растет арбуз»

– просмотр мультфильма «Арбуз»

– рисование «наш арбуз»

ЧХЛ – С. Михалков «Моя улица»

С/р игра «В автобусе»,

ЧХЛ – В. Семери  «Запрещается – разрешается»;

С/р игра «Пешеходы и водители»,

С/р «Пожарная команда»;

ЧХЛ –Б. Житков «Что я видел»;

 ЧХЛ  - С. Михалков «Дядя Степа - милиционер»

Направл-ия воспитательной работы

 социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

-познавательное

-трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

-- эстетическое

 трудовое

Индивидуальная работа

Дидактические игры «Подбери колесо для машины-  Кирилл

Дидактические игры «На чем я путешествую» - Герман

Дидактические игры  «Говорящие знаки»- Ксюша

Дидактические игры «Светофор»- Арсений

Дидактические игры «Отгадай загадку по картинке» -- Нариман

Работа

с родит-и

1.Индивидуальные беседы по запросам родителей.

2. Консультация "Безопасное кресло в машине для ребёнка"

3. Памятки для родителей "Поведение взрослых при пожаре"

Тема недели: «Народные промыслы России».

Период:  10.08.2026- 14.08.2026

Задачи: Приобщить детей к истории и культуре своего народа через знакомство с народными промыслами России. Формировать  знания детей о народных промыслах,  традициях русского народа, воспитывать любовь к народной культуре.

Итоговое мероприятие: Викторина «Что мы знаем о народных промыслах» Ярмарка народных умельцев с выставкой детских работ и поделок

Понедельник 10.08

Вторник 11.08

Среда 12.08

Четверг 13.08

Пятница14.08

1-ая половина дня

Утро

Беседа «Русские народные промыслы» (гжель, хохлома, дымковская игрушка городецкая роспись, филимоновские игрушки, матрёшки),

Трудовая деятельность:  работа в цветнике

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 5

Беседа «Путешествие в волшебный Городец»,

Трудовая деятельность: работа в цветнике

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 5

·         Беседа. «Мои любимые народные промыслы»

Трудовая деятельность: Дежурство в уголке природы Цель: продолжать закреплять навыки аккуратного полива и подкармливания цветов. Утренняя гимнастика № 5

Беседа  «Русская народная игрушка»

Трудовая деятельность: работа в цветнике

Цель: учить ухаживать за растениями 

Утренняя гимнастика № 5

Беседа «Чем играли наши бабушки».

Трудовая деятельность: дежурство в уголке природы

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 5

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Занятие физической культурой на открытом воздухе

- Презентация «Путешествие на веселую ярмарку народных промыслов».

 Рассматривание с детьми иллюстраций с изображением росписей, народных промыслов.

Эксперименты с глиной, лепка народных игрушек из глины

Викторина «Что мы знаем о народных промыслах»

Ярмарка народных умельцев с выставкой детских работ и поделок

Прогулка 1

Маршрут. Деревенский дворик

Наблюдение за состоянием погоды

Цель: учить определять время года по характерным  признакам.

Труд Собрать все выносные игрушки

П\и «Мы веселые ребята»

Цель: учить действовать  по сигналу

Индив.работа  попади в цель – подгруппа детей

Самостоят.деятельность: С/р игра: «Семья» Ц: расширение представлений детей о семье. Учить играть самостоятельно.

Тропа здоровья

Маршрут. Станция «Играем в ученых»

 Наблюдение за муравейником Цель: познакомить с жизнью насекомых, рассказать об их образе  жизни,

 Труд уборка территории

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать друг другу.

П\и «Мой веселый, звонкий мяч», - развитие умения детей реагировать на слова в игре и выполнять определенные движения.

Индив.работа.- развитие движений – Арсений, Нариман

Цель: закреплять умение прыгать на одной ноге

Самостоят.деятельность игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Островок размышлений

Наблюдение за летним дождем Цель: продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе.

Труд на огороде Цель: показать как правильно убирать сорняки

П\и «Мотыльки» - подражание движениям мотылька (развивать внимание)

.Индив.работа - развитие движений – Степан, Арина

Цель: формировать умение бегать врассыпную в определенном направлении

Самостоят.деятельность : постройки из песка

Тропа здоровья

Маршрут. Пасека

Наблюдение за небом.

- учить наблюдать и  делать выводы

Труд наведение порядка в беседке Цель: учить распределять трудовые обязанности. 

П\и «Горячее место», «Гуси- лебеди» Цель: развивать ловкость

Индив.работа попади в цель  - Варя, Владик

Цель: развивать ловкость

Самостоят.деятельность игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Водоем

Наблюдение за облаками

Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

Труд: Уборка скошенной травы.

Цель:, получать радость от выполненной работы.

П/и «Мы- веселые ребята», «Медведь и пчелы». Цель: упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость

.Индивидуальная работа развитие мелкой моторики рук 

"Нарисуй на песке" — нарисовать на песке облака.

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

 Тропа здоровья

2-ая половина дня

Закаливающие процедуры

Гимнастика после сна№5

КГН -  следим за порядком в шкафу

закаливающие процедуры, ходьба по оздоровительной дорожке после сна

Гимнастика после сна № 5

КГН-  следим за правильной осанкой во время приема пищи

Закаливание- солнечные ванны

Гимнастика после сна № 5

КГН-  правильное использование вилки

Закаливание- дыхательная гимнастика

Гимнастика после сна № 5

КГН -продолжать учить детей мыть руки после прогулки и правильно пользоваться мылом,

Закаливание- ходьба по корригирующей дорожке

Гимнастика после сна № 5

КГН- следим за опрятностью одежды

Ходьба по оздоровительной дорожке после сна

Прогулка 2

Наблюдение за прохожими

Цель: обратить внимание на одежду людей.

Трудовая детельность: работа в огороде –поливаем грядки

П\и «Совушка –сова» учить бегать в заданном направлении

Индивид.работа  упражнять в умении подбрасывать мяч перед собой и ловить, захватывая его с боков.Ф

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  за ростом растений на клумбе.Ц: учить любоваться растениями, но не рвать. Закрепить названия частей растения: стебель, цветок.

Трудовая деятельность – собрать крупный мусор с участка- учить выполнять поруения воспитателя

П\и «Охотник и звери» (развивать внимание).

Индивид.работа «Кто быстрее добежит до флажка?». Ф

Цели: учить выполнять упражнение с мячом;развивать глазомер, – Софья, Степан

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  за небом и облаками. Ц: формировать понятие об облаках, воспитывать интерес к окружающему миру.

Трудовая деятельность – собрать крупный мусор с участка – учить работать сообща

П\и «Найди свой цвет» - закреплять умение ориентироваться в пространстве

Индивид.работа- учить кидать мяч –Рамиль, Макар

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за прохожими

Цель: обратить внимание на одежду людей.

П\«Слепой медведь», «Достань шапку»-учить действовать по сигналу

Индивид.работа – «Перепрыгни через ручеек» Цель: закрепить умение принимать исходное положение для ног в прыжках в длину с места.

Кирилл, Маша

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за состоянием погоды – учить определять наличие ветра

Трудовая деятельность- собрать выносной материал – учить работать сообща

П\и «Хитрая лиса», «Совушка», Цель: учить действовать  по сигналу

Индивид.работа упражнять в умении подбрасывать мяч перед собой и ловить, захватывая его с боков.Ф – Настя, Лена

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Вечер

Д/и «Сложи узор»,», «Найди похожую», ,», «Отгадай загадку и найди отгадку».

- Сюжетно-ролевые игра «Семья ремесленников из Городца»,

Д/и «Какой игрушки не стало», «Назови народные промыслы», «Сказочная Гжель»

Сюжетно-ролевые игры «Ярмарка»

 Д/и «Загадки от Матрешки», «Разрезные картинки

рисование элементов различных росписей, раскрашивание и украшение силуэтов дымковской, богородской

Д/и «Кому это нужно?» «Чей сувенир?», Чтение из книги «Детям о народных промыслах России» под редакцией О. Н. Алексеевой- лепка «Матрешки-разноцветные подружки»,

 Д/и «Бусы для Маруси», , «Отгадай промысел»

«Украсим узорами платок матрёшки» (пластилинография).

Направления воспитательной работы

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

-- эстетическое

познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

Индивидуальная работа

Д/игра «Узнай игрушку по описанию»

Д/и «Народные промыслы

 Д/и «Найди лишнее»,

рисование филимоновской игрушек,

Д/и «Узнай узор»

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы по запросам родителей.

2. Консультация для родителей «Народные промыслы»

3.Рекомендации  для родителей «Играем вместе с ребенком на прогулке».

Тема недели: Государственная символика России

Период:  17.08.2026- 21.08.2026

Задачи: Продолжать формировать у детей дошкольного возраста представление о важнейших нравственных ценностях российского народа через ознакомление с государственной символикой России.

Итоговое мероприятие: Познавательный досуг "Флаг у нас прекрасный: бело - сине - красный!"

Понедельник 17.08

Вторник 18.08

Среда 19.08

Четверг 20.08

Пятница21.08

1-ая половина дня

Утро

Беседа «Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн.»,Цель: Продолжать фор-ть представление о важнейших нравственных ценностях рос.народа через ознакомление с гос.символикой России

Трудовая деятельность:  Труд в уголке природы

полив комнатных растений.

Утренняя гимнастика № 6

Беседа: «Где можно увидеть изображение флага РФ? герба РФ?», «Где можно услышать гимн РФ?» Цель: Продолжать фор-ть представление о важнейших нравственных ценностях рос.народа через ознакомление с гос.символикой России

Трудовая деятельность: Учить детей выполнять простейшие поручения: Утренняя гимнастика № 6

Беседа «Моя малая Родина»

Цель: развитие патриотических чувств и формирование элементарных представлений о малой Родине.
Трудовая деятельность:

 (труд в уголке природы)

Рассматривание зёрен различных круп под лупой.

Утренняя гимнастика № 6

Беседа «Любимые места города Оренбурга».Цель: воспитать чувства любви и гордости к родному краю.
Трудовая деятельность: работа в цветнике

Цель: учить ухаживать за растениями 

Утренняя гимнастика № 6

Беседа : «В каких случаях украшают город, поселок государственными флагами?», Трудовая деятельность: (поручения по поддержанию порядка в группе)

Мытье кукол, игрушек, кукольной посуды.

Утренняя гимнастика № 6

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Тематический день "День государственного флага Российской Федерации"

Рассказ воспитателя об истории возникновения государственного флага, герба, гимна РФ

Просмотр презентации «Флаги мира»

Конструирование «Дома на нашей улице»

Виртуальная экскурсия по городу Оренбургу, по известным местам Оренбургской области

 Познавательный досуг "Флаг у нас прекрасный: бело - сине - красный!"

Прогулка 1

Маршрут. Станция «Космос»

Наблюдение  за дождем и растениями.

Цель: продолжать развивать умение устанавливать связи между живой и неживой природой.

Труд полив растений цветника (формирование желания трудиться сообща) 

П\и «П/и «Гори, гори ясно» - формировать интерес к народным подвижным играм, умение играть дружно.

Индив.работа  «Подбрось, поймай»

Цель: отрабатывать бросок мяча вверх и ловлю его с хлопком.

Самостоят.деятельность: выносной материал.

Тропа здоровья

Маршрут. Станция «Веселая нотка»

Наблюдение за березой.

Цель: продолжать знакомить с характерными особенностями берёзы, по которым её можно выделить среди других деревьев.

 Труд Собрать листья березы для гербария. Цель: формировать умения трудиться сообща.

П\и «К названному дереву беги». Цель:  тренировать в быстром нахождении названного дерева.

Индив.работа.- Прыжки на двух ногах с передвижением вокруг березы. Цель: воспитывать выносливость; развивать умения прыгать на двух ногах.

 – Варя, Захар

Самостоят.деятельность игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Площадка ПДД 

Наблюдение за ветром

Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Труд Сделать примитивный флюгер, самолет.  Цель: вызвать интерес к созиданию.

П\и «Мы веселые ребята» Цель: развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу.

.Индив.работа - Упражнение с мячом.

Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.-Нариман

Самостоят.деятельность : постройки из песка

Тропа здоровья

Маршрут. Станция насекомых

Наблюдение за муравьями

Цель: расширять знания об особенностях внешнего вида муравьев, их жизненных проявлениях; вызывать интерес к окружающему миру.

Труд Подметание дорожек на участке

Цель: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща;

П\и ««Попади в корзину».  Цель: тренировать меткость бросков.

Индив.работа «По дорожке ножки вместе, ножки врозь».

: отрабатывать выполнение прыжков ноги вместе, ноги врозь с продвижением вперед, развивать  силу ног.

Самостоят.деятельность игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Метеостанция Наблюдение за солнцем. Цель: закреплять знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется. 

Труд: «Фантики». Цель: предложить детям собрать на участке ветки, листья, бумажки; воспитывать трудолюбие.

П/и Игры с водой и мыльными пузырями на свежем воздухе бегать, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость

.Индивидуальная работа по развитию движений - закрепление навыка метания в цель из положения стоя.

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

 Тропа здоровья

2-ая половина дня

Закаливающие процедуры

Гимнастика после сна № 6КГН -  следим за порядком в шкафу

Закаливание-  сон с доступом свежего воздуха.

