Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Календарно - тематическое планирование 7 класс

Календарно - тематическое планирование 7 класс


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование

7 класс (68 часов – 2 часа в неделю)

Количество часов в разделе (всего)

Домашнее задание









план

факт








Физика и физические методы изучения природы


4 часа


1

1

01.09

02.09

01.09


Инструктаж по ТБ. Физика – наука о природе. Метод научного познания. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире


1. П. 1, стр. 6 – 7 прочитать. Следуя схеме метода научного познания, изучите, от чего зависит скорость испарения воды

2. Прочитайте П. 1 (стр. 8 – 9). Ответьте на вопросы. Придумайте 2 – 3 своих вопроса к тексту

3. Подготовьте презентацию по одной из тем: «Физические явления в природе», «Физические явления в быту», «Изучение Г. Галилеем и И. Ньютоном явления падения тел»

4. Выполните экспериментальное задание 1.1. Сформулируйте гипотезу, запишите результаты наблюдений, сделайте выводы

2

2

05.09

06.09

06.09


Физические явления. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент и физическая теория. Физические модели. Роль математики в развитии физики


1.Прочитать П. 2, стр. 10, выполните экспериментальное задание 2.1

2. Прочитайте П. 3 (стр. 14 – 15), ответьте на вопросы устно, выполните экспериментальное задание 3.1

Таблицы 2.1 и 3.1 перечертите в тетрадь и впишите в них свои результаты

3

3

08.09

09.09

08.09


Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Физические приборы


Используя ресурсы Интернета и материалы учебника, подготовьте одно из заданий:

1.Сообщение в программе Word «Знаете ли вы, что…» (о самом высоком человеке, дереве, здании, горе, самой длинной змее, реке и т.д.)

2. Презентацию по одной из тем: «Физические приборы в моей квартире» (можно самим сделать фото приборов или подобрать иллюстрации в Интернете), «История часов», «Физика и техника», «Современные достижения в физике и технике»

3. Презентацию – классификацию на тему «Виды часов»

4. Сообщение в программе Word: «Как измерили радиус Земли» (стр. 12), «Современное определение метра» (стр. 12), «Атомный эталон времени» (стр. 17), «Морской хронометр» (стр. 16 – 17), «Расстояния в астрономии» (стр. 23)

4

4

15.09

13.09

13.09


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 1 «Измерение объема жидкости и твердого тела. Измерение размеров малых тел методом рядов»


1.Прочитайте П. 4 (стр. 20 – 21), устно ответьте на вопросы

2. Повторите П.П. 1-3






Механические явления

41 час


5

1

19.0916.09

15.09


Механическое движение


1.Прочитайте П. 4, выучите определения всех новых понятий

2.Придумайте, проведите и опишите опыт, доказывающий относительность траектории и пути, пройденного телом

3. Прочитайте П. 4 (стр. 22 – 23)

6

2

22.09

20.09

20.09


Скорость. Методы исследования механического движения. Неравномерное движение. Средняя скорость


1.Прочитайте П. 5 (c. 26 – 27) . Прочитайте П. 6 (стр. 28 – 30), ответьте на вопросы устно

2. Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу на расчет скорости, пути или времени движения

3.Выполните домашнее экспериментальное задание5.2

4.Прочитайте П. 5 (стр. 26 – 27), решите задачу 5.6

7

3

26.09

23.09

22.09


Три способа задания зависимости между физическими величинами


1.Прочитайте П. 7 (стр. 32 – 35)

2.Решите задачи 7.1 и 7.2

8

4

29.09

27.09

27.09


Решение задач


1.Повторите П. 1 – 7, выучите основные понятия и формулы

9

5

03.10

30.0929.09


Подготовка к контрольной работе по темам: «Физические явления», «Механическое движение», «Скорость», «Таблицы и графики»


1.Повторите П. 1 – 7, повторите основные понятия и формулы

10

6

06.10

04.10

04.10


Контрольная работа № 1 «Физические явления. Механическое движение. Скорость. Таблицы и графики»



11

7

10.10

07.10

06.10


Инертность. Масса


Выполните одно из заданий:

1.Используя интернет, подготовьте сообщения о таких единицах массы, как пуд, русский фунт, карат

2.Используя Интернет и материал П. 8 (стр. 40), подготовьте сообщение об эталоне килограмма

3.Подготовьте презентацию на тему «Классификация весов» или « Какие бывают весы»

4. Подготовьте описание весов, которые есть у вас дома, по обобщенному плану. Работу оформите в программе Word

12

8

13.10

11.10

11.10


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 2 «Измерение массы тела»


1.Прочитайте П. 9 (стр. 42 – 43)

2. Ответьте на вопрос: «Что вы узнали о плотности?». Ответ должен содержать не менее шести пунктов

13

9

17.10

14.10

13.10


Плотность вещества


Выполните одно из заданий:

1.Определите плотность сахара рафинада и опишите этапы работы

2.Предложите способ определения плотности тела человека. Найдите приблизительное значение плотности своего тела

При выполнении второго и третьего заданий желательно подготовить фотоотчет

14

10

20.10

18.10

18.10


Решение задач


1.Повт. П. 9, формулы, определения

2.Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу на вычисление плотности, объема или массы тела

15

11

24.10

21.10

20.10


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 3 «Измерение плотности жидкости и твердого тела»


1.Прочитайте П. 10 (стр. 46 – 47)

2.Составьте письменно 5 вопросов (заданий) к тексту параграфа и ответьте на них. Вопросы (задания) могут начинаться так:

- Что является причиной…

- Какова связь между …

- Объясните, почему …

- Как зависит …

- Докажите, что…

16

12

27.10

25.10

25.10


Сила


1.Прочитайте П. 11(стр. 50 до текста «Вес тела» и стр. 52 до текста «Масса, сила тяжести и вес тела»

2.Составьте письменно 5 вопросов к тексту параграфа и ответьте на них

3. Прочитайте П. 10 (стр. 48 – 49). Устно ответьте на вопросы

17

13

31.1028.10

08.11


Сила тяжести


1.Прочитайте П. 11 (стр. 50 – 51, «Вес тела»: стр. 52 – 53, «Масса, сила тяжести и вес тела»

2.Решите задачи 11.4, 11.6 и 11.7

18

14

07.1101.11

10.11


Вес тела


1.Используя Интернет, сделайте подборку иллюстраций, демонстрирующих состояние невесомости. Работу оформите в программе Word или PowerРoint

19

15

10.11

04.11

15.11


Сила упругости


1.Прочитайте П. 12 (с.54 – 55)

2.Опишите силу упругости по обобщенному плану

3. Изобразите на альбомном листе силы, которые действуют на вас, когда вы неподвижно стоите на полу, и силу, с которой вы действуете на пол. Масштаб выберете сами. Рядом выполните необходимые расчеты

4. Выполните экспериментальное задание 12.2

20

16

14.1108.11

17.11


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4 «Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной силы. Определение жесткости пружины»


1.Прочитайте П. 19 (с.84, 86 – 87)

2. Подготовьте комментарии к рисункам 19.1 – 19.3, 19.7 – 19.12

21

17

17.1111.11

22.11


Сила трения


1.Составьте план рассказа о силе трения

2.Заполните таблицу:


Полезное трение

Способы увеличения трения

Вредное трение

Способы уменьшения трения










22

18

21.1115.11

24.11


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5 «Исследование силы трения»


Выполните одно из заданий:

1.Найдите в Интернете 5 – 6 иллюстраций: тело падает вниз; ядро вылетело из пушки; машина едет с постоянной скоростью; Земля вращается вокруг Солнца; яблоко висит на ветке; мальчик двигает шкаф и т.п. изобразите силы, которые действуют на тела в каждом случае. (Работу можно выполнить в программе Word или PowerРoint)

2. Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу на расчет силы упругости или силы трения

3. Придумайте тест (не менее 10 заданий с вариантами ответов) для проверки знаний по теме «Сила. Виды сил»

4. Выполните экспериментальное задание 19.2

23

19

24.1117.11

29.11


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 6 «Сложение сил»


Решение задач на нахождение плотности вещества, силы тяжести, силы упругости, равнодействующей силы

24

20

28.11

22.11

01.12


Подготовка к контрольной работе по темам: «Масса тела», «Сила», «Сила тяжести», «Сила упругости», «Сила трения», «Сложение сил»


1.Повторите П. 8 – 13, 19

2.Выучите основные понятия и формулы

25

21

01.1222.11

06.12


Контрольная работа № 2: «Масса тела. Сила. Сила тяжести. Сила упругости. Сила трения. Сложение сил»



26

22

05.12

29.11

08.12


Равновесие тел. Правило равновесия рычага. Центр тяжести тела



1.Прочитайте П. 14 (с. 64 – 67)

2. Прочитайте П. 15 (с.68 – 71

3.Подготовьте презентацию на тему «Применение рычага»

27

23

08.12

02.12

13.12


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 7 «Изучение условия равновесия тела, имеющего ось вращения»


1.Повт. П.П.14, 15

2.Выполните одно из заданий:

1.Положите на альбомный лист раскрытые ножницы и обведите их. Обозначьте на рисунке ось вращения, силы, действующие на ножницы при разрезании бумаги, плечи этих сил

2.Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу по теме «Условие равновесия рычага»

3.Найдите в Интернете 5 – 6 иллюстраций рычагов. Скопируйте их в программу Word или Powerpoint. Изобразите для каждого рычага ось вращения, силы, действующие на рычаг, плечи

28

24

12.1206.12

15.12


Решение задач


1.Повт. П.П.14, 15

2.Решите задачу 14.1

3.Придумайте качественную задачу с рисунком по теме «Центр тяжести тела»

4.Сделайте детскую игрушку «неваляшку»

29

25

15.1209.12

20.12


Энергия. Механическая работа. Мощность


1.Прочитайте П. 20 (с. 88 – 90)

2. Прочитайте П. 21(с.92-93)

3.Составьте 2 – 3 вопроса по данной теме и ответьте на них

4.Решите задачи 20.5 – 20.7

30

26

19.1213.12

22.12


Решение задач


1. Решите задачи 21.4 – 21.6

2. Выполните одно из заданий

1.Выполните экспериментальное задание 21.2

2.Придумайте, решите, оформите в программе Word или PowerРoint задачу по теме «Работа» и «Мощность»

31

27

22.1216.12

10.01


Простые механизмы


Прочитайте П.22 (с. 96 – 97)

Выполните одно из заданий:

1.Используя материалы Интернета, подготовьте презентацию по теме «Использование простых материалов в древности» или «Использование простых механизмов в быту»

32

28

12.0120.12

12.01


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 8 « Изучение работы простых механизмов»












1.Прочитайте П. 23 (с. 100)

2.Заполните таблицу

Характеристики колебательного движения

период

частота

Амплитуда

определение

Время одного полного колебания

Число колебаний, совершаемых

телом за 1 секунду

Наибольшее смещение

тела от положения равновесия

обозначение

Т

v

a

единица

с

Гц или с-1

м

Формула для вычисления

Т= t/n

Т=1/v

V=n/t

V=1/T

---------


33

29

16.01

23.12

17.01


Механические колебания


1.Прочитайте П. 23 (с. 102)

2.Объясните возникновение механических колебаний нитяного маятника по рисунку 23.4 и пружинного маятника по рисункам 23.5 – 23.7

34

30

19.0110.01

19.01


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 9 «Изучение колебаний маятника»


1.Прочитайте П. 24 (с. 104 – 105)

2.Выпишите новые понятия. Что они означают?

35

31

23.0113.01

24.01


Механические волны


Выполните одно из заданий:

1.Используя текст учебника (П.24, с. 106 – 107), подготовьте сообщение или презентацию по темам: «Сейсмические волны», «Голос человека», «Механическая запись звука»

2.Используя материалы сайта «Классная физика» http://class-fisika.narod.ru/9_27.htm, подготовьте сообщение в программе Word на 2 – 3 минуты по темам: «Знаешь ли ты?», «Как бороться с шумом?», «Как мы слышим свой голос?», «Звуки в космосе»

3.Используя материалы Интернета, подготовьте презентации по темам: «Эхо и эхолокация», «Звуки в животном мире», «Использование ультразвука»

4.Составьте тест для проверки знаний учащихся по теме «Механические волны»

5.Составьте кроссворд по теме «Механические колебания», используя термины из П. 24

6.Изготовьте самодельное переговорное устройство из 2 – х баночек от «Растишки» и толстой нити. Объясните принцип его работы

7.Изготовьте самодельный музыкальный инструмент

36

32

26.0117.01

26.01


Решение задач


1.Повт. П.23,24, выучите основные формулы, определения

37

33

30.0120.01

31.01


Подготовка к контрольной работе по темам: «Равновесие тел. Энергия. Работа. Мощность. Простые механизмы. Механические колебания и волны»


1.Повторить П. 14, 15; 20 - 24, повторите основные понятия и формулы

38

34

02.02

24.01

02.02


Контрольная работа № 3 «Равновесие тел. Энергия. Работа. Мощность. Простые механизмы. Механические колебания и волны»



39

35

06.0227.01

07.02


Давление твердых тел и газов


Прочитайте П. 16 (с. 72 – 73)

Выполните одно из заданий:

1.Используя текст учебника и рисунок 16.4, опишите водяной манометр по плану. Работу оформите на альбомном листе. Внешний вид манометра можно найти в Интернете или нарисовать самому.

План описания физического прибора или устройства:

  1. Название

  2. Назначение

  3. Устройство

  4. Принцип действия

  5. Применение

2.Рассчитайте, какое давление вы оказываете на пол. Когда стоите

3.Найдите в Интернете иллюстрации способов увеличения и уменьшения давления в быту, технике, архитектуре и т.д. Подготовьте презентацию на тему «Способы увеличения и уменьшения давления»

4.Найдите в Интернете иллюстрации, подтверждающие справедливость закона Паскаля. Подготовьте презентацию на тему «законы Паскаля»

5.Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу по теме «Давление твердых тел»

40

36

09.0231.01

09.02


Давление жидкости


Прочитайте П. 16 (с. 74)

Выполните одно из заданий:

1.Используйте текст учебника и рисунок 16.7, опишите гидравлический пресс. Работу оформите на альбомном листе. Внешний вид и устройство гидравлического пресса можно найти в Интернете или нарисовать самому

2. Найдите иллюстрации сообщающихся сосудов (или устройств, работающих по принципу сообщающихся сосудов) в Интернете или сделайте их фото сами. Подготовьте презентацию на тему «Сообщающиеся сосуды»

3.Подготовьте сообщение на тему «Как работают шлюзы»

4. Выполните экспериментальное задание 16.1 (с. 74)

5. Выполните индивидуальное задание 16.1 (с. 75)

6.На альбомном листе начертите схему устройства фонтана, который можно было бы построить во дворе, и кратко объясните принцип его действия

41

37

13.0203.02

14.02


Закон Архимеда


Прочитайте П. 17 (с. 76 – 77)

Придумайте 2 – 3 вопроса к тексту параграфа и ответьте на них.

Выполните одно из заданий:

1.Используя текст учебника (с. 78) и материалы интернета, подготовьте сообщение на тему «Архимед и корона Гиерона»

2.Используя материалы Интернета, подготовьте презентацию по одной из тем: «Почему летают воздушные шары», «Почему корабли не тонут», «Что такое метеозонды», «История воздухоплавания», Использование дирижаблей в наши дни», «Путешествие на воздушном шаре»

42

38

16.0207.02

16.02


Решение задач


1.Повт.П. 16, 17, основные формулы, определения

43

39

20.0210.02

21.02


Атмосферное давление


Прочитайте П. 18 (с. 80 – 81)

Рассмотрите рисунки 18.1 – 18.4 и опишите опыты, которые они иллюстрируют

Придумайте 2 – 3 вопроса к тексту параграфа и ответьте на них

Выполните одно из заданий:

1.Используя текст учебника (с.82 – 83) и материалы Интернета, подготовьте сообщения по темам: «История открытия атмосферного давления», «Опыты с магдебургскими полушариями»

2.Подготовьте презентацию по теме «Атмосфера планет Солнечной системы»

3.Выполните экспериментальное задание 18.1 (с. 81)

4. Предложите свои опыты, доказывающие существование атмосферного давления

5.Используя план описания физического прибора, текст параграфа и рисунок 18.6, составьте описание барометра – анероида. Работу оформите в программе Word или PowerРoint

6.В течение недели понаблюдайте за атмосферным давлением. Снимайте показания барометра - анероида в одно и то же время суток. Постройте график изменения атмосферного давления. (По вертикальной оси откладывайте значения атмосферного давления, а по горизонтальной – дату измерения давления). Результаты измерений заносите в таблицу

44

40

27.0214.02

28.02


Подготовка к контрольной работепо темам: «Давление твердых тел, жидкостей и газов», «Сообщающиеся сосуды», «Гидравлический пресс», «Сила Архимеда», «Условие плавания тел», «Атмосферное давление»


1.Повторите П. 16-18, повторите основные понятия и формулы

45

41

02.0317.02

02.03


Контрольная работа № 4 « Закон Архимеда. Атмосферное давление»







Строение вещества

5 часов


46

1

06.0321.02

07.03


Атомное строение вещества


Выполните одно из заданий:

1.Прочитайте П. 25 (с. 114 – 115). Ответьте на вопросы

2.Подготовьте презентации по темам: «Тепловое расширение тел», «фотографии атомов и молекул, полученные при помощи электронного микроскопа»

3. сделайте подборку фотографий, иллюстрирующих поэму Т. Л. Кара «О природе вещей»

47

2

09.03

24.02

07.03


Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Броуновское движение


1.Прочитайте П. 25 (с. 112 – 113), «Диффузия», «Броуновское движение»

Запишите в тетради примеры наблюдения диффузии в быту и природе

2.Используя материалы сайтов Интернета, подготовьте презентации на тему: «Диффузия в быту и природе», «Броуновское движение»

3. Сделайте 5 – 7 фотографий явления диффузии в быту

4. Используя дополнительную литературу и ресурсы интернета, подготовьте сообщение (на 1 – 2 страницы) на тему «Роль диффузии в жизни растений и животных»

48

3

13.03

28.02

09.03


Взаимодействие частиц вещества


1.Прочитайте П. 26 (с. 116 – 117), составьте план параграфа, устно ответьте на вопросы, объясните по рисунку 26.1 возникновение сил притяжения и отталкивания между молекулами

2.Подготовьте презентацию на тему «Смачивание»

3. Прочитайте на с. 117 – 118 текст «Загадки геккона», подготовьте сообщение по данной теме

49

4

16.0303.03

14.03


Свойства газов


1.Прочитайте П. 27 (с.120 – 121, до закона Бойля – Мариотта), ответьте на вопросы устно, подготовьте описание опытов по рисункам 27.1, 27.2 по плану:

План описания опыта:

- Цель опыта

- Описание опыта

- Ход опыта

- Результат

- Вывод

2. Прочитайте на с. 122 – 123 историческую справку об открытии закона Бойля – Мариотта, Ответьте на вопросы

50

5

20.0307.03

16.03


Свойства твердых тел и жидкостей


1.Прочитайте П. 28 (с. 124 – 125), ответьте на вопросы после параграфа

2. Используя материалы П. 28 (с. 126 – 127) и Интернета, подготовьте презентации или сообщения по темам: «Мир кристаллов», «Кристаллы в живой природе», «Аморфные вещества», Выращивание искусственных рубинов», «Как вырастить искусственный алмаз», «Анизотропия», «Полиморфизм», «особенные тепловые свойства воды»

3. выполните домашнее экспериментальное задание 28.2 и подготовьте видеоотчет

4.Сделайте коллекцию – классификацию твердых тел (монокристаллы, поликристаллы, аморфные тела)





Тепловые явления

14 часов


51

1

23.03

10.03

21.03


Температура


1.Прочитайте П. 29, ответьте на вопросы к параграфусоставьте план, придумайте 3 – 4 вопроса к тексту

2.Выполните домашнее экспериментальное задание 29.1 или 29.2

52

2

03.0414.03

23.03


Внутренняя энергия


1.Прочитайте П. 30 (с. 134 – 137), ответьте на вопросы после параграфа, подготовьте рассказы по рисункам 30.1 – 30.4

2. Выполните домашнее экспериментальное задание 30.1

53

3

06.0417.04

04.04


Теплопроводность. Конвекция. Излучение


1.Прочитайте П. 32(с. 142 – 145). Подготовьте устно описание опытов по рисункам 32.1 – 32.4

2.Подготовьте презентации по одной из тем: «Разные виды теплопередачи в природе», «Учет и использование разных видов теплопередачи в быту», «Что такое парниковый эффект», «»Теплопередача и растительный мир», «Теплопередача и животный мир», «Термос: устройство и применение»

3.Подготовьте анимации по темам: «Образование бризов», «Проветривание помещений», «Тяга», «Водяное отопление»

4.Сконструируйте термос и проверьте его работу. Что вам пришлось учесть в работе?

Выполните экспериментальное задание 32.2

5.Предложите и обоснуйте модель «Теплый дом»

54

4

10.0421.04

06.04


Количество теплоты. Удельная теплоемкость


1.Прочитайте П. 31(с.138, 140), придумайте 3 – 4 вопроса к нему, объясните опыт, изображенный на рисунке 31.1

55

5

13.04

24.03

11.04


Решение задач по темам: «Количество теплоты. Удельная теплоемкость»


1.Повторить П.П.29 – 31

2.Решить задачи31.1 – 31.4

56

6

17.04

04.04

13.04


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 10 «Изучение явления теплообмена»



1.Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу на расчет количества теплоты

2.Составьте вопросы по темам: «Внутренняя энергия и способы ее изменения», «Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества» (по 4 – 5 вопросов с вариантами ответов по каждой теме)

57

7

20.04

07.04

18.04.04


Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 11 «Измерение удельной теплоемкости вещества»


1.Повторить П.П., формулы, определения по теме «Количество теплоты»

58

8

24.11

11.04

20.04


Плавление и отвердевание


1.Прочитать П. 33 (с. 146 – 147), сравнить процессы плавления и кристаллизации, работу оформить в виде таблицы

2.Подготовьте сообщения по теме «Влияние скорости остывания расплава на формирование структуры твердого тела. Получение вещества в аморфном и кристаллическом стоянии. Переход вещества из аморфного состояния в кристаллическое»

59

9

27.0414.0425.04


Испарение и конденсация. Кипение


1.Прочитайте в П. 34 темы: «Испарение», «Насыщенные и ненасыщенные пары», «Кипение»придумайте 3 – 4 вопроса и тексту и ответьте на них

2.Сравните процессы испарения и конденсации, работу оформите в виде таблицы

3.Подготовьте сообщение на темы «Роль испарения и конденсации в природе», «Что такое сублимация?»

4.пронаблюдайте дома процесс нагревания и закипания воды. Сделайте фотографии и видеозапись основных этапов процесса. Смонтируйте презентацию на тему «Кипение воды», объясните наблюдаемые явления

60

10

04.0518.04

27.04


Влажности воздуха. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 12 «Измерение влажности воздуха»


1.Прочитайте в П. 34 тему «Влажность», ответьте на вопросы на с.153

2.Опишите физическую величину «относительная влажность» по обобщенному плану

3.Подготовьте сообщение в программе Word по теме «Домашний увлажнитель воздуха». В сообщении должны быть даны ответы на вопросы:

- Каково значение влажности для человека

- Какова оптимальная относительная влажность в помещении?

- Что такое увлажнитель воздуха?

- Каких типов бывают увлажнители воздуха?

61

11

11.0521.04

02.05


Решение задач по темам: «Плавление и отвердевание», «Испарение и конденсация», «Кипение»


Решение задач по темам: «Плавление и отвердевание», «Испарение и конденсация», «Кипение» из сборника

62

12

15.0525.04

04.05


Теплота сгорания топлива


1.Прочитать П. 35 (с.156 – 159), ответить устно на вопросы на с. 157

63

13

18.0528.05

09.05


Подготовка к контрольной работе по темам: «Строение вещества», Тепловые явления»


1.Повторите П. 25 – 35, основные понятия и формулы

64

14

22.0502.05

11.05


Контрольная работа № 5 «Строение вещества. Тепловые явления»


Подготовиться к уроку – защите творческих работ





Повторение

2


65

1

25.05

05.05

16.05


Урок – защита творческих работ


Подготовиться к уроку – защите творческих работ

66

2

-

12.05

18.05



Урок – защита творческих работ







Экскурсии

2


67

1

-

16.05

23.05





68

2

-

19.05

25.05





69


-

23.05


Резерв




15


Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров43
Номер материала ДБ-299595
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх