№
|
Содержание учебного материала
|
Кол часов
|
Характеристика основных видов деятельности
ученика
(на уровне учебных действий)
|
Методическое обеспечение урока
|
Домашнее задание
|
УУД
|
Тип урока
|
Вид контроля
|
1-4
|
Повторение.
|
4
|
Повторить материал за курс 4 класса.
|
Регулятивные УД:
умеют ставить новые цели, самостоятельно оценивать условия достижения.
Познавательные УД: умеют устанавливать причинно- следственных связи.
Коммуникативные УД: умеют принимать и сохранять учебную задачу.
|
УПЗ
|
|
№11-14,36-42
|
5
|
Входной контроль.
|
1
|
УКЗ
|
|
|
|
Глава1.Натуральные числа.
|
20
|
Описывать свойства натурального ряда. Читать и записывать натуральные
числа, сравнивать и упорядочивать их. Распознавать на чертежах, рисунках, в
окружающем мире отрезок, прямую, луч, плоскость. Приводить примеры моделей
этих фигур, измерять длины отрезков, строить отрезки заданной длины, решать
задачи на нахождение длин отрезков. Выражать одни единицы длин через другие. Приводить
примеры приборов со шкалами. Строить на координатном луче точку с заданной
координатой. Определять координату точки на координатном луче.
Уметь сравнивать числа и записывать результат в виде неравенства.
|
|
|
|
6
|
П1.Ряд натуральных чисел.
|
1
|
УИН
|
|
№5,7,9
|
7
|
П1.Решение задач.
Ряд натуральных чисел.
|
1
|
УЗЗ
|
самостоятельная работа
|
№15,13.
|
8
|
П2.Цифры.
|
1
|
УИН
|
|
№20,23
|
9
|
П2. Десятичная запись натуральных чисел.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№25,27
|
10
|
П2. Чтение и запись натуральных чисел
|
1
|
УЗЗ
|
диктант
|
№30,32
|
11
|
П3.Отрезок.
|
1
|
УИН
|
|
№45,48
|
12
|
П3.Длина отрезка.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№50,54
|
13
|
П3.Равные отрезки.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№56,57
|
14
|
П3. Задачи на измерение и построение отрезка.
|
1
|
УК
|
практическая работа
|
№60.62
|
15
|
П4.Плоскость.
|
1
|
УИН
|
|
№86,89
|
16
|
П4.Прямая.
|
1
|
УИН
|
|
№93,97
|
17
|
П4.Луч.
|
1
|
УИН
|
|
№100,103
|
18
|
П5.Шкала.
|
1
|
УИН
|
|
№114,116
|
19
|
П5.Координатный луч.
|
1
|
УИН
|
|
№119,124
|
20
|
П5.Решение задач.
Шкалы и координаты.
|
1
|
УЗЗ
|
практическая работа
|
№122,126
|
21
|
П6.Сравнение натуральных чисел.
П6.Меньше или больше.
|
1
1
|
УИН
|
|
№145,152
№154,157
|
22
|
П6.Алгоритм сравнения натуральных чисел.
|
1
|
Регулятивные УД:
умеют ставить новые цели. Познавательные УД: учатся устанавливать причинно-следственные
связи. Коммуникативные УД: умеют проводить сравнение, классификацию по
заданным критериям, задавать вопросы, необходимые для организации собственной
деятельности и сотрудничества .
|
УЗЗ
|
|
№160,162
|
23
|
П6.Неравенство.Двойное неравенство.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№158,161
|
24
|
Урок систематизации знаний.
|
1
|
УПЗ
|
тест
|
«Проверь себя»стр47
|
25
|
Контрольная работа №1.
|
1
|
|
УКЗ
|
|
|
|
Глава2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
|
33
|
Формулировать свойства сложения и вычитания натуральных чисел,
записывать эти свойства в виде формул, приводить примеры числовых и буквенных
выражений, формул, составлять числовые и буквенные выражения по условию
задачи. Решать уравнения на основании зависимостей между компонентами
действий сложения и вычитания. Решать текстовые задачи с помощью составления
уравнений. Распознавать на чертежах и рисунках углы, многоугольники,
треугольники и прямоугольники.
С помощью транспортира измерять градусные меры углов, строить углы,
биссектрису угла.
Классифицировать треугольники по сторонам и видам углов. Описывать
свойства прямоугольника.
Находить с помощью формул периметры прямоугольника и квадрата. Решать
задачи на нахождение периметров прямоугольника и квадрата, градусной меры
углов. Строить логическую цепочку рассуждений, сопоставлять полученный
результат с условием задачи.
Распознавать фигуры, имеющие ось симметрии.
|
|
|
|
26
|
П7.Сложение натуральных чисел.
|
1
|
УИН
|
|
№168,170
|
27
|
П7.Свойства сложения.
|
1
|
УИН
|
|
№172,174
|
28
|
П7.Переместительное свойство сложения.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№176,178
|
29
|
П7.Сочетательное свойство сложения.
|
1
|
УЗЗ
|
диктант
|
№180,183
|
30
|
П8.Вычитание натуральных чисел
|
1
|
УИН
|
|
№198,200
|
31
|
П8.Свойства вычитания.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№207,209
|
32
|
П8.Правило вычитания суммы из числа.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№220,215
|
33
|
П8.Правило вычитания числа из суммы.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№217,231
|
34
|
П8.Решение задач. Вычитание.
|
1
|
УЗЗ
|
самостоятельная работа
|
№223,227
|
35
|
П9.Числовые выражения.
|
1
|
УИН
|
|
№244,246
|
36
|
П9.Буквенные выражения.
|
1
|
УИН
|
|
№252,254
|
37
|
П9.Формулы.
|
1
|
УИН
|
|
№256,262
|
38
|
Контрольная работа№2.
|
1
|
УКЗ
|
|
|
39
|
П10.Уравнение.
|
1
|
УИН
|
|
№270,273(2)
|
40
|
П10. Уравнение.
Корень уравнения.
|
1
|
Регулятивные УД:
планируют пути достижения цели. Умеют самостоятельно контролировать свое
время и управлять своей деятельностью. Познавательные УД: учатся создавать и
преобразовывать модель отрезка для решения практических задач.
Коммуникативные УД: умеют выражать мысли в устной и письменной речи.
|
УЗЗ
|
|
№269(5-8),268
|
41
|
П10.Решение задач с помощью уравнения.
|
1
|
УЗЗ
|
самостоятельная работа
|
№276,277
|
42
|
П11.Угол.
|
1
|
УИН
|
|
№284,286
|
43
|
П11.Обозначение углов.
|
1
|
УИН
|
|
№292,294
|
44
|
П12.Виды углов.
|
1
|
УИН
|
|
№300,302
|
45
|
П12.Измерение углов.
|
1
|
УИН
|
диктант
|
№307,309
|
46
|
П12. Построение углов.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№304,313
|
47
|
П12. Построение биссектрисы угла.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№316,320
|
48
|
П12.Решение задач.
Виды углов.
|
1
|
УКЗ
|
Практическая работа
|
№314,315
|
49
|
П13.Многоугольники.
|
1
|
УИН
|
|
№324,328
|
50
|
П13. Равные фигуры.
|
1
|
УИН
|
|
№334,335
|
51
|
П14.Треугольник и его виды.
|
1
|
УИН
|
|
№342,345
|
52
|
П14.Решение задач. Равнобедренный треугольник.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№347,349
|
53
|
П14. Решение задач. Равносторонний треугольник.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№351,356
|
54
|
П15.Прямоугольник.
|
1
|
УИН
|
|
№360,366
|
55
|
П15.Ось симметрии фигуры.
|
1
|
УИН
|
|
№362,368
|
56
|
П15.Решение задач. Ось симметрии фигуры.
|
1
|
УКЗ
|
Практическая работа
|
№369,373
|
57
|
Урок систематизации знаний.
|
1
|
УПЗ
|
|
№379.382
|
58
|
Контрольная работа№3.
|
1
|
УКЗ
|
|
|
|
Глава3. Умножение и деление натуральных чисел.
|
37
|
Формулировать свойства умножения и деления натуральных чисел,
записывать эти свойства в виде формул.
