Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Календарно тематическое планирование 8 класс

Календарно тематическое планирование 8 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УВР

____________Н. В. Нигматзянова

Дата ___________________



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

на 2016-2017 учебный год.



Предмет математика

Класс 8 кол-во часов в неделю 3 кол-во часов 102


Ф. И. О обучающихся Каюмова Диана Руслановна

Учебник: «Алгебра 8». / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.В. Суворова. Под редакцией С.А. Теляковского. / М.: Просвещение, 2007г.




План составлен на основе примерной программы основного общего образования по математике с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе авторской программы Т. А. .Бурмистровой. Алгебра. 7-9 классы. М.: Просвещение, 2009 г.











Учитель Муллаянова Лена Мансуровна

Пояснительная записка


Данное календарно тематическое планирование по изучению математики в 8 классе составлено на основе компонента Государственного стандарта основного общего образования. Основой данного КТП является следующая программа «Алгебра 8». / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.В. Суворова. Под редакцией С.А. Теляковского. / М.: Просвещение, 2007г .

Изучается программный материал в соответствии с учебниками из Федерального списка допущенных и рекомендованных МО РФ .

Программа основного общего образования по математике с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе авторской программы Т. А. .Бурмистровой. Алгебра. 7-9 классы. М.: Просвещение, 2009 г.

В случае отсутствия у обучающихся учебников учителем сканируется страницы учебника и материалы для изучения.

На изучения предмета математика по учебному плану отводится 3 часа в неделю (102 часа за учебный год).

Форма организации учебного процесса: индивидуальная.

Виды учебных занятии: беседа, решение примеров и задач.

Основные виды контроля: текущий и промежуточный.

Текучий контроль знании: устные опросы, математический диктант, самостоятельная работа, контрольная работа.

Промежуточный контроль знании: итоговая контрольная по четвертям.







Каюмова Диана Руслановна


п\п

дата

Тема урока

Тип

урока

Элементы

содержания

Деятельность

учащихся

УУД

Текущий и промеж

конт-

роль

Домаш

нее

задание

Материа

лы

к уроку

ИКТ

план

фак

Повторение 6 ч

1


1.09



Повторение. Выражения, тождества, уравнения.

Повторение

и закрепление изученного материала

Выражения, тождества, уравнения.






Учёт правил в планировании и контроле способа решения, выбор способа решения задачной ситуации..

УО


21 стр. 7

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

2

2.09


Повторение. Функции. Степень с натуральным показателем.

Повторение

и закрепление изученного материала

Функции. Степень с натуральным показателем

МД


22 стр. 7

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

3

5.09


Повторение. Многочлены. Формулы сокращенного умножения.

Повторение

и закрепление изученного материала

Многочлены

Формулы сокращенного умножения.

ИР


50 стр. 14

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

4

8.09


Повторение. Системы линейных уравнений

Повторение

и закрепление изученного материала

Системы линейных уравнений

Т

51 стр. 14

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

5

9.09


Входная контрольная работа№1

Контроль

знаний

и умений

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по курсу алгебры 7 класс

КР

Повт. формулы сокращ. умножения

Текст контрольной работы

6

15.09


Анализ контрольной работы

Применение

знаний

и умений

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по курсу алгебры 7 класса

ИР

52 стр. 14

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

Рациональные дроби 19 ч

7


16.09


Рациональные выражения

Урок изучения

нового материала

Целое, дробное, рациональное выражений, область допустимых значений переменных

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.

Регулятивные: вносить коррективы и дополнения в способ своих действий в случае расхождения с эталоном или результатам (правильным ответом).

Личностные: Формирование навыков самодиагностики и самокоррекции деятельности,

УО






п. 1 № 2, 4, 12 стр. 3-6




Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.


8

19.09


Рациональные выражения

Урок закрепления изученного.

Целое, дробное, рациональное выражений, область допустимых значений переменных

ИР

14(в,г), 15(б,в) стр. 6

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

9


22.09


Основное свойство дроби. Сокращение дробей

Урок изучения

нового материала

Основное свойство дроби, тождество тождественно равные выражения

УО

п.2, № 24, 25 (г,д,е), стр. 7-10

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

10

23.09


Основное свойство дроби. Сокращение дробей

Урок закрепления изученного.

Основное свойство дроби, тождество тождественно равные выражения

МД

п.2, №29 (д,е), 44(в,г) стр 7-15

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

11


26.09


Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Урок изучения

нового материала

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Коммуникативные: устанавливать и сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонента образом.

Регулятивные: осознавать качество и уровень усвоения учебного материала.


Познавательные: создавать структуру взаимосвязей смысловых единиц текста

УО

п. 3, № 56, 57(д,е) стр. 15-19

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

12

29.09


Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Урок закрепления изученного.

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

СР

П.3 №70 (б,г), 59 стр. 15-19


Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

13


30.09


Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Урок изучения

нового материала

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

УО

п. 4, № 75, 77 19-25

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

14

3.10


Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Урок закрепления изученного.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

СР

79, 89, 107 стр.19-25


Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

15


6.10


Умножение дробей. Возведение дроби в степень

Урок изучения

нового материала

Умножение дробей. Возведение дроби в степень














Коммуникативные: устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решение и делать выбор.

Регулятивные: составлять план и последовательность действий.

Познавательные: выделять и формулировать проблему; строить логические цепочки рассуждений

УО

п.5, № 100, 117 стр. 25-30

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

16

7.10


Умножение дробей. Возведение дроби в степень

Урок закрепления изученного.

Умножение дробей. Возведение дроби в степень

МД

121, 124 стр.25-30

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

17


10.10


Деление дробей

Урок изучения

нового материала

Деление дробей

УО

п.6, №134, 136 стр. 30-33

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

18

13.10


Деление дробей

Урок закрепления изученного.

Деление дробей

СР

140, 144 стр. 60-33

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

19

14.10


Обобщающий урок по теме «Произведение и частное дробей»

Урок закрепления изученного.

Умножение рациональных дробей, возведение дроби в степень

Деление рациональных дробей

МД

п. 5-6 стр 25-33

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

20


17.10


Преобразование рациональных выражений

Урок изучения

нового материала

Тождественные преобразования рациональных выражений

УО

п.7, № 149 (б,в), 151, 153 (в,г), 155 стр.33-41

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

21

20.10


Преобразование рациональных выражений

Урок закрепления изученного.

Тождественные преобразования рациональных выражений

СР

159 (б), 161 (б), 163 (г), 165, 174 стр.22-41

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

22


21.10


Функция у=к/х и её график.

Урок изучения

нового материала

Понятие обратной пропорциональности, её график и свойства функции у=к/х

ИР

п.8, № 180, 184 стр. 41-47

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

23

24.10


Функция у=к/х и её график.

Урок закрепления изученного.

Понятие обратной пропорциональности, её график и свойства функции у=к/х

ИР

187, 191, 196 стр.41-47

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

24

27.10


Контрольная работа № 2 по теме: «Рациональные дроби

Контроль

знаний

и умений

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по теме «Рациональные дроби»

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать.

Регулятивные: оценивать достигнутый результат.

Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач

КР

Гл. I, §1-3,

п. 1-8, с.3-43

Текст контрольной работы

25

28.10


Анализ контрольной работы

Применение

знаний

и умений

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся по теме «Рациональные дроби»

ИР

Гл. I, §1-3,

п. 1-8, с.3-43

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

Квадратные корни 19ч

26

31.10


Рациональные числа

Урок изучения

нового материала

Множество рациональных чисел, периодическая дробь, период числа

Коммуникативные: представлять конкретное содержание и сообщать его в устной и письменной форме.

Регулятивные: различать способ и результат своих действий с заданным эталоном,.

Познавательные: выделять количественные характеристики объектов, заданные словами

УО

п.10, № 267 (д,ж,и), 268 (в,е,и), 271 стр. 58-63

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

27

7.11


Иррациональные числа

Урок изучения

нового материала

Представление об иррациональном числе; общие сведения о действительных числах

УО

п.11, №281, 286, 288 стр.63-70

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

28

10.11


Квадратные корни. Арифметический квадратный корень.

Урок изучения

нового материала

Понятие квадратного корня, арифметического квадратного корня из числа, а его свойства.







Коммуникативные: представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной или устной форме, уметь с помощью вопросов добывать недостающую информацию.

Регулятивные: составлять и последовательность действий.

Познавательные: проводить анализ способов решения задачи с точки зрения их рациональности

УО

п. 12, № 301 стр.70-73

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

29

30

11.11

14.11


Квадратные корни. Арифметический квадратный корень.

Урок закрепления изученного.

Понятие квадратного корня, арифметического квадратного корня из числа, а его свойства.

ИР

303, 305, 313 стр.70-73

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

31


17.11


Уравнение х2= а

Урок изучения

нового материала

Три случая решения уравнения, х2= а

(а < 0, а > 0, а = 0), применения этих случаев для решения более сложных уравнений

УО

п.13 №321 стр.73-76

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

32

18.11


Уравнение х2= а

Урок закрепления изученного.

Три случая решения уравнения, х2= а

(а < 0, а > 0, а = 0), применения этих случаев для решения более сложных уравнений

МД

323, 331 стр.73-76

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

33

21.11


Нахождение приближенных значений квадратного корня

Урок изучения

нового материала

Нахождение приближённых значений арифметического корня, научить пользоваться калькулятором для извлечения квадратных корней.

УО

п.14, № 329, 344, 346 стр.76-80

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

34

24.11


Функция у = х и её график




Урок изучения

нового материала

График и свойства функции

ИР

п. 15, № 354, 356, 364 стр.80-84

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

35


25.11


Квадратный корень из произведения и дроби

Урок изучения

нового материала

Теоремы о квадратном корне из произведения и дроби.



Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать.

Регулятивные: составлять план и последовательность действий.

Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач и в зависимости от конкретных условий;

УО

п. 16, № 371 стр.84-89

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

36

28.11


Квадратный корень из произведения и дроби

Урок закрепления изученного.

Теоремы о квадратном корне из произведения и дроби.

СР

373, 375 стр.84-89

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

37


1.12


Квадратный корень из степени

Урок изучения

нового материала

Теорема о квадратном корне из степени

УО

п. 17, № 395 (д-з) стр.89-92

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

38

2.12


Квадратный корень из степени

Урок закрепления изученного.

Теорема о квадратном корне из степени

МД

402, 404 стр.89-92

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

39


5.12


Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня

Урок изучения

нового материала

Преобразование выражений, таких как вынесение множителя из-под знака корня, внесение множителя под знак корня.






Коммуникативные: регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.


Регулятивные: оценивать достигнутый результат.

Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач

ИР

п. 18, № 409 стр.92-95

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

40

8.12


Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня

Урок закрепления изученного.

Преобразование выражений, таких как вынесение множителя из-под знака корня, внесение множителя под знак корня.

СР

410 (г,д,е), 418 стр.92-95

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

41


9.12


Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

Урок изучения

нового материала

Различные виды преобразований выражений, содержащих квадратные корни с помощью формул сокращённого умножения, сокращения дроби, освобождения знаменателя от иррациональности

УО

П.19 №422(б,в,е) стр.95-100

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

42

12.12


Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

Урок закрепления изученного.

Различные виды преобразований выражений, содержащих квадратные корни с помощью формул сокращённого умножения, сокращения дроби, освобождения знаменателя от иррациональности

МД

424(б,г,д) 426(е,ж,з) стр.95-100

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

43

15.12


Контрольная работа № 3 по теме: «Квадратные корни»

Контроль

знаний

и умений

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по теме «Квадратные корни

Коммуникативные: регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.

Регулятивные: оценивать достигнутый результат.

Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач

КР

§ 4 – 7, п. 10 – 19, с. 58 – 99

Текст контрольной работы

44

16.12


Анализ контрольной работы

Применение

знаний

и умений

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков

ИР

§ 4 – 7, п. 10 – 19, с. 58 – 99

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

Квадратные уравнения. 20ч

45


19.12


Неполные квадратные уравнения.

Урок изучения

нового материала

Квадратное уравнение, неполное квадратное уравнение, решение неполных квадратных уравнений.





Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать.

Регулятивные: составлять план и последовательность действий.

Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач и в зависимости от конкретных условий;















Коммуникативные: проявлять уважительное отношение к партнерам, внимание к личности другого, адекватное межличностное восприятие.


Регулятивные: составлять план и последовательность действий, предвосхищать результат и уровень усвоения. Познавательные: структурировать знания, осуществлять поиск и выделение необходимой информации

УО

п.21, №518 стр.111-116

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка, справочник.

46

22.12


Неполные квадратные уравнения.

Урок закрепления изученного.

Квадратное уравнение, неполное квадратное уравнение, решение неполных квадратных уравнений.

МД

519, 521 стр.111-116

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

47

23.12


Формула корней квадратного уравнения

Урок изучения

нового материала

Приведённое квадратное уравнение, решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена. Дискриминант квадратного уравнения, формула корней квадратного уравнения

УО

п. 22, № 534, 535(г-е) стр.116-124

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

48

49


26.12

29.12


Формула корней квадратного уравнения

Урок закрепления изученного.

Приведённое квадратное уравнение, решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена. Дискриминант квадратного уравнения, формула корней квадратного уравнения

УО

СР

557, 537, 558, 540, 541, 546,547(б,в) стр.116-124

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

50


30.12


Решение задач с помощью квадратных уравнений

Урок изучения

нового материала

Решение задач с помощью квадратных уравнений

ИР

п. 23, № 560, 562 стр.124-127

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

51

16.01


Решение задач с помощью квадратных уравнений

Урок закрепления изученного.

Решение задач с помощью квадратных уравнений

УО

576, 578 стр.124-127

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

52


19.01


Теорема Виета

Урок изучения

нового материала

Формулы Виета, выражающие зависимость между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами.

ИР

п.24,№ 582, 584 стр.127-132

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

53

20.01


Теорема Виета

Урок закрепления изученного.

Формулы Виета, выражающие зависимость между корнями квадратного уравнения и его коэффициентами.

МД

587, 599 стр.127-132

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

54

23.01


Контрольная работа № 4 по теме: «Квадратное уравнение и его корни»

Контроль

знаний

и умений

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по теме «Квадратное уравнение и его корни»

Коммуникативные: регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.

Регулятивные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач, Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач

КР

§ 8, п. 21 – 24,

с. 111 – 130

Текст контрольной работы

55

26.01


Анализ контрольной работы

Применение

знаний

и умений

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков

ИР

§ 8, п. 21 – 24,

с. 111 – 130

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

56

27.01


Решение дробных рациональных уравнений

Урок изучения

нового материала

Рациональное уравнение, дробное уравнение, алгоритм решения дробных рациональных уравнений.


УО

п.25, №600 (б,г,ж,и), 601 (б,д,е,з) стр.132-137

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

57

58

30.01

2.02


Решение дробных рациональных уравнений

Урок закрепления изученного.

Рациональное уравнение, дробное уравнение, алгоритм решения дробных рациональных уравнений.

ИР

СР

614, 602(д-з), 603(б,д,е), 604 (б) стр.132-137

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

59

3.02


Решение задач с помощью

рациональных уравнений

Урок изучения

нового материала

Решение задач с помощью

рациональных уравнений

УО

п. 26, № 619, 620 стр.137-141

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

60

61

62

6.02

9.02

10.02


Решение задач с помощью

рациональных уравнений

Урок закрепления изученного.

Решение задач с помощью

рациональных уравнений

ИР

ИР

МД

636(б), 624, 626, 637 (б) стр.137-141

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

63

13.02


Контрольная работа № 5 по теме: «Дробные рациональные уравнения»

Контроль

знаний

и умений

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по теме «Дробные рациональные уравнения»

Коммуникативные: регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.

Регулятивные: выбирать наиболее эффективные способы решения, Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения

КР

§ 9, п. 25 – 26,

с. 132 – 141

Текст контрольной работы

64

16.02


Анализ контрольной работы

Применение

знаний

и умений

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков

ИР

§ 9, п. 25 – 26,

с. 132 – 141

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

Неравенства 19ч

65

17.02


Числовые неравенства.

Урок изучения

нового материала

Числовые неравенства, «больше», «меньше», правила сравнения чисел а и в.








Коммуникативные: выражать готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей позиции.

Регулятивные: вносить коррективы и дополнения в способ своих действий.

Познавательные: выделять и формулировать проблему; строить логические цепочки рассуждений

УО

п.28,№727,729,732 стр.152-156

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

66

20.02


Свойства числовых неравенств.

Урок изучения

нового материала

Основные свойства числовых неравенств, доказательство неравенства

МД

п.29, №750 (в,г) стр.152-156

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

67

68

24.02

27.02


Свойства числовых неравенств.

Урок закрепления изученного.

Основные свойства числовых неравенств, доказательство неравенства

УО

751 (г-е), 752 стр.156-161

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

69

2.03


Сложение и умножение числовых неравенств.

Урок изучения

нового материала

Теоремы о сложении и умножении неравенств

ИР

п.30, № 769 стр. 161-165

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

70

3.03


Сложение и умножение числовых неравенств.

Урок закрепления изученного.

Теоремы о сложении и умножении неравенств

СР

771, 772 стр. 161-165

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

71


6.03


Погрешность и точность приближений

Урок изучения

нового материала

Абсолютная погрешность, относительная погрешность использование этих понятий в несложных упражнениях

УО

п. 31, № 783 стр.165-169

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

72

9.03


Погрешность и точность приближений

Урок закрепления изученного.

Абсолютная погрешность, относительная погрешность использование этих понятий в несложных упражнениях

ИР

788, 797 стр.165-169

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

73

10.03


Пересечение и объединение множеств.

Урок изучения

нового материала

Способы задания множеств, пересечение множеств, объединение множеств, пустое множество





Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать.

Регулятивные: составлять план и последовательность действий.

Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач и в зависимости от конкретных условий; проводить анализ способов решения задач, восстанавливать предметную ситуацию, описанную в задаче путем переформулирования, изображать на схеме только существенную информацию, объект анализировать

УО

п.32, № 801, 807, 808 стр.169-172

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

74

13.03


Числовые промежутки

Урок изучения

нового материала

Числовой промежуток, обозначение и название числового промежутка, изображение их на числовой прямой

МД

п.33,№816,822, 828 стр.172-176

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

75

16.03


Контрольная работа по теме «числовые неравенства и их свойства»

Контроль

знаний

и умений


КР

Повторить стр. 152-176

Текст контрольной работы

76

17.03


Анализ контрольной работы. Решение неравенств с одной переменной.

Урок изучения

нового материала

Алгоритм решения неравенств первой степени, с одной переменной

УО

,№837, 838 стр.176-184

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

77

78


20.03

23.03



Решение неравенств с одной переменной.

Урок закрепления изученного.

Алгоритм решения неравенств первой степени, с одной переменной

ИР

ИР

СР

п.34 №871,

841,843, 845, 848, 850, 853

стр.176-184

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

79

24.03


Решение систем неравенств с одной переменной

Урок изучения

нового материала

Система линейных неравенств с одним неизвестным, чтение и изображение числовых промежутков

УО

п.35, №877, 878(а,б), п.34184-192

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

80

81

82

3.04

6.04

7.04



Решение систем неравенств с одной переменной

Урок закрепления изученного.

Система линейных неравенств с одним неизвестным, чтение и изображение числовых промежутков

ИР

СР

П.34№879(б,в)

880,882(б,г), 883(б,в) п.34184-192

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

83

10.04


Контрольная работа № 6 по теме: «Неравенства»

Контроль

знаний

и умений

Проверка знаний, умений и навыков учащихся по теме «Неравенства»

КР

Повт.п.28-35стр 152-192

Текст контрольной работы

Степень с целым показателем. Элементы статистики 11ч

84


13.04


Анализ контрольной работы. Определение степени с целым отрицательным показателем.

Урок изучения

нового материала

Понятие степени с целым показателем






Коммуникативные: регулировать собственную деятельность посредством письменной речи.


Регулятивные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач, вносить коррективы и дополнения в способ своих действий в случае расхождения их с эталоном.


Познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач

УО

п.37, №967 стр.203-207

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

85

14.04


Определение степени с целым отрицательным показателем.

Урок закрепления изученного.

Понятие степени с целым показателем

МД

969, 970 стр.203-207

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

86

17.04


Свойства степени с целым показателем.

Урок изучения

нового материала

Свойства степени с целым отрицательным показателем; применение этих свойств для преобразования выражений, содержащих степени.

УО

п.38, №985(е-и), 986(г-е) стр.207-211

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

87

88

20.04

21.04


Свойства степени с целым показателем.

Урок закрепления изученного.

Свойства степени с целым отрицательным показателем; применение этих свойств для преобразования выражений, содержащих степени.

ИР

СР

989(г-е)

991, 994, 996 стр.207-211

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

89


24.04


Стандартный вид числа

Урок изучения

нового материала

Стандартный вид числа; запись числа в стандартном виде

УО

п.39, №1016 стр.211-214

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

90

27.04


Стандартный вид числа

Урок закрепления изученного.

Стандартный вид числа; запись числа в стандартном виде

МД

1019, 1023 стр.211-214

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

91


28.04


Сбор и группировка статистических данных

Урок изучения

нового материала

Группировка статистических данных, таблицы частот и относительных частот, генеральная совокупность и выборки



Коммуникативные: демонстрировать способность к эмпатии, стремление устанавливать доверительные отношения взаимопонимания.


Регулятивные: вносить коррективы, дополнения и изменения в составленные планы.


Познавательные: анализировать условия и требования задачи

УО

п.40, №1031 стр.214-221

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

92

4.05


Сбор и группировка статистических данных

Урок закрепления изученного.

Группировка статистических данных, таблицы частот и относительных частот, генеральная совокупность и выборки

МД

1032, 1041 стр. 214-221

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

93


5.05


Наглядное представление статистической информации.

Урок изучения

нового материала

Различные способы наглядного представления результатов статистических исследований.


УО

п.41, №1045) стр.221-232

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

94

8.05


Наглядное представление статистической информации.

Урок закрепления изученного.

Различные способы наглядного представления результатов статистических исследований.


СР

1046,1057(а) стр.221-232

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

Повторение 8ч

95

96

97

98

99

11.05

12.05

15.05

18.05

19.05


Повторение

Урок закрепления изученного.

Повторение основных теоретических сведений по темам. Решение задач

Коммуникативные: представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной или устной форме, уметь с помощью вопросов добывать недостающую информацию.


Регулятивные: составлять и последовательность действий.


Познавательные: проводить анализ способов решения задачи с точки зрения их

ИР

СР

УО

МД

243(а,б), 248(а), стр. 55 №481, стр. 107 № 690(г-е), стр. 147 №705, стр. 149 №940(в,г), 959(б) стр.200

Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

100

22.05


Итоговая контрольная работа

Контроль

знаний

и умений

Проверка знаний, умений и навыков учащихся за курс алгебры 8 класса

КР


Текст контрольной работы

101

25.05


Анализ итоговой контрольной работы

Применение

знаний

и умений

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков

ИР


Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка

102

26.05


Обобщающий урок

Применение

знаний

и умений

Повторение основных теоретических сведений по темам. Решение задач

Т


Учебник «Алгебра 8 класс», тетрадь, карандаш, ручка, линейка



Виды контроля:

УО — устный опрос.

СР — самостоятельная работа.

ИР — индивидуальная работа

КР — контрольная работа.

МД — математический диктант.

Т – тестовая работа.

22




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18
Номер материала ДБ-241515
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх