Инфоурок Технология Другие методич. материалыКалендарно тематическое планирование 5 класс (девочки)

Календарно тематическое планирование 5 класс

Скачать материал

           Согласовано

заместитель директора по УВР

__________________________

«___» __________ 2014  года

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД - КУРОРТ АНАПА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по   технологии

Класс   5

Учитель Чистова Ирина Николаевна

Количество часов:                всего  68 часа;      в неделю  2 час;

                    

 

Календарно - тематическое планирование составлено на основе авторской  программы  основного    общего   образования    «Технология 5-8 класс»,  разработанной   в   соответствии   с   федеральным      государственным  образовательным     стандартом основного  общего  образования  второго поколения  авторским    коллективом    в   составе  А.Т. Тищенко, Н.В. Синица,  Москва,  Вентана-Граф,  2012г, утверждённой на педагогическом совете протокол №1 от 29.08.2014г

 

урока

Содержание (разделы, темы)

Кол

час

    Дата проведения

Оборудование

Формируемые и развиваемые УУД 

5 «а»

5 «б»

5 «в»

план

факт

план

факт

план

факт

1.     Технологии творческой и опытнической деятельности (21час)

        

 1.1. Этапы творческого проекта (1 час)

 

1

 

Вводный инструктаж.

Творческая проектная деятельность.

1

 

 

 

 

 

 

Мультимедийный проектор (МП), ПК, ЦОР  

Л. Проявлять познавательную активность в области предметной технологической деятельности,

П. Уметь структурировать знания, оценивать процесс и результаты деятельности.

Р. Составлять план и последовательность действий, предвосхищать результат и уровень усвоения материала.

 

2.    Электротехника  (1 час)

 

2

Бытовые электроприборы.

1

 

 

 

 

 

 

Бытовые электро-приборы в кабинете

Л. Знать куда следует обращаться при возникновении чрезвычайной ситуации.

К. Уметь взаимодействовать с учителем и коллективом.

Р. Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно.

П. Изучать потребность в бытовых электроприборах на кухне и принципы действия и правила их эксплуатации.

 

3.     Технологии домашнего хозяйства  (2 часа)

 

3

 Интерьер кух­ни, столовой.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, ЦОР

П. Знакомиться с эргономическими, санитарно-гигиеническими, эстетическими требованиями к интерьеру. Находить и представлять информацию об устройстве современной кухни.

К. Интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество.

Р. Планировать кухню с помощью шаблонов и ПК.

Л. Строить работу исходя из социальных и личностных ценностей.

 

4

 План размещения оборудования на кухне.

1

 

        

1.2.  Творческий проект по разделу  «Технологии домашнего хозяйства»  (4 час)

 

5

Творческий проект №1. «Планирование кухни - столовой».

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК,

коллекция проектов.

К.  Способствовать с помощью  вопросов  добывать недостающую информацию, сравнивать разные точки мнения, умение аргументировать свои ответы.

П. Осуществлять поиск необходимой информации, сравнивать данную информацию со знаниями, полученными из собственных наблюдений и из прочитанных книг.

Л. Готовиться к рациональному ведению домашнего хозяйства.

Р. Проявлять познавательную инициативу. 

 

6

 Поисковый этап проекта.

1

 

7

Технологический этап проекта.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК,

коллекция проектов.

 

8

 Защита проект.

1

 

                                         4.Создание изделий из текстильных материалов (22часа)

 

 

 4.1. Свойства текстильных материалов (4 часа).

 

 

9

Классификация текстильных волокон.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, Ткань, лупа

П. Использовать правила выполнения гра­фической документации,  методы чтения  технологической информации, приёмы анализа, обобщения, классификации. Организовывать рефлексивный анализ учебной деятельности, постановку и формулирование проблемы.