Гимнастика после сна № 6

КГН-  следим за правильной осанкой во время приема пищи

Закаливание- солнечные ванны

Гимнастика после сна № 6

КГН-  правильное использование вилки

Закаливание- дыхательная гимнастика

Гимнастика после сна № 6

КГН -продолжать учить детей мыть руки после прогулки и правильно пользоваться мылом,

Закаливание- ходьба по корригирующей дорожке

Гимнастикапослесна№6

КГН- следим за опрятностью одежды

Закаливание- ходьба босиком

Прогулка 2

Наблюдение за изменениями на участке детского сада - научить наблюдать за изменениями вокруг нас.

Трудовая детельность:  закреплять умение работать сообща.

П\и «Догони мяч» - учить бегать в заданном направлении

Индивид. «Попади в круг».

 Цель: развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании.

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение   продолжать закреплять представления о погодных изменениях; - формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра.

Трудовая деятельность – собрать крупный мусор с участка- учить выполнять поруения воспитателя

П\и Мотыльки» - подражание движениям мотылька (развивать внимание).

Индивид.работа «Быстрее ветра»,   развивать быстроту бега; учить прыгать легко.– Софья, Степан

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  за одеждой людей. -  расширять представление о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека; воспитывать устойчивое внимание.

Трудовая деятельность – собрать крупный мусор с участка – учить работать сообща

П\и П. и: “Воробушки и кот”. -  учить бегать, не задевая друг друга, быстро убегать, и находить своё место.

Индивид.работа- учить кидать мяч –Арина, Герман

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за птицами. -  выявлять особенности приспособления птиц к сезонам; устанавливать связь между характером пищи, перьевым покровом и отлетом птиц в теплые края.

П\и «Третий лишний»- учить действовать по сигналу

Индивид.работа – «Кто выше?».  развивать быстроту бега; учить прыгать легко.– Кирилл, Маша

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за кустарниками и деревьями. -  учить узнавать и различать деревья и кустарники по характерным признакам;

Трудовая деятельность- собрать выносной материал – учить работать сообща

П\и П. и: “Воробушки и кот”. -  учить бегать, не задевая друг друга, быстро убегать, и находить своё место.

Индивид.работа «Подбрось, поймай»

Цель: отрабатывать бросок мяча вверх и ловлю его

Настя, Маша

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Вечер

ЧХЛ - Валентина Картавых «Символы России»

Д.И «Найди государственные символы России»,

ЧХЛ В. Степанов «Что мы Родиной зовем», «Что такое адрес?»,,

Д/и «Найди нужный флаг»

 ЧХЛ З. Александрова «Родина»,   Ц: познакомиться с новыми произведениями

Слушание песни о родном крае

ЧХЛ. А. Дементьев «Прекрасное имя - Россия!»,

Слушание песни Р. Рождественского «С чего начинается Родина»,

ЧХЛ  - », В. Степанов «Флаг России», И. Агеева «Флаг российский - триколор»Ц: вызвать желвние познакомиться с новыми произведениями

Направления воспитательной работы

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

-познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

-- эстетическое

 трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

Индивидуальная работа

«Где я живу» - Алена

Д/и «Собери герб России» Маша

 Дидактическая игры «Узнай достопримечательности города», «Где я живу»- Леня

Д/и «Собери флаг Оренбургской области»- Коля

Д/и «Собери герб Оренбургской области» - Амаль

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы по запросам родителей.

2.Консультация на тему "Как знакомить детей с государственной символикой России"

3. Ярмарка народных умельцев с выставкой детских работ и поделок

Тема недели: Прощай, лето красное!

Период 24.08.2026- 31.08.2026

Задачи: Организовать активный отдых дошкольников через интеграцию разнообразных видов деятельности

Итоговое мероприятие:  Конкурс рисунков на асфальте «Краски лета» Музыкально-спортивный праздник « Прощай, лето красное!»

Понедельник 24.08

Вторник 25.08

Среда 26.08

Четверг 27.08

Пятница28.08

1-ая половина дня

Утро

Беседа: «Чем вам запомнилось лето» Цель: вспомнить с детьми, что интересное с ними происходило за летнее время, куда они ездили, ходили, что интересного увидели.

Трудовая деятельность работа в цветнике

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 6

Беседа: : ««Любимое время года»

Цель: вспомнить с детьми, что интересное с ними происходило за летнее время, куда они ездили, ходили, что интересного увидели

Трудовая деятельность: работа в цветникеЦель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 6

Беседа: «Что нам лето принесло?» Цель: вспомнить с детьми, что интересное с ними происходило за летнее время, куда они ездили, ходили, что интересного увидели

Трудовая деятельность:

работа в уголке природы

Цель: учить заботиться о растениях 

Утренняя гимнастика № 6

Беседа: «Подарки лета».Ц: вспомнить с детьми, что интересное с ними происходило за летнее время, куда они ездили, ходили, что интересного увидели

Трудовая деятельность: Учить детей выполнять простейшие поручения: поставить салфетки на стол, разложить ложки.

Утренняя гимнастика № 6

Составление рассказов на тему «Замечательное лето»

Цель:расширить представления детей о лете, его характерных признаках; -

Трудовая деятельность: (поручения по поддержанию порядка в группе)

Утренняя гимнастика № 6

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Самостоятельное рассматривание книг, фотографий о лете в книжном уголке

Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами»

Конкурс - рисование мелками на асфальте «Краски лета»

Музыкально-спортивный праздник « Прощай, лето красное!»

Прогулка 1

Маршрут. Сказочная станция

Наблюдение  за ветром – знакомство со способом определения силы и направления ветра с помощью султанчика.

Труд полив растений цветника (формирование желания трудиться сообща) 

П\и «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, помогает закрепить знания о природных стихиях, развить мышление, речь и быстроту реакции. 
Индив.работа  Метание мяча - развитие умения выполнять метание мяча вдаль из-за головы.

Самостоят.деятельность: выносной материал.

Тропа здоровья

Маршрут. Игры на асфальте

Наблюдение за солнцем - закрепление представлений о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека..

 Труд расчистка дорожек от мусора. Цель: совершенствовать работать метелкой; воспитывать любовь к труду.

П\и «Быстрый поезд», Цельразвить ориентировку в пространстве и внимание;

Индив.работа.- «Угадай предмет по действию» - обогащение опыта угадывания предметов по действию; развитие воображения;.

 – Кирилл,Костя

Самостоят.деятельность игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Деревенский дворик

Наблюдение за камнями - знакомство с разнообразием камней и их свойствами.

Труд Сделать примитивный флюгер, самолет.  Цель: вызвать интерес к созиданию.

П\и «Гусеница», - развитие ловкости, быстроты реакции.

.Индив.работа - отработка умения выполнять прыжки на двух ногах в длину.Варя,Аня

Самостоят.деятельность : постройки из песка

Тропа здоровья

Маршрут. Станция «Играем в ученых»

Наблюдение за погодой. Цель: предложить детям найти и перечислить признаки весны.

Труд собрать мусор на участке - воспитание трудолюбия.

П\и «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, помогает закрепить знания о природных стихиях, развить мышление, речь и быстроту реакции. 
Индив.работа «Дыхательная гимнастика» - развитие дыхания, умения правильно дышать;

Самостоят.деятельность игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Островок размышлений

Наблюдение за растениями на грядке. Выяснить: где земля высохла сильнее, почему?

Труд: наводим порядок в беседке

Цель: развивать умение работать сообща

П/и  «Ловишки-перебежки» Ц ель: упражнять в ходьбе, беге; развивать смелость, ловкость; 

Индивидуальная работа подскоки .

Цель: учить детей правильно выполнять подскоки

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

 Тропа здоровья

2-ая половина дня

Закаливающие процедуры

Гимнастика после сна № 6

КГН -  следим за порядком в шкафу

Закаливание-  сон с доступом свежего воздуха.

Гимнастика после сна № 6

КГН-  следим за правильной осанкой во время приема пищи

Закаливание- солнечные ванны

Гимнастика после сна № 6

КГН-  правильное использование вилки

Закаливание- дыхательная гимнастика

Гимнастика после сна № 6

КГН -продолжать учить детей мыть руки после прогулки и правильно пользоваться мылом,

Закаливание- ходьба по корригирующей дорожке

Гимнастика после сна № 6

КГН- следим за опрятностью одежды

Закаливание- ходьба босиком

Прогулка 2

Наблюдение а небом (рассмотреть и описать) Цель: обратить внимание детей на красоту летнего неба.

Трудовая детельность:  

Цель: уборка участка вместе с детьми, приобщение детей к труду

П\и «Догони мяч» - учить бегать в заданном направлении

Индивид. Цель: закрепить порядок времен года и месяцев. Варя, Самир

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение   продолжать закреплять представления о погодных изменениях; - формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра.

Трудовая деятельность – собрать крупный мусор с участка- учить выполнять поруения воспитателя

П\и «Караси и щука» - развитие ловкости, быстроты реакции.

Индивид.работа «Быстрее ветра»,   развивать быстроту бега; учить прыгать легко.– Софья, Степан

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  за одеждой людей. -  расширять представление о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека; воспитывать устойчивое внимание.

Трудовая деятельность – Цель: уборка веранды вместе с детьми, приобщение детей к труду

П\и «Море волнуется раз!» развитие творческих и коммуникативных способностей, фантазии, находчивости

Индивид.работа- ориентированию в пространстве. «Найди предмет-Кирилл

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за высотой стояния солнца». Цель: закрепить знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека. 

П\и Игры с водой и мыльными пузырями на свежем воздухе

Индивид.работа Ходьба в колоне с перестроением в пары.

Цель:  развитие движений. (Подгруппа)

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  за облаками «Попробуй разглядеть капельки воды»

Цель: Развитие наблюдательности и воображения.

Трудовая деятельность- уборка на участке - воспитание любви к труду, помощь дворнику

П\и «Море волнуется раз!» развитие творческих и коммуникативных способностей, фантазии,

Индивид.работа по развитию движений - закрепление навыка метания в цель из положения стоя.Даниил

Самостоятельная деятельность

Вечер

ЧХЛ - В. Бианки «Август»

Ц: вызвать желвние познакомиться с новыми произведениями

ЧХЛ Ушинский К. «Утренние лучи», "Лето", "В лесу летом"Ц: вызвать желвние познакомиться с новыми произведениями

Д/и Что бывает летом?»

Цель: закрепить понятие о летних явлениях, активизация словаря по теме.

 ЧХЛ Суриков И. «Ярко солнце светит»  Ц: познакомиться с новыми произведениями

лепка «Морское царство» создать подводное царство, используя приёмы лепки: 

«Лови да бросай – цвета называй» Цель: подбор сущ  к прилагательному, обозначающему цвет

.ЧХЛ Серова Е. «Гвоздика», «Ландыш», «Чертополох»познакомиться с новыми произведениями

ЧХЛ  - чтение стихотворений о конце лета, начале сени

Ц: вызвать желвние познакомиться с новыми произведениями

Направления воспитательной работы

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- эстетическое

- социальное

- физическое и оздоровительное

-познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

- эстетическое

-трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- эстетическое

Индивидуальная работа

Д/и «Скажи наоборот».

Цель: актуализировать словарь по теме «Лето» (антонимы)-- Соня

Речевая игра «Ветер-ветерок!» упражнять детей в правильном звукопроизношении звука ш с разной силой воспроизведения- Маша

Д/и «Без чего не бывает лета?» (или «Закончи предложение»)

Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными в родительном падеже.- Арина

Д/и «Части тела» Цель: закрепление знаний о частях тела, умение ориентироваться в пространстве  тела- Медина.

«Ягодный кустик» (лото)

Цель: расширить словарь по теме «Лето. Ягоды», научить правильно, употреблять существительные в родительном падеже.- Леня

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы по запросам родителей.

2.Консультация на тему «Составление рассказов  с ребенком на тему «Замечательное лето».

3. Оформление альбома «Как я провел лето» - совместно с родителями

Тема недели: Прощай, лето красное!

Период 24.08.2026- 31.08.2026

Задачи: Организовать активный отдых дошкольников через интеграцию разнообразных видов деятельности

Итоговое мероприятие:  Конкурс рисунков на асфальте «Краски лета» Музыкально-спортивный праздник « Прощай, лето красное!»

Понедельник 31.08

Беседа: «Чем вам запомнилось лето» Цель: вспомнить с детьми, что интересное с ними происходило за летнее время, куда они ездили, ходили, что интересного увидели.

Трудовая деятельность работа в цветнике

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 6

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Оформление альбома «Как я провел лето» - совместно с родителями

Маршрут. Пасека

Наблюдение  за ветром – знакомство со способом определения силы и направления ветра с помощью султанчика.

Труд полив растений цветника (формирование желания трудиться сообща) 

П\и «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, помогает закрепить знания о природных стихиях, развить мышление, речь и быстроту реакции. 
Индив.работа  Метание мяча - развитие умения выполнять метание мяча вдаль из-за головы.

Самостоят.деятельность: выносной материал.

Тропа здоровья

Гимнастика после сна № 6

КГН -  следим за порядком в шкафу

Закаливание-  сон с доступом свежего воздуха.

Наблюдение а небом (рассмотреть и описать) Цель: обратить внимание детей на красоту летнего неба.

Трудовая детельность:  

Цель: уборка участка вместе с детьми, приобщение детей к труду

П\и «Догони мяч» - учить бегать в заданном направлении

Индивид. Цель: закрепить порядок времен года и месяцев. Варя, Самир

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

ЧХЛ - В. Бианки «Август»

Ц: вызвать желвние познакомиться с новыми произведениями

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- эстетическое

Д/и «Скажи наоборот».

Цель: актуализировать словарь по теме «Лето» (антонимы)-- Нариман

1.Индивидуальные беседы по запросам родителей.

2.Консультация на тему «Составление рассказов  с ребенком на тему «Замечательное лето».

3. Оформление альбома «Как я провел лето» - совместно с родителями

Тема недели Неделя дружбы и добра

Период:  28.07.2025- 01.08.2025

Задачи: Организовать активный отдых дошкольников через интеграцию разнообразных видов деятельности

Итоговое мероприятие: Развлечение «Настоящая семья – это много дружных Я».

Понедельник 28.07

День доброты

Вторник 29.07

День вежливости

Среда 30.07

День друзей

Четверг 31.07

День дружбы

Пятница 01.08

«Всемирный день арбуза»

1-ая половина дня

Утро

Беседа Беседы «Что такое доброта?», Цель: обобщить представление детей о доброте как о ценном качестве человека;

Трудовая деятельность:  Уход за растениями в уголке природы. (приемы опрыскивания, полива, рыхления почвы).

Утренняя гимнастика № 2

Беседа «Будем вежливы».Ц:  формирование правил вежливого поведения со знакомыми и незнакомыми людьми. 
Трудовая деятельность: работа в цветнике

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 2

Беседа «Что такое родословное древо» Цель: Сформировать представление о семье, родственных связях, о родословной.Трудовая деятельность: Дежурство в уголке природы Цель: продолжать закреплять навыки аккуратного полива и подкармливания цветов.

Утренняя гимнастика № 2

Беседа «Давайте никогда не ссориться!» Ц: создание благоприятной атмосферы в группе и формирование доброжелательных взаимоотношений между детьми

Трудовая деятельность: работа в цветнике

Цель: учить ухаживать за растениями 

Утренняя гимнастика № 2

Беседа о празднике Всемирный день арбуза, его возникновении, традициях празднования

Ц: познакомить детей с праздником «3 августа – Всемирный день арбуза».

Трудовая деятельность: дежурство в уголке природы

Цель: учить заботиться о растениях

Утренняя гимнастика № 2

Занятие физической культурой на открытом воздухе

Занятие физической культурой на открытом воздухе

- Просмотр мультфильмов «Уроки доброты от тетушки совы»,

Акция «Подари улыбку другу»

- Праздник «День дружбы»

Развлечение «Весёлый Арбузник»

Прогулка 1

Маршрут. Пасека

Наблюдение за длительностью дня . Ц: развивать разговорную речь.

 Труд Собрать все выносные игрушки

П\и ««Кот и мыши» - Цель: учить действовать  по сигналу

Индив.работа  Дид. игра «Поймай звуки, скажи слово» С Варей.

Самостоят.деятельность: игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Водоем

Наблюдение за собакой

Ц: закреплять знания о собаке, ее характерных особенностях, способах приспособления к окружающей среде; воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили.

 Труд борка территории.

Ц: учить правильно, пользоваться орудиями труда. Трудиться в коллективе

 П\и  «Ловишки».

Ц: совершенствовать умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом, Индив.работа.- Развитие движений.

Ц: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков. –Кирилл, Артем

 Самостоят.деятельность игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут. Станция «Космос»

Наблюдение  за легковым автомобилем

Ц:  продолжать различать автомобили по их назначению (легковые, грузовые);

 Труд подметание дорожек на участке

Ц: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща; учить пользоваться необходимым инвентарем.

 П\и «Попади в корзину».

Ц: тренировать меткость бросков.

.Индив.работа - «Не потеряй мяч».

Ц: закреплять умение выполнять упражнение согласованно.

 Самостоят.деятельность : постройки из песка

Тропа здоровья

Маршрут. Полянка эмоций

Наблюдение за небом.

- учить наблюдать и  делать выводы

Труд наведение порядка в беседке Цель: учить распределять трудовые обязанности. 

П\и «Догони мяч»Цель: развивать ловкость

Индив.работа попади в цель  - Варя Л., Степа

Цель: развивать ловкость

Самостоят.деятельность игры с выносным материалом

Тропа здоровья

Маршрут Площадка ПДД 

Наблюдение за солнцем - продолжение знакомства с природными явлениями;

Труд полив огорода и грядок. Цель: вызвать желание полить грядки на огороде

П\и «Кольцеброс», Цель: развивать ловкость, внимание

Индив.работа:  сложи узор из камушек– подгруппа детей

Тропа здоровья

2-ая половина дня

Закаливающие процедуры

Гимнастика после сна № 1

КГН -  следим за порядком в шкафу

Закаливание-  сон с доступом свежего воздуха.

Гимнастика после сна № 1

КГН-  следим за правильной осанкой во время приема пищи

Закаливание- солнечные ванны

Гимнастика после сна № 1

КГН-  правильное использование вилки

Закаливание- дыхательная гимнастика

Гимнастика после сна № 1

КГН -продолжать учить детей мыть руки после прогулки и правильно пользоваться мылом,

Закаливание- ходьба по корригирующей дорожке

Гимнастика после сна № 1

КГН- следим за опрятностью одежды

Закаливание- ходьба босиком

Прогулка 2

Наблюдение за тополем: познакомить с тополем, рассмотреть его, отметить его характерные признаки,

Трудовая детельность: работа в огороде –поливаем грядки

П\и «П/и «Кто скорее добежит по дорожке?». Цель: продолжать развивать пространственную ориентировку.

Индивид.работа  упражнять в умении подбрасывать мяч перед собой и ловить, захватывая его с боков.Ф

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  Рассматривание песка Цель: Углубить представления детей о свойствах песка. 

Трудовая деятельность – собрать крупный мусор с участка- учить выполнять поруения воспитателя

П\и «Самолеты» Цель: продолжать учить соблюдать правила игры

Индивид.работа «Кто быстрее добежит до флажка упражнять в прыжках с продвижением вперед.  Софья, Матвей П

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение  за небом
Ц: развивать наблюдательность, умение различать изменения в характере туч, облаков. Уточнить

знания об осадках.

 Трудовая деятельность – Ремонт ведерок, машин.

Ц: воспитывать любовь к труду, получать радость Индивидуальная работа: Развитие движений.

 П\и «Передай и встань».

Ц: воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость, внимание.

Индивид.работа Развитие движений.
Ц: улучшать технику ходьбы (ходьба приставным шагом). Арсений

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за кошкой

Ц: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки;

Трудовая деятельность –

Смести мусор со скамеек, столов.

Ц: прививать любовь к чистоте и порядку, воспитывать желание трудиться.

 П\и  «Пятнашки».

Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную

Индивид.работа – Развитие движений.

Цель: закреплять навыки подскоков на месте (

Кирилл, Леня

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Наблюдение за состоянием погоды – учить определять наличие ветра

Трудовая деятельность- собрать выносной материал – учить работать сообща

П\и «Игры «Музыкальная долька», «Арбузные семечки», Ц:создать праздничное настроение, а также расширить кругозор участников об арбузах Индивид.работа упражнять в умении подбрасывать мяч перед собой и ловить, захватывая его с боков.Ф – Настя М., Сафина

Самостоятельная деятельность игры с выносным материалом

Вечер

ЧХЛ - ненецкая сказка «Айога» Ц: вызвать желвние познакомиться с новыми произведениями

Д/и  «Цветок добрых дел»Ц: воспитание в детях толерантности, терпимого отношения к окружающим,

ЧХЛ  В. Осеева «Волшебное слово»,»Ц: вызвать желвние познакомиться с новыми произведениями

С-р игра «В автобусе…»Ц: формирование навыков правильного общения в транспорте; 

 ЧХЛ Э. Успенский «Бабушкины руки» Ц: вызвать желвние познакомиться с новыми произведениями

Просмотр мультфильмов о друзьях («Лунтик»

ЧХЛ. Н Кузнецова «Мы поссорились с подружкой», Ц: закреплять знания о дружбе, о поведении настоящего друга, -

Мультфильм о дружбе и («Кот Леопольд», песенка о дружбе)

 Просмотр презентации «Соль-Илецк – арбузная столица России».

Рисование арбуза нетрадиционными способами.

Направления воспитательной работы

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

- эстетическое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и  оздоровительное

- познавательное

- трудовое

- социальное

- физическое и оздоровительное

- познавательное

- трудовое

Индивидуальная

 работа

- Рассматривание сюжетных картинок на тему «Добрые поступки». Ц:уточнить представления детей о добрых и злых поступках

Д/ и «Один-много» Цель: формировать умение образовывать мн. число имен существитель-ных  с Ксюшей

 Составить предложения по предложенным картинкам.

- Рисование, «Портрет друга» Ц: сформировать интерес к портретной живописи как одному из жанров изо

Игра – ситуация «У меня зазвонил телефон» – развивать речь; закреплять умения употреблять в речи вежливые слова; Нариман, Герман

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы по запросам родителей.

2.Консультация на тему «Будем добры» 

3.Памятка для родителей: «Заповеди родителям от ребенка»