Решать уравнения на основании зависимости между компонентами
арифметических действий.
Нахождение неизвестного компонента при делении чисел.
Находить остаток при делении натуральных чисел. По заданному
основанию и показателю степени находить значение степени числа.
Находить площади прямоугольника и квадрата с помощью формул.
Выражать одни единицы площади через другие. Распознавать на чертежах и
рисунках прямоугольный параллелепипед, пирамиду.
Распознавать в окружающем мире модели этих фигур.
Изображать развертки прямоугольного параллелепипеда и пирамиды.
Находить объемы прямоугольного параллелепипеда и куба с помощью формул.
Выражать одни единицы объема через другие.
Решать комбинаторные задачи с помощью перебора вариантов.
|
|
|
|
59
|
П16. Умножение натуральных чисел.
|
1
|
УИН
|
|
№386,388
|
60
|
П16. Свойства умножения.
|
1
|
Регулятивные УД: умеют
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями
ее реализации. Познавательные УД: владеют общими приемами действий над
числами, выполняют действия по заданному алгоритму. Коммуникативные УД: умеют
осуществлять контроль, коррекцию, оценку своих действий.
|
УЗЗ
|
|
№390,392
|
61
|
П16. Переместительное свойство умножения
|
1
|
УЗЗ
|
|
№394,396
|
62
|
П16.Решение задач. Умножение натуральных чисел.
|
1
|
УКЗ
|
|
№398,400
|
63
|
П17.Сочетательное свойство умножения.
|
1
|
УИН
|
|
№421,425
|
64
|
П17.Распределительное свойство умножения.
|
1
|
УИН
|
|
№427,433
|
65
|
П17.Решение задач.
Свойства умножения.
|
1
|
УЗЗ
|
тест
|
№435,439
|
66
|
П18.Делениенатуральных чисел.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№451,453
|
67
|
П18.Свойства деления натуральных чисел.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№456,458
|
68
|
П18.Правило нахождения неизвестного множителя.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№460,462
|
69
|
П18.Правило нахождения неизвестного делимого.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№464,467
|
70
|
П18.Правило нахождения неизвестного делителя.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№469,471
|
71
|
П18. Решение задач. Деление.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№473,479
|
72
|
П18. Решение задач.
Свойства деления.
|
1
|
УЗЗ
|
самостоятельная работа
|
№482,486
|
73
|
П19.Деление с остатком.
|
1
|
УИН
|
|
№522,526
|
74
|
П19. Правило деления с остатком.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№529,536
|
75
|
П19. Правило нахождения делимого при делении с остатком.
|
1
|
УЗЗ
|
диктант
|
№545,544
|
76
|
П20.Степень числа.
|
1
|
УИН
|
|
№553,557
|
77
|
П20. Решение задач. Степень.
|
1
|
Регулятивные УД: умеют
преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познавательные УД: умеют
выделять признаки, подводить под понятие, выполнять задания на основе
использования свойств фигур. Коммуникативные УД: умеют принимать точку зрения
другого и организовывать взаимодействие в группе.
|
УЗЗ
|
|
№559,560
|
78
|
Контрольная работа №4.
|
1
|
УКЗ
|
|
|
79
|
П21.Площадь.
|
1
|
УИН
|
|
№570,573
|
80
|
П21.Площадь прямоугольника.
|
1
|
УИН
|
|
№575,577
|
81
|
П21. Решение задач.
Площадь.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№588,585
|
82
|
П21. Решение задач.
Площадь прямоугольника.
|
1
|
УЗЗ
|
практическая работа
|
№589,596
|
83
|
П22. Прямоугольный параллелепипед.
|
1
|
УИН
|
|
№600,603
|
84
|
П22.Пирамида.
|
1
|
УИН
|
|
№605,615
|
85
|
П22. Решение задач. Прямоугольный параллелепипед.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№613,607
|
86
|
П23.Объем прямоугольного параллелепипеда.
|
1
|
УИН
|
|
№621,623
|
87
|
П23.Объем куба.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№625,627
|
88
|
П23. Решение задач. Куб
|
1
|
УЗЗ
|
|
№629,637
|
89
|
П23. Решение задач.
Объем прямоугольного параллелепипеда.
|
1
|
УЗЗ
|
практическая работа
|
№631,640
|
90
|
П24.Комбинаторные задачи.
|
1
|
УИН
|
|
№646,648
|
91
|
П24.Дерево возможных вариантов.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№652,654
|
92
|
П24.Решение комбинаторных задач.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№662,665
|
93
|
Урок повторения.
|
|
УПЗ
|
тест
|
№668,669
|
94
|
Урок систематизации знаний.
|
|
УПЗ
|
|
№670,672
|
95
|
Контрольная работа№5.
|
|
Регулятивные УД: умеют
планировать пути достижения цели. Познавательные УД: умеют обобщать понятия
– осуществлять логическую операцию от видовых признаков к родовому понятию,
осуществлять предварительный контроль по результату и по способу действия.
Коммуникативные УД: умеют выражать мысли в устной и письменной речи,
взаимодействие ( сотрудничество) с соседом по парте.
|
УКЗ
|
|
|
|
Глава4. Обыкновенные дроби.
|
18
|
Распознавать обыкновенную дробь. Правильные и неправильные дроби, смешанные
числа. Читать и записывать обыкновенные дроби и смешанные числа. Сравнивать
обыкновенные дроби с равными знаменателями. Складывать и вычитать
обыкновенные дроби с равными знаменателями.
Преобразовывать неправильную дробь в смешанное число, смешанное число
в неправильную дробь.
|
|
|
|
96
|
П25.Понятие обыкновенной дроби.
|
1
|
УИН
|
|
№679.681
|
97
|
П25.Числитель и знаменатель обыкновенной дроби.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№683,685
|
98
|
П25. Дробные числа.
|
1
|
УЗЗ
|
диктант
|
№690,697
|
99
|
П25. Изображение обыкновенной дроби на координатном луче.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№694,701
|
100
|
П25.Решение задач. Обыкновенные дроби.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№703,707
|
101
|
П26.Правильные дроби.
|
1
|
УИН
|
|
№720,724
|
102
|
П26.Неправильные дроби.
|
1
|
УИН
|
|
№726,732
|
103
|
П26.Сравнение дробей.
|
1
|
УИН
|
|
№739,740
|
104
|
П27.Сложение дробей с одинаковыми знаменателями.
|
1
|
УИН
|
|
№744.746
|
105
|
П27.Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
|
1
|
УИН
|
самостоятельная работа
|
№750,752
|
106
|
П28.Дроби и деление натуральных чисел.
|
1
|
Уметь записывать результат деления двух натуральных чисел в виде
обыкновенной дроби.
Уметь выполнять действия со смешанными числами.
|
УИН
|
|
№761,763
|
107
|
П29.Смешанные числа.
|
1
|
УИН
|
|
№770,774
|
108
|
П29. Правило преобразования неправильной дроби в смешанное число.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№776,778
|
109
|
П29. Правило преобразования смешанного числа в неправильную дробь.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№781,783
|
110
|
П29. Сложение смешанных чисел.
|
1
|
Регулятивные УД:
определяют цель учебной деятельности, работают по составленному плану.
Познавательные УД: осуществляют выбор наиболее эффективных способов решения .
коммуникативные УД: умеют принимать точку зрения другого, умеют организовать
учебное взаимодействие в паре.
|
УЗЗ
|
|
№785,791
|
111
|
П29. Вычитание смешанных чисел.
|
1
|
УЗЗ
|
тест
|
№794,796
|
112
|
Урок систематизации знаний.
|
1
|
УПЗ
|
|
№789,795
|
113
|
Контрольная работа№6.
|
1
|
УКЗ
|
|
|
|
Глава5.Десятичные дроби.
|
48
|
Распознавать, читать и записывать десятичные дроби. Называть разряды
десятичных знаков в записи десятичных дробей.
Сравнивать десятичные дроби. Округлять десятичные дроби и натуральные
числа. Выполнять прикидку результатов вычислений.
Уметь применять правило округления чисел.
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями.
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями.
Уметь применять правила умножения десятичных дробей.
Уметь применять правила деления десятичных дробей.
Уметь применять правила деления десятичных дробей.
Находить среднее арифметическое нескольких чисел. Приводить примеры
средних значений величины.
Разъяснять, что такое «один процент».
Представлять проценты в виде десятичных дробей, и десятичные дроби в
виде процентов.
Находить процент от числа и число по его процентам.
Уметь решать задачи на применение определения «один процент».
|
|
|
|
114
|
П30.Представление о десятичных дробях.
|
1
|
УИН
|
|
№799,801
|
115
|
П30.Разряды десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№803,805
|
116
|
П30. Чтение и запись десятичной дроби.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№808,810
|
117
|
П30.Изображение десятичной дроби на координатном луче.
|
1
|
УЗЗ
|
диктант
|
№813,817
|
118
|
П31.Сравнение десятичных дробей.
|
1
|
УИН
|
|
№824,826
|
119
|
П31.правило сравнения десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№828,830
|
120
|
П31.Решение задач. Сравнения десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№836,837
|
121
|
П32.Округление чисел.
|
1
|
УИН
|
|
№845,847
|
122
|
П32.Правило округления чисел.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№850,854
|
123
|
П32.Решение задач. Округление чисел.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№856,858
|
124
|
П33.Сложение десятичных дробей.
|
|
УИН
|
|
№865,869
|
125
|
П33. Правило сложения десятичных дробей.
|
|
УЗЗ
|
|
№873,890
|
126
|
П33. Решение задач. Сложение десятичных дробей.
|
|
Регулятивные УД:
целеполагание, преобразование практической задачи в познавательную.
Познавательные УД: осуществляют выбора наиболее эффективного способа решения
задач, примеров. Коммуникативные УД: осуществляют взаимный контроль и
оказание необходимой взаимопомощи в сотрудничестве.
|
УЗЗ
|
самостоятельная работа
|
№880,882
|
127
|
П33.Вычитание десятичных дробей.
|
|
УИН
|
|
№901,903
|
128
|
П33.Правило вычитания десятичных дробей.
|
|
УЗЗ
|
|
№904,895
|
129
|
П33.Решение задач. Вычитание десятичных дробей.
|
|
УЗЗ
|
|
№884,886
|
130
|
Контрольная работа№7.
|
|
УПЗ
|
|
|
131
|
П34.Умножение десятичных дробей.
|
1
|
УИН
|
|
№912,915
|
132
|
П34.Умножение десятичной дроби на 10, 100,1000 и т.д.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№917,920
|
133
|
П34. Правило умножения десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
диктант
|
№931,923
|
134
|
П34. Решение задач. Умножение десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№929,933
|
135
|
П34.Решение задач. Правило умножения десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№943,939
|
136
|
П34.Умножение десятичной дроби на о,1;0,01;0,001 и т.д.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№947,937
|
137
|
П34.Свойства умножения.
|
1
|
УЗЗ
|
самостоятельная работа
|
№951,955
|
138
|
П35. Деление десятичных дробей.
|
1
|
УИН
|
|
№964,967
|
139
|
П35.Правило деления десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№970,972
|
140
|
П35.Применение правила деления десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№977,989
|
141
|
П35.Решение задач. Деление десятичной дроби на натуральное число.
|
1
|
Регулятивные УД:
умеют планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,
преобразование практической задачи в познавательную. Познавательные УД:
владеют общими приемами решения задач, выполнения заданий и вычислений.
Коммуникативные УД: умеют декватно использовать математическую речь для
планирования и регуляции своей деятельности.
|
УЗЗ
|
|
№991,995
|
142
|
П35.Решение задач.
Деление десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
диктант
|
№983,997
|
143
|
П35. Решение задач. Деление десятичных дробей.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№999,1003
|
144
|
П35. Решение задач. Деление.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№1005,1001
|
145
|
П35.Деление десятичной дроби на 10,100,1000 и т.д.
|
1
|
УЗЗ
|
самостоятельная работа
|
№1011,1013
|
146
|
П35. Решение задач. Деление десятичной дроби на 10,100,1000 и т. д .
|
1
|
УЗЗ
|
|
№1018,1027
|
147
|
Контрольная работа№8.
|
1
|
УПЗ
|
|
|
148
|
П36.Среднее арифметическое.
|
1
|
УИН
|
|
№1034,1045
|
149
|
П36.Среднее значение величины.
|
1
|
УИН
|
|
№1047,1051
|
150
|
П36. Решение задач на нахождение значения средней величины.
|
1
|
УЗЗ
|
диктант
|
№1042,1054
|
151
|
П37.Проценты.
|
1
|
УИН
|
|
№1057,1059
|
152
|
П37.Нахождение процентов от числа.
|
1
|
УИН
|
|
№1063,1065
|
153
|
П37.Решение задач.
Проценты.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№1068,1070
|
154
|
П37.Решение задач на нахождение процентов от числа.
|
1
|
УЗЗ
|
самостоятельная работа
|
№1072,1076
|
155
|
П38.Нахождение числа по его процентам.
|
1
|
Регулятивные УД:
умеют контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения
заданий на проверку правильности выполнения. Познавательные УД: делают
предположения об информации, нужной для решения задач. Коммуникативные УД:
осуществляют контроль, коррекцию, оценку своих действий.
|
УИН
|
|
№1096,1098
|
156
|
П38.Решение задач на нахождение числа по его процентам.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№1100,1102
|
157
|
П38.Решение задач прикладного содержания.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№1104,1106
|
158
|
П38.Решение задач экономического содержания.
|
1
|
УЗЗ
|
|
№1108,1110
|
159
|
Урок повторения.
|
1
|
УПЗ
|
тест
|
№1117,1121
|
160
|
Урок систематизации знаний.
|
1
|
УПЗ
|
|
№1116,1113
|
161
|
Контрольная работа №9.
|
1
|
УКЗ
|
|
|
162
|
Повторение.
|
9
|
УПЗ
|
|
|
163
|
Натуральные числа.
|
1
|
УПЗ
|
|
№1123,1124
|
164
|
Дробные числа.
|
1
|
УПЗ
|
|
№1128,1131
|
165
|
Десятичные дроби.
|
1
|
УПЗ
|
|
№1132,1134
|
166
|
Сложение и вычитание десятичных дробей.
|
1
|
|
|
№1141,1150
|
167
|
Умножение и деление десятичных дробей.
|
1
|
|
|
№1156,1162
|
168
|
Уравнение.
|
|
|
|
№1183,1189
|
169
|
Итоговая контрольная работа№10.
|
1
|
УПЗ
|
|
|
170
|
Урок коррекции знаний.
|
1
|
УПЗ
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.