 

К. Сравнивать разные точки зрения перед принятием реше­ния и осуществлять выбор; аргументировать свою точ­ку зрения, отстаивать в споре свою позицию невраждеб­ным для оппонентов образом. Выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.  Уметь работать и защищать свою точку зрения в команде.

 

Л.  Самоопределение, смыслообразование.

 

Р. Развивать моторику и координацию движений рук при работе с ручными инструментами; достигать необходимой точности движений при выполнении различных технологи­ческих операций. Выполнять пробное  учебное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии.

 

 

10

 Определение направления долевой нити в ткани.

1

 

11

Текстильные материалы и их свойства.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, Коллекции тканей

 

 

12

Изучение свойств тканей  из хлопка и льна.

1

 

 

4.2. Конструирование швейных изделий (4 часа).

 

13

Чертеж и выкройка швейного изделия.

1

 

 

 

 

 

 

СD, МП, ПК,

Сант. лента

 

14

 Снятие мерок для построения проектного изделия

1

 

15

Осо­бенности построения выкроек швейных изделий.

1

 

 

 

 

 

 

Чертежные принадлежности

МП, ПК,

 

16

 Подготовка выкройки проектного изделия к раскрою.

1

 

     

 4.3. Швейная машина (4 часа).

 

17

Современная бытовая швейная машина.

1

 

 

 

 

 

 

Швейные машины  МП, ПК,

 

 

18

 Освоение приёмов работы на швейной машине.

1

 

19

Подготовка швейной машины к работе.

1

 

 

 

 

 

 

Швейные машины  МП, ПК,

 

 

20

 Выполнение прямой и зигзагообразной строчек.

1

 

 

4.4.Технология изготовления швейных изделий (10 часов).

 

21

Подготовка ткани к раскрою.

1

 

 

 

 

 

 

Ткань,

Выкройки  МП, ПК,

 

 

22

Раскрой швейного изделия.

1

 

23

 

Требования к выполнению ручных ра­бот.

1

 

 

 

 

 

 

Ткань, шв. Принадлежности  МП, ПК,

 

 

24

Изготовление образцов ручных  работ.

1

 

25

Пра­вила выполнения влажно-тепловых работ.

1

 

 

 

 

 

 

Утюг, глад. доска

Образцы машинных швов  МП, ПК,

 

26

Проведение влажно-тепловых работ.

1

 

27

Классификация машинных швов

1

 

 

 

 

 

 

Швейные машины, ткань,   МП, ПК,  шв. принадлежности

 

 

28

Изготовление образцов машинных работ.

1

 

29

Последовательность изготовления швейных изделий.

1

 

 

 

 

 

 

Швейные машины, ткань,   МП, ПК, шв. принадлежности

 

 

30

 Обработка проектного изделия по индивидуальному плану.

1

 

 

1.3.  Творческий проект по разделу  «Создание изделий из текстильных материалов» (6час)

 

31

Творческий проект №3 «Наряд для завтрака»

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК,

коллекция проектов.

П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

 Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками , оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли.

 

32

Поисковый этап проекта.

1

 

33

Технологический этап проекта.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК,

коллекция проектов.

 

34

Изготовление изделия

1

 

35

Испытание изделия.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК,

коллекция проектов.

 

36

Защита проекта.

1

 

5.Художественные ремёсла (8 часов)

 

37

Виды декоратив­но-прикладного искусства

1

 

 

 

 

 

 

Образцы народных промыслов  МП, ПК,

П Находить и предъявлять информа­цию о народных промыслах своего региона оценивание исходя из социальных и личностных ценностей

Р. Исследовать условия учебной задачи, обсуждать предметные способы решения. Определять последовательность. промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план и последовательность действий.

Л. Формировать основы гражданской нравственности и обеспечивать ценностно-смысловую ориентацию обучающихся.

К Определять цели, функции участников и способы взаимодействия.

 

38

 Знакомство с творчеством народных умельцев своего региона

1

 

39

Основы композиции и законы восприятия цвета

1

 

 

 

 

 

 

Чертежных принадлежности  МП, ПК,

 

40

Создание графической  композиции, орнамента.

1

 

41

Возможности лоскутной пластики.

1

 

 

 

 

 

 

  МП, ПК, Образцы лоскутного шитья, черт. принадлежности

 

42

 Из­готовление шаблонов лоскутных узоров.

1

 

43

 

Аппликация и стёжка  в лоскутном шитье.

1

 

 

 

 

 

 

 Ткань, шв. принадлежности

швейные машины,

МП, ПК,  

 

44

Из­готовление лоскутных узоров.

1

 

 

1.4. Творческий проект по разделу  «Художественные ремёсла» (6 часов)

 

45

Творческий проект №4. «Лоскутное изделие для кухни - столовой».

1

 

 

 

 

 

 

Проекты,  МП, ПК,

   П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

 Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками , оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли.

 

46

Поисковый этап проекта.

1

 

47

Технологический этап проекта.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, коллекция проектов.

 

48

Изготовление изделия

1

 

49

Испытание изделия.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, коллекция проектов.

 

 

50

Защита проекта

1

 

 

 

 

                                                                        6.   Кулинария   (14 часов)

 

 

6.1.  Здоровое питание (2 часа)

 

51

Санитария и гигиена на кухне.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК,

П. Овладевать элементами научной организации труда. Проводить наблюдении и эксперименты под руководством учителя. Объяснять явления, процессы ми связи, выявляемые в ходе исследований.

Р. Оценивать свои способности к труду,   осознавать ответственность за качество результатов труда.

Л. Самооценка умственных и физических способностей. Формировать индивидуально- личностные позиции обучающихся

К. Согласовывать свои потребности и требования с требованиями других участников деятельности,  уметь общаться при коллективном выполнении работ, формировать коммуникативные компетентности в общении и общении со сверстниками.

 

 

52

 

Физиология питания.

 

1

 

 

6.2.  Технология приготовления блюд (10 часов)

 

53

Бутерброды и горячие напитки.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, Кух. посуда, продукты

 

 

54

Приготовление бутербродов и горячих   

напитков.             

1

 

 

55

Блюда из круп, бобовых и   

макаронных  изделий.      

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, Кух   посуда, продукты

 

56

 

Приготовление  блюд из круп и  

мака­ронных изделий.

1

 

57

Пищевая ценность овощей и фруктов.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, Набор овощей

 

 

58

Механическая кулинарная обработка   

ово­щей.

1

 

59

Виды тепловой обработки продуктов.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, Набор овощей

Кух. посуда, продукты

 

 

60

Приготовление блюд из  варёных

ово­щей.

1

 

61

Использование яиц в кулинарии.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, Кух. посуда, продукты

 

62

Приготовление блюд из яиц.

1

 

 

6.3   Сервировка стола.  (2 часа)

 

63

Меню  завтрака.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, Кух. посуда, продукты

 

64

Сервировка стола к завтраку.

1

 

 

  1.5Творческий проект по разделу  «Кулинария»   (4час)

 

 

65

Творческий проект №2. «Воскресный  

завтрак для всей семьи».

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК, коллекция проектов.

  П. Определять и формулировать проблему. Находить информацию.

Р. Разрабатывать варианты решения проблем. Обосновывать выбор и реализовывать его.

 Л. Мотивировать выбор объекта, оценивать исходя из социальных и личностных ценностей.

К. Взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками, оценивать действия партнёра и уметь выражать свои мысли.

 

66

Поисковый этап проекта.

1

 

67

Технологический этап проекта.

1

 

 

 

 

 

 

МП, ПК,  коллекция проектов.

 

68

Защита проекта.

1

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно тематическое планирование 5 класс (девочки)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.08.2015 717
    • DOCX 203 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чистова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чистова Ирина Николаевна
    Чистова Ирина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11437
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 25 регионов

